家长该如何应对青春期叛逆的孩子？

谢谢邀请！

怎样帮助孩子度过判逆期？

个人观点：

孩子的判逆期，也就是青春期！青春期的孩子一般有以下几个特点！

一、身体方面生理变化，思想方面的变化，行为方面的变化，语言及交流方面的变化。最大特点玻璃心，有时候情绪不稳定！专门和家长做对！

二、孩子自己的事开始喜欢自己做主，有时喜欢独处。

说完孩子再说说家长应该注意点什么！

一、首先要调整好家长自己的心态，给孩子尽可能创造一个轻松温暖的家庭氛围！

二、抽出更多时间陪伴孩子，就是在家待着都行。调整好孩子的饮食，尽可能的满足孩子家长认为合理的要求！

三、家长尽可能做到小事由孩子自己做主(不是原则性的问题)。日常生活中家长和孩子勾通交流一定要注意用词、语气、多肯定和表扬！有时候，适度的放手，是对孩子最好的教育！物极必反！

四、建议家长多看书(青春期孩子怎样去引导教育方面的书，一般新华书店有卖的)！

五、丰富和加强语言方面的知识(比如高级一点的幽默)。有时间带孩子出去多亲近大自然(这可是和孩子勾通交友的好机会)。最后要学会和孩子斗智斗勇！

如果这一点建议能帮到大家！将是我莫大的荣幸！谢谢大家！

说服教育亮道理，多陪孩子搞互动，自己身体力行，言传身教，少说多做，谁滴青春不迷茫，树大自直！

回答这个问题!

我做过青少年和幼儿的教育，我谈谈我的经验，和叛逆期的孩子相处就是你(家长)让他因某事崇拜你，完全做个样子镇住他，不是吼得住他，心服口服的他看得起你。(现在的孩子不是都完全看得起父母的，特别爱叛逆的孩子，他根本就是不折服家长，只是打不过家长而已!)完全接受你和他做“朋友”，这是开始插手引导的前奏，家长的教育孩子方式一定改变在上下级的关系那样的“压。”你得有本事走进他的世界，一般情况都能掌握他的动向，以特殊朋友的角度去和他经常沟通，切忌只紧不松，有一则忌讳“物极必反”的道理得琢磨透，当然也不能陪他一起“混蛋”，叛逆期的孩子，敏感，多疑，排斥家长的管教，说他小，他啥都明白，说他大，他混蛋起来让你束手无策，就这半生不熟的时候，需要正确的引导他，不在这个时期走错路，我不建议家长很负责任的以为打了，骂了，训了，没效果，没辙了，认怂了，这些是方法不对，和孩子一起(拉近距离)玩了，沟通了(掌握他的内心世界)，掌握了(以便有办法应对)，引导了(他知道你的意思，啥事该做，啥事不该做)，他不排斥你了(没有了叛逆的动向)，拿你当朋友了(引导成功)，他可以毫无避讳的就让你掌握他了，他崇拜了你，你征服了他，他平安快乐的走过来叛逆期，家长还真没有气够呛的感觉，我想，这样应该是正确引导的方法，对待叛逆期的孩子，家长不能紧张去想过多，孩子长大不该是家长头疼的事，每个阶段都自然自如应对他成长的改变，养孩子，需要宫斗剧那样的心计(设计路)去带他走，他心服口服的跟，这些是我的建议。

悟空早上好，现在的孩子很难教育，特别是叛逆期的孩子，不听话任性，很是极端，把父母的话根本听不进耳里，父母不敢说，说重了要不离家出走，要不游戏厅呆着玩着，要不开房睡在酒店还招待所，有的家长无赖之举，提倡和孩子做朋友交心，谈心，聊天式的教育，但结果是收效甚微。有些家长，自己孩子成绩差一万八千里，却拿着自己积攒的辛苦钱托人找关系硬把孩子塞进重点中学，而孩子到学校考试成绩倒数第一，甚至听了家长的思维方式让人惊呆，家长对家人说，学不进让混去，將来出来起码同学在位置上也好办事，这思维逻辑很符合现时代人际人脉关系。当然不知道这种想法的家长多不？要是多了后果是严重的。前半月我乘公交车，在车上听见俩个幼儿园孩子妈妈的对话，说了一些巴结老师的话题，其中一位妈妈说，她孩子在幼IL园，老师问孩子们，家里有车的请举手，她们家没车，她说不是买不起，是老公在外地，买车没用，但她孩子回来说：班上没举手的孩子只有少数几个，孩子打那以后，老说买车话题，哎，我们的教育真不知道那个环节出问题了，叛逆不叛逆，哪个时期孩子都不好教育，我在北京做管家时，学校亲子教育活动堂堂课家长培同，高龄妈妈是大学讲师，爸爸是北大高材生，可孩子依旧任性。父母也没教育孩子的高招和好的方式方法，做父母好无奈呀，在引导孩子走过叛逆期感觉好迷茫，什么专家讲座，育IL经一本接一本出书销售，收效甚微，怎么办呢？

12条给父母的沟通建议

1. 给予他个人空间。被过分管束的孩子会丧失自我调适的机会，往往会很木讷。

2.跟孩子说一些没用的话，可以聊八卦也可以玩游戏，时间久了，他就什么都愿意跟你说。如果你跟他聊的都是有用的，他会觉得自己没有那么多有用的是跟你聊。

3.平视他的独立意识。孩子希望自身得到认同，希望家长与他平等相处，家长要在朋友和家长的角色之间合理转换。

4.承认他对。孩子在这一阶段渴望得到认同，家长不要轻易否定孩子的想法和做事方法。孩子有孩子的想法，也许他们的某些想法就是他未来的想法。

5.青春期孩子情绪起伏比较大，所以谈话一定要注意时间场合，注意技巧，学会察言观色，有时正话反说效果会更好。

6.在孩子面前不要扮演全知全能的父母角色，适当地装傻，不讲究权威，沟通时培养孩子的尊严。

7.对孩子感兴趣的事物表现出兴趣以至于欣赏，切莫用自己的价值喜恶来评断孩子的鉴赏力。要知道，孩子会对父母的价值判断非常敏感，父母反对他所喜欢的，他会感到焦虑和冲突，容易和父母抬杠。

8.不轻易否定孩子间的友谊。

9 .给点阳光。对孩子，表扬和鼓励的作用永远大于批评，孩子往往会朝着鼓励的方向成长。

10.当孩子表现出对外表身材的过度在意和焦虑时，家长要了解其中原因，认真倾听他们的真实想法、困惑和压力，不要否定他们内心的真实感觉。家长还需要解释，娱乐明星的完美形象大多是通过“后期加工”得到的，这种形象并非平均人应该达到的标准。

11.适度冒险。没有过冒险的经历，不会知道冒险有时是人生的需要，也不会具备避险避害的能力。

12.孩子成长是一个慢的过程，所有人都应该接受这个观点，把心放宽一点，把要求放低一点，我们会发现孩子其实很可爱。孩子叛逆是需要生活教他们成长。

问题没有提到具体情况，比较难以回答

叛逆期是指青少年处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识自我意识日渐增强，迫切希望摆脱成人，尤其是父母的监护，他们反对父母把自己当小孩去看，且为了表现自己的非凡，他们也对任何事物都倾向于批判的态度。

孩子的叛逆期一般分为三个叛逆期，不同的叛逆期有不同的个性发展，心理生理发育等特点，应对的方法也不同。

1，2到3岁时，出现的叛逆行为是人生中第一个叛逆期的表现，成为宝宝叛逆期

2，6到8岁时，则来到人生第二个叛逆期，成为儿童叛逆期

3，12岁到18岁时人生第三个叛逆期，这是大家最常见的青春叛逆期

青少年叛逆行为呈现一些共同的特点

1，年龄特点，14岁左右的青少年叛逆行为的高峰年龄

2，性别特点，具有反叛性格的学生中，男生多于女生

3，教育特点，学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更反叛

4，诱因特点，主要表现在孩子和家长或老师和学生之间的激烈对抗

5，行为特点，叛逆期的青少年大多会不计较后果，做出十分极端的事

孩子叛逆期的发展特征一般有以下几点？

1，感受并学习处理更多的情绪，

2，追求自主探险，

3，变得更为倚赖人，

4，挑战父母爱说不要

5，以为自己是世界的中心

孩子叛逆期的心理原因

1，我已经长大了，我行

2，为什么我不能？

3，试探家长的底线

4，想受到关注

5，我在表达我自己的观点

一般而言，处理叛逆期的教育方法

一，放手让孩子的事情让孩子自己做，家长只做一个旁观者，及时给予合理的引导，这才是不引起叛逆期，叛逆的孩子的方法

二，和孩子做朋友，叛逆期的孩子喜欢和朋友谈心，以朋友的身份与孩子交往，孩子能给父母说一些心里话，有事的时候也愿意求助父母，而不是会孤立独行，一交流有吵架

三，父母要充分认识孩子的叛逆期，孩子在叛逆期思想性格的定型时期，父母给孩子充分的自主权并不等于不管不问，而应该是更加关注

四，把决定权留给孩子，什么事都为孩子做主，等于扼杀了孩子的自主能力

五，充分相信孩子，大部分而言，孩子的叛逆期到了，并不是孩子变了，而是父母没有做好准备接受孩子出现叛逆期，父母要相信孩子自己能行，要给孩子以积极的暗示，要让孩子形成自主的好习惯

六，父母要提前做好功课，要对孩子的叛逆期，可能发生的这种情况有一个初步认识，才能对孩子的叛逆期进行合理的引导

七，注意家庭氛围的和谐，父母与孩子在叛逆期，会发生剧烈的冲突，严重的时候，孩子会不想回家，父母应考虑板家庭氛围搞好，这关系还这孩子以后性格的形成。

在《好妈妈胜过好老师》这本书中，尹建莉老师曾说：“如果你不想孩子做什么，就去强迫他，而如果想孩子做什么的话，就要去耐心地引导他。”

我的儿子过半个月也八岁了，记得刚放假那会他特别喜欢玩电脑游戏。平时给他讲道理或是大声吼他，发现效果不大。于是我也学着反着来，平时表现好让他玩电脑，而现在就是每当他做错事之后，我就惩罚他玩电脑，并且最少得玩十个小时，值到玩累到爬下为止。

刚开始他还挺开心的，做错了事，还能玩电脑，而且他认为玩那么长时间真的很开心，于是那晚我和老公睡了之后，都快十一点了，他真的还在玩，直到十二点的样子，他实在累了，于是关了想睡觉。

这时我说时间没到不许睡觉，要接着继续时，他感到玩电脑不是一种乐趣，而是一种折磨，从那之后，他就没有老想着玩电脑了。

阅读对每一个人来说都有好处，作为妈妈，我希望孩子也从小就爱上阅读。而很多的家长，希望孩子爱上阅读，于是就不惜花重金，给孩子买很多很多的书，可是只给孩子看，自己却只躺在沙发上看电视或是玩手机，这样的环境，我只想说一句“已所不欲，勿施于人。”

如果真想孩子爱上阅读的话，作为父母就要给孩子创造良好的氛围和环境，也就是要经身作则。于是我经常给孩子讲故事，讲到精彩处时停上，告诉他书就在那里， 想看的话，可以自己试着看，他虽然才读二年级，可是他真的认得很多的字，一本西游记，里面有多少妖怪，妖怪分别住那个洞手上分别都有什么兵器，他都记得一清二楚。

后来我又给他买了不少书，他也很喜欢看，现在在睡前，或是玩着从外面回来，他总是一坐下就喜欢看书，有美食搭配、搞笑小人书、还有动物世界等，反正只要他看，我从来不规定他特意看那些。

处在这个时期的孩子，千万别总是命令式的口吻，而且总把孩子当犯人，你说什么，孩子就要做什么。反过来想想，如果别人这样对你，你心里舒服吗？因此要学会换位思考。

对于孩子，世界首富比尔.盖茨的父母说教育中只要遵循五个字就好，那就是“尊重、坦承、和爱”孩子虽然还小，但我们要学会尊重他们的感受，要学会真诚的交流，而不是当着面搞一套，背着又搞另外一套，孩子有眼睛，有思想。后面是最重要的一点那就爱。

有很多的人认为爱，就是给孩子最好的一切，并且让他少吃苦，不受到外界的任何伤害。其实这只是你认为的爱。而真正的爱，有一位心理学家是这样解释的：“爱是为了促进自我与他人心智 成熟，而不断拓展自我界限，实现自我完善的一种意识。”

如果真正爱孩子，就在孩子成长的路上，希望为人父母也能共同成长。

你好，我作为一个孩子，也想来说说我的看法。

首先呢，青春叛逆期，这是谁都不能避免的，都会经历的。在这个时候，情绪激动，性格暴躁，而且追求个性独立。这是很正常的事。

我在这个时候呢，也是一样。我当时是住在学校里，每次打电话回家呢，总是会吵起来，绝无例外。什么事都不想和父母说，渐渐的，我们电话都基本不打了，那边打过来我也不接。

这个时候，其实已经很严重了。但是，我还是那样，说的不听，大不了就是吵。这就越来越严重了，实在是没办法了。

这个时候呢，我大姨到学校找我。和我谈心，刚开始我是拒绝的，还是该吵就吵。但是我大姨很有耐心，而且也并不在意我这些。她就像个朋友一样，在我身边，和我说说话，聊聊天。走的时候我们还约定，平时多聊聊，有事就和她说。

到现在，我已经大学了，可我大姨还是我的好朋友，我有事还是和她说。我们真的成了朋友。

其实，我认为，那段时间的我们，更需要父母。我们不是抵触，不是不能接触。只是太长时间没人聊，总会有一丝情绪。每当这情绪发作的时候，很多父母自己也就火了，这事就不了了之了。

其实说什么早恋什么的，无非就是想找个说话的人。我们也需要交流，我们更需要人倾听。我知道父母们想对孩子好，那你们就更应该努力沟通。我想无缘无故的发火，再怎么叛逆的孩子也做不出来。

所以，我恳求各位父母，请你们也做自己孩子的朋友吧。即使过程艰辛，可做到就是成功。这段时间，是我们最需要你们的时候啊。也许会有很多不愉快，但是，请你们忍一忍，过去就会好的，请相信我。

从生物学上讲，叛逆期是青少年心理的过渡期，为了表现自己的独立意识和自我意识，而产生的对任何事物都倾向于批判的态度。

孩子处于叛逆期，几乎是每一个人的必经之路，每一位家长共有的烦恼。了解这一点，我们就要有针对性的，尽到家长的义务:

1、摆正心态，讲求实效，切记求急求快。孩子在青春期，我们家长首先要觉得这是正常的，不要大惊小怪。然后平心静气的找办法，只顾着心里着急，随时慌乱，只会把事情往绝处去推。你想想，如果孩子明天就答应你，“我不叛逆了”，你会相信吗？任何事都得按照规律去办，家长冷静应对就是。

2、多向老师了解孩子在校情况，做到全方位了解、定位孩子。孩子叛逆不仅包括对家长，还会对老师和同学。老师对孩子的观察会更多、更仔细、更客观、更真实，家长要多了解孩子的表现，准确的定位孩子叛逆的具体方向，为后面的制订办法，做好充分的准备。

3、多站在孩子的角度看问题，从内心理解孩子，少一些抱怨和愤怒。这个时期的孩子，最大的特点就是太自我，想充分的证明自己的存在感，如果家长还跟他们发脾气，对他们吆五喝六，很容易激起孩子的抵触和反抗情绪，于是，会出现离家出走、故意逃避的情况，甚至有轻生的念头。

所以，家长要多站在孩子的角度，从他们的立场想问题，多反思“如果我是孩子我会怎么想。”

4、多陪伴在孩子身边，多方面了解孩子，给予关爱和呵护。这个时候，父母千万不要让孩子独处，父母要和孩子在一起，观察孩子的一言一行，注意孩子的一举一动，随时把孩子的行动，了然于心。越熟悉孩子，就越能说出他们爱听的话，学会做出他们爱干的事。

5、多给孩子讲其他叛逆少年的故事，让他有所启发。父母不要命令式的和孩子交流，更不要处处显示家长的权威。多选择类似叛逆的故事，讲给孩子听，而且最好选择合适的时机，讲，选择不同的方式讲，让他们从别人的故事里，受到一定的感染，得到一定的启示。

6、多查阅资料，找到自己得心应手的、简单实用的调教方法。做父母的都没有调教叛逆孩子的经验，那就需要父母多方打听，多处询问，多想办法，多做查找，搜集管理孩子的方法，并从中选择适合自己孩子的、简单一些的、容易操作的办法，做到打有准备之仗，切记盲目，随便找个方法，胡乱加于孩子身上。

每个人都会经历叛逆期，只是有些人的叛逆表现得比较明显，比较强烈，而有的则比较轻微。对于叛逆表现明显的孩子，做为家长，一定要善于沟通善于引导，而不要一味打压，这样会适得其反。我们可以尝试与孩子交朋友，站在他们的立场想问题或者遇到问题先缓一缓，不要操之过急。当然，我们也不要对子女期望过高，给孩子压力过大，让孩子有一个轻松愉快的生活环境，让孩子有话愿意跟父母交流，只要不对社会有害，平时不必对孩子有过多的限制，这样孩子的叛逆可能会减轻一些。每个人都会经历叛逆期，只是有些人的叛逆表现得比较明显，比较强烈，而有的则比较轻微。对于叛逆表现明显的孩子，做为家长，一定要善于沟通善于引导，而不要一味打压，这样会适得其反。我们可以尝试与孩子交朋友，站在他们的立场想问题或者遇到问题先缓一缓，不要操之过急。当然，我们也不要对子女期望过高，给孩子压力过大，让孩子有一个轻松愉快的生活环境，让孩子有话愿意跟父母交流，只要不对社会有害，平时不必对孩子有过多的限制，这样孩子的叛逆可能会减轻一些。

好家伙，问题厉害了，题主看来对这个提问也是下了功夫的，那好，我就一点一点为您梳理：

宝宝叛逆期的主要表现和应对方法：

大家可能普遍认为，孩子的叛逆期在十多岁的时候才会出现，其实不然，宝宝两三岁的时候就已经有叛逆心理了，只是很多时候作为大人并没有真正的意识到而已。

宝宝叛逆期的主要表现有这些：开始学会说“不”，自我意识明显增强、开始与父母显得生疏，不愿意接受父母的一些做法、父母教育两三岁的孩子时，孩子开始不耐心听，且拒绝与家长交流……这些都是宝宝叛逆期的主要表现。

应对方法：

首先从自我查起，是不是对宝宝的教育方法不对，自己有没有做到言传身教，是否经常发脾气，是否总是认为宝宝什么事情都不懂，就应该骂这些情况，如果有，那么请各位家长及时改正自身错误，一定要以身作则，给宝宝树立好榜样。

其次，摸清楚宝宝叛逆的主要原因，然后一定要注意理解自己的宝宝为什么会出现这样的情况，与宝宝像朋友一样沟通交流，您的宝宝那么可爱，一定要尊重宝宝提出的宝贵意见和建议，及时沟通。

让宝宝充分发挥自己的天性，不要轻易对孩子说“不”，在保证宝宝安全的前提下，不要过多制止孩子做自己喜欢的事情，你要知道，他还只是个宝宝。不能压抑孩子的天性这是很重要的一点！

儿童叛逆期的主要表现和应对方法

孩子到达6-8岁的时候，一般都已经幼儿园毕业，这时候的小朋友，心中有着更多的自我的想法，我们经常可以听到这些小朋友会说，我长大了要做什么样的一个人，做什么样的工作，要跟什么样的人做好朋友云云……这时候我们应该感觉到欣喜，因为孩子开始用自己的眼睛来看世界，用自己的思维来面对这个世界了。

这时候的孩子到叛逆期的表现主要有以下几个表现：自我意识强，一旦家长拒绝孩子的要求就开始撒泼打滚一样，阻止孩子做一些事情的时候会发现，孩子慢慢开始对家长不理不睬的，甚至与家长叫嚣，对某件事物表现出尤其的爱好，家长无法控制其情绪等等这些，都是儿童叛逆期的主要表现。

应对方法：

给孩子表达的机会。这时候的孩子已经有了自己的一些想法，我们不妨静下心来听听孩子内心真实的想法，我们都知道这时候的孩子有很多稀奇古怪的想法，如果家长都不乐意听，孩子自然就会以为家长不重视自己，从而激化与家长之间的认识偏差。

适当拒绝孩子的无理请求。6-8岁的孩子，特别喜欢表达自己对某一事物的喜爱，但是这里家长也要学会适当拒绝孩子的一些无理请求，不能因为害怕孩子生气就事事满足孩子，更不能纵容孩子做一些危险或者不道德的事情。不要害怕孩子会与自己吵闹，在拒绝的时候一定要给他讲清楚，什么事情能做，什么事情不能做，原因是什么，做了怎么样，不做又怎么样，动之以情，晓之以理。

包容孩子的错误。6-8岁的孩子经常会犯一些错误，与小朋友打架了，对家长发脾气了这些，作为家长这时候需要的是有耐心，不要因为自己是家长就对孩子打骂，这样的家长只会让孩子的性格更加偏激，不利于以后的身心成长。学会包容孩子所犯的错误，理解但是不能支持，要告知孩子正确的做法，与孩子正确沟通。

青春叛逆期的主要表现和应对方法

孩子到达12-18岁的年龄的时候，这就是我们大家都熟知的青春叛逆期了，这时候的孩子正是形成自己的世界观、人生观和价值观的关键时期，家长务必要引起重视，这时期的教育将会影响孩子的一生。

青春叛逆期的孩子主要有以下一些表现：拒绝与家长沟通，嫌弃家长的一些言辞，有强烈的自我意识，不能接受批评，喜欢顶嘴，家长讲一句，他会有千万句等着一样，开始撒谎，甚至是习惯性撒谎等等，这些都是孩子青春叛逆期的主要表现。

应对方法：

有效沟通，耐心细心沟通，真诚沟通。由于孩子年龄逐渐增长，自我意识越来越强烈，很多时候就开始拒绝与家长进行沟通。这里边最主要的一个原因就是孩子长时间听父母的一些劝导，久而久之便开始不耐烦，所以还没等家长开口，就已经显得不耐烦并且拒绝沟通了。有效沟通就是不能说跟孩子一讲什么事情，孩子扭头拒绝沟通了就停止了，这样的沟通不能算是有效沟通，只能说作为家长沟通了。一定要有完整的沟通，孩子的性格养成是从小开始培养的，家长真诚的沟通更能打动孩子沟通的欲望，要在合适的时机和场合与孩子进行沟通，不能一味指责，要有理有据讲道理。

以身作则，做好榜样。我们家长经常教育孩子不能做很多的事情，但是自己却不能以身作则，这样就会出现在批评教育孩子的时候，反而被孩子讲那你还怎样怎样了呢，为什么我就不可以。这时候有很多家长的表现是这样的，说：我是你老子，我爱怎样就怎样，还轮不到你来教育我。大家有没有对这句话耳熟，这就是家长不能以身作则还对孩子支来骂去的场景。所以当自己教育孩子的时候，首先就是自己一定要做好，榜样的力量是无穷的。

与孩子做个朋友吧，这样的方法更适合你们沟通。孩子一般到这个年龄的时候，家长大多数正是事业工作的紧要时期，常常忽略了与孩子真正的交流，这时候的孩子已经不是只需要按时给生活费就可以的时候了，他们更多的是对人生问题的疑惑，迫切需要家长对他们人生加以指导和解答。与孩子做朋友，不要把自己当作家长，认为自己高高在上，像个领导一样。在单位叫长是面子，在家里做长，可不能耀武扬威啊！像朋友一样的相处吧，这样你会收获奇特的效果！

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谢谢邀请，我是养气萍，每天回答一个育儿问题，愿天下没有难养的孩子！#尹建利

孩子今年17岁，刚渡过了所谓的“叛逆期”。以前我也是认为孩子叛逆，不听话，顶嘴，贪玩。老人说：“棍棒出孝子！”那就揍他。我是不同意他父亲揍他，但是，当时他揍他时事发突然，我又不能说什么。看着孩子挨揍，哪个当妈的不心疼？后面发展成父子见面像陌生人一样，孩子放学回家，从来不说话，也不喊他爸爸，就把自己关房间里。家庭气氛紧张，每天就是吵吵闹闹的。

后面实在受不了，我去咨询了一位老师，她给我推荐了两本书。《好妈妈胜过好老师》《6A的力量》，看完两本书后 ，我们开始改变自己。

第一，思想转变了。孩子开始顶嘴，说明孩子要长大了，有了自己的想法。

第二，行为改变了。不再打骂和说教孩子了，平等的对待孩子，有时候家里有事，我们都商量一下孩子，听听他的想法。一起制定家规，还有一起劳动，每个人都要负责自己的清洁区。另外多抽时间陪孩子，和孩子一起玩，下棋，钓鱼，参加一些运动。

有一天，惊奇的听见孩子喊他爸爸了，慢慢就好了起来。

所以，千万不要打孩子，什么时候都不要放弃孩子，平等对待孩子。如果孩子在闹情绪，家长千万要闭嘴。

很多孩子到了十岁之后，家长总会有些抱怨孩子叛逆、厌学、早恋、玩手机、贪玩、成绩差、跟父母顶嘴等等行为。父母就开始责备与教训

“你说说。你每天都在干什么。整天玩手机不学习”

“你在这样下去你就毁了，好的高中考不上，大学也考不上”

开完孩子的家长会，心中一枪怒火，看见孩子就开始恶狠狠的批评。

而这个时期的孩子他们正处在一个价值观和心态转变的时期。

父母会觉得，以前的孩子是多么的乖巧可爱，现在叛逆，玩手机，成绩垫底，甚至撒谎等等。

面对孩子的叛逆期，家长必须理性对待：

尊重孩子

青春期的孩子多少会有自己的一点小秘密，不让家长去房间翻东西，就不去看。与孩子的观念有冲突的时候，一定要先听完孩子说，再去缓慢引导，不要一着急，就直接否定孩子，然后强行灌输自己的观点，孩子只会越来越抗拒。

善于引导

家长一定引导孩子，告诉孩子什么是恋爱，而不是直接批评孩子的早恋，要作为孩子的倾听者，了解孩子内心的想法，并且告诉孩子，早恋并不是好事，要学会正确的对待。人更不要觉得这样的事情是说不出口，不知道怎么和孩子说这件事，一定要积极的态度告诉孩子。

换位思考

孩子成绩的下降，排名的下降，，和邻居家谁家孩子相比，又差多少，这样整天数落孩子，只会然孩子觉得自己在父母的眼里一无是处，反正都是不如别人的。父母也不愿意自己的弱点被别人已在指出来，所以孩子也是一样的，家长在批评的时候一定要学会换位思考，尽可能的多找孩子的优点，并且多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理，这样进行的交流才是有效的。

允许孩子犯错

孩子不是圣人，家长也不是，所以一定要允许孩子犯错误，而且家长不要总是把一点小错误记得清清楚楚，然后平时一点小事就提起来孩子的这些犯过的错，这会让孩子产生更加强烈的反抗心理，对父母也会越来越有距离，觉得家长一点都不理解自己。

孩子的青春期和叛逆期是一段特殊的时期，需要家长更多的关注，孩子需要成长，家长也要跟着一起成长。

我是十斗山，谢谢问题邀请。

孩子的叛逆，是其成长中必经之阶段，而叛逆期的教育工作既不是随心所欲，也不能视为洪水猛兽，顺其自然，从容应对就是了。

叛逆，最为明显的特征，就是家长认为是对的，孩子认为不一定对，于是教育，于是说服，甚至反复的教训，孩子总是油盐不进，于是孩子与家长时常爆发冲突，导致关系紧张。

其实，孩子叛逆的现象也存在于大人的情绪日常之中。面对各种压力，人的承受能力是有限的，抵触的情绪会自然而然的显现。而大人与孩子不同的是，大人能顾周全，能克制；而孩子的表达方式还是更为直接一些。

面对孩子的叛逆，家长如何应对？

一要以理服人。有理走遍天下，无理寸步难行。家长首先灌输给孩子的应该是正确的，是原则的东西，而不是自己的臆测。

二要讲究方式。同样的一句话，从不同人嘴里说出来，效果往往是不一样的。无论是原则还是真理，面对孩子的说教，必须讲究策略。强硬的要求，再正确也达不到效果。

三要换位思考。孩子对家长最大的怨言就是：你不了解我。从孩子的角度考虑、分析问题，才是帮助孩子解决问题的捷径，也是最好的渠道。

一说到孩子的叛逆期，无数家长都会觉得如临大敌。原本可爱的小天使，因为有了叛逆期的加持，简直要变成小魔鬼。那么，家长该如何帮助孩子度过叛逆期呢？别着急，下面有妙招。

叛逆期小知识

1、叛逆期的孩子大多偏执，但是这并不代表孩子不懂事。叛逆期和孩子懂不懂事没有必然关系。

2、孩子的叛逆期大体上有三个：2岁出现人生第一个叛逆期，称为“宝宝叛逆期”；7岁左右迎来第二个人生叛逆期，称为“儿童叛逆期”；在12岁——18岁，是人生第三个叛逆期，就是我们最常说的“青春叛逆期”。

孩子叛逆的原因

孩子叛逆期的出现，是和孩子的个性发展、心理成长相关的，为什么说孩子的叛逆期和懂不懂事没有必然关系呢？我们来看看造成孩子叛逆期一些叛逆行为的原因。

（1）孩子有了自我意识，想要刷存在感，通过叛逆的行为来吸引他人注意。

（2）孩子用自己的方式表达自己的不满，表达方式的不恰当造成叛逆感觉。

（3）错误的价值观影响，随着孩子的长大，他们接触的各类信息越来越多，加之价值观还没有稳定建立，容易把错的当成对的。

（4）青春期激素水平发生变化，容易不受自己控制。

（5）家长错误的教育方式激化了孩子叛逆期的反应。

所以，孩子的叛逆期是不可避免的存在的，而孩子叛逆不等同于孩子不懂事，有时候孩子心里非常明白某个道理，但是外在表现却与内心相反，而孩子自己也很有可能会陷入这种窘境不能自拔。

如何与叛逆期孩子沟通

孩子懂不懂事在于平时的教育和沟通引导，作为家长我们不能只是等待孩子叛逆期结束，更重要的是要陪伴和帮助孩子度过每一个叛逆期。下面的几点要牢记：

1、对孩子要理解，首先理解他们也不想陷入这样的情绪里面。

2、不要故意言语刺激，生气的时候冷静一下再说话，把孩子当成独立的个体，尊重孩子的想法，再尝试引导。

3、必要时可以寻求心理医生的帮助。

4、叛逆期的孩子需要空间，家长切莫咄咄逼人，而是可以尝试接触一些孩子接触的事物，建立共同话题。

孩子叛逆时家长顺利引导不但让孩子更好的度过，还可以增进亲子关系。

孩子进入青春叛逆期,开始形成自己的思想,已经从儿童转变成大人了,能够自己处理自己事情,不愿意被父母管束,许多父母没有意识到孩子的变化,还是安以前的方式教育孩子,结果会造成孩子与自己的冲突,让很多父母觉得孩子越来越不听话了,拿孩子没有办法,父母应该怎样正确地管教青春期的孩子呢?

1.父母要把他们当作大人看待,注意与孩子说话时的语气,多站在孩子的立场上想问题,反思自己的管教方式,调整正确的管教方式.

2.青春期的孩子自尊心非常强,父母不要打击孩子的自尊心,不打骂孩子,不在言语上对孩子进行否定,多鼓励和表扬孩子,对孩子的想法和做法要持正面的看法.

3.多与孩子保持沟通,多倾听孩子的内心想法,对于孩子遇到的困难要帮助孩子一起克服,让孩子感受到父母的关爱,让孩子信任父母,从而走进孩子的内心,孩子也愿意与父母保持沟通.

4.父母管教孩子不要太严格,要宽松,对于孩子能够自己处理的事情,让孩子自己去处理,孩子能够自己作决定的事情,让孩子自己决定,父母不要干涉.

孩子进行青春期,父母一定要调整管教方式,才能帮孩子顺利渡过青春期.我是侯妈,从事教育十几年,大家可以关注我,每天给你们分享教育知识,有问题可以给我私信,我们一起讨论.

面临孩子出人意料的背叛，家长必须先冷静下来，好好调查孩子的日常，找出孩子改变的原因。不要以强硬的态度去面临孩子的叛变。这时候的孩子就像紧绷的橡皮筋，你越是用力，他们的反弹会越加凶猛，因而家长首先要摆正心态，对孩子的行为不要以暴制暴，这是最不可取的。也能够从校园教师或许孩子身边朋友那里打听一下孩子最近的失常原因，必须先找到症结所在，才能够渐渐找出化解办法。

把自己当成是孩子的朋友，与孩子翻开对等的对话。多倾听孩子的心底话。在孩子向你翻开心扉时要耐性倾听究竟，切忌在孩子面前唠唠叨叨，这样会磨掉孩子与你沟通的耐性。青春期的孩子耐性非常有限，很容易会变得浮躁不耐烦，因而此刻的家长应该给与他们足够的耐性。在孩子向你倾吐完自己的烦恼后给予恰当的主张，但是不要逼迫孩子承受你的主张，让孩子自己去考虑，并向孩子着重假如他们有需求爸爸妈妈能够给予他们协助，让孩子有被尊重的感觉，这姿态下次遇到烦恼孩子才会继续向你们倾吐。

在孩子面前恰当撒撒娇，把自己的一些小烦恼恰当地向孩子倾吐，寻求孩子的安慰或许主张，让孩子觉得自己被家长信赖以及需求着。孩子们的背叛源于他们觉得自己长大了，但是却总是被家长视为小孩子。本身的主意得不到爸爸妈妈的正视，所以他们不再想跟家长沟通。特别是家长把一些他们认为是正确的主意强硬灌输给孩子时会特别引起他们的浮躁。因而家长有时无妨向孩子示弱一下，问询一下孩子的见地，拉近与孩子的间隔，让孩子觉得你们现已正视到他们开始渐渐长大的现实。

多了解孩子近期重视的事物以及喜爱，有时也能够与他们一同探讨这些新鲜事物。有时孩子不想与爸爸妈妈沟通是觉得与爸爸妈妈有代沟。他们觉得爸爸妈妈与自己年纪间隔太大，喜爱的东西间隔也大，坐在一同说不上话，因而也失去了沟通的愿望。因而家长假如想拉近与孩子的间隔，了解他们的心里国际，那么就要先去了解孩子喜爱的东西，这姿态才能够跟他们说得上话，一同也能够向孩子透露自己喜爱的东西，加深彼此间的了解。周末也能够跟孩子一同去玩他们喜爱的东西，让自己真的融入孩子的国际。

少拿别家孩子跟自家孩子作比照。每个孩子都有本身的优缺点，不能由于别家孩子的某个利益而让家长忽视自家孩子的亮光处。横竖像我自己从小就很烦爸爸妈妈以隔壁家孩子作为我的标杆，让我去达到他们心中的方针，这会让孩子觉得爸爸妈妈并不爱自己，只是想让自己成为他们夸耀的本钱，然后引发背叛心思，跟爸爸妈妈对着干。正确的做法是，在孩子因某些方面比不上别人而心里丢失时，爸爸妈妈应给予恰当的安慰与鼓励，一同让孩子看到自己身上的其他利益。抚慰孩子正视本身的不足再加以尽力，争夺下次的进步。

家里的某些决议让孩子参加商议。家里出了周末的家庭日之外，能够拟定每周的家庭会议，把家里的某些问题拿出来一同商议，而且每个家庭成员都有话语权，让孩子觉得自己在家里是被对等对待的，家里每个人有什么都能够拿出来一同商议，设身处地，那么他们以后有什么问题也会更情愿说出来让家长帮助出谋划策。

孩子从天真可爱的童年到青春期的少年，成长的过程中，事无巨细点点滴滴凝聚了父母的心血。我们习惯性关心他们，问长问短，但孩子渐渐长大了，有自己的想法，不喜欢家长唠唠叨叨，感觉管他的事情，就不高兴了。十多岁的孩子，有自己的梦想，人生的目标。我们听取孩子的意见，心平气和交谈，引度过他度过叛逆期的青春期。

孩子的叛逆期来的似乎越来越早了，楼上是初一的小男孩，在叛逆期，每天家里鸡飞狗跳的，半夜一两点母子俩还在吵架。楼下是三年级的小男孩，也进入了叛逆期，每天能听到父母的吼叫、孩子的哭声，弄的左邻右舍都不得安宁。面对孩子的叛逆，父母是不是多点耐心、好好说服会好些呢？不要激怒他，否则会更加暴怒。

孩子进入青春期，标志着孩子已经成长为大人了，这时的孩子开始形成自己的思想，能够自己独立的处理问题，在外面也以成人自居，但是很多父母没有意识到孩子的变化，仍然按照以前的管教方式管教孩子，这就势必造成孩子与父母之间的冲突，那么长该如何应对青春期的孩子呢？

一、把他们当作大人看

青春期的孩子已经是成人了，父母要注意和他们的说话方式，多反思自己在教育中的问题，多站在孩子的立场上想问题，调整管教方式。

二、尊重孩子

青春期的孩子自尊心非常强，父母不要打击孩子的自尊心，不在外人面前打骂孩子，不对孩子作负面评价，不拿孩子与别人家的孩子作比较，对于孩子的想法和做法要多鼓励和表扬。

三、多交流

多与孩子保持沟通，多倾听孩子的心声，对于孩子遇到的困难，要帮助孩子去解决，从而走进孩子的内心。

四、学会放手

孩子自己能够处理的事情让他自己去处理，自己能够决定的事情自己决定，管教孩子不能太严格。

我是侯妈,多平台签约作者，欢迎你能关注我，每天给大家分享教育内容，培养优秀孩子。

首先我们来认识一下什么是“叛逆期”

在日常生活中，我们发现孩子最近脾气暴躁，爱跟家长“对着干”，让他往东，他偏往西。

爱发脾气，情绪极其不稳定，爱摔东西、不写作业、迷恋网络游戏、甚至吸烟喝酒…父母的话听不进…等等恶劣行为，我们统称为“青春叛逆期”。

叛逆期的特点

1、叛逆期的男孩多于女孩。

2、成绩差的多于成绩好的。

他们的叛逆情绪一旦爆发，从不考虑后果，爱做出比较极端的事情，比如：整夜泡在网吧不回家、吸烟喝酒、早恋、甚至参与赌博犯罪活动……等恶劣行径。

所以叛逆期的孩子不容忽视，我们家长应该重视起来！

为什么会叛逆？

这是孩子长大了，对待事情有了自己的看法，而且还得不到认同，压抑感增强而导致的。

孩子突然像变了一个人，不听管教、迷恋网络游戏、不上学、脾气暴躁、甚至对抗。这是很多家长都有的亲身经历。一般11-14岁年纪是叛逆期的高发期，这个时期的孩子最难管教，由于学习压力、同学关系、家庭氛围……等外界因素的刺激，激发了孩子的“潜意识反抗情绪”，造成逆反心理。

甚至对父母的话产生怀疑，所以家长这个时候不要唠叨不停，更不要指责打骂！

一定要更有耐心，多关爱孩子，应该用行动来慢慢影响他，让孩子感受到父母的爱！

在现实生活中，很多家长控制不了自己的情绪，对孩子进行全面的“修理”，打骂指责、严加看管等行为。或者不闻不问，放任自流的做法，这只会加巨孩子的“反叛心理”！

殊不知，压抑的情绪，好比弹簧，压的越低，反弹的越高！有压迫，就会有反抗！

如何陪伴

1、认可接纳、同理孩子

一个人不能改变另一个人，只能改变自己！

既然改变不了孩子，那就改变自己来影响他吧！

比如孩子沉迷网吧整夜不回家，说教也不听，那就陪着她，一直默默陪着她，全心全意的关爱、陪伴、付出……来感召孩子，直到孩子真诚悔悟，真诚忏悔。

2、相信、鼓励、放权

相信他能够克服困难，让孩子感受到相信的力量！

真诚的相信孩子能够处理好自己的事情，放权给他！他会更有担当，更有责任，更懂得珍惜！

学会做孩子的“啦啦队”，一直在他身边为他加油，为他呐喊！

3、尊重，学会倾听

尊重孩子，听孩子倾诉一下他的心声，并且做出正确引导！

让孩子多发表一下自己的想法，并且要认真倾听，你就会发现，有时候，孩子的思维模式还是非常棒的！

学会跟孩子“认错”，并且学会向孩子“示弱”

比如“对不起孩子，刚才我的情绪有点暴躁，误会你了，请原谅”！

“妈妈有件事情需要请你来帮忙，……你对这件事怎么看？”

总之，你想听到的，应该是让孩子亲口说出来。

4、换位思考

站在孩子的位置上考虑问题，并且及时的坦诚的表达出自己的想法，比如“这个游戏是真好玩！可是玩了太久了会不会对眼睛不好？熬夜伤神肯定会影响身体的健康的！”

这样，孩子就会感受到妈妈的爱！心里的坚冰就会慢慢融化，慢慢的就会做出改变！

5、用爱陪伴

无条件的爱，全心全意的爱，是一把利剑，能够感染到孩子全身的每一个细胞。

例如：“孩子，无论你变成什么样子，妈妈都会一直爱你，妈妈愿意做你永远的后盾！”

身心健康最重要！

青春叛逆期最不妥当的做法就是跟孩子对抗！这样只会激发孩子的叛逆情绪，一旦爆发，容易做出偏激的事情，甚至悔恨终生！

还有一个叛逆期是2-3岁宝宝叛逆期，由于孩子比较小，还处在“完全依附期”。这个时候家长可以适当的严格一些，先从立规矩开始。必要的时候可以采用“恩威并施”的方法，既能让孩子感受到父母的爱，还要让孩子产生“敬畏之心”，等冷静下来以后，再慢慢开导一下孩子，他自然会明白，什么事是对的，什么事是错的。

我是两个孩子的宝爸一枚，一边赚钱养家，一边陪娃长大，记录着育儿路上的点点滴滴。即便脚下的路泥泞不堪，也坚信会有美好的明天！只要坚持，未来的路不再遥远！

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其实在叛逆的时候 就算父母说的话是对了孩子都懂，可就算懂也不会听进去，道理什么的都懂，可就是想和父母对着干。

就拿自己为例吧 我是在初二快升初三的时候开始叛逆的，那时候我对别人什么朋友、同学、老师处的关系都挺好唯独父母，尤其是妈妈，谁的话都能听就听不得他们的话。自己也知道那么做是不对可就是控制不住自己和父母吵架。那段时间我妈不放心我 每天放学都去学校接我，这反倒导致我的叛逆心更强，甚至都觉得她是监视我(现在想想当时可真傻)，当着学校的同学和同学家长面一点都没给我妈留面子，不和她说话 一说话就吵吵。

因为马上初三了，学习压力也大 导致那时候直接厌学了。在家看见父母就烦 放学回家就在自己屋里呆着不出去，那时候甚至都和我妈说过要离家出走，也还说过什么你这就是逼我早晚得把我逼出事这种威胁的话 。

就因为那段时间我妈和我生气、吵架、担心导致她的心脏从那时候开始就一直不好 到现在也是。所以现在想起那时候自己做的事 真的是都不能用过分形容了，之后回想起来我都觉得那时候可能是疯了，对我妈真的是一直都有愧疚，对不起她，所以现在大了就一直告诉自己不能再让他们因为我的任何一件事去生气。

在孩子叛逆的时候可以让她身边的朋友去慢慢和她聊，如果你越和她吵她反而叛逆的更厉害。家长也要放平心态，不要太激动，如果实在沟通不了的时候就停下来双方都冷静冷静，等到叛逆期过了 孩子也会后悔，所以家长要慢慢开导，不能急。(如果答案满意麻烦点个赞 关注一下✨)

孩子在成长的过程中，都会有一段青春叛逆期，有的孩子能顺利度过，而有的孩子可能较长时间的存在。那么当我们发现自己的孩子出现逆反的心态的时候，作为家长怎么办呢？

一、加强与孩子的沟通，在交流中注意说话的语气。有些孩子出现一些异常就是希望家长关注他，内心渴望得到家长的重视，当发现家长不在意他们时，就会做出种种动作或语言的叛逆行为来引起家长的注意。当家长发现孩子出现叛逆时，应该多与孩子进行情感的交流，不要因为忙而忽视孩子。要了解孩子出现问题的原因。在与孩子的对话中不要一味的责怪孩子，特别是急躁的父母，更要保持冷静，注意和孩子说话的语气，少抱怨。本来没什么问题，和风细雨的交谈就解决了，如果不注意说话的方式语气，可能会使矛盾激化，于事无补。

二、平等对待，尊重孩子，给孩子自由的空间。孩子大了后，渴望被人理解，尊重，把他们当成一个大人看待，如果父母一味站在家长的角度去训斥他，势必会引起他的反感，作为父母一定要学会从孩子的角度出发分析问题。很多时候，孩子叛逆期都是希望被认同被尊重，在他们的叛逆行为出现的时候，家长不要一味的命令他们，在交流中慎用“不准怎样”“禁止怎样”等词，要知道叛逆期的孩子，你越不准他干什么，他越干什么。一定要给孩子一定的自由和空间，让他自己做出选择。

三、家长在家中要做好榜样。有的家长在家中，一边禁止孩子看电视，玩游戏，一边自己在看，在玩。孩子能听才怪呢？家长自己要规范好自己的行为。有空多读一些书，给孩子树立好榜样，参与到孩子的生活中，陪伴孩子，和孩子共同成长。

好孩子是夸出来的，多给孩子鼓励，赞美他们，相信孩子得到夸奖后，会增加自信，乐于表现，把自己最好的一面展现出来。安全度过叛逆期。

我是教育百态人生，欢迎关注，留言，讨论孩子的成长问题。

人一生大致会出现三个叛逆期:第一个叛逆期大约出现在3岁左右，第二个叛逆期大约出现在10岁左右，第三个叛逆期大约出现在16岁左右。从年龄上看这三个阶段也是孩子对人生观、价值观和世界观的认知和转换阶段。这三个叛逆期因为孩子的年龄阶段不同，家长所关注的侧重点是稍微不同的。

第一叛逆期关键词：尊重-启发-引导-陪伴

孩子3岁左右，正是准备上幼儿园或刚上幼儿园的时侯。这时侯的孩子对自我和他人并没有清晰、明确的认知，大人要尊重孩子的意见，在遇到不同意见时多启发和引导，运用自然结果而非逻辑结果来让孩子认识到自己的行为对整个事件的影响。最关键的是给孩子更多的陪伴。

第二叛逆期关键词：理解-鼓励-信任-帮助

对于10岁左右的孩子，一般处在四年级或五年级的学龄阶段，四年级一度被认为是孩子学习成绩的分水岭。也就是说这个时侯愿意主动学习和能够在学习中找到方法和认真思考的孩子开始显现出学习上的优势，因为学习是一个持久战。而十岁左右的孩子对大人的世界开始出现懵懂的认知和向住，他们羡慕大人的生活，但同时也表现出力不从心，而繁重的学也会令其烦恼，加上青春期前期的燥动和不安，需要大人给予更多的理解。

这个时侯的孩子还是离不开大人的，他们愿意将学校里发生的有兴趣的事讲给给大人听，如果能够得到大人积极的回应，他们会很开心；但是如果这个时侯大人把注意力全放在孩子的学习上，孩子就会表现的苦闷和烦燥。所以，这个时侯理解孩子就是要多关心孩子学习以外的事情，鼓励孩子讲出心里的迷惑和疑问；在孩子讲到在学校和同学、老师之间的冲突时要给予信任；当遇到家长不能解决的问题时，家长可以与孩子一起探索和寻求问题的答案或者鼓励孩子通过现有资源寻找解决方案。

第三叛逆期关键词：包容-尊重-赏识-帮助

16岁的孩子是处在初三或高一阶段的学生。这个时期的孩子无论是身体还是思考能力都更倾向于成年人。他们这个时侯，更多的是想通过模仿大人的行为向世界和自己的朋友证明自己已经不是一个孩子了。他们需要更多的自由和自我空间，并且开始关注自己在异性心中的形象，希望自己可以是“不一样的或与众不同的”。

所以这个年齢阶段的孩子特别喜欢用大人式的语言和服饰来显示自己的成熟，而实际上他们又是很单纯和稚嫩的。所以家长在这个阶段要提供的是一种“有距离的保护”。

首先要包容孩子这个阶段故意表现出来的成熟，不揭穿或否定；其次，要尊重孩子的个人隐私和喜好。对于孩子不想提的事，不要总想一探究竟，多给孩子自己做决定的权利；再次，对于孩子做的好的地方，要多多称赞。这里需要着重提的一点是：虽然孩子有时可能对你的称赞表现出漫不经心，其实这只是表面，他心里不知道有多高兴；最后，在孩子向你反应困难时，及时给予帮助而不是冷嘲热讽。

做为父母，我们会发现孩子越大，待在我们身边的机会越少，所以我们要关心的反而要更多——尤其是心灵的守护。

不要以为让孩子吃饱、穿暖、不受伤就是对他好，多关心他的内在，而不是外在，才是真的对他好。

祝您的孩子健康、快乐成长。

《给青春助燃》

一一每个做父母的都经励过青春的叛逆期，怎么做会让叛逆期的孩子轻松走过，是个不可回避的问题。

对于题者给出的选项，我只考虑最后一个。

(1)朋友式的陪伴。

十几岁孩子的父母都很年轻，由于思维和认知符合时代潮流，亲子间便于形成朋友式关系，你如果巧妙地敞开心扉，他(她)在你面前也会无所不谈，这样的孩子会开朗阳光，和你无所不谈，我和女儿间就是如此。

(2)正确对待孩子的过失。

像男孩易有小毛病，做父亲的就不能太粗心，推心置腹地谈有利于改正，切不可挑剔挖苦，这时期的孩子是极期敏感的。整个过程父母要合作，做到一唱一和点到为止。

(3)正确对待青春期的燥动心理。

少年少女情窦初开，家人应该早给孩子讲一些青春期及少男少女交往的知识，没什么难以启齿，我对自己孩子，小学开始就给她讲述。

如果有异性交往，也别动怒，要讲究引导方法。比如，你可以说自己也喜欢过女孩，也有欲罢不能的时刻，不过那只是朋友间的喜欢，因为都在成长，是一种美好的记忆，一个可谈心的伙伴，对未来无实际意义。所以家长也无需过于究根结底，避勉造成一些偏激行为。

(4)正确对待学习。

不能成绩好时高兴，成绩差时生气。帮孩子找出原因，状态差时更需要鼓励。

(5)正确对待过去。

以往犯的小错误，不可时不时警示，以免造成不爱听的心理。

通过与孩子的多年相处，我把自己经验做了以上总结，希望能对年轻的家长有所帮助。

青春是跳动的火焰，它要熊熊燃烧，就需要父母联合起来助燃……

每个孩子都会叛逆期，有的重一点，长一点，有的轻一点，短一点，但都脱离不了这么一个叛逆的过程。这个过程不能不管，也不能硬管，必须科学施教，潜移默化教育引导孩子才行。如果放纵孩子，可能会影响孩子的一生。如果强行扭住、压制孩子，也可能会给孩子造成一些不好的思想、心理影响。所以，应当根据每个孩子和家庭的实际情况，对症下药，科学修补，循循善诱，慢慢引导，才能让孩子度过这一阶段。比如，可以多和孩子交朋友，多和孩子谈心，多带孩子外出旅游增加见识等等，都是很有的方法。叛逆期不能对孩子简单粗暴，靠打靠骂，更不能搞一言堂，有时也要站在孩子的角度去想问题，寻求解决问题的办法。

在每个孩子的成长过程中都有两个叛逆期，第一个是2—3岁期间，随着孩子认知的提升，开始进入自我意识的觉察期，开始会跟父母说不。第二个叛逆期是孩子10—14岁，逐渐进入青春期，随着知识和社会阅历的增加，不再崇拜父母，甚至会推翻父母的观点，有自己强烈的思想主见，自我意识更加强烈。对于孩子的叛逆期，第一个叛逆期往往被家长所忽略，觉得长大就好了，并且此时的孩子力量薄弱，起不了什么大浪。第二个叛逆期，对于亲子关系良好的家长来说并不那么明显，孩子相对还是比较合作的，但是对于大多数家庭来说就未必啦。

有的父母开始头疼，孩子不听话，不服管，跟老师或家长较劲……尤其是男孩，青春期身体的变化，刚刚萌生的性特征和激素的分泌，叛逆更加明显，此时，我们要正确和孩子相处，帮助孩子顺利度过叛逆期。

1.理解和尊重孩子

做为父母，我们要认识到叛逆心理是孩子正常的心理特征，不要认为孩子的叛逆就是故意跟你过不去或品行有问题，要学会尊重和理解，我们也曾经年轻过，曾经叛逆过，孩子与你对着干，你就不接招，孩子故意搞怪，你不为所动，只要去尊重、认可他，孩子慢慢就会自醒，感受到父母的爱，自然就会约束自己的行为。

2.了解行为背后的正向动机

孩子的每个行为都是有动机的，是好是坏需要我们思考的，对于一个上课睡觉、爱捣乱的孩子，一个喜欢穿个性衣服的孩子，去了解一下他们行为背后的动机，要找正面的动机，而不是一味去批评否定，要是你对孩子背后的动机给予肯定，能接受的话，他就有种被理解和尊重的感觉，如果只看到错误行为，给这些行为贴上负向的标签，就会激发起孩子的抗拒，就会矛盾越来越深。

3.倾听孩子的真实心声

青春期的孩子反抗的不是她的父母，而是反抗父母的权威，面对孩子叛逆的要求，哪怕是无理的要求，都应该予以重视，让孩子感受到被尊重的满足感，与孩子交流的时候，让孩子知道他们的要求哪些是合理的，哪些又是不合理的，也个过程也是父母了解孩子兴趣爱好的过程，也发现孩子不良倾向的过程，倾听孩子的心声，找到与孩子之间共同的话题，减少隔阂。

4.避免粗暴和简单的说教

叛逆期的孩子最讨厌说教，特别是男孩，表现的更加突出，父母要学会站在与孩子平等的位置交谈，避免孩子情绪波动太大，要注意技巧，学会察言观色。当孩子有不合理的要求时，更不要粗暴的拳打脚踢，以为打了就会改正，其实只会增加孩子的仇恨，男孩尤其是吃软不吃硬，人的本性就是越禁止的事情越想去尝试。如果我们表现出理解和认可，叛逆的问题就可能因此解决了。

叛逆期没有好坏之分，身为父母只需要正视孩子的叛逆期，正确来对待，陪伴孩子一起度过这个成长阶段。

我估计您说的应该是青春期的孩子，关于叛逆期，其实是孩子内在追求自主独立而又受到外在控制过多而产生的反抗行为。

叛逆并不一定会发生，不少孩子在进入青春期后不一定会叛逆，这里面也包括我自己。

我从来没有过叛逆的心态，没有发生过和父母之间的不愉快。可能您会说，个别例子，不代表普遍现象。没错，大部分孩子都会在初高中出现一定程度的叛逆现象，那到底是什么原因呢？

我还是从自己开始思考，因为我爸爸几乎不管我，所以我跟妈妈互动比较多。而我妈妈对我是绝对的信任，绝大多数事情都是我自己做决定，自己负责。所以到了青春期的时候，其实我和妈妈之间的互动还是老样子，我自己做决定，所以不会有冲突。

那么如果对于以前被父母控制比较多的孩子，到了青春期之后如何引导？这就必须要明白，孩子这个时期在争取自主权。作为父母，需要适当地给孩子一定的自主决定的权利。

我身边有很多的例子：很多孩子小学的时候很听话，特别是男孩子，到了初中就开始不听话了，父母感到很诧异，一时间适应不了。甚至有些父母开始怀疑孩子是不是应该去看心理医生，感觉孩子和以前差别太大。

这样的例子不仅发生在成绩差的孩子身上，成绩好的也同样发生。

对于成绩好的孩子，建议多听听孩子的想法，不要轻易地否定孩子的想法。我有个朋友，他的女儿特别优秀，但是高中谈了一次恋爱，平时做作业会听音乐。他的父亲和她谈了这些问题，她并不接受父亲的想法，她也不认为自己叛逆。最后高中放弃保送清华的机会，去了美国。这个例子说明，即便是很多听话的成绩又好的孩子，都会出现一些看起来挺让大人觉得叛逆的行为。

对于成绩差的孩子，别硬逼这孩子学习，适当地给他一定的空间，不要总让孩子感觉被监督被控制。很多孩子周末想跟同学去打打球，大人可能就会说：马上就要考试了，成天就知道玩，打球能打出什么名堂出来?

青春期的孩子，从科学上来讲，是体内分泌激素产生了成长和冒险的冲动。这时候的孩子特别需要运动。因为有研究表明，青春期的孩子血清素含量大幅下降了40%，而血清素是控制我们的情绪的重要物质。

运动能够大幅提升孩子的身体产生血清素，从而达到放松情绪的效果。所以我建议青春期的孩子，家长要尽量鼓励孩子参加运动，即保持运动对于改善青春期问题非常重要。

接下来是跟孩子多聊天，大部分遇到问题的家庭都是没有和谐的亲子关系的。为什么？因为大家说不到一块去。很多家长反映孩子根本不和自己说话，自己也不知道如何和孩子沟通。这个问题确实很棘手，因为是长期积累的问题。

如果家长自己无法跟孩子沟通，建议让孩子信任的亲戚朋友来和孩子谈心。当然，不要等到和孩子发生激烈冲突之后再来，平时都要做好这方面的疏导，及时掌握孩子的内心动向。

最后，如果男孩子能够跟父亲一起做一些活动，往往能够让孩子有归属感；同样的，如果女孩能够跟妈妈一起参加自己喜欢的活动，孩子一样会比较容易和家长产生亲密感。

我初中的时候几乎不玩游戏，但是有一次妈妈陪我打三国志到凌晨两点，那种感觉真的是特别的好。陪伴孩子，不要总是按照我们家长自己的意愿来做，适当地顺从孩子内心的渴望，你就容易走入孩子的内心，孩子也更容易跟你交心。

1.作为孩子的第一任老师，父表要做好表率，你要求孩子做到的，自己首先做到。我曾经讲过八个字:父母善做，子女善学！

2.0到5岁期间的感情依赖陪育，安全、行为习惯的养成教育要做好。

3.讲真话，说话算数。给孩子的一切承诺要兑现。

4.要有适当的家训和家规，为孩子分阶段制定激励措施。

5.8、9岁的孩子基本都有独立思想了，很多事情要以理服人。

6.如果孩子已经进入逆反期，只能以真爱和良知唤醒，直到他觉悟。这种状况要慢慢来，急也无用！

您好，每个孩子从出生后一直到成年，都会经历3个叛逆期。第一阶段是从2.5岁到3岁左右，第二阶段是从7-9岁，第三阶段是从12-15岁。虽然都是叛逆期，但是由于年龄段不一样，孩子的关注点和叛逆原因也会有不同，父母需要根据不同年龄段的身心发展规律来区别引导，帮助孩子健康成长。

第一阶段——自我意识开始萌发

父母会非常头疼地发现，无论宝宝之前多乖多听话，这个阶段里都会变成一个“熊孩子”。无论家长让做什么，孩子都会用行为或语言来表达拒绝。

这时候说明孩子进入了第一个叛逆期，您千万不要焦躁。因为当孩子学会说不，是代表他/她在成长，而且心理方面是非常健康的。家长要做的第一件事是接纳他这样的行为，然后“不动声色”地引导——经过筛选后，给孩子选择的项目，“你可以现在去洗澡或者去刷牙”、“你想现在上床睡觉还是10分钟后再上床睡觉？”，这样既没有让孩子感觉到自己被控制，又可以完美避免孩子拒绝你的要求。

第二阶段——小小的“准大人”

进入第二个叛逆期的孩子会认为自己已经成为一个成年人，而不是孩子，所以如果这期间孩子总想跟你对着干，或是不讲道理、娇气等，说明孩子进入了第二个叛逆期。而此时的家长需要做的第一件事就是改变教养方式——不要自己决定孩子的事情，可以和他商量、讨论，或是逐渐将自主权还给他。此外，不要盯着孩子的成绩和作业，而是要给孩子树立一个良好的学习习惯。只有学习习惯养成了，作业和成绩才会跟着进步哦！

第三阶段——“可怕”的青春期

青春期——第三阶段叛逆期，往往是让家长较为崩溃的阶段，大部分的孩子会在这时候出现不良的行为、学习习惯，而且脾气犟到不行，这些都是外显特征。而内在真实原因是，孩子身体发育成熟，内心觉得自己非常强大，但实际上心理承受力未达到他/她所认为的程度。在这样的自我矛盾和纠结中，孩子自然会有很多的负面情绪表达。

在应对这个阶段的孩子时，首先家长要相信孩子能顺利度过，因为事实上每个孩子确实都有这样的能力。然后，多带孩子出去走走，比如拜访一下亲戚朋友，或参加活动，总之不要让孩子总宅在家里。最后尊重孩子想要独立的渴求，并在他/她遇到挫折时安慰、鼓励。

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其实所谓孩子的叛逆期，就是孩子的自我意识觉醒期。一般来说，如果教育方式得当，是科学的，那么基本上也就不存在叛逆期的问题。孩子的叛逆一般都是因为，错误的家庭教育方式导致的家长跟孩子之间的冲突，从而，刺激孩子朝一个相反的方向去逆反。

比如家长长期使用压制式的教育方式，那么，随着孩子慢慢长大，他就会越来越抗拒这种强制式的教育方式。打个比方，该吃饭了，但是孩子还在看电视，这个时候家长如果采用命令式的方式，让孩子关掉电视来吃饭。这个时候，孩子显然内心是不情愿的，他会表现出各种的抗拒和。而一个聪明的家长，则是相信孩子的自制能力，从小就培养孩子的自制能力。告诉孩子，该吃饭的时候，一个优秀的孩子是能抗拒住电视、手机等的诱惑的，爸爸妈妈相信你，能够控制好自己。给孩子以积极的期待，那么孩子自然就会朝你期待的方向去发展，不断的增强自己的自控能力，而不是需要家长时时去管束。

所以，面对孩子的叛逆期，家长还是要调整好自己的教育方式，用科学的方式，提升孩子的自控能力和自制能力，让他自己去分辨是非，面对未来。作为家长，你不可能时时刻刻跟在孩子身后，也不可能照应孩子一辈子，培养好孩子面对未来的能力，才是家长最重要的课题。

我就结合我家孩子的情况，说说是如何引导他走出叛逆期的。

每个孩子在成长的过程中，都会遇到叛逆期。只不过有的孩子表现的明显，有的孩子表现的不太明显，个体差异还是比较大的。做父母的要及早注意观察和引导孩子，多从自身找原因，使孩子能顺利度过叛逆期。

1.要建立一种平等的朋友关系。不能以老子自居，自己说的都是对的，孩子必须无条件服从，要学会与孩子做朋友。叛逆期的孩子独立意识和自我意识都很强，非常讨厌父母过多的管教和唠叨。要学会放手，让孩子自我成长，倾听他、尊重他，孩子反而会逐渐变成大人，他会慢慢知道自己该干什么，不该干什么。父母千万不要检查书包、找同学调查、偷听电话、偷看日记等方法监督孩子，要给他们自由的空间，跟他们分享成长的喜怒哀乐。

2.要建立一种畅通的沟通渠道。要学会尊重和聆听孩子，有的家长看到孩子出现问题，很焦急，情急之下会采取比较暴力的手段。也有家长苦口婆心地劝说，甚至是哭诉，想以此软化孩子，这些都会给孩子造成伤害，教育效果可能反而更差。当问题出现时，家长应该尊重孩子，把他当作一个独立的人，坐下来正式跟孩子交流。在交流的过程中，要守住自己的情绪，学会聆听，不要打断孩子的发言。

3.要就事论事，不翻旧账。孩子在出现一些叛逆行为时，千万不要翻旧账，不要立即拒绝孩子的要求，对于孩子提出的不恰当要求，要学会坐下来和孩子一起分析，帮助孩子澄清自己的真实想法，如果你一开始就拒绝他，他反而会更加坚持。

4.要多带孩子出去旅游。旅游能使孩子见世面，开眼界，接触社会，有时一趟旅游就能解决不少在家解决不了的问题，往往是一趟旅游回来，你会感觉孩子又长大了不少。

人有三个叛逆期，一是2到3岁左右的婴幼儿叛逆期、二是7到9岁少年叛逆期，三是大家所熟知、感觉最烦心的12到15岁左右的青少年叛逆期。

现在很多父母在一起最主要的话题就是孩子怎么样调皮不听话，不管怎么样都说服不了。孩子们聚在一起最主要的就是说父母老古板，不懂自己。这是出现什么问题了呢？互相不理解，互相抱怨，家长认为这就是孩子的叛逆期，父母该如何引导孩子走出叛逆期，让孩子与自己心灵相通呢？

一、注意倾听孩子： 孩子是一个有独立思想的个体，不是父母的附属品，更不是父母的财产。有些父母习惯对孩子指挥、下命令，想让孩子什么事情都按自己的想法来，可是孩子却不这么认为，如果是真心为了孩子好，觉得最重要的是要听听孩子的真实感受？

二、培养共同兴趣： 孩子不愿意和父母交流，重要一点是没有共同话题。父母想和孩子聊天，永远离不开一个中心点，那就是学习学习；而孩子呢，他想和父母聊天，却有很多想法、如想吃什么、想哪里去玩呀、想玩一会游戏呀，等等。所以说，父母要尽量培养自己和孩子一样的兴趣爱好，你才能逐渐走入孩子的内心世界。

三、尊重孩子： 每个人与朋友都是坦诚相见的，有了难题和心事总会去找好朋友倾诉，从而得到信心和力量。你想帮助自己的孩子，就得尊重孩子，和他们成为好朋友！

四、重视孩子的设想和规划：孩子虽说思想不成熟，但他们也有自己的美好规划和设想。父母要注意聆听，对孩子正确的规划和设想表示赞同，切不可不屑一顾，这样会失去孩子对你的信任。孩子的目标会随着长大而修正，现在需要的就是你的认同和支持。

五、尊重孩子的朋友：孩子身边肯定有几个要好的同学和朋友，做父母的一定要表示出对他朋友的尊重，如果你不尊重孩子的朋友，孩子会片面的认为这是你对他自己的蔑视，从而不愿意与你交流，你则无法再走人孩子的内心。

六、不拿孩子与别人相比较：父母们的通病就是“人家的孩子最好”。其实每个孩子身上都有闪光点，父母要善于发现孩子的优点，恰与其分地给与表扬和鼓励，相信孩子一定会一步步走向更优秀的行列。

七、多陪伴孩子： 默默的陪伴就是无言的爱。很多父母片面认为我帮你做好所有的后勤工作就是对孩子的爱，其实不然，在孩子纯净的内心，对金钱是没有概念的，他们只会感受父母日常生活中对他的爱，重视父母陪在身边那份浓浓的亲情。

如果父母们在生活中做到这些，孩子肯定会很愿意与你交流，与你无话不谈，那你还会认为孩子存在叛逆期吗？我相信你会感到好奇怪，别人的孩子都那么叛逆，而你的孩子却这么懂事、听话。

你好，我是咨询师，前段时间正好回答过这个问题。 因为对方是真正想弄明白原因，有实修以及内在成长意愿的人，所以我当时措辞其实是很直白的，甚至有点尖锐。有兴趣的可以点进文章的连接里去看。

微信号一言赞善，《关于叛逆期，随便叨叨几句》原创： 个案咨询和宁https://mp.weixin.qq.com/s/1hJ_O6zdpku-Yrq6cX4T5Q

第一次上头条，不知这样行不行[呲牙]

一般，我们说的叛逆期，主要是指12-17岁的年龄阶段，这个阶段的孩子大部分正好是从小学毕业到高中结束这段时间，对于家长来说也是最难度过的的阶段，一方面要对孩子的人生观、价值观、世界观进行正确引导，让孩子的心理、身体健康发展，又要考虑到孩子的学习，盼望孩子能按照大人的意志取得好的成绩。但是，这两个方面如果处理不好，则会两败俱伤。

首先我们来看看孩子为什么叛逆。从心理学上说，叛逆阶段的青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。他们一方面要显示自己的独立存在，又想向别人显示自己的成熟， 他们总是感到或担心外界忽视了自己的独立，于是往往对任何事物都倾向于批判的态度。当自己的意见或者做法不被肯定或者受到批评时，叛逆就产生了。

第二，孩子的叛逆主要有哪些表现。

1.观点。由于孩子从小在大人的庇护下成长，基本处于饭来张口，衣来伸手的状态，对世界、对人生、对价值没有切实的体会，所以认识不足，有句话“贫穷限制了我们的想象”，对他们来说就是“体会限制了他们的认识”，他们的观点大部分是偏执的，并且非常执着，有时候甚至与现实格格不入。又加上这个阶段的他们又往往以自我为中心，所以就会出现跟家长、老师唱反调的现象。

2.语言。叛逆期的孩子往往容易冲动，脾气大多时候都处在浮躁之中，甚至有时是无缘无故的发脾气，语言往往冲口而出，不大考虑别人的感受，有时甚至是破口大骂，而且一时半会儿也冷静不下来，

3.行动。在行动上，他们往往喜欢标新立异，从穿戴到行事的方式，往往是我行我素，他们喜欢自由的生活，于是旷课、逃学之类的事情会发生，甚至选择离家出走的也不在少数，还有的沉迷于游戏中不能自拔，还有的就是早恋，过早投入感情的漩涡。与学习相比，以上这些都是很有诱惑的，所以叛逆的孩子往往都会厌学。

第三，如何纠正孩子的叛逆。“存在的就是合理的”，孩子的叛逆也是孩子成长过程中的一个很重要的时期，“经历了风雨才能见到彩虹”，在孩子叛逆期进行正确的教育、正确的引导是摆在每一个家长面前的一个很严肃的课题。

1.沟通。作为家长，千万不能一遇到孩子叛逆就发火，要善于压制自己的坏脾气，无论你有多恼火，要多跟孩子沟通，做孩子的朋友，这样，孩子才会有什么事都告诉你，你才能走进孩子的内心世界，了解孩子的想法，对于做通孩子的工作是非常关键的。家长或老师要用征求意见的方式与孩子沟通，孩子就会听的进去。

2.聆听。作为家长，要善于聆听孩子的心声，要让孩子善于发表自己的观点，对的要多表扬，错的也不能一针见血的指出来，要有一个慢慢渗透的过程，教育的最高境界就是“随风潜入夜，润物细无声”。有一个禅师，非常善于做思想工作，他的诀窍就是聆听，按照他的说法就是人的心灵就像一个杯子，只有把里面的倒空，才会盛进新的。其实这也是心理咨询师的一项功夫。

3.鼓励。不要怕孩子犯错，要鼓励孩子去多做事，包括学习。鼓励和表扬是教育的最锐利的武器，针尖对麦芒，永远也不会教育出听话的孩子，还只会让孩子更加叛逆。孩子难免在生活和学习中出错，指责只会更加让孩子的心扉自闭。

4.换位。作为家长和老师，要善于换位思考，因为我们也是从这个年龄段过来的，现在孩子的很多想法和处理事情的方式跟我们当初应该差别不大，多站在孩子的角度上考虑问题才会让孩子有存在感和重视感，粗暴的纠正连大人都承受不起，更何况是叛逆期的孩子呢。

教育孩子是一门科学，更是一门艺术，既然是科学和艺术，一定有其道。只要遵循这个道，克服急躁，才能达到自己的目的。我们很多家长和老师往往缺乏这个耐心，但是育人是最需要耐心的，抓住孩子成长的关键期，以自己的耐心、恒心、毅力，换回的一定是丰硕的成果。

多尊重孩子，多引导孩子，做孩子的朋友，遇事多与孩子商量。

应该尊重孩子的意见，在尊重孩子意见的同时还要想想孩子都有做错了没有？在孩子叛逆期的时候对呀，不要使用家庭暴力，要适当与孩子沟通，让孩子明白你的意思。人如果汝人固就会固不可彻所以要适当的教育孩子。叛逆期很正常，每个孩子都有属于自己的叛逆期等叛逆期一过去，孩子就会回归到乖巧懂事当中。叛逆期，只不过是一种今天基因或者是一种后天骗出来的关系。

谢邀！很多父母拿孩子的叛逆期当洪水猛兽一样的防着、怕着、无奈着。从多年接待来访咨询的实践来看，主要问题在初一初二年级和高一高二年级的孩子，而父母的态度大抵是烦恼、担忧和焦虑。

一、.什么是叛逆期？

心里学这样描述“叛逆期”：指这个阶段孩子的自我意识快速发展，对独立、自主、自由有了迫切需求。

从对叛逆期的文字描述来看，首先叛逆是有反叛、忤逆的外显行为；而这种行为所表达的内显原因：是孩子的自我意识发展与对独立的迫切需求。

从日常接触到的咨询求助个案与家长焦虑来看，大多数的家长，都只看到了孩子叛逆的外显行为，而忽略了孩子叛逆的内显原因。这是他们将叛逆视为洪水猛兽、面对时又如临大敌的主要原因。

如果我们将目光放在孩子叛逆的内显原因上，是孩子自我意识觉醒、独立需求增长的表现，这何尝又不是一件可喜可贺的事呢？甚至我们该为孩子叛逆期的到来而庆贺，终于他们开始从孩子迈向成人。

二、孩子的叛逆行为，来自三个方面的压力：

1.生理发育更趋向成人化，体内突然冒出来的力量，有时候连他自己都无法控制。比如说暴躁的脾气。

2.心理发育使他自我意识膨胀与强烈要求独立。他们不喜欢父母管得太细，从穿衣到饮食、再到课外阅读，都有自己的主意。

3.学业带来的压力。孩子的青春期，大多在初二到高二这个阶段。在这种时候，如果父母不能理解，一味的以好好学习为要求、一味的打压控制，迎接你的将会是可怕的后果。

三、如何引导叛逆期的孩子 ‘ 理解、接纳、引导、共同成长，这是与孩子叛逆期和解的正确态度。比较好的做法是：

1.理解他们成长里的冲突与无法控制；因为他们心里成长的需求，与实际能力还达不到匹配的程度，这时候就需要我们去理解、然后在适当的时候给予适当的帮助；面对孩子的学习压力，理解孩子的不易与压力、接纳孩子的现状，与他共同制定适合他的目标。

2.接纳这个事实而不要试图去指责和控制。父母不能去压制它，其实也压制不了，压制的结果就是火星撞地球的家庭大战。

3.引导他们用正确的、合适的方式将情绪发泄出来－－比如说运动、比如说有效的对话。

我的孩子现在正处在青春叛逆期而且持续有两年了，但是我们相处的很好！

不是她没有别的孩子叛逆期的那些症状:顶嘴、浮躁、早恋、迷恋手机、家务活支使不动等，她都干过，说不上火那是假的!有时候恨不得把她丟出去。但是孩子毕竟是孩子，即使她现在某些知识方面超越了我，但是在思想、性格、情感、经验等方面都不成熟，而她自己不仅没有意识到这一点，反而自己觉得自己长大了，不愿受家长的摆布，这种感觉就会表现出你说往东走是对的，她非得往西走，跟你拧着来。

所以在孩子这段时间，最忌讳的就是用教育的口吻跟孩子说话，百分之九十九会引起她的反感，效果差，后期交流也没办法进行了。

我的经验就是以朋友的口吻跟孩子交流，开

开她的玩笑:“宝贝这么可爱，有没有男生追你啊？”或者“我家有女初长成，有木有喜欢的男生啊？你喜欢什么类型的？”在跟她开玩笑说闹的同时，用一种轻松的语气把早恋的坏处和我对她的期望说出来。我们讨论的很热烈，她到现在都喜欢跟我交流。

很多道理孩子都懂，她知道有些事情做的不对，但是有时候自制力太弱，比如玩手机玩游戏。成年人都容易上瘾更何况孩子!我都是和她协商，可以玩，我不禁止，但是不能因为玩影响主要的事情——学习，所以周一到周四不能玩，周末作业写完了可以。她同意了，家长就要监督执行，这个时候我会很严厉，不管是撒娇耍赖甩脸色，坚决不能心软。

对于离家出走，早在她上小学时，我就跟她讨论过这个问题。我告诉她我同事的孩子离家出走了，然后跟她讨论如果离家出走，会有什么后果:万一碰到坏人，会有多惨；幸运的没有碰到坏人，那吃什么？穿什么？住哪儿？讨论到最后，她下了个结论:我又不傻，坚决不干离家出走这样的傻事!

回头想想孩子成长过程中这几次叛逆期，我总结几条要点:1、爱孩子不仅体现在行动上，还要告诉她，让她知道，不要做无名英雄。2、给孩子讲大道理，不如和她一起探讨。3、粗暴禁止孩子做什么不如一起协商，有条件的做并坚决执行。4、事事干涉不如让孩子自己去探索，家长把握好大方向。5、学习成绩固然重要，但孩子的综合素质更重要。

好了，今天就交流这么多，对待不同的孩子有不同的方法，我的经验仅供参考。

顺其自然