波斯语 （中国普通高等学校本科专业）

简介

该专业主要是掌握波斯语言文化基础理论、知识和技能，系统地学习波斯语言的阅读、视听说、写作、翻译等方面的技能，除此之外还要接受伊朗概况、文化、文学、政治、历史等方面的素质教育，以便适应多方面的需要。旨在培养掌握对象国和地区语言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。学生毕业后可从事波斯语翻译、国际商贸等工作。

专业发展

新中国成立后，为了加强和世界各国特别是亚、非、拉诸国的交往与联系，经中国高教部批准，北京大学于1957年招收了第一届波斯语大学生，开始了正规科学的波斯语教学工作。

培养标准

培养目标

本专业培养坚持和践行社会主义核心价值观，具有国家意识、国际视野和创新精神，具有强健的体魄、健康的心理、良好的道德品质以及基本的科学人文素养，具备扎实的波斯语和英语基本功，掌握较强的波斯语应用能力，熟悉伊朗国情，了解伊朗文学与文化，掌握经贸基本知识，胜任翻译、商务、旅游等相关工作，服务国家和地方社会经济发展的应用型、复合型、外向型人才。

知识要求

本专业要求学生扎实掌握波斯语语言和文学知识，了解对象国历史、社会、文化、 宗教知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第二学位；要求学生熟练掌握波斯语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力，了解文献检索和资料 查询的基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。

课程体系

波斯语专业属于外国语言文学课程体系，包括主干学科和核心课程两大类别。其中包括外国语言文学、中国语言文学等主干学科，也包括基础波斯语、高级波斯语、波斯语口语、波斯语语法、 波斯语汉语互译、波斯文学史、伊朗文化等核心课程。

课程设置

参考资料

实践教学

本专业实践教学环节主在促进学生的全面发展，主要包括专业实习、创新创业实践、社会实践、国际交流。培养学生运用专业知识和技能解决实际问题的能力。创新创业实践旨在培养学生解决问题的能力和创新创业能力，可开展学科竞赛、学习兴趣小组等活动。社会实践旨在帮助学生了解民情和国情，增强社会责任感，可开展社会调查、志愿服务等社会实践活动。国际交流活动旨在拓展学生的国际视野，提升跨文化能力，可开展国际夏令营、短期留学等活动。

毕业写作

波斯语专业旨在培养和检验学生综合运用所学理论知识研究并解决问题的能力和创新能力，采用学术论文、翻译作品、实践报告、调研报告和案例分析等多种形式，除翻译作品外，一般应使用所学外语撰写各专业应制定毕业论文选题、开题、写作、指导和答辩等相关规定，明确指导教师职责、毕业论文写作过程和质量规范，指导过程应以适当形式记录。

发展方向

深造方向

该专业学生在研究生阶段可进入北京大学、复旦大学、华东师范大学等知名院校继续深造，研究生专业有亚非语言文学、工商管理等。

就业方向

学生毕业后可选择在外交部，使领馆，商务部，文化和旅游部、中联部、各地外办、公安、海关、边检等各涉外部门，上海外经公司、中国航空进出口公司、中行等大型国企、民企，或者新华社、中央国际广播电台、凤凰卫视、大专院校、社科院等涉外传媒、科研教学单位工作。

师资队伍

外语类专业应有一支合格的专任教师队伍，形成教研团队。教师的年龄结构、学缘结构、职称结构应合理，有条件的高校应聘请外籍教师，应用型专业应聘请行业指导教师，各专业专任教师应不少于6人， 一般应具有博士学位。非通用语种专业专任教师不少于3人，具有硕士、博士学位教师比例不低于30%， 各专业生师比不高于18 : 10。

教学条件

教学场地和实践场所在数量和功能上应满足教学需要，并配备专职人员对教学设施进行日常管理和维护。根据国家教育部对本科专业设置的要求，平均教学行政用房面积一般不小于9平方米，平均教学科研仪器设备值不低于3000元，每百名学生教学用计算机不少于10台，且每百名学生多媒体教室和语音室座位数不少于7个。

开设院校

参考资料

注释

以上开设院校来源于中国教育在线 ，数据截止时间为2023年5月16日。