你认为一些地方教育局推出的手机版学生安全教育平台好吗？

很明显，题主对于“安全教育平台”的认识还是不够的！

我是山东的，有一次老师通知安全平台有作业了，然后我就登陆进去带着孩子做完了。

做完之后我发现怎么不太对呀，因为做的内容和老师说的内容不一样。

于是我查看了一下个人信息，然后我大吃一惊。我竟然把账号输错了！问题是虽然账号错了，可是我却成功的登陆了，而且显示的是河北省的一位小朋友的账号，比我孩子低了一个年级！

这几年通过做安全平台上的作业，我感觉孩子学到了不少安全知识，虽然很多家长在做这个作业的时候，往往是自己替孩子做了，但是我从来都是尽可能的让孩子也看一遍。

安全教育这种问题，我们不能指望这学校，靠口述，靠演习等等这些方式来让他们学习。任何一位家长也不太可能给孩子们讲述如此全面的安全教育知识。而这个平台却可以很好的解决这部分问题！孩子安全无小事！

所以我实在不明白，为什么有家长会对这个作业产生质疑！

当然了，今天我见到一位家长提出过质疑，他的说法就是家长用的是老年机怎么办？

好吧，你赢了！

但是我想告诉你，全国人民的孩子安全问题，不会因为你用的是老年机而停下来！

谢谢邀答，学生感兴趣的是手机中他感兴趣的东西，而不是手机本身！有是一招剑走偏锋！！

不好，学生收益不大，家长劳累做，有时把作业当成了玩手机的借囗，弊大于利

太麻烦了，都是家长帮着答题。有什么用呀？孩子根本没空看

这显然是向上回报非常有成果，但实际效果没什么用的措施。

针对青少年、未成年人的安全教育非常重要。防火逃生、交通安全、用电安全……，课堂教育的效果要比所谓手机教育强多了。

就看是逢迎上级还是真的为学生。

问题是教育平台的作业全是，上课时间老师督促家长，安全教育平台有作业，马上做了！做的慢的家长，老师还会不停点名督促！意义何在？浪费了国家资源，变成了老师跟家长的任务！

1 这个平台的推出肯定是在学生安全越来越受重视，行政机构的管理能力越来越受关注的大背景下，行政机构推出的。

2 学生安全估计是和教育机构一把手的ZJ考核严格挂钩的，估计都怕自己丢帽子。

3 采用手机版app也是因为现在是移动互联时代，这种形式一般相对来说更符合社会发展趋势，更容易操作一些。

4 但是实际使用效果，估计可想而知。因为首先这种开发商肯定都是指定的，中间有隐性利益，不用说，也不能细说。没有竞争关系，既然没有竞争也就不存在效率优化。不像是我们普通使用的app，客户第一，为了流量会各种优化使用，优胜劣汰。这种的估计只要开发出来，就算玩活了，钱到开发商手里 ，后续就没动静了。

凡事都有两面性。我看没必要，这样家长还必须给孩子买手机，学习分心不说，对眼睛有伤害，而且不可能只看这个平台吧？弊大于利！

不好，现在孩子连作业都不知道写啥，难道为了看作业的专门买个手机吗？？？60，70.80年代没手机就不读书了吗？现在孩子本身就攀比心理严重，觉得应该从杜绝手机开始，学校家长都应该能接受！本身幼儿园小孩还可以自己记住作业，现在反而记不住了，因为老师不在黑板上写作业了？

问题是教育平台的作业全是，上课时间老师督促家长，安全教育平台有作业，马上做了！做的慢的家长，老师还会不停点名督促！意义何在？浪费了国家资源，变成了老师跟家长的任务！

什么好不好！利益链吧！

农村留守儿童多，上面布置做安全教育平台，爷爷奶奶不会操作，但是局里要通报，学校就追查班主任，班主任就追查孩子，孩子回去闹爷爷奶奶，弄得爷爷奶奶到处求人做平台，真搞不明白，上面的人吃饱了撑着，尽干折腾人的事儿！

依借现代化平台，传播快而广。但必须做好家校结合。没有家长的密切配合，效果肯定要大打折扣。

首先有一个明确的答案，这是一件比较好的教育教学行为。

有的家长千方百计来推脱，对于孩子安全的教育，一些学校推出了一些积极的教学手段和方便的教学手段，对于家长来讲，只有自己刷微信看快报才是自己的工作，如果让孩子拿起手机学习一下安全平台上的知识，仿佛就是多此一举，凭什么不在课堂上讲，凭什么要回家让孩子学呢，就是这种霸王思想。

有的家长把这种教学方法当成了一种累赘，当成了一种任务，其实这是非常错误非常荒谬的，孩子的安全取决于平时的学习和遵纪守法，如果平时都不学习安全知识，一旦出了事情。毁的是什么，毁的是一个家庭，毁的是一个家庭的未来和希望。

但是有的家长就是那么天真那么无知，觉得安全就是一件可有可无的事情，觉得学习安全知识没有用。说一句话你别生气，哪有学习没有用的，是学好容易，学坏更容易。孩子学习安全知识自然而然的就会去遵守，有些孩子遵守安全知识的能力比家长还强，比一些家长那种无所事事无所谓的态度，要更真挚更真切。

不管你怎么评判学校怎么评判老师，学校和老师还是积极的响应这件事情，毕竟这件事情关涉到学生的安全，关系到一个家庭的未来，所以说学校会通过各种方式与方法来完成这项学校的工作的督导。

可实际上有许多孩子和家长在协同作弊，他们把自己的账号和密码交给了其他同学来完成，更有甚者一个同学能完成几十个家长和学生，根本就不在意这次学习不在于自己的安全对自己家庭的影响。其实这是自欺欺人，这是自我毁灭。只是他们永远没有意识到罢了。

在教孩子从事这种工作作弊的时候，他从来没有想到把孩子培养出了一个坏习惯，那就是许多事情可以不做，也可以得到一些分数。同时他们还埋怨学校的老师许多工作做的不到位，而面临自己工作的时候却是这种态度，让人感到十分痛心。

所以说教育安全平台必须支持千家万户的幸福会与安全。学生的安全是一个家庭的重中之重，而最早的保障措施就是学习这些安全知识，从这些安全小事故中得到感悟，得到反思。

不仍，但不能反对。