小学没学奥数，上初中后会吃力吗？

很都人都说只有那5%的孩子适合学习奥数，但却有很多低年级的学生在各大机构学习奥数，家长不能否定孩子的潜力，说不定你的孩子就是那5%呢？学习奥数可以提高孩子的计算能力，逻辑能力和应用能力，强化严谨思维，拓展想象边界，有利于孩子的智力开发，学习奥数对于物理化都有好处，这也是为什么许多重点中学招奥数号的学生，奥数有这么多好处，所以一定要学！？并非如此，问题不能一概而论。要站在孩子的立场考虑问题。

低年级的奥数并不难，而是将知识与趣味融合在一起，如果孩子有天赋，喜欢这门课程或者感兴趣的话，那么是可以让孩子去学的，它不是以完成任务为主，重在培养其思维。所以孩子学习奥数需要找到好的老师，好的培训机构，有的机构把高年级的思维灌输给孩子，或者其教学方式给孩子带来心理压力，这就违背了本来的意愿。

学习阶段很重要的一点是要习得“掌握”知识的能力，小学奥数与初中数学有着关联性，但是小学奥数不是初中数学高分的必要条件，从某方面来说，学习奥数也是被某名校和培训机构所迫，如果是为了加分而去苦学奥数，那么不仅成功的可能性很小，而且会影响正常的学业，无形给孩子带来了压力，许多家长盲目给孩子报读奥数班，认为自己的孩子就是天才，硬让孩子被动的坐在培训班，家长忽略了奥数是“活的”.,特别是在对数学对数学课本上的知识点都没掌握的情况下。

所以，需酌情考虑，不要盲目跟随。家长如果有正确的三观和良好的心态对自己的孩子是宝贵的财富。

不要被奥数辅导班招生老师骗了。如果你家孩子数学每次都考满分，那么可以课外学奥数加以提升，如果不是，那么，学好数学就可以了，千万不要拔苗助长学奥数，适得其反。

至于，上初中后学习会不会吃力，和奥数一毛钱关系都没有。

人的认知和年龄有关，国家的中小学教学大纲是科学严谨的。按部就班就行，我们都是普通人。

天才则另说。

小学学不学奥数，跟上初中以后会不会吃力，没有太大的关联性。奥数原本就是一种兴趣性的东西，有兴趣学学，没兴趣拉倒。很多人把奥数神话为锻炼所谓的数学思维，事实上数学学科本身就是锻炼我们的逻辑数理思维。

我也曾碰到一些数学老师，在小学阶段给自己的孩子搞了很多奥数的训练，结果在小学阶段数学成绩还不错，一进入中学，数学成绩倒退得非常厉害，对数学产生了很强的厌学心理。

事实上，学不学奥数跟数学成绩没有必然的关联，如果从小学阶段就培养好孩子良好的学习习惯和学科思维，孩子就可以很轻松的在数学这门学科中遨游。多数家长都主次不分，把过多的精力放到不必要的关注点上，而忽略了孩子最重要的学习习惯和学科思维的培养，而这恰巧才是决定孩子未来学习成绩的最重要的核心素养。孩子学会了学习，其实在什么样的学校学习，对孩子的影响都不会很大，因为这样的孩子对老师、对家长的依赖性非常的低，在任何学校他们都是优等生、尖子生。

说反了。是上了奥数中学才觉得吃力！因为小学上奥数的，才有可能考进名校中学，那里全是高手，数学的难度更大，所以会感觉吃力！相反，小学没学奥数的，一般中学进个普通学校，大家都是普通水平，反而会感觉不吃力。

小学学不学奥数，跟上初中以后会不会吃力，没有太大的关联性。奥数原本就是一种兴趣性的东西，有兴趣学学，没兴趣拉倒。很多人把奥数神话为锻炼所谓的数学思维，事实上数学学科本身就是锻炼我们的逻辑数理思维。

我也曾碰到一些数学老师，在小学阶段给自己的孩子搞了很多奥数的训练，结果在小学阶段数学成绩还不错，一进入中学，数学成绩倒退得非常厉害，对数学产生了很强的厌学心理。

事实上，学不学奥数跟数学成绩没有必然的关联，如果从小学阶段就培养好孩子良好的学习习惯和学科思维，孩子就可以很轻松的在数学这门学科中遨游。多数家长都主次不分，把过多的精力放到不必要的关注点上，而忽略了孩子最重要的学习习惯和学科思维的培养，而这恰巧才是决定孩子未来学习成绩的最重要的核心素养。孩子学会了学习，其实在什么样的学校学习，对孩子的影响都不会很大，因为这样的孩子对老师、对家长的依赖性非常的低，在任何学校他们都是优等生、尖子生。

奥数的全称是“奥林匹克数学“。奥数是一种抽象无形唯心数学计算方法。建议各位看官千万别让孩子学奥数。学完奥数的人除了会算钱之外，都是没有数学建树的傻瓜。倒不如教孩子观察魔方，掌握魔方是“'三维立体方块'数学中包含了'二维平面方格'数学及'一维线性长度（即平方根与立方根）'数学原理，就理解了'一立方是1^3=1^2x1'与'一平方是1^2=1x1'及'一长度1=V1^2=V1x1=V1'的数理含义（说明V是二次根公式）“。用中文表述则1^3：一立方体积等于一平方面积乘以一长度。用中文表述则1^2：一平方面积等于一长度乘以一宽度。用中文表述平方根1：一长度来自于正方形一平方面积的边，一长度与一宽度其实就是正方形数的两个算术平方根。

数学最有意思的地方在于化繁为简的能力。也就是能把常人眼里看起来很复杂的问题，转换为较为简单容易求解的问题。从这个意义上来说，我不太看好一般意义的奥数辅导。因为辅导越多，孩子就越容易产生对解题模式化的依赖和模仿。虽然解题能力有所增加，却没有真的增加自己独立化繁为简的尝试和锻炼。

我对奥数的理解是指有些数学题目需要用特殊解法，如鸡兔腿问题。数学有一般解法和特殊解法、还有奥数解法。课堂教学学的是前两种，有些课外作业题有一、二个奥数题目（我今年七十三岁，这是我学习时期记忆。），以提高学生学习数学的积极性。数学界上既然存在多种类型的解法，就有必要让学生在学习中进行广泛的接触和训练，有利于能力的提高。

我就赞成学奥数，当然必须是学有余力，而且智力能达到的孩子。因为在小学，孩子们时间比较宽松，其实奥数题学进去后是很有意思，很有成就感的，并且对孩子初中的数学学习帮助很大。不过建议家长们要在孩子自愿基础上，全面衡量自己孩子能力，是否符合条件，要不然可就适得其反了

小学没学奥数，上初中后会吃力吗？我的回答是没有必然联系。小学学了奥数，初中学习吃力的大有人在。小学没学奥数，初中不吃力的，大有人在。提问者心中焦虑，我算看出来了。那么，在小学阶段，有没有必要学习奥数呢？我认为，这看孩子的数学基础和兴趣。首先承认，奥数题的难度超过教学大纲，解题需要一定的分析能力和技巧。这些分析能力和技巧，是可以训练的。如果孩子数学基础不好，或者没有兴趣，那么，强迫孩子学习奥数，会引发很多严重的后遗症。比如厌学。所以条件太差的时候，不要拔苗助长，急于求成。其次，如果孩子数学基础不好，有意识的引导孩子进行思维训练，帮助孩子夯实基础，做一些奥数题还是有意义的。这需要因材施教，因人而异。不要去上奥数辅导班，跟着大帮哄，听不懂，学不会，抄作业，浪费时间，毫无意义。最后说一下，学习任何学科，都要让孩子爱上学习，主动学习。任何强迫都最后变成了伤害！

我想结合自身经历谈谈学不学奥数的作用，有没有必要学供你参考。

数学是我的特长，我从小就爱数学，一直到了大学读博士都是与数学有关的研究。

我读小学时脑袋特别好使，老师讲一遍我就会，上三年了时 ，有一次老师把一本奥林匹克竞赛的书给我，让我看看，读五年级时让我参加奥林匹克竞赛。我充满了好奇，因为看不懂，所以就热爱，因为我的犟脾气就那样，不能有我不会的东西，也许是继承了父母好胜的基因吧。

我如饥似渴的学啊，母亲也对我疼爱又加，晚上经常给我加个蛋，我不懂的问老师，问同学，慢慢有了门道，奥林匹克题不同于平时课程内容，抽象，技巧性强，我把大量时间用在了备考上，其他课程有了滑坡，幸好老师及时给我指导合理分配时间，我付出的努力比同龄人高了很多，功夫不负有心人，在五年级组织的市奥林匹克竞赛中获得一等奖，我们县城三所重点初中向我伸来了橄榄枝，我如愿去了最好的一所重点初中。

来到了初中，我就感觉到数学得心应手，学的很快，但是其他课程就不如小学了，偏科比较严重，主要原因就是小学时其他课程基础知识没有学扎实。

这是我的亲身经历，希望对你有用。

我觉得主要看孩子的兴趣，喜欢数学或是物理化学生物等理工科的孩子，数学是基础，能够培养孩子的逻辑思维和抽象思考能力，学奥数是有用的，不是仅仅为了上初中跟得上，而是为了今后更加出类拔萃。

而对理工科兴趣不大，比如向往艺术，体育，文史方向发展的孩子，没必要学奥数，正常学好课堂上的数学知识就好了，中国的青少年数学教育水平是全世界数一数二的，正常的学习完初中的数学内容就够一般人一生所用了。

我儿子五年级，我觉得如果你的孩子成绩不错，建议还是要学的，我没让孩子学就后悔了，当初没有预料到，孩子的成绩会越来越高，现在是学年前几，因此我们将失去了择校的机会，择校数学题都是比较难的奥数题。我们这里初中的卷子最后一道题，学过奥数的孩子做起来很容易，没学过的会稍微吃力一些。其实最主要的原因还是在孩子，如果孩子学习能力强，就一定要学，如果孩子学习能力不行，就不用学了，我身边勉强学习奥数的孩子最后浪费了时间和金钱，确根本没有任何效果。

我觉得主要看孩子的兴趣，喜欢数学或是物理化学生物等理工科的孩子，数学是基础，能够培养孩子的逻辑思维和抽象思考能力，学奥数是有用的，不是仅仅为了上初中跟得上，而是为了今后更加出类拔萃。

而对理工科兴趣不大，比如向往艺术，体育，文史方向发展的孩子，没必要学奥数，正常学好课堂上的数学知识就好了，中国的青少年数学教育水平是全世界数一数二的，正常的学习完初中的数学内容就够一般人一生所用了。

我以过来人的身份告诉大家，用处不大。

我们家儿子从小学四年级开始上奥数班，每年大概一万，结果上初中后，用处不大，并且初中的数学老师也不建议学生用奥数来解题，具体原因就是奥数是用来解决那些比较深奥的难题的，而初中的数学具有很大的连贯性，必须用上个章节的知识来衔接下个章节的内容。所以奥数在初中用处不大。当然有兴趣的可以试试。

学习小学奥数是不是自己将来孩子上初中以后接触数学就会比没学的孩子好很多，很多大家都会抱有这样的初衷让孩子去接触小学奥数。实际上，如果孩子奥数学习的不错，基础比较扎实，那确实是对于他整个初中阶段数学的学习是很有帮助的。因为小学奥数本身就是对多种思维方式的训练，有利于锻炼孩子的逻辑思维能力，及在开拓孩子思路也有重要的作用。所以如果正确的在小学阶段奥数打下坚实基础的孩子，在初中阶段数学的学习中思维敏感度要优于没有接触过奥数的孩子，特别是在一些压轴的比较活的题目上会表现的比较突出。而这种题目往往也是初中数学比较拉分的地方，所以在初中阶段把基础打好，一般在初中阶段的数学就不会很差的。

希望我的回答对你有所帮助，欢迎评论转发，我们一起共同学习。

对于这个问题，我个人认为:看你咋看了，孩子上奥数单从学习方面来说他是提前学了高年级的知识，运用了一些非正常的逻辑思维能力，慢慢的孩子的运算能力，逻辑思维能力拓展的很宽，他思考问题的面也变得很宽泛，很灵活，所以从学习上来说学奥数有用，但从学奥数进而达到上五大名校，考一类学校来说，有点太激进

不会的，孩子的学习是建立在一个良好的学习习惯和学习能力之上的，并不是说上过奥数班的孩子初中成绩就必然是拔尖的，但是奥数对于孩子的智力开发确实是有很大的好处的，奥数是建立在数学基础之上的高等数学，学习奥数能培养孩子的计算能力，数学思维能力，有条件的话还是可以学习一下的，当然前提条件是建立在孩子的兴趣之上的，比较适合学习奥数的孩子数学基础能力一定要掌握扎实，喜欢钻研，喜欢突破自己的孩子，奥数学起来是比较枯燥乏味的，孩子的思维能力也是很重要的；

建议家长可以先培养孩子的思维能力，之后再去学习奥数会比较方便简单很多，可以试试火花思维的课程，各方面都挺不错，是比较全面的思维能力，计算能力，学习习惯的在线少儿培养课程。

学习小学奥数是不是自己将来孩子上初中以后接触数学就会比没学的孩子好很多，很多大家都会抱有这样的初衷让孩子去接触小学奥数。实际上，如果孩子奥数学习的不错，基础比较扎实，那确实是对于他整个初中阶段数学的学习是很有帮助的。因为小学奥数本身就是对多种思维方式的训练，有利于锻炼孩子的逻辑思维能力，及在开拓孩子思路也有重要的作用。所以如果正确的在小学阶段奥数打下坚实基础的孩子，在初中阶段数学的学习中思维敏感度要优于没有接触过奥数的孩子，特别是在一些压轴的比较活的题目上会表现的比较突出。而这种题目往往也是初中数学比较拉分的地方，所以在初中阶段把基础打好，一般在初中阶段的数学就不会很差的。

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不学奥数照样可以学得很好，甚至更好。我是一名教师，当然也是一名家长。所谓的奥数其实是在忽悠人，光让孩子死记硬背特殊题目的特殊解法，而不去启发孩子的思维，对孩子非但没有好处，反而有害。孩子学习根本没有什么起跑线，早日培养孩子的行为习惯和学习习惯才真正是孩子的起跑线。孩子学习是一场马拉松而不是百米短跑。

谢谢邀请！

个人认为，奥数分为两大类，一类是与课本相匹配的，在课本的基础上，稍难的；一类是完全脱离课本的，很难的题。其实，所谓的很难的题，也是阶段性的，在某一个学段是难的，到了高年级，自然就难了。

前者是可以学的，后者是没有必要的，纯粹是增加学生的负责。

如果小学生不学奥数，到初中是否跟上？这取决于小学的基础知识是否打牢，数学讲究一步一个脚印，要把基础概念、原理理解透彻，靠强行拔高，是不会长久的。

如有不同观众，欢迎交流。

2018.2.23

建议有关家长找一两个有经验的正规数学系毕业的数学老师咨询一下，诊断一下你的孩子是否适宜奥数培训。然后再根据孩子起码不拒绝的态度确定参加与否。不学奥数，照样可以横行学术江湖。学过奥数，会在某些领域占有优势。不宜培训奥数的孩子给硬拉去搞奥数，会适得其反，害了孩子！不信？我四十年前就开始断断续续做过几次奥数教练，见得多了！