孩子喜欢天马行空的乱讲故事，需要引导吗？

我们都知道孩子是具有无限的想象力的，尽管许多时候，我们看起来太天马行空了，不过，孩子却乐在其中。编故事，我个人会比较赞同，因为这样可以让孩子提高语言组织能力、表达能力、想象力、创造力等等。那么，孩子乱编故事，父母是否需要引导呢？

我觉得当然是需要的，不过前提是不能破坏孩子的兴趣。还是要让孩子能够随意的讲他想讲得内容，父母做的，只是帮助孩子扩充知识面，让孩子的故事更加合理一些。

首先，我们可以扩大孩子的阅读范围。

当孩子读的内容多了，知识面广了，那么孩子编故事的范围就能够扩大，有时候可以创作出有意思的结局。因而，我们需要帮助孩子积累编故事的素材，让孩子获得更多的信息，看一看不同的人是如何创作他们的故事的，这样，孩子会改善他的表达方式、语言风格，甚至故事内容，减少故事情节的不合理性。

其次，我们可以让孩子尝试编绘本的结尾。

很多绘本的结尾都是开放式的，这个时候，我们就可以让孩子充分发挥想象能力，根据故事情节的发展，来编一个独一无二的结局，即使孩子编的牛头不对马嘴，但是我们还是要鼓励孩子继续编故事结尾，甚至可以跟孩子一起来表演一下他编的结尾，让孩子在实践中对故事的合理性有一些概念，同时，更有信心去编故事。

最后，我们可以让孩子尝试下画出他的故事。

有的时候，故事的结局不是一两句话就可以带过的，那么如果运用绘图呢，或许可以有更多的想象空间。编故事是发挥想象的一种方式，绘画也是，如果我们可以引导孩子将两者结合的话，可能会有不一样的效果。

无论如何，对于孩子编故事的事情，家长在有效的引导下，可以让孩子大胆的去尝试，随着孩子年龄的增长，他们会自己明白故事的合理性，让故事越编越好。

作为一个8岁男孩，1岁女孩的妈妈，就我个人经验而言，这看孩子年龄的大小。

1、年龄小，不要纠正，听就行了。因为这个年龄段的孩子知识获取的少，不过要是有足够的知识，也就不会有这些好玩的故事了。此时所谓的“驴唇不对马嘴”更可以说是想象的“天马行空”。是非常棒的。

要非常认真的听孩子讲，哪怕假装都好。小孩子的话，不着急纠正，反而那些驴唇不对马嘴里记下来，说不定会有很好的故事创意。如果作为父母内心太过纠结到不行了，为了让自己不纠结，也可以这样：先对孩子进行肯定。之后寻找这些方面的绘本，慢慢给孩子讲，但千万不要当时就讲，要过后，一点点的慢慢来，打个比方差不多三五个月期间让他看到类似的绘本。

童真易失，常识性的东西其实长大了都会慢慢习得，但是充满幻想、有趣的童真天马行空反而如昙花一现。

2、小学年龄。要区分对待，如果仅仅跟家长闲聊说的这些天马行空，都可以和孩子一起试着编童话故事，说不定你能培养出一个小故事大王。

如果学校是那种比较传统的学校。可以告诉孩子在家可以一起玩这样的好玩的故事，在学校就要按照老师的要求来。（这个家长知道：因为如果学校比较传统，老师接受不了天马行空的想象力，有可能会给孩子负面评价，反而会破坏了孩子的想象力。）

希望以上回答能有所帮助。

干嘛要束缚孩子的想象力呢？不要用咱们有限的经验和见识去束缚孩子。