小学的唐诗三百首你记得几首？

谢谢好友邀请。唐诗三百首我读过的很多。但是在我的脑海里，记忆深刻的有哪么几首。如王维的(九月九日忆山东兄弟)。鸟鸣涧。(人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中)。相思。杜牧的清明(清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村)。望岳。(会当凌绝顶，一笕众山小。)李白的静夜思。(床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。)望庐山瀑布。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。)早发白帝城。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。骆宾王的咏鹅。李商隐的夜雨寄北和锦瑟。白居易的赋得古原草送别一首诗。柳宗元的江雪一首诗。孟浩然的(春晓)。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？刘禹锡的乌衣巷和竹枝词两首诗。孟郊的(游子吟)慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。由于文章篇幅有限，这些诗的内容就不一一介绍了。都给我留下了非常难忘的印象。语句优美，文笔流畅。禹意深刻，意境高远。

记得不多。但李白的在唐诗三百首里的诗，记得几首。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。这些烩炙人口诗句，我是永远不会忘的。

因为现在还在上学 三百首可以熟练背出两百多首 因为考试也在考 爸爸妈妈也在监督我 所以家庭也是很重要的 现在也有学新古诗 所以肯定不止两百

昨日入城市，归来泪满襟，遍身罗绮者，不是养蚕人♥杨柳天天忆两岸，不知亲吻未曾恋，有朝一日微风过，只恋秀影不恋香。

谢谢朋友的邀请。

《唐诗三百首》对我们了解灿烂的中华传统文化，欣赏优美的唐诗起到了不可取代的作用。

说实话，现在能够熟练背诵的唐诗，绝大部分都是《唐诗三百首》里面的。

一首，白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。

唐诗三百首，单独的句子记得很多，但是完整的很少

说到唐诗三百首，这应该是所有人义务教育阶段最熟悉的一本书。我们中华民族传统文化流传五千年，无数文人墨客，写下了无数歌颂祖国大好河山，描绘美丽事物，抒发真实情感的诗词。这是永远值得我们学习的。

第一篇《咏鹅》，我们应该所有人都会背。从一出生，我们的父母就开始对我们朗诵这首诗，鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。诗虽然简短，但是却生动的描绘了鹅的形态相貌动作等，简直就像是一只活生生的鹅，向你游过来。

我们义务教育阶段，老师又提倡我们死记硬背，所以对于唐诗三百首来说，我觉得我大部分还是记得的。这与我们的工作生活，都息息相关。

记不住了。好像有一首也忘了作者，第一句肯定错了！吃肉和尚欲飞升，黄云踏破紫云崩。龙腰鹤背无多力，传与麻姑借大鹏！

唐代诗人李白的《望庐山瀑布》：

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

阳光透过云雾照在香炉峰，远看好似紫色的烟云；遥遥远望，庐山的瀑布有如从天而降，一泻千里。瀑布由高处笔直地飞流而下，还以为是倾泻而下的九天银河。

唐代诗人杜甫的《绝句》：

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

两只黄鹂鸟在翠绿的柳枝上婉转地鸣叫，一行白鹭径直飞上青天。窗外的西岭山积雪长年不化，门前停泊着来自远方东吴的船只。

唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》：

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

夜晚的吴地下起冷雨，雨水和江面连成一片，天亮时送别友人，他将独自一人前往楚山。洛阳的亲朋好友如果问起我，你就说我的心依然如玉壶里的冰一样纯洁。

唐代诗人杜牧的《清明》：

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

清明时节雨水纷纷，路上的行人个个像断了魂似的。请问哪里有酒家，牧童遥遥指向杏花深处的村落。

宋代苏轼的《题西林壁》：

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

从正面是岭，从侧面看是峰，远近高低各不相同。不能辨识庐山的真实景色，只因为我处在这座山中。

宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨二首》其二：

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

水面波光粼粼，晴天正显得美好，山中的烟雾迷蒙，细雨也非常的奇特。想要把西湖比作美女西施，无论淡妆还是浓妆，都十分的美丽。

经你一问，我记不清小学有没有学过唐诗？孟郊的《游子吟》、李绅的《悯农》、孟浩然的《春晓》、王之涣的《登鹳雀楼》，应该是小学课文，至今不忘。

谢谢邀请：

所谓熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟 这是清乾隆蘅塘退土孙洙对《唐诗三百首》的题词，充分评价了唐诗三百首的意义和功用。。通过背诵，变别人的为自己的，化知识为生命，这可能是很聪明的选择。这里包含了两层意思：第一，材料要精，不要泛。读就要读最好的三百首，最有代表性的三百首，而不是其他。第二，要熟读。三百首要反过来复过去的读，读到透读到烂为止。根据这样的材料，相信就会一分耕耘一分收获。

从这一点上看，就知道唐诗三百首的重要性了。

先先先来说说：

登鹳雀楼

唐代：王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

我想大家一定耳熟能详了。

这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。

诗句看来只是平铺直叙地写出了这一登楼的过程，但其含意深远，耐人探索。“千里”“一层”，都是虚数，是诗人想象中纵横两方面的空间。“欲穷”“更上”词语中包含了多少希望，多少憧憬。这两句诗发表议论，既别翻新意，出人意表，又与前两句写景诗承接得十分自然、十分紧密，从而把诗篇推引入更高的境界，向读者展示了更大的视野。也正因为如此，这两句包含朴素哲理的议论，成为了千古传诵的名句，也使得这首诗成为一首千古绝唱。

　　这应当只是说，诗歌不要生硬地、枯燥地、抽象地说理，而不是在诗歌中不能揭示和宣扬哲理。象这首诗，把道理与景物、情事溶化得天衣无缝，使读者并不觉得它在说理，而理自在其中。这是根据诗歌特点、运用形象思维来显示生活哲理的典范。　这首诗在写法上还有一个特点：它是一首全篇用对仗的绝句。前两句“白日”和“黄河”两个名词相对，“白”与“黄”两个色彩相对，“依”与“入”两个动词相对。后两句也如此，构成了形式上的完美。

而我却独爱这首：

鹿柴

唐代：王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

大凡写山水，总离不开具体景物，或摹状嶙峋怪石，或描绘参天古木，或渲染飞瀑悬泉，其着眼点在于景物之奇。“空山不见人，但闻人语响。”我们走进深山密林都有这样的经验：山中分明杳无人迹，却突然听到有人说话的声音，前后左右环视寻觅，又见不到一丝人影。诗的前两句，写的就是这种情境。能听到话语，人应在不远之处，然而竟不得见，可见山林之茂密幽深。山越深，林越密，就越寂静。按常理，寂静的空山尽管“不见人”，却非一片死寂。瑟瑟风声，潺潺水响，啾啾鸟语，唧唧虫鸣，大自然的声音其实是非常丰富多彩的。然而，诗人让这些声音都消隐了，只是紧紧抓住偶尔传来的一阵人语声。在一切都杳无声息之中，这突然而至的“人语响”，显得格外清锐，似乎一下就打破了山中的寂静。可是，正如南朝王籍的诗所描绘的，“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，空谷传音，只会愈见空谷之空。这短暂的“响”，反衬出的是长久乃至永恒的空和寂。待人语响过，山林复归于静，而由于刚才的那一阵“响”，此时的空寂便会更加触人心目。

只是其中境界，是 我日思夜想都想达到了一种空灵之美，只是至今还是没有做到。但愿有一天能如愿，平生足矣！

另外一首就数我们小学学的这首了，我想大家一定都还记得、

春晓

唐代：孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

《春晓》的语言平易浅近，自然天成，一点也看不出人工雕琢的痕迹。而言浅意浓，景真情真，就像是从诗人心灵深处流出的一股泉水，晶莹透澈，灌注着诗人的生命，跳动着诗人的脉搏。读之，如饮醇醪，不觉自醉。诗人情与境会，觅得大自然的真趣，大自然的神髓。“文章本天成，妙手偶得之”，这是最自然的诗篇，是天籁