孩子记性太差怎么办？有什么方法提高记忆力？

小孩子的记忆力一般都挺好的，如果你家的小孩子的记忆力不好，我想主要的问题是出现在专注力的问题上。一旦注意力不集中，学习效果就会大打折扣的。

你看下你家的孩子写作业是不是经常坐不住啊？东张西望不好好学习啊？磨磨蹭蹭的不想写作业？

如果是这样的话，那肯定是专注力出现了问题，也就是注意力的问题。所以你要对你家的小孩进行专注力的训练。

下图是小孩子正在进行专注力的训练：

培训孩子的集中注意力，有好多的办法。也可以在网上买一些相关的专注力书籍，训练手册等，按照书上上面的步骤，每天完成一定的任务。一般这些专注力的书籍都是结合了小孩子的兴趣，结合了游戏，挺好玩的，所以一边玩一边训练。经过一段时间的训练，孩子的专注力就会有很大的提升。

注意力集中了，学习效果也就会很自然的有所提升。如果再加上学一些快速记忆的方法的话，那么就会锦上添花。效果会更好的。快速记忆方法能够帮助你的孩子快速提升记忆力，能够提高学习效率。记单词词汇很快的，而且记得牢，背语文课文之类的都比较快一些。

以下图片都是用来训练孩子专注力的工具：

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我不知道你说的小孩子记忆力不好究竟是有多不好，但是以下这个方面都可以帮你改善。

1.营养方面，没有什么是一定好的，只要他不表现出什么症状，都是正常的，这时候需要的是给他一个均衡的饮食，你也许想问在那里可以有均衡的饮食，按照这么多年的经验，最均衡的地方在一些封闭学校固定的食堂，很容易就弄到手

2.玩游戏，当然不是玩手机游戏，那个可能会带偏他，手指的许多游戏，与大脑紧密相连 你需要的是给他这种游戏。乐器也是一个不错的选择，但切勿为了……而做什么。

3.小伙伴的世界我们不懂，需要给他与同龄人一起玩的机会。

感谢邀请！

我们的大脑组成都是一样的，但为什么有的人记忆就好，有的人就很差，原因在于方法是否得到了有效的锻炼。

下面我就向你介绍几种非常有效的，可以在实践中帮助孩子提高记忆的方法。

首先，你要把大脑看成是肌肉一样的存在。

那么，怎样才能让肌肉更加强壮呢？

方法就是，通过各种方式多维度的进行刺激。

下面我就介绍给你具体的方法。

第一种方法是：拉开学习的时间间隔

研究者们通过记忆单词的实验证明，一次学习20分钟，不如用10分钟学习两次效果好。

经常健身的人都清楚，锻炼一个部位可以范围几组，一组持续时间不能太长，中间要设置休息的时间。增强大脑的记忆，也是这个意思。

与其一次性塞给大脑大量的东西让它消化吸收，不如把一次集中学习打散成数次学习，并拉开每次学习之间的间隔。

这种方式特别适合全新内容的学习与记忆，不需要花更多的时间，也不需要更刻苦地学习，你就能记住更多的东西，而且记忆更长久。

第二个方法是：采用不同的模式刺激大脑

心理学家让两组学生学习一篇文章，其中一组学习两次，每次7分钟；另一组先学习7分钟，再默写7分钟。 学习完毕后，对学生进行测试。 结果显示，“学习+默写”的效果远大于单纯学习的效果。

大脑的记忆有存储强度和提取强度，对于大脑来说，越是需要努力获取的记忆，越会增加存储和提取强度。

背诵或考试，使得大脑要从记忆中提取已经学过的知识，要付出的努力远比一遍遍重读或重学要多得多，而这份额外的努力会让我们记住更多的东西。

第三个方法：刻意练习不如交替学习。

心理学家罗勒做过这样一个实验：

他召集24名小学生，学习计算棱柱体的面、棱、顶点和转角数量。 其中一组集中学习，按顺序练习面、棱、顶点和转角习题； 另一组也练习了相同次数，只不过随机而无序的做题。

第二天，所有孩子都测试了4种题目各一道。 结果交替学习那一组的孩子比另一组分数高出一大截。

科学家发现，学习时把不同的物件、技巧、概念等穿插到一起来练习，经过一段时间的积累之后，不但能使我们更清楚地了解每一项之间的不同之处，还能使我们更彻底地掌握好每一项内容。

第四个方法：利用艾宾浩斯遗忘曲线

简单来讲，这是艾宾浩斯研究人类的记忆规律后发现的一条记忆损失曲线，利用这个规律，我们可以多次加强早期的短期记忆，然后利用这个方法延长后期的长期记忆。

最后，给你举个例子

对于一个孩子来说，能用到的主要记忆方式，就是上述提到的几种，为了便于你的理解，我们来举一个例子：默写古诗，两首。

首先，以考试的方式，让孩子快速默写完两首诗，可能有一半的生词不会写；

接着，让孩子自己改错，每个错误的词写上一个或两个就行；

然后，听写错误的生词，又发现有不会的，再让孩子重点记忆；

再然后，稍作休息，或者干点其它不需要花很多时间的作业，之后再听写一遍。

最后，在孩子睡觉前，再让孩子看一遍这些生词。

这个学习过程就是将上述的第一种、第三种和第四种记忆方式融入到学习中，效果非常好。你可以试试。

但家长要非常用心才行，不过你可以借助手机的提醒功能。

就相关问题，你可以给我留言，我们再做深入的探讨。

祝你的孩子学习进步！

可以给孩子报一个记忆力培训班，我邻居家孩子报名的忆秒速记记忆力培训学的效果就不错，我也打算让我女儿学习一下看看，希望也能有所提升

hello，我是孩事儿的创始人·孩儿他舅。

您的孩子是否也有这样的苦恼：

“学得也挺努力，但是同样的课文，同学十分钟就背住了，我却花了半个小时才勉强记住。”

“明明考前都复习过了，但考试的时候，却怎么也想不起来之前学过的公式了。”

“学校老师和补习班老师都讲过，可是就是记不住。”

……

其实不然，无论任何问题都有科学的合理的解释，人的记忆能力的强弱是靠右脑控制的，当右脑处于α 状态 （ 右脑细胞运动频率 4 -14 赫兹）时，大脑接收信息的效率成倍提高，此时记忆能力是最强的。

平时我们记不住东西的时候就说明那时我们没有处于α 状态中，孩子学习记单词记公式也是一样，那些所谓的记忆天才们之所以记忆力惊人主要是因为他们天生大脑的调节能力强，右脑经常会处于 α 状态。所以对于我们右脑调节能力弱的人（包括孩子）要想记东西记得快、记得准、记得牢就要调节我们的右脑尤其是处在学习记忆阶段的孩子们。

记忆力好对孩子的学习可以说是事半功倍，而孩子记忆力差往往成绩总是不怎么理想。记忆力差不但家长教得苦，而孩子也学得累。那么孩子记忆力差怎么办呢？

其实，只要方法用得对，是可以帮助孩子提高记忆力的。而提高记忆力的关键是保证营养和充足的睡眠，适当的进行体育锻炼，防止过度疲劳保持积极乐观的心态都会有效提高大脑工作效率的。

而大脑的最佳利用时间是上午9-11时、下午3-4时、晚上7-10时，家长可以指导孩子好好利用这些时间。

兴趣是做所有事情的动力，如果没有兴趣就算结合天时地利，也是得不到想要的效果的。

所以家长最需要做的是培养孩子对方习的兴趣，可以将游戏方式带到学习里，结合孩子自身的特点，帮助孩子找出一套自己的记忆方法。

下面推荐增强记忆力17个方法 ：

1、注意集中 记忆时只要聚精会神、专心致志排除杂念和外界干扰大脑皮层就会留下深刻 的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散一心二用就会大大降低记忆效率。

2、 兴趣浓厚 如果对学习材料、知识对象索然无味即使花再多时间也难以记住。

3、 理解记忆 理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背则不容易记得住。

4、 过度学习 即对学习材料在记住的基础上多记几遍达到熟记、牢记的程度。

5、 及时复习 遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识及时温习巩固。是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。

6、 经常回忆 学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象也能避免遗忘。

7、 视听结合 可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能来强化记忆提高记忆效率。比单一默读效果好得多。

8、 多种手段 根据情况，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法均能增强记忆力。

9、 最佳时间 一般来说：上午9-11时、下午3-4时、晚上7-10时为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料效果较好。

10、科学用脑 在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上科学用脑防止过度疲劳保持积极乐观的情绪能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。

11 、使用记忆法。 这是一种通过使用来增强记忆的方法。使用既是一种学习过程又是一种重复过程。例如：记英语单词仅仅用心记还不能加深印象，关键的是要使用，如果你能用它经常与人对话或给国外的朋友写信你的单词一定记得很牢。

12、 分类记忆法 把记忆对象按照其性质、特征、内容联系，归并分类，使它们系统化、条理化,就便于记忆。比如：记忆外语单词，把职业，教师、学生、工人、农民、科学家、艺术家，学校，小学、中学、大学；亲属：祖父、祖母、父、母、兄弟、姐妹；方向:东西南北;季节:春夏秋冬,等等分门别类,这样就容易记住。

13 、列表记忆法 列表便于把杂乱的记忆对象条理化,这样提取时方便,尤其是对复杂的数字、词语等。

1 4 、循环记忆法 把所要记忆的材料分成若干小组,依次排列,每次一组,不断返回去复习和巩固前面的材料。这样周而复始地记忆,使记忆信号反复再现,能使人的记忆持久。

1 5 、阅读记忆法 精读和泛读一些与自己关心的事物有关的文章或报刊以加强记忆;

1 6 、合成记忆法 把显得零散的材料组合起来记忆。例如:单独理解记忆“弼”这个字就不如与孙悟空被封为“弼马温”联合起来理解记忆更便捷。

1 7、 联合学习法。 把材料通读一至数遍,再分段去熟记,最后再联合起来.称为联合学习法。

你好，不知道你是如何定义孩子记忆力不好，反应慢的，孩子记不住你说的话，还是你让孩子去干什么事，孩子没有立马去做。我想说的是不要简单的就给孩子贴上“记忆力不好，反应慢”的标签。

孩子有时表现出来的记忆力不好，反应慢，很可能是精力方面的原因，例如：睡眠不好、身体不舒服、脑子在想别的事、也有可能是饿了·····如果是这样就好办了，对症处理就没问题了。

其实每个人的记忆力都差不多，科学实验表明，后期经过训练，记忆力是可以提升的。

方法如下：

提高注意力

很多人记性不好，也就是所谓的健忘，很大一部分原因是因为做事的时候没有认真倾听或者注意力没集中，通俗点说，脑子没在，所以根本记不住。

例如：东西经常不知道放哪了，可以在放东西的时候在脑子里做个记录，告诉自己放哪了，这样就不会忘了。

做事时注意力集中，不要手里拿着一个东西，脑子里想着其他的东西，这样最容易忘事了，所以，注意力集中的做某件事，从而提高记忆力。

熟能生巧

做什么事情让孩子多做几遍，背课文时多背几次，每个人都有个遗忘规律，所以只有多复习，多次重复的去做某些事，这样就不会忘了。

记笔记或者日记

让孩子去记笔记或者写日记，温故而知新，回忆发生的事，也是一种记忆力锻炼的方法，还可以锻炼写作水平，这是一种非常不错的提高记忆力的方法。

保证充足的睡眠

很多孩子睡觉比较少，晚上睡得晚，早上起得早，大脑记忆储存的物理过程依赖于睡眠，大人如果晚上没有休息好，白天一天都会蒙蒙的，小孩也一样的，晚上休息不好，大脑得不到休息，脑子也会蒙蒙的，长期下去，脑子超负荷运动，肯定会记忆力不好了，所以保证充足睡眠很有必要。

锻炼身体

大脑是人体最重要的一个器官，他需要的能量也是多方面的，一个强壮健康的身体，才能够有足够的能量提供给大脑，大脑才能充分发挥作用。

适当鼓励提高兴趣

孩子记不住的东西，一般都是自己不感兴趣的东西，如果家长能看到孩子的进步，肯定孩子的付出，适当的鼓励孩子，把不感兴趣的事情变成感兴趣的，那孩子就会主动的去记忆，这也是提高记忆力的一个方法。

希望这些能帮助你！

孩子记忆力差，99%都是病，因为看不到常规的病理特征，一般人都不以为是病。但是有一项目可以明确的化验出来 ，那就是“低密度胆固醇”，不信你可以给孩子化验一下，与记忆力好的孩子比较一下，明显的高 。孩子的任务是学习，低密度胆固醇指标对他特别重要。

据我最新研究结果，记忆力是各种视听等感官刺激在大脑神经元轴突留下的生物电流的消失，电流消失了，记忆的那些故事就没有了，如果消失一部分，那么就是膜糊不清，不能确定的记忆。神经元是神经的主体，但是它需要神经鞘的保护。就像电线总需要外面的绝缘保护层，没有绝缘保护层的电线，算不上真正的电线。所以绝缘保护层不管对于电线还是神经元都是至关重要的。没有神经鞘的保护，就会漏电，最终记忆消失。

神经鞘是蛋白质，是一种结缔组织，正常情况下是“c”型卷曲状态，绝缘层比较致密的起到绝缘效果。记忆力好的孩子神经鞘胶质蛋白的密度比记忆差的孩子的密度要大。当重金属铅、镉、汞等侵入时，“c”型卷曲展开，绝缘层松弛，漏电。大脑运转速度下降，记忆力变差。重金属虽然很重，它的入侵后，因为松弛密度不会增加反而减小。

我们都知道牛皮、羊皮等，不能直接做皮鞋手套，因为皮太硬了，用“硫酸铬”熟皮，动物皮也是“c”卷曲，当铬侵入后，卷曲打开，皮革变得蓬松。如果活的动物喂食硫酸铬，皮肤也会松弛，同时活力消失，青春老去。

所以判断孩子是否聪明，记忆力好不好？从外观能判断出来，就是脸部皮肤紧凑致密，眼皮眼睑皮肤的提升力高 ，紧致美丽的包裹住眼球，不会有一点点皱纹，是清澈的眸子。甚至整个身体都是紧致的，有弹性的。

重金属入侵不仅仅体现在大脑胶原蛋白上，也体现在皮肤上。同时也体现在胆固醇上，使高密度胆固醇转变成低密度胆固醇。人的血液中有低密度胆固醇和高密度胆固醇，凡低密度胆固醇高的，短期未来智商不会太高；凡高密度胆固醇高的，短期内智商会有上升空间。凡低密度胆固醇高的，如果长期继续下去，未来孩子会出现多动症、自闭症、记忆力差，智商走下坡路。

长期低密度胆固醇高，那么孩子的神经鞘会被重金属等有害物质渐渐侵入，造成大脑神经鞘全部松弛，孩子就会变成一个废材。

爱因斯坦被称为最聪明大脑，死后大脑被切片泡在福尔马林中保存了60多年，一直没有找到他聪明的秘密。他的大脑体积并不比正常人大，但是他的脑重量却高，后来终于发现他大脑神经胶质（神经鞘）密度大。证实了我对大脑的认识。

正常情况下重金属是不容易侵入大脑的，因为大脑有“脑血屏障”，不易入侵成功。但是特殊情况还是可以的。

有些痴迷的家长迷信补脑的产品，补锌剂。你要知道“锌”的化学键强度，比铅的化学键力量要小很多数量级，一个萝卜一个坑，铅占位，铅不让，锌是抢不到那个坑的。补一百年都不会有用。

告诉你一个绝招蒲公英蒸菜吃，，每天一碗，需要长期吃，建议你还是自己种一些，否则蒲公英就绝种了。避免用除草剂，不要乱施肥，用田青固氮植物给施肥，如果土地有污染，建议你种向日葵吸收污染。与桑葚子同吃（每天半斤到一斤），有条件的加一些核桃和芝麻等比例磨粉，可以加适量的红糖，每天150克，效果顶呱呱。记忆力太差的，纠正速度还是很快的。不要怀疑正确性，我的孩子向来都是在全年级第一，这还是我20年前的水平。

如果要求开处方，免开尊口，没有人值得我付出这么多。因为智商因素太多，工作量巨大，况且我主要是针对“0”岁以前智商研究的，这个工作量更大，需要做的事情更多。做得好可以达到世界顶峰。

现在的孩子因为养成了很多坏习惯才导致记忆力不好。我认为熬夜，打游戏，撸管是导致记忆力不好的罪魁祸首！首先家长要监管，发现不良行为要及时制止。其次要让孩子养成一个良好有规律的作息时间。再次在饮食方面补充一些有益于增长记忆力有助的食物，动物的内脏中富含丰富的卵磷脂，可以有效地提高记忆力。还有鱼虾、瘦肉之类的食物，这些食物中含有丰富的锌元素，可以促进大脑的生长发育。还应该避免吃含明矾的食物如油条等。

小孩记忆力不好怎么办？

谢谢邀请！

我不知道是多大的孩子，但记忆属于认知范围。从心理学来看(不考虑生理原因)，认知能力不同的年龄段有不同的特点。认知的发展与感觉、知觉、注意力、思维发展有关。以小学为例，感觉发展主要表现在视觉、听觉的发展。知觉发展上空间知觉方面可初步、具体地掌握左右方位的相对性，时间知觉上理解了时间单位的意义。注意力的发展上有意注意取得了很大进步，注意力带有情感色彩和具体形象性。思维发展上，具体形象思维和抽象逻辑思维两种思维形式交错发展，主要是发展抽象逻辑思维。另外，记忆还受动机、兴趣、态度、学习策略的影响。以上这些都与记忆有关，检查孩子的状态，补漏查缺。

如何提高孩子的记忆力呢？

我们先思考一个问题：为什么孩子的记忆力会比较差？

大部分孩子记忆力差是因为平时没有养成专注的习惯，学习和做事时注意力不集中，就导致什么也记不住。

有什么方法提高记忆力？

第一步：锻炼孩子的注意力

孩子的注意力集中了，在学习的时候自然而然的就能记住知识点。如果孩子的注意力不够集中，家长就要在日常的生活中重点培养孩子的注意力和专注度。就比如：带孩子去打乒乓球，这项运动锻炼孩子注意力特别有效果，孩子在打球的过程中要时刻注意球飞行的轨道，这就需要大脑保持高度专注，注意力集中在球上。

这是一种方法，还有一种方法就是带孩子去图书馆看书。家长朋友要注意了，看书不只是单纯的去看，要让孩子对书本中的内容有记忆，家长可以在孩子看完书回家的路上对孩子进行书本内容的提问，让孩子进行回忆，这也是锻炼注意力和记忆力的一种方法。

第二步：食补

俗话说：‘吃啥补啥’是有道理的，孩子记忆力不好的时候，家长可以给孩子吃一些含磷脂的食物，磷脂是加强大脑记忆所需的营养物质。家长在孩子的日常饮食中多给孩子准备一些鱼头、核桃、花生、蜂王浆等含有大量磷脂的食物，来给孩子进行营养物质的补充。

第三步：利用黄金记忆时间段来加强记忆人的大脑并不是24小时都处于高度专注的状态，而黄金记忆时间段是指晚上9~10点，在这个时间段内，人的记忆是最高效的。家长可以在这段时间引导孩子对一天所学知识进行一个系统的复习或者给孩子做一些记忆训练，可以非常有效的提高孩子的记忆力，并且在这个时间点，孩子所记忆的内容会在大脑皮层留下非常深刻的印象，孩子有时候会做关于写作业、上课的梦，就是因为这个原因，所以利用好这个时间点，能够非常有效的提高孩子的记忆力。

上面这三个可以提高孩子记忆力的步骤家长都学会了吗？希望广大家长记住一句话：没有笨小孩，只有错误的教育方法。只要家长找对了教育的方法，孩子才能有效的学习进步！

其实不是孩子的记忆力不好，而是方法不对。人的记忆是有时间的，尤其小孩子。孩子记东西往往是通过重复同一件事来记牢学会的。这就是为什么小孩子玩儿一样东西会乐此不疲地反复玩儿，大人都已经腻歪得不能忍受了，而小孩子还是意犹未尽。其实他们是在发现规律。通过不断地反复同一件事，达到熟练掌握的目的。

读书学习也一样。学完一个知识点，要在事后尽快多次自主地回忆它，每次回忆时把忘记的部分再次翻看书或笔记浏览一下，这样重复几次，忘记的部分会越来越少，直到全部记会。这个反复记忆的时间间隔，根据自己的实际情况来定。

我在研究孩子的学习问题时认为孩子的记忆差需做好

①睡眠充足。

②多运动，使大脑血液循环畅通，让大脑细胞活跃起来。

③片短记忆，交替科目学习，不要一天学同一科目。

④重复记忆。

⑤可以下下围棋和象棋。

⑥每天在家长陪同下玩半小时智力游戏。

《学习态度训练管理》公众号

排除生理原因，绝大部分孩子的记忆力都比大人好得多。

你说的“孩子记忆力不好，反应慢”应是这样情况：

你教孩子一些内容（如一首古诗）孩子跟着你读二、三次，孩子说会了，记住了。但你让他背时，却却半年背不出来，甚至开头那句都忘了。但你提示第一句，他会接着余下的几句背下来。

这其实不是孩子记忆力不好，更不是反应慢！

一、如何测试孩子的记忆力好还是不好？

和孩子玩一个“有什么东西？什么东西不见了？”的游戏：

将孩子能说得出名称的物品（如日用品、水果、玩具等）5到10件。

孩子背过身，你将物品摆放桌上。

再让转身看桌面，看1到2分钟。告诉他尽量记住桌上有什么东西。

让孩子让孩子闭上眼睛再告诉你桌子上共有什么东西，逐个说出来。

如果孩子能顺利说出大部分物品，那记忆力没什么问题。

你还可以逐步增加物品数量，多玩几次。我接触新孩子，都玩这游戏（为后来的视觉记忆记忆训练做铺垫），孩子们没有不喜欢的。

慢慢就可过渡到用图片卡、字卡，词卡、词句卡来玩了。

二、启示及建议：

1、不要轻易给孩子贴“记忆力差”的标签

孩子对形象、有趣、新奇的素材记忆都非常快。

2、说不出不等于没记住，更不是反应慢

记忆其实分“记（输入）”和“忆（输出）”两过程。

“忆”不出来（说不出来）不等于没“记”在脑里，只是需要一个线索“回忆”提取而已。

所以当孩子学了课文、背了古诗，你给他提示一下开头（提供线索），孩子可能一下就顺溜的背出来了。

孩子“记得快却忘得快”，是因为孩子虽擅长记忆，特别是形象记忆。但孩子缺乏建立线索的能力。

所以，老师、家长在教学学习过程中，要善于引导并帮助孩子学会建立新旧知识、新知识点之间的联系（即线索）。

@速强画说儿童教育 15年致力于探索符合孩子特点的学习教育方法，“形象+线索”法是其中之一，关注可了解更多具体应用例子。

可以先观察一下是什么原因，爱玩注意力不集中还是先天反应迟钝，如果是后者就要找医生配合锻炼，如果是前者建议家长放下手上的手机，多跟孩子互动，现在孩子手机是他们的玩具，我们大人玩久了都会记忆力不好更何况孩子，多出去走走，每天陪孩子读一段书，可以重复读几遍，耐心一些，每个孩子都是天使

休息，睡眠很重要！二是学习方法，理解推理的能力，教师应该是教思维教推理让孩子自己爱学习。能学以致用孩子才有兴趣，有兴趣的东西孩子记忆力就强。学并不是只有书本知识一条路，游戏的设置里也有学问，你得讲解给孩子听。喜欢自主思维的孩子，没有人喜欢被别人控制情绪，你认真观察研究一下孩子的想法和行为的来源吧！

如果只是专注力的问题，我答过了，你自己翻一翻。最好是搜一下，我答了不少问题。

““事无不知谓之智”，记忆知识量与践行结合形成个人思考维度，成为基本思维能力即智力。“心有所忆谓之意”，心静则记忆力强，能促进专注深入地思考。强调健康，是因为记忆力是由天赋体能决定的，但心静是能够训练的。心静是不受欲望和情绪的干扰，静而定，定而慧。与智相比，慧是思维达到能解析事物本质的层次。读经可以摄心、定心。“经也者，恒久之至道，不刊之鸿教也”，意思是经书合道。知识为用，我们能用经书的这个功能定心生慧。论心因行果，是为了冲开思维的阻滞跳出当下爱欲缠缚的轮回。而“意之所出谓之志”，思维的深度、因果的多步骤推理决定于志愿力，思维深度决定执行力，即志愿力达成执行力。时间管理的关键在个人思维能力和执行力。”――在改《因果人生》翻出来的，希望对题主有用。

一般人的记忆水平都相差不多，小孩子记不住也很正常，“重复、多次”教他，才会记住。

如何提高孩子的记忆力呢？

我们先思考一个问题：为什么孩子的记忆力会比较差？

大部分孩子记忆力差是因为平时没有养成专注的习惯，学习和做事时注意力不集中，就导致什么也记不住。

有什么方法提高记忆力？

第一步：锻炼孩子的注意力

孩子的注意力集中了，在学习的时候自然而然的就能记住知识点。如果孩子的注意力不够集中，家长就要在日常的生活中重点培养孩子的注意力和专注度。就比如：带孩子去打乒乓球，这项运动锻炼孩子注意力特别有效果，孩子在打球的过程中要时刻注意球飞行的轨道，这就需要大脑保持高度专注，注意力集中在球上。

这是一种方法，还有一种方法就是带孩子去图书馆看书。家长朋友要注意了，看书不只是单纯的去看，要让孩子对书本中的内容有记忆，家长可以在孩子看完书回家的路上对孩子进行书本内容的提问，让孩子进行回忆，这也是锻炼注意力和记忆力的一种方法。

第二步：食补

俗话说：‘吃啥补啥’是有道理的，孩子记忆力不好的时候，家长可以给孩子吃一些含磷脂的食物，磷脂是加强大脑记忆所需的营养物质。家长在孩子的日常饮食中多给孩子准备一些鱼头、核桃、花生、蜂王浆等含有大量磷脂的食物，来给孩子进行营养物质的补充。

第三步：利用黄金记忆时间段来加强记忆人的大脑并不是24小时都处于高度专注的状态，而黄金记忆时间段是指晚上9~10点，在这个时间段内，人的记忆是最高效的。家长可以在这段时间引导孩子对一天所学知识进行一个系统的复习或者给孩子做一些记忆训练，可以非常有效的提高孩子的记忆力，并且在这个时间点，孩子所记忆的内容会在大脑皮层留下非常深刻的印象，孩子有时候会做关于写作业、上课的梦，就是因为这个原因，所以利用好这个时间点，能够非常有效的提高孩子的记忆力。

上面这三个可以提高孩子记忆力的步骤家长都学会了吗？希望广大家长记住一句话：没有笨小孩，只有错误的教育方法。只要家长找对了教育的方法，孩子才能有效的学习进步！

其实孩子的记忆力是很好的，只是方法不是很得体，才让你觉得他背诵难。

饭你不叫他，他没忘记吃吧！玩具玩完了，下次玩时，不用你他应该自己也找的到。所以说孩子记忆力是没有问题的。

方法很重要。平时让他多多接触一些文字类的东西，有意识的做些训练，多听些朗诵的诗词短文等等，学着让孩子大声朗读，充分利用他的眼耳脑手的协调，学习起来效率会高很多。让孩子对背诵有兴趣，先让他学着把看过的故事，电视剧复述一下，既增加了他的表达能力，又提供了一个亲子活动，中间你也可以帮助他回忆补充。也可以你和他一起背，多鼓励，不要打击他，可以说想你今天背的比昨天快，或者这一遍比上一遍熟多了，这样的鼓励，会让他自己有一种心理暗示“我背的越来越好越来越快”。信心就会大大提高。即使真的背的慢，也别太着急，你急会增加他的负担，更不愿背了。

你学一些记忆方法教给他，应该会事半功倍的。很多记忆大师也不是天生就是这样的，大部分还是后天训练的结果。

试一下吧！也许会帮到你，你既然来问大家，相信你也是很关心孩子成长的好家长，孩子的成长过程也是家长的成长。

其实除了一些发育不完全的，智力情况都相差不大，导致这种情况有很多种，一种外在，也可能内在，一种孩子对语文无感，或者讨厌，心里排斥这种。另一种就是可能孩子有心事，或者处于智力发育阶段，也可能不愿意动用心思去学习。第一种就是找到原因针对性解决，第二种，就是让孩子尽量交流，然后尽量做一些有氧运动，帮助发育。

谢谢邀请，

孩子的记忆力差，可以采取一些的方法来提高孩子的记忆力。下面的几个方法，希望有所帮助。

1.重复记忆：大部分孩子不能一次就记住东西的，需要多次、重复的学习记忆。重复记忆是提高孩子的记忆力不错的方法。

2.限时强记：在规定的时间里去背诵一些数字、人名、单词等等，可以锻炼博闻强记的能力。比如：在2分钟内，背诵十个陌生的人名，在10分钟内，背诵十个外语生词。

3.精细回忆：经常回忆，回忆得尽可能精细，是锻炼记忆力的好方法。比如回忆一下你最近看过的电影，电影里都有哪些主要人物？人物名字？发生了什么事件？他们都做了什么？结局如何？

4.联想记忆：比如象形法。就是一个词，符号，地图等，比较抽象，或不好记。还有数字等。我们就 从它们的外形，选取与它们样子类似的图像来代替它们。比如，11筷子，69太极图，2鹅，4小旗，5秤钩，6哨子，7锄刀这些都是象形。联想的方法多种多样。

5.趣味记忆：比如马克思生卒年代1818－1883，可想成谐音“一爬一爬一爬爬（上）山”。

6.在生活中促进记忆，比如说把冰箱的英语单词贴在冰箱上，只要一用冰箱就记住这个单词。

其实除了一些发育不完全的，智力情况都相差不大，导致这种情况有很多种，一种外在，也可能内在，一种孩子对语文无感，或者讨厌，心里排斥这种。另一种就是可能孩子有心事，或者处于智力发育阶段，也可能不愿意动用心思去学习。第一种就是找到原因针对性解决，第二种，就是让孩子尽量交流，然后尽量做一些有氧运动，帮助发育。

很多家长都抱怨自己的孩子成绩不好，记忆力太差，其实孩子在成长过程中的记忆能力也是在曲线变化的，一般来说。25到30岁记忆力是非常好的，到70多才开始记忆损失明显。而年纪越小记忆力越差，3岁时实际上长期记忆力几乎是零。为此我们在抱怨孩子记忆力不好的同时，要学会理解，因为这是先天决定的。我家里的小孩记忆力也不太好，但是我一直坚持锻炼他的记忆力，家长们可以尝试以下的方法来培养和提高小孩的记忆力：

一、让孩子学会图文模式

在背诵古诗的时候，可以把每一句古诗描画出一幅图像给他，让他即使一下子记不起下一句是什么，但想起那副闹钟的画面，自然就会知道下一句大概的含义，这样孩子的记忆力会得到很大程度的提高。

二、尝试让孩子不断接受新事物

如果孩子只是在那些他所熟知的事物中的话，那么他的大脑几乎不会被开发，因为只是那一点点旧的东西对他来说，根本用不到开发大脑。所以说，家长要适当的每天让孩子接受新事物，让孩子多一点再多一点的接受某些，久了，孩子的记忆力必然会提高。

三、让孩子对记忆力感兴趣

如果孩子自己对于记忆里没有任何提高的兴趣，那么你的所有锻炼，估计也就是让你的记忆力提高了罢了。平日引导孩子，让孩子明白记忆力强的好处，这样当孩子自己有兴趣做一件事的时候，相比家长的强硬教育管用多了。

四、给予孩子耐心指导

想让孩子记住你说的话，不是朝着孩子大哄大叫或者打打骂骂，那样孩子只会记住你凶恶的样子，而是给予孩子耐心与循序渐进的教育方式，只有在轻松的环境里，孩子的记忆力才能有着不错的效果哦。

五、补充孩子大脑营养

家长在做好一系列的教育之外，还要在饮食上给孩子做好饮食搭配，也要注意让孩子多吃些补脑的食品，比如芝麻与核桃，芝麻有着通畅血液提高脑髓神经的功效，而核桃则是补脑的营养食品。

另外，也可以给孩子补充DHA，因为DHA对孩子的大脑生长和发育起着非常重要的作用，有助于改善和增强记忆力。日常可以吃多点富含DHA的食物如深海鱼和海鲜如有鳗鱼、带鱼、沙丁鱼、虾蟹等。我家孩子就不喜欢吃鱼类，平常也爱吃零食，我给他买了汤臣倍健DHA藻油软糖，适合小孩吃，而且我家孩子也很喜欢吃呢，还能补充营养。

以上是提高小孩记忆力的方法，觉得有用就收藏一下并给我一个赞哦！

很多家长都抱怨自己的孩子成绩不好，记忆力太差，其实孩子在成长过程中的记忆能力也是在曲线变化的，一般来说。25到30岁记忆力是非常好的，到70多才开始记忆损失明显。而年纪越小记忆力越差，3岁时实际上长期记忆力几乎是零。为此我们在抱怨孩子记忆力不好的同时，要学会理解，因为这是先天决定的。我家里的小孩记忆力也不太好，但是我一直坚持锻炼他的记忆力，家长们可以尝试以下的方法来培养和提高小孩的记忆力：

一、让孩子学会图文模式

在背诵古诗的时候，可以把每一句古诗描画出一幅图像给他，让他即使一下子记不起下一句是什么，但想起那副闹钟的画面，自然就会知道下一句大概的含义，这样孩子的记忆力会得到很大程度的提高。

二、尝试让孩子不断接受新事物

如果孩子只是在那些他所熟知的事物中的话，那么他的大脑几乎不会被开发，因为只是那一点点旧的东西对他来说，根本用不到开发大脑。所以说，家长要适当的每天让孩子接受新事物，让孩子多一点再多一点的接受某些，久了，孩子的记忆力必然会提高。

三、让孩子对记忆力感兴趣

如果孩子自己对于记忆里没有任何提高的兴趣，那么你的所有锻炼，估计也就是让你的记忆力提高了罢了。平日引导孩子，让孩子明白记忆力强的好处，这样当孩子自己有兴趣做一件事的时候，相比家长的强硬教育管用多了。

四、给予孩子耐心指导

想让孩子记住你说的话，不是朝着孩子大哄大叫或者打打骂骂，那样孩子只会记住你凶恶的样子，而是给予孩子耐心与循序渐进的教育方式，只有在轻松的环境里，孩子的记忆力才能有着不错的效果哦。

五、补充孩子大脑营养

家长在做好一系列的教育之外，还要在饮食上给孩子做好饮食搭配，也要注意让孩子多吃些补脑的食品，比如芝麻与核桃，芝麻有着通畅血液提高脑髓神经的功效，而核桃则是补脑的营养食品。

另外，也可以给孩子补充DHA，因为DHA对孩子的大脑生长和发育起着非常重要的作用，有助于改善和增强记忆力。日常可以吃多点富含DHA的食物如深海鱼和海鲜如有鳗鱼、带鱼、沙丁鱼、虾蟹等。我家孩子就不喜欢吃鱼类，平常也爱吃零食，我给他买了汤臣倍健DHA藻油软糖，适合小孩吃，而且我家孩子也很喜欢吃呢，还能补充营养。

以上是提高小孩记忆力的方法，觉得有用就收藏一下并给我一个赞哦！

遇到记性好不好，反应快慢的孩子怎么办呢，这可能是很多家长都头疼的事了。

除非孩子身体有什么缺陷或智力障碍，我觉得孩子们出生时智商都差不多，动作快慢也都一样，只是后来环境或培养方式不一样，造成孩子们有的快有的慢，有的聪明有的“笨”了。

就拿我们孩子来说，我家孩子就属于慢性子，干什么都不着急，以前在上幼儿园的时候，背一首诗都要背好几天。那时候觉得自己的孩子也是非常笨，记性太差。但后来读的书多了，加上我们的辅导，也慢慢快了，到现在上五年级的他背一首古诗也就十多分钟，所以我觉的记性是可以锻炼的。

孩子的反应快慢是有区别的。有的孩子天生爱动，做什么火急火燎的，写说话快，作业快，吃东西也快。有的孩子就慢，做什么都是慢吞吞的，不慌不忙，吃饭可能都要花上几十分钟，半小时，写作业更是磨磨蹭蹭，对于记性不好反应慢的孩子也是可以锻炼的，我给出以下建议。

锻炼孩子注意力的小技巧：

1.教孩子读古诗，找本古诗书，妈妈读一句孩子跟读一句，每天要花半个小时练习，逐渐的从读到背诵，锻炼孩子的记忆力，你会发现，开始背会一首诗要几天，后来逐渐变成几小时，甚至十几分钟。

2.记数学，写一行数字，让孩子看一遍，就完整的说出来，开始只记一两个，到后来增加到几个十几个，培养孩子的记忆力。

3.经常复习，教过孩子的东西要定期复习，加深印象，有时候也可搞个突然袭击，比如突然问孩子，xxx古诗给妈妈背诵一下，我忘了开头了，看你能想起来吗，考察孩子记东西是否记得牢，而且是否可以灵活运用。

提高孩子反应速度的小技巧：

1.穿越障碍物，可以在家里或空阔的场地摆些桌子、凳子、纸箱等物品，让孩子绕着跑，锻炼他的反应灵敏度。

2.把书本玩具之类的很多东西放在一起，让孩子归类重新放置，可以按类型，按颜色，按用途等方法分，锻炼孩子识别物品的能力，并且记着时间，刻印让孩子加快速度，一次比一次快。

3.图表记录孩子的成长，孩子的进步要让孩子看在眼里，可以做个小表格，让孩子知道今天做什么快了多长时间，有进步就要加以奖励，可以是物质的也可以是精神上的比如奖励一个圆珠笔画的笑脸或一朵小红花。

以上只是本人的一点建议，大家有什么好方法，欢迎交流。

睡好觉，增加营养，观察社会，写好日记，经常提问与回答并举。

有几个方法分享一下:

1.多陪孩子玩智力游戏，这样可以有效的刺激脑细胞：多玩玩棋类、字谜或是数字游戏。

2.培养孩子的兴趣爱好：因为我们总是比较容易记住我们所喜欢的东西。

3.多多重复：当孩子学到新的信息时，经常让他多多的重复它。

4.听听音乐：音乐不只能帮助唤起过去的回忆，还能刺激孩子的大脑活动。

5.让孩子多分享知识：在分享的过程中孩子的记忆会得到进一步的巩固。

6.保持充足的睡眠： 睡眠在大脑的保养中扮演着极其重要的角色。

都还小。你怎么知道记忆不好啊？也许是孩子没有放心上，只要智力没有问题，长大点自然就会改善，过目不忘那是骗人的，记不住多看多读，熟能生巧。

孩子是肝有余脾不足，肾气不盛。肾主骨生髓，记忆力不好是因为后天脾土弱引发的先天肾气不足。疏肝健脾补肾可治记忆力不好。六味地黄丸本就是小儿补肾的方子。

孩子的记忆力差能通过以下几点来进行改善：一、让孩子多吃蛋类、肉类以及多喝奶补充蛋白质，尤其是鱼虾类的蛋白质含量比较多，可以多吃一些帮助增加孩子的记忆力；二、给孩子补充锌元素，比如喝葡萄糖酸锌口服液也可以提高记忆力；三、多与孩子进行互动，帮助锻炼孩子的大脑功能；四、带孩子到专业的训练机构进行记忆力训练；五、平时让孩子多朗读和背诵，反复进行提高记忆力；六、每天晚上让孩子按时睡觉，保证孩子的睡眠时间充足，使大脑能够充分休息，才能使大脑细胞良好的发育。

要增强记忆力，其首要任务就是解除脑疲劳。记忆力的提高，不能够单纯地靠死记硬背。要通过正确科学的方法来提高自己的记忆力。平时多注意休息，多吃点脑髓食物，鱼类的，菠菜，芝麻与核桃之类的，

只要不是天生的傻子，孩子的记忆力是可以培养的！首先，家长要有耐心。每天让孩子记一个单词，一个汉子，一首句子开始，逐渐慢慢增加记忆量！家长一定要注意这个量什么时候增加，增加多少！这就要以不毁灭孩子自己认为自己记忆能力差为前提和条件！当孩子记得单词字和句子古诗了，一定要大力表扬！其次，和孩子交流一定要注意，要让他们潜意识里面也感觉自己记忆力很好，没有问题！其实这一点是比较不好做到的！我提供一种方法和大家分享。夫妻两人在单独聊天时，注意观察留意孩子有没有在听，如果也在听，可以有意识的，简短的说一句：宝贝的记忆力很棒，……我都不记得，他竟然还记得！一句带过就好，孩子听到了，记忆力很好就在孩子的心里扎下根了！他会用心去记其他东西！对孩子记忆力提高会有大大的促进作用！

你是怎么判断孩子记忆力不好的？有时候孩子记忆不好并不是真的记忆不好，而是大人按照自己的思维习惯用在了孩子身上，对孩子下的一个定论！

除了个别人智商超出常人，其实平常人的智商都是大多相差不大的，孩子学习的时候记不住东西，不外乎就是没有认真，在孩子身上最容易出现的就是不认真，三心二意，需要大人去慢慢引导，还有就是引导不对，国语急于求成，让孩子产生了不想学的心理，孩子学习的过程中家长一定要好好引导，让孩子把心真正用在学习上，可以和孩子一起读读书！不要给孩子随便下不好的定义

根据一些经验，针对小孩子身体发育特点，我觉得提高小孩子记忆力有三个方面的要点。

一、应当吃得健康。当今世界，垃圾食品可谓是盛行，垃圾食品富含防腐剂等伤害大脑的物质，食品经过加工后，内含的营养大多流失干净。如果孩子习惯吃垃圾食品的话，他们的大脑里也会都是垃圾。不良的饮食会影响大脑的正常运转，也会阻碍大脑的发育，这就进一步降低了孩子的记忆力。建议孩子多吃健康食品，最好是没有经过加工的食品，如以下五类食物可辅助提高人的记忆力：(1)蔬菜：茄子、甜菜根、菠菜、豆类、洋葱、西兰花；(2)水果：草莓、苹果、蓝莓、桔子、柠檬、芒果；(3)鱼：鲭鱼、鲑鱼、金枪鱼、沙丁鱼；(4)大豆制品：豆奶、大豆、豆腐；(5)乳制品：酸奶、牛奶。

二、应当参与记忆游戏。聪明的家长绝不会强迫孩子记住这、记住那，而是让孩子在玩中学、玩中记。您只要想想“你拍一，我拍一，早早睡觉早早起……”这样的拍手歌，就不难想像利用游戏可以让孩子无意间记住多少东西了。可以训练幼儿记忆力的游戏很多，如说歌谣、讲故事、猜谜语、精英特图片记忆游戏和唱儿歌等等。

三、应当让孩子养成良好生活习惯。孩子如果能按时睡觉，少看电视，养成很好的生活习惯有助于孩子大脑休息正常和提高注意力记忆力，研究表明，经常看电视的孩子记忆力较差。过度看电视会妨碍大脑的运行，从而导致孩子在学习或者是其他课余活动时表现不佳。过度看电视或者是睡觉都会减弱大脑的功能，但是让大脑运作起来就能够提高大脑的性能，每个父母都要给自己的孩子制定一个睡眠时间表，并且让孩子们遵守这个表。

首先要多鼓励他让他明白自己很棒的，然后多培养他的兴趣我觉得这样可能是最好的方法来解决这些问题，所以自己必须要好好的去努力去干一些事情，鼓励他好好的读书，我觉得这个会慢慢的变得好起来的。

记忆应该是能记善忆。有的孩子知道得不少，就是到时侯想不起来，他不是没有记住，而是不善于回忆。所以，训练孩子的记忆力，不光是让孩子善记，还要 让他善忆。让他把记在脑子的东西系统地归类，整理得井然有序。比如，孩子学了一定数量的字，你可以帮助他按字形或读音归类，以后再学，继续归入相应的类别。这样，系统地存在脑子里就容易回忆起来。总之，“存”在脑子里的东西系统性越强，到时侯就越容易“取”出来。

怎样帮助宝宝提高记忆力？掌握这七个方法，父母就可以在与孩子的游戏互动中帮助宝宝提高记忆力。

一部曲：

利用游戏“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”歌德的话正好说中了幼儿的记忆特点。明智的家长绝不能“命令”孩子记住这、记住那，而是让孩子在玩中学、玩中 记。您只要想想“你拍一，我拍一，早早睡觉早早起……”这样的拍手歌，就不难想像，利用游戏可以让孩子无意间记住多少东西了。可以训练幼儿记忆力的游戏很 多，如说歌谣、讲故事、猜谜语、唱儿歌等等。

二部曲：

明确任务不用说孩子，就是您自己可能也不记得走过无数遍的楼梯是多少台阶。但是，您如果跟孩子说：“数数楼梯有多少台阶，星期天好去告诉姥姥。”孩子准会记 牢。又如，您给孩子讲故事，先跟他说：“妈妈讲个故事，回头你再讲给爸爸听。”这也能促使孩子记好您讲的故事。为什么？就是因为明确了任务。记忆的任务、 目的明确，可以提高大脑皮层有关区域的兴奋性，形成优势兴奋中心，因而记得牢。

三部曲：

充分理解什么算理解？就是新知识与脑子里原有的知识经验“挂上钩”。一旦挂上钩也就容易记住。因此，您应充分利用孩子已有的知识经验，使他学的新知识与脑子 里的旧知识建立联系。比如，孩子记“乘法口诀表”，你可以启发孩子理解“乘数不变，被乘数增加'1'，积就增加一个乘数”的道理。这样，他就借助已有的加 法知识很快记住了乘法口诀。

四部曲：

附加意义要记的内容有意义，您可以让孩子在理解后再去记。如果是一些没有意义联系的材料呢？您可以引导孩子给要记的材料附加上“意义”。具体方法有：

假想法。如，要让孩子记住富士山海拔12365英尺，就可以把富士山假想为“两岁”的山，即前两位数想成12个月(为一岁)，后三位数想成365天(为一岁)，这样一假想很容易记住。

谐音法。比如，马克思于1818年5月5日诞生。要记住这个日期，可以谐音为：马克思--要发一一要发(1818)打得资本家呜(5)呜(5)直哭。

形象法。看图识字要算最典型的形象法了。再如，让孩子记阿拉伯数字的字形，可以形象地想成：1像铅笔细长条，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗随风飘，5像鱼钩来钓鱼，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草，8像麻花拧一遭，9像勺子能吃饭，0像鸡蛋做蛋糕。

歌诀法。比如，“一三五七八十腊，三十一天整不差”的歌诀，可以帮助孩子很快记住哪个月份是31天。

推导法。比如，孩子是4月份的生日，妈妈是5月份的生日，爸爸是6月份的生日。孩子只要记住一个人生日的所在月份，加以推导就全记住了。

五部曲：

巧用时机不同时间学的东西，记的效果不一样。研究表明，人在入睡前学的东西记得好。因为学后就入睡，不再有别的东西来干扰，使大脑有一个很好的自行巩固记忆的过程。因此，您的故事、谜语、歌谣等，不妨在孩子临睡前讲给他听。

六部曲：

多用感官有个实验，以10张画片为材料，单凭听觉记的效果为60%，单凭视觉记的效果为70%，而视、听觉和语言活动协同进行，记忆效果为86.3%。这是因为多种感官参与识记活动，可以在大脑皮层建立多通道的神经联系。

七部曲：

反复强化明朝有位很有学识、记忆力很强的人名叫张溥，他锻炼自己记忆的方法是：一篇文章，先读一遍，再抄一遍，如此反复7次，然后烧掉，从而使他博闻强记。张溥所用的就是反复强化法。至于幼儿因其记忆保持的时间短，就更需要经常强化，以巩固记忆了。

个人觉得正常孩子的智商应该不会差太多，那么就不存在记性太差的问题，一般来说，记性太差的孩子相对应的是专注度不够，也就是注意力不够集中，有时候看着是在背书，其实他只是机械地用嘴巴在重复，却没有记到脑子里，自己也有过这样的体会，当去背诵一篇课文的时候，如果自己没有用心，哪怕是读十几遍也没有太大的用处，可是自己一旦用心记，反而会很快记住。人的记忆可以分为短暂记忆和长久记忆，有时候我们会在特别短的时间里记住一些东西但是保持的时间不长；而长久记忆需要花费多一点的时间重复记，可是一旦记住了，储存的时间相对比较长，所以当需要去背诵课文的时候可以给孩子规定一个时间点，鼓励孩子去完成任务，孩子一旦完成任务，家长一定要适时地给予表扬，也可以以比赛的方式来提高孩子背诵的兴趣，俗话说兴趣是最好的老师，一旦有兴趣了，那么背诵自然不在话下。

人的记忆力从20岁开始才出现不同程度下降，孩子的记忆力一般情况都是好的。

只是家长应当少让孩子吃垃圾食品，或者最好不吃，因为里面有伤害大脑的物质。

还有，不要让孩子长时间玩电脑、玩手机和看电视，对大脑和眼晴也有伤害。这些都是学习的工具，但尽量让孩子控制时间。

平时可以让孩子多吃健康食品，比如鸡蛋、核桃、牛奶、酸奶、海带、豆类和深海鱼，这些食物里都富含一种物质dha，是大脑必需物质，人体无法合成，只能从食物中摄入。另外，还可以借助一些记忆训练的工具如jint的，里面有训练大脑反应能力的基础训练和如何记忆方法等内容，很有趣味性，聆听右脑音乐的同时，还训练了人的大脑。

方法是很多的，需要家长不断总结好的经验和训练方法。

小孩不知道年龄多大呢？如果记忆力不是那种非常明显的特别差，没必要着急啊。每个孩子小时候天赋可能有点差别，但记忆力这东西是可以通过后期的训练提高的。

首先您要看看他的注意力有没有问题，因为对正常人来说，注意力集中于某事物的过程，就是记忆的过程。

其次可以引导他进行图像记忆，因为人的大脑是更加擅长图像记忆的相对于文字信息的记忆，包括数字信息的记忆。

举个例子，你有没有这种情况碰到一个好久不见的人，你认识他的长相却忘记了他的名字。可见人脑对于图像信息记忆更擅长。

再次可以引导他进行关联记忆的训练，什么意思呢？

就是以熟记新的意思，把遇到的新信息与你脑海里的熟悉的信息相关联在一起。这样信息就会在你脑海里像织成一张网络一样，互相关联而不容易丢失。

还有就是要多复习。记忆的敌人就是遗忘，想要记忆得好，就要少遗忘。怎样阻止遗忘呢？

就是多复习，最好遵循大脑的遗忘规律来复习，可以了解一下艾宾浩斯遗忘曲线，总之及时复习，多多复习就没错了。

当然小孩子是需要家长耐心引导的，耐心最重要。把时间拉长了看，每个孩子都可以培养的很棒的，加油。

个人觉得正常孩子的智商应该不会差太多，那么就不存在记性太差的问题，一般来说，记性太差的孩子相对应的是专注度不够，也就是注意力不够集中，有时候看着是在背书，其实他只是机械地用嘴巴在重复，却没有记到脑子里，自己也有过这样的体会，当去背诵一篇课文的时候，如果自己没有用心，哪怕是读十几遍也没有太大的用处，可是自己一旦用心记，反而会很快记住。人的记忆可以分为短暂记忆和长久记忆，有时候我们会在特别短的时间里记住一些东西但是保持的时间不长；而长久记忆需要花费多一点的时间重复记，可是一旦记住了，储存的时间相对比较长，所以当需要去背诵课文的时候可以给孩子规定一个时间点，鼓励孩子去完成任务，孩子一旦完成任务，家长一定要适时地给予表扬，也可以以比赛的方式来提高孩子背诵的兴趣，俗话说兴趣是最好的老师，一旦有兴趣了，那么背诵自然不在话下。