六年级怎么提升语文？

到了六年级，已经是小学的总结。要把基础知识掌握好。

基本的字词应该会写会用。

记叙文、议论文、说明文等体裁的作文，应该会写。

已经到了俱备一定的写作水平，能完整用文字表达自己的思想和感情的能力了。建议看些名著，因为中考要涉及。但由于时间紧任务重，没有时节通读，建议读些简写本。

但语文的学习终归要写好作文，理应在这下功夫。

总之，勤读多写是关键，再无他法。

六年级语文将与初中接轨，教学时应注意中考内容。首先语文老师应从心理上抛开《七彩课堂》《完全解读》《妙解教材》等资料，这些书内容齐全，但却妨碍学生的动手动脑能力，过于繁多的内容也不利于学生掌握。首先准确地认知字词，充分利用字典，养成勾画生字词、查字典的习惯。教师辅助学生掌握笔画，了解造字法，掌握偏旁部首的意义，帮助学生正确地识字用字。其次，培养学生朗读课文的习惯，培养语感。在朗读中，勾画关键词，把握文章脉络，找出抒情议论的语段，进而把握文章主旨。第三。赏析语句，分析修辞、语境义、表达的情感，培养学生分析的能力。可培养学生画导图，内容一目了然。