怎样让初中的孩子找回自信？

女儿初三了，成绩也不错在年段35，可经常说自己很笨，不聪明。对于这样的成绩，应该是不笨的孩子啊，那么孩子为什么经常说自己笨呢？可能是父母或者自己对孩子的期望值过高，孩子没有达到预期，会在孩子心理有了不聪明暗示吧，父母作为孩子第一任老师，对孩子的教育至关重要，父母发现孩子的问题，一定要给予引导，帮助孩子建立自信心。侯妈研究家庭教育十几年，现在和各位父母谈谈如何打造一个自信的孩子。

1. 父母要给孩子营造一个良好的家庭氛围，夫妻关系恩爱，家庭成员关注融洽，孩子自然性格阳光开朗，心理没有缺陷。

2. 教育孩子积极乐观地面对一切问题，遇事不抱怨，相信自己能够处理自己的事情。

3. 父母在家里不要过多地管孩子，孩子长大了，应该放手让他自己处理自己的事情，孩子自己的事情让他自己作决定，父母不要干涉孩子的决定，培养孩子的主见；父母在孩子面前不能太强势，不要包办孩子的事情，要培养孩子的独立性，不让孩子对父母产生依赖。

4. 父母要多鼓励和表扬孩子，不否定孩子，不打骂孩子，多对孩子作正面的暗示，不对孩子作负面的暗示，让孩子肯定自己。

各位家长朋友如果想要学习家庭教育方成的知识，可以关注我，侯妈每天给你分享。

让孩子自信，个人认为从以下几个方面入手：1，教师的激励。教师用春风化雨般的语言和正能量故事激励孩子，让他对自己有信心，遇到挫折不灰心丧气。2，同伴的夸赞。每个孩子都希望得到认可，希望赢得同伴的夸赞，同伴的赞扬能激起他们巨大的热情与动力。3，成功的体验。对待孩子不过意拔高，循序渐进，让他们“跳一跳摘桃子”，能体验成功的喜悦。

十分感谢邀请，在这里我作为一个大二学生来回顾我的学习生涯，我觉得从小学到大学最最让我难忘的就是初中三年了，并不是同学关系的缘故而是学习方法方向和状态简直是翻天覆地的变化，小学六年可以说是一个养成学习习惯的过程，高中是一个经历过中考的残忍全心全意冲刺高考，目标和方向都很明确，而初中就是一个最重要的过渡阶段，是整个学习生涯最大的桥梁，刚上初一的时候还好，学习内容不多压力不大，生活上有些初中就已经是可以住校了。

注意，在这里关于自信的问题，刚接触寝室生活的孩子会有其中一些的原因，有些寝室矛盾可能不愿意和老师说也不愿意和家长说，这个时候家长要关心孩子的变化，比如问孩子学校生活怎么样，孩子可能会很抵触或者对寝室闭口不谈，尤其家里是女孩子的话这个年龄阶段大多青春期，要特别特别注意孩子的心理状况，心理健康了，生活上的问题孩子也可以解决了那么学习上遇到的问题也会全心全意的专注不会受其他的影响。

这里说到学习，就要说说初二了，记得我初二的时候班级里出现了全班成绩大幅度变化的情况，老师特意开班会和我们说这是很正常的现在，所以当孩子初二成绩出现这种情况的时候家长千万不要不明情况就任意责骂，这样是非常打击孩子的自信心的，本来这个年纪心思敏感细腻而且不太愿意吐露心声，家长平时也要做好沟通，多和孩子讲讲话，多参与孩子的生活，不然突然的强烈关心孩子会不适应喔，然后其他方面多鼓励孩子自己动手参与，家长只起引导作用，让孩子感受到一件事做好的过程和结果的喜悦，很有利于培养孩子的自信心。多增强社交，也和孩子的朋友接触接触。

希望这些能够帮到你，做家长不容易，也作为孩子的我十分理解您的心情，纯手打，觉得好的话点个赞关注我喔，之后陆续分享我学习中的干活。

让学校取消尖子班和普通班。这个分班直接打击学生的自信心。

作为一名初中教师，我认为帮孩子找回自信，需要家长和老师共同的努力。在学校，老师不要“吝啬”你的微笑和赞扬，孩子的一点小进步，你都要看在眼里，不要仅仅放在了心里，而是大声的表扬出来，多给孩子以鼓励的微笑，因为老师的微笑对于孩子们来说，就代表着“你很棒”“我喜欢你”……所以，在学校，老师对于培养孩子的自信心起着举足轻重的作用。

话说回来，有些孩子在学校是一个自信的孩子，但回到家，却因为常常受到家长的“打击”：这个做的不行，那个做的不合格，满眼都是孩子的缺点。试想长此以往，孩子的自信心仍然会慢慢消失，最后转变为自卑。

所以无论是老师还是家长，都要多给孩子鼓励和微笑，不要说孩子了，就是成年人也喜欢听到领导对自己的赞扬，然后瞬间就会心情好好，自信满满。换位思考一下，你就知道如何帮孩子们树立自信心了。

孩子的自信来自于不断的成功，来自于社会的肯定，其实大人也一样。

左宗棠出征新疆前，微服出行，偶遇“天下第一棋”，挑战，连赢三盘，大喜，凯旋归来，再战，屡战屡败，始知，当初老头让他，是为了让他更加自信的出征。

初中的孩子，正处于叛逆期，孩子不自信，很大原因是经常失败，尤其是现在，往往以学习成绩作为评判优秀的标准，导致很多差生基本上就没有自信了。

作为家长，我有几点建议：

第一，给孩子合理的学习定位，不要期望值太高，很多家长都是得寸进尺，希望孩子一直进步，殊不知，从50名进步到30名难度不大，但从30名进步到10名就很难，再进更难，孩子进步不大，总觉着没有努力，其实她已经很努力了，能力就那么大。

第二，寻找孩子的亮点。有的孩子情商高，待人接物很好，有的孩子心灵手巧，饭做得好，有的孩子有艺术天赋高，绘画很好，有的孩子文学素养高，作文写的不错，等等，孩子表现好的地方要及时肯定。我的孩子作文写得好，我就经常把他的优秀作文发在我的QQ空间，常有朋友们点赞评论，她也越来越自信。

第三，多和老师沟通。多给老师介绍孩子表现好的地方，让老师多了解孩子阳光的一面，也把孩子在学校表现好的地方，及时反馈给孩子。

第四，和孩子多交流，沟通。孩子说话时，要认真倾听，不要玩手机敷衍，要尊重孩子，做一个好的倾听者，不要总是训孩子，总提别人家的孩子怎么样。

我是愚哥，欢迎朋友们交流。

谢谢邀请。

孩子上初三了，转瞬之间就要毕业，面临的是家庭和学校的双重压力。

在家里父母如果看到孩子成绩掉队了，要多多鼓励，不要说打击她的话，女孩大都内向，做父母的要多多关注孩子的饮食起居，面对日益紧张的学习氛围，跟孩子多交流沟通，帮她一起分析学习的得与失，平素里不要以分数来衡量孩子是否优秀。初中的孩子也不小了，青春期容易叛逆，过份的压制容易产生逆反心理，所以要好言相劝，找出原因，让孩子明白原因在哪，才能从困惑中走出来。

从题意中可以看出孩子自尊心蛮强的，老是说自己笨，不聪明，也许是看到有些孩子超越了自己，自己成绩就落后了一点，自尊心收到了伤害，原因找不到就归咎于自己的脑子笨，不聪明，失去了自信。作为孩子的家长在孩子长知识的同时也要补身体，没有好的身体，就没有学习的资本，身体好了，脑力活才跟得上，这样德智体全面发展了才好。也不能让孩子成天的捧着书本，要有休息，到外面散散心，透透气，愉悦自己的心情，放松自己，说不定思路突然开阔，能走出误区。成人都有不会休息就不会工作之说，小孩也是这样哦。

以上浅显的建议，不知孩子的家长有否同感，谨以此文献给各位家长，同时也希望孩子们学习快乐，健康成长。

谢邀，要让初中孩子自信起来，除了鼓励还是鼓励，这个年龄段的孩子心智尚不成熟，不要老是批评，甚至讽刺，挖苦，责骂。要多与学校老师沟通交流，配合学校老师培养孩子的自信心。正确引导孩子树立起正确的人生观价值观，引导孩子理解学习知识的重要性。

父母的肯定，老师的鼓励。

有小学到初中孩孑得有个适应过程，对孩孑要多鼓励少批评。

谢谢邀请，看到你这个问题我就在想，到初中在竖立自信心，是不是有点晚了，孩子的自信心还是从小时候培养最好了。

到初中的孩子，已经有了完全的自尊心了，所以更不能随意否定和指责孩子。被否定和指责的孩子，自信心不能建立。孩子做错什么事情的时候，心平气和地和他沟通，启发他思考让他明白自己错在哪里，以后怎样做可以避免同样的错误发生。

教会孩子从容面对挫折,树立自信。人的一生中难免会遭遇各种各样的挫折,从小培养孩子面对挫折的从容自信的心态对以后的成长道路有很大的帮助,当孩子遭遇挫折时,父母一定要教会她如何去克服困难,应鼓励孩子面对失败的挑战愿意付出努力,久而久之,孩子才会养成乐于尝试,勇于克服困难,敢于面对挫折的良好心理品质,树立良好的自信心。初中的孩子更会遇到这样或那样的问题，所以家长尽量不要干涉，只要适当的引导就好了。

自信心很重要,自信心也是一种心态,是对自己个人对自身力量的认识和充分估计,是一种良好的心理品质,也是一个人克服困难、自强不息、取得成功的内在动力。一位哲人曾经说过:“谁拥有了自信谁就成功了一半。

谢邀。

初中的孩子大多都在15岁左右，那个年纪，正是一个人处于青春期阶段的时候，也是处于叛逆期的时候。在这个时候，作为孩子的老师和家长，除了要关注孩子的学习成绩以外，还要注重孩子的自身发展。这个问题就结合我自身的实际情况来回答一下怎么让孩子自信起来:

第一:鼓励。有人曾调查过，经常受鼓励的孩子会变得很自信。作对事情要鼓励，成绩考好之后要鼓励，就是要明白事理，即使孩子做错事情后，也要正确的引导，不可胡乱的发脾气。

第二:认真的考虑孩子的要求。当有孩子提出某种要求的时候，我们要结合实际的情况而定，看是否答应他的要求，不可敷衍，答应了以后，就要认真的履行自己的承诺，让彼此都做一个诚实守信的人。

第三:不要与其他的孩子攀比。你要告诉孩子，你就是世界上独一无二的，谁也替代不了你，让孩子知道自己的重要性。

第四:尊重孩子的决定。当孩子有自身的决定时，作为家长不要过多打干扰（分情况），让孩子从小就有独立自主的品质，自己能够决策自己，自己能够当家做主。

第五:不要打探孩子的隐私。每个人都有自己的隐私，作为家长，我们应该保护他们的隐私，平常多恨他们交流，让孩子知道，我们也是可以和他们谈心的，我们也是他们的朋友。

这些建议可以让孩子保持积极向上的心态，从而让他们变得自信起来，你还知道有哪些方法么？欢迎在下方评论留言哦。

自信来自很多方面，但是建立自信就要从个人的喜好开始。

1、发现孩子的优点，多加鼓励；

2、锻炼孩子在某些有兴趣方面的能力、提高相关的知识；

3、和孩子建立良好的心理沟通；

4、引导启发孩子积极主动的情绪；

5、帮助孩子清楚的认识自己的长处和不足；

6、增加孩子的见识和经历；

初中的孩子，内心最脆弱。他们是最需要保护的人。

可在现实中，我们往往因为他们个子变高了，声音变粗了，学业任务重了，而对他们提出更高的要求、施加更大的压力，给予最严厉的批评。

其实，学过心理学我们知道，这时的孩子感觉自己长大了，自身发生了太多的变化。他们有欣喜，更有忐忑和迷茫，他们看起来阳光可爱、无忧无虑，其实很多孩子的内心充满胆怯、自卑，真的缺少自信。

这时的孩子，需要的是理解、鼓励、坦诚、帮助、关心、平等和爱！

他们承受不了太大的压力，他们因为青春期的敏感，更无法承受过分的、无休止的指责和批评。

一旦这个时候的孩子受到了伤害自尊的指责和批评，有些孩子会变得不自信，甚至会终身抬不起头来。后果很严重。

所以，作为青春期孩子的家长，呵护孩子的健康、保护孩子的心灵比关心孩子的成绩更重要。

换句话说，孩子的身心健康了，成绩自然也会提高。

所以家长要到的就是：

1.不去伤害孩子，遇到问题要理性解决，切不可以无所顾忌、大吼大叫、口无遮拦。自己首先做一个有修养的人。

2.面对孩子的错误要和孩子认真分析，给孩子话语权，听听孩子的想法。

3.教育孩子转变思想，要用身边的例子，让孩子去观察，去思考，去分析，最好让他自己得出结论。少用现成的道理轰炸。

4.面对孩子遇到的困难和处境，要合理及时解决，要和孩子共同面对。

总之，理解、平等、尊重，给予孩子心灵上的呵护，我相信你的孩子一定会成为一个自信快乐的人。

初中生处在青春叛逆期家长对孩子的影响会比较重要。那么作为家长我们应该多了解这个时期孩子的心里变化，正确的引导，收集资料！

那么在自信上，我们不得不了解一下，在心理学中，与其最接近的是班杜拉在社会学习理论中提出的自我效能感的概念，是指个体对自身成功应付特定情境的能力的估价。自信与否原本是描述人在社会适应中的一种自然心境，即人尝试用自己有限的经验去把握这个陌生世界时的那种忐忑不安的心理过程。但我们必须清楚 ，信心只是成功后的良性情绪，自信不是自大、自傲，但从逻辑来讲依然有其盲目性。而我们可以通过挑前面的位子坐、练习正视别人、把你走路的速度加快25%、练习当众发言等等方法建立我们自信的方法。

自信是成功的副产品：并非成功才有自信，而成功最多能激发一个人的自信，而自信不是成功的副产品，有许许多多的人成功前都经历了无数失败，难道说他们没有自信吗。

增强自信的方法：

1、练习正视别人

2、咧嘴大笑

3、怯场时，不妨道出真情，即能平静下来

4、如用肯定的语气则可以消除自卑感

5、自信培养自信

6、做自己能做的事

自信对于孩子来说非常重要，从小让孩子树立起自信，有利于孩子的健康成长！

年少的孩子，找到孩子不自信的原因最重要。

初中的孩子心理活动往往处于矛盾的状态，他们的心理水平呈现半成熟半幼稚性，这个阶段就是一个人的心理品质形成的重要阶段，是播种自信种子的最佳期，我们可以从以下三个方面去帮助孩子建立自信。

首先，提供一个爱的环境，让孩子感受到来自身边的爱和温暖。

其次，理解和尊重孩子，多给予鼓励和肯定，挖掘个发现他们的优点和潜力。

最后是接纳和耐心，从自己做起，以身作则给孩子树立一个榜样，从而影响孩子，让孩子学会接纳自己，世界上没有完美的人。接纳自己强大了内心，人也就会越来越自信的。

不知道是哪方面呢？学习方面还是生活方面？如果是学习方面就需要知道是厌恶学习还是懒惰，还是爱玩谈恋爱了，或者是虚荣心没得到满足，因为初中生已经十几岁了，在或者有没有发生过谁欺负他，他不敢说，性格内向？生活方面也一样，你要调查到底那个环节的问题，是单亲家庭留守家庭还是贫困家庭，是与大人缺少交流？还是和同学老师缺少互动？不管是哪个方面要想彻底解决问题，就得从最根本的原因解决。加油，陌生人，加油孩子，纯手写，满意点赞。

孩子的信心建立来源于不断被肯定和表扬，这是根本所在。其他的就是方法了。一是最好每天发现他的一到三个亮点，给予具体的表扬和肯定，长期被肯定，从而逐步建立信心，关键是家长和老师的长期坚持。二是关于孩子的是非问题或者其他问题，必须注意指正方法，以交流、建议为宜，不宜正面严厉批评，可以借用正面管教的方法，理解、同情、交流、建议的方式循序渐进，让其真心信服并愿意改正或者做的更好。

让初中的孩子自信起来，关键是孩子自身能有信心，能自我约束自己。

自己的孩子就经历了这个过程。孩子在小学时是一个品学兼优的学生，成绩不错。可到了6年级时，迷恋上了“二次元”，典型的漫画少女，每天除了画画就是玩游戏。有时候老师布置的作业也不做完。因为自身的底子厚，成绩没有拉多少，但心思不在学习上，对自己的成绩产生了怀疑。“小升初”时所选的学校，是一半考试，一半摇号。身边的同学有摇上的，她倍受打击，做为大人，只能劝说，担心影响她考试，好在顺利通过了考试，而且成绩较好，学费少交2000元。孩子的脸色也变得越来越好了。

上了初一，没有特意监督她。六年级时的毛病被放大了，打游戏、画画，经常熬夜去玩游戏。成绩逐步下滑，自身也没有感觉，认为自己就这样的水平。班级成绩在10--20名之间，年级居然到500名左右。初一结束后的暑假，手机不离手，学习于她来说，如同是别人的事，苦口婆心的劝说被认为是唠叨。

开学上初二了，暑假的毛病没有改变，自己对学习也是越来越没有信心。大人看到这种情况，心痛啊，痛就要下决心了，发生冲突，把手机摔碎了，大人和孩子对峙了2天，孩子2天没吃饭。最后经过交流，经过承诺，如同“重奖之下必有勇夫”，孩子的成绩突飞猛进，期中考试成绩提高了350名，通过这次的变化，孩子比以前有信心了，学习的态度也改变了，心情也变了。等到初二下学期，成绩已经在班里保证前十，年级进入前100名了。

经过暑假的旅游，孩子心放松了，初三开始又有些懈怠。又经过了一次摔手机事件。这次的态度和上次不同，收心较快。初三成绩稳步前进，保证在年级前60名波动。等再和她谈起学习，谈起中考目标，自己不知不觉中已经定下高目标了。

信心来自于自身的变化，即使是逼上梁山，等你看到了希望，信心也有越来越大。

主要是学习方面的

自卑心理的产生，可能基于多方面的原因。比如，父母能力较强，对她期望过高，往往会让孩子产生自卑感，生活在这样的家庭里，女儿总认为“爸爸、妈妈什么都行，我什么都比不上他们，怎么努力都没用”；有的则是家庭不完整，容易让孩子产生自卑感，生活在破裂家庭中的孩子，得不到父母足够的爱，觉得自己是被社会抛弃的孩子；有的父母采用粗暴、专横的教育方式，严重地伤害了孩子的自尊心，往往会让孩子产生自卑心理；有的是父母自身有自卑情绪，平时总说“我不行”，潜移默化地影响了孩子，使孩子产生自卑心理。

还有就是孩子的攀比心理，屡次没有达到自己的期望值，便产生了自卑感。

要改善这种情况，父母可以试下这样做。

1.避免苛求女儿

父母要帮助女儿建立自信，克服自卑心理。所以父母对女儿的要求要适当，不能苛求孩子。父母对女儿的要求应与孩子的实际能力和水平相适应。若她取得了好成绩，那父母应及时表扬、鼓励，让孩子对自己充满信心。对于那些成绩稍差的孩子，父母应予以关心和安慰，帮助孩子分析原因，总结经验和教训，给予孩子耐心地指导，一步步提高孩子的成绩。

2．给予女儿一定的心理补偿

消除女儿的自卑心理，父母要善于发现她的优点和缺点，并为孩子提供发挥长处的机会和条件，让孩子学会理智地对待自己的短处，寻找合适的补偿目标，从中吸取前进的动力，将自卑转化为一种奋发图强的动力。

3．采用小目标积累法

许多孩子产生自卑感，往往是由于对自己要求过高，将自己已经取得的成绩忽略了，她只是沉浸在大目标无法实现的焦虑中，心理上就经常会笼罩在悲观、失望的阴影中。对此，父母可以帮助女儿制定一个能在短时间实现的小目标，引导她向前看，从已经实现的小目标中得到鼓舞，增强自信。随着小目标的实现，不但会形成一个实现大目标的动力，而且会让她形成足以克服自卑的信心。

4，丰富女儿的知识

生活中，父母经常会发现当许多孩子一起交谈的时候，有的孩子说得滔滔不绝、绘声绘色，而自己的孩子却只是在一边听，一言不发。这是什么原因呢？这主要是由于孩子的知识面不同，响的孩子见多识广，有的孩子知识面较为狭窄。而那些知识面较为狭窄的孩子更容易自卑，父母需要有意识地帮助孩子丰富知识，开阔孩子的眼界。

5．引导女儿交朋友

自卑的孩子大多比较孤僻、不合群，喜欢把自己孤立起来而良好的人际关系会为孩子提供必要的人脉，利于孩子自身压力的减缓和排解性格也会变得乐观起来而且孩子在与人交往的过程中，会更加客观地评价自己和他人。父母要多鼓励孩子交朋友，并教她一些社交技能。

6、在引导女儿正确地面对挫折

女儿在生活中难免会遇到失败和挫折，而失败的阴影是产生自卑的温床对此，父母需要及时了解她的心理变化，并予以指导，帮助女儿及时驱逐失的阴影。父母可以帮助孩子将失败当作学习的机遇，分析失败的原因，从失玖中学习和吸取教训。也可以帮助孩子将那些不愉快、痛苦的事情彻底忘记。

7．帮助女儿获得成功经验

当女儿成功的经验越多，她的期望值就越高，自信心也就越强。对于自卑的孩子来说，父母要帮助她建立起符合自身情况的抱负，增加成功的经验当孩子遭遇困境，心生自卑的时候，父母可以引导孩子去做一件比较容易成功的事情，或者参加自己感兴趣的活动，以消除她的自卑感。比如，当孩子在考试中失利了，不妨让其在体育竞赛中找回自信。

8·尊重女儿的自尊心

有的女孩子自尊心较强，假如做错事情，自己就会很内疚。假如父母这时再冷嘲热讽，一顿责骂，就会严重伤害女儿的自尊心。孩子就会破罐子破摔，表现越来越差。所以，当孩子做错事情，父母应关心、理解孩子，只要孩子知错能改就行了。这样孩子就会排除消极情绪，变得越来越自信。

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谢谢悟空小秘邀请！

要回答题主的问题，先要摸清造成孩子不自信的原因。

根据阿莲多年的观察和经验，造成初中孩子不自信的原因一般有以下几种：

一、家庭变故

初中孩子正处于青春期，对有些关乎自己的事特别敏感。如家庭变故等，他们通常会觉得无所适从，但又不宜干扰大人的事，有心事但找不到合适的倾诉对象，觉得自己家庭不如别人家庭幸福，自己不如其它孩子受宠，于是变得沉默寡言，自信不起来。

二、家庭经济条件不好

孩子生活在学校、班级集体环境中，无形中会把自己与班里同学比较，如穿着、所用物品、旅游见识等，这些对学习成绩不是非常优秀的孩子来说，这些比较权重相对更大。

三、学习成绩不如别人

孩子在学校的主要任务是学习，成绩是衡量孩子学习能力的一项重要指标。如果孩子已经很努力了，但每次考试总是不太理想，久而久之，孩子自信心就会渐失。

四、某项能力弱于别人

人是多项能力集中起来的综合体。不同人各项能力有强有弱，同一人，也有能力强项和弱项之别。如果孩子只看到自己能力不如别人的方面 就会失去自信心，产生自卑心理。

所以对于孩子自信不起来，要分析造成他不自信的原因，然后采取相应的对策。

阿莲建议可以尝试从以下几个方面着手，帮助孩子树立自信心。

一、不与他人比较，只与自己比较

没有比较就没有伤害。前面所列的原因都是因比较而引起的。也许周围的人（家人、老师、同学等）平时的言谈中，有意无意地把他置于比较的环境中，越比较越觉得自己不如别人，越比较越没有自信。

二、多鼓励表扬，帮助他寻找自身的优势

初中孩子已经有自己的思想，对空洞无据的表扬鼓励，显然是不屑一顾的。因而，要针对具体的事实，挖掘提高他积极性的事例，进行表扬鼓励，帮他逐渐树立信心。

以上建议 仅为个人观点，希望对你有所启发。

这个问题，建议家长找一下原因。平时在跟孩子说话的时候，有没有这样的言语或者自己没有注意的细节，让孩子有这样的想法。

再就是多鼓励孩子，告诉她，每个孩子都是独一无二的。在爸妈眼里，你就是最好的，独一无二的。学习尽力就好，不要给自己太大压力。比起学习成绩，爸妈更关注的是孩子的心理还有身体健康。

最后，找个机会跟孩子聊聊天。这个年龄段的孩子，已经进入青春期，跟孩子找到共同的话题，好好聊聊，是什么事情让她有这样的想法的。最好找一个休闲点的地方，让孩子放空自己的心情，说出心里话。

谢谢邀请，自信的人生是很美丽的，初中是人生的重要阶段，是世界观，价值观和对自我认知的关键阶段。所以在初中阶段培养孩子的自信非常重要。那么怎样培养孩子的信任？

首先，家长和老师要多鼓励孩子。

多关注孩子的优点，少关注孩子的缺点，保护孩子的自尊心，尽量不打骂孩子，在别人面前多夸孩子。

第二，尽可能不让孩子在学习上掉队。

学生失掉自信，其中一个重要的方面就是学习上掉队，虽然有的孩子表面上看不出来，但是内心里还是会因为学习不好而自卑的。所以要保持孩子的自信就应该帮助孩子学习至少要达到班内中等或偏上的水平。

第三，帮助孩子塑造正常的身材。

偏矮偏胖的孩子容易自卑，所以家长要督促孩子合理膳食，注意营养，适当运动。帮助孩子拥有健康正常的体魄。

第四，帮助孩子养成干净整洁的习惯，有正常的审美观。

初中的孩子开始关注异性，开始关注身边的人对自己的看法，所以要帮助孩子养成干净整洁的习惯，有得体的发型和打扮，帮助孩子在这方面提高自信。

第五，引导孩子学习一项文体特长。

初中阶段有很多文体活动，如果孩子没有这些方面的能力不能很好的参与进去，可能会自卑，如果有一两项特长可以在同学面前展示，他会更加异性。

关注教育，关系孩子的成长，关系关注邸达物理，谢谢！

孩子缺乏自信，可能跟家长的行为方式和教育方式有很大关联。比如孩子排名年级段前35名，那是一个非常好的成绩。但是如果孩子一直认为自己不聪明，很笨的时候，家长不妨表扬他很努力，很专注，很刻苦。表扬和肯定她的行为，比表扬她的智商效果要好得多。

另外也可以给孩子买一些名人传记，作为课外读物，那么这些名人的行为也会对孩子有很好的激励和促进作用。

至于孩子说自己不聪明，很笨的时候，不妨告诉孩子，绝大多数学生的智商是差不多的，差异很小，而智商对学习成绩的影响也非常有限。这样孩子就不会不断的专注在自己的智商上，而是专注在自己的行为上，比如刻苦努力，专注等。

所以怎么样表扬和肯定孩子，对家长来说是很重要的，也是很关键的。

孩子缺乏自信，可能跟家长的行为方式和教育方式有很大关联。比如孩子排名年级段前35名，那是一个非常好的成绩。但是如果孩子一直认为自己不聪明，很笨的时候，家长不妨表扬他很努力，很专注，很刻苦。表扬和肯定她的行为，比表扬她的智商效果要好得多。

另外也可以给孩子买一些名人传记，作为课外读物，那么这些名人的行为也会对孩子有很好的激励和促进作用。

至于孩子说自己不聪明，很笨的时候，不妨告诉孩子，绝大多数学生的智商是差不多的，差异很小，而智商对学习成绩的影响也非常有限。这样孩子就不会不断的专注在自己的智商上，而是专注在自己的行为上，比如刻苦努力，专注等。

所以怎么样表扬和肯定孩子，对家长来说是很重要的，也是很关键的。

帮助他解决实际困难！

人的自信，是建立在成就感的基础上的。孩子也一样。

让孩子树立自信心，就需要适当的交给他一些难题，把握好一个度，需要他通过努力才能完成。一旦完成，他就会有成就感，长此以往，他的自信心就会回来。

“难题”的选择要求很高，是他的强项，别的同学不太擅长。由易到难，循序渐进。

成绩好呀

官方话就不说了，这个年龄段的孩子自信无非是要让他有一个温馨的家庭，更多的朋友，开朗的性格，这些就需要家庭和学校的共同努力……

每个人都是从初中时代过来的，我作为刚刚走上社会、结束学生生涯的成年人其实对初中的概念已经渐渐模糊，只是依稀记得初中时候的我很快乐，尽管学校条件艰苦、放假还要上补习班，但我还是想回到初中这个美好的时代。以自己经历为例，初中是一个可以改变孩子性格的关键时期，这个时候父母要给孩子适当的自信，比如说带孩子出去旅游，邀请孩子的同学和好朋友来家里做客，明示自己的孩子有父母为你做坚实的后盾，尽管去追逐梦想。还有就是许诺的事情一定要做到。

感谢邀请

孩子的性格问题和父母有很大的关系，有些孩子成长的环境并不是很好，但是他们家里相处的很和谐，没有打骂。没有指责，只有相处理解，所以他们家里培养出来的孩子，性情也是极好的那种。关于孩子的自信也是一样的，孩子做错了事，不到万不得已，千万不要打骂孩子。孩子也是人，懂得和父母沟通，所以父母也要尊重孩子的任何选择，父母理解。孩子快乐，家里没有战争，这样环境下的孩子会很有自信的。

多鼓励，多让孩子体验成功，慢慢培养自信。

选择一些爱好和学习相互配合感到自己越来越优秀！