通过电子产品对孩子进行兴趣启蒙真的好吗？

通过电子产品对孩子进行兴趣启蒙，这是有利有弊的，所以说这个问题不能说是只有一种答案来解释的。电子产品如果用的好的话，对孩子的兴趣启蒙是有好处的，但是如果要是单纯的玩游戏，让孩子上瘾，反倒是得到了相反的一些作用，这样反倒是不好的。

所以在电子产品的选择和应用上一定要选择一些合适的电子产品，而且不要让孩子对他产生一种游戏的瘾，应该在寓教于乐章中学到更多的知识，而且也不要让孩子过多地使用电子产品。

比赛类型的答题那种形式的电子产品我觉得还是不错的，比如有很多是汉字闯关呀，或者是时拼音闯关等等的，或者是数字闯关这种的我觉得还是挺好的。

通过电子产品对孩子进行兴趣启蒙，我认为不好。孩子在使用电子产品的时候。你看到的，可能他是在学习兴趣启蒙但是对于孩子来说，魅力更大的却是电子产品。电子产品对幼儿的视力来说伤害特别大。如果有条件的话，一定要用实物来学习，远离电子产品。

不好，孩子还是不要玩电子产品，伤害视力，另一方面，孩子自制力低，容易沉迷电子产品。

建议，让孩子在玩中学，效果好又没压力。

我觉得电子产品对孩子进行兴趣启蒙，不是太好，虽然说电子产品对孩子的吸引力非常的大，孩子也会对它比较着迷，绚丽的画面，好听的音乐。瞬间让孩子觉得很有意思。

这种生动的东西，在人的头脑之中会短暂停留，持续性不强，我觉得通过生活中的事例给孩子进行启蒙，或者把孩子带到大自然中去进行启蒙，或者通过阅读对孩子进行兴趣启蒙。这些都是不错的选择。

通过电子产品对孩子进行兴趣启蒙，这是有利有弊的，所以说这个问题不能说是只有一种答案来解释的。电子产品如果用的好的话，对孩子的兴趣启蒙是有好处的，但是如果要是单纯的玩游戏，让孩子上瘾，反倒是得到了相反的一些作用，这样反倒是不好的。

所以在电子产品的选择和应用上一定要选择一些合适的电子产品，而且不要让孩子对他产生一种游戏的瘾，应该在寓教于乐章中学到更多的知识，而且也不要让孩子过多地使用电子产品。

比赛类型的答题那种形式的电子产品我觉得还是不错的，比如有很多是汉字闯关呀，或者是时拼音闯关等等的，或者是数字闯关这种的我觉得还是挺好的。

我觉得是非常不好的，孩子小，眼睛还没有发育好，过早地接触电子产品对他的伤害是显而易见的。所以我非常不认同用电子产品来给孩子做兴趣启蒙教育。但现在有很多家长为了让自己轻松点，就把孩子丢给了电子产品。这样是非常不好的，我朋友的孩子四岁，我和他孩子第一次见面，孩子很不爱说话，不管见到谁都不打招呼，然后就对他爸爸说把iPad给我，我要玩游戏。但是我看的真是无语，也不知道该说些什么……

一个无可争议的理论，是两岁半以前不要让孩子接触电子产品。过早接触电子产品不仅会损害视力，也有损孩子未来的学习能力。但是，这个理论放到实践中，就有许多问题产生了。

让孩子在两岁半之前完全不接触电子产品呢还是偶尔可以玩一会？偶尔玩一会一定会损害眼睛和大脑么？那为什么我看见有些从小玩电脑的孩子成年后和小时候没有玩过电脑的孩子也没啥区别，甚至比他们更优秀？孩子两岁半之后就可以接触电子产品了么，那接触多长时间才合适呢……

我儿子在一岁半时会解锁iphone，一岁八个月时认识超过五十个车标。于是，我给他玩ipad的车标达人，当然还有汤姆猫和宝宝巴士这类小游戏。起初我并没有藏起ipad，他随时可以看到并自己拿起来玩。我只是控制他每次玩的时间而没有限制玩的次数。但是过了没多久，我发现他跑到卧室里玩ipad的次数越来越多，虽然每次玩的时间还是我规定的十五分钟。我觉得这样下去不行，就把ipad藏了起来。大约藏了三个月，本来打算就这样藏下去，但是为了每天下午能用最平和的方式把他从午睡中叫醒，我又拿出来放些游戏的音乐当铃声。这样，在他过了两岁生日之后，他能在每天午睡醒来后玩ipad约二十分钟的时间，之后还是由我收起来。他很遵守我的规定，同时令我意外的是，他不再像一岁九个月时那样有点迷那几个游戏。有时候玩了才十分钟他就不玩了，有时候我忘了立刻收起来，他也不会像以前那样总惦记着。我猜原因是那几个游戏太熟悉了；他玩的时间太短了，还没有激起强烈的依恋。

顺便再说一下iphone。我的手机都是随便放在家里。他当然很感兴趣，喜欢拿起来玩，我也曾经犹豫要不要让他玩，但还是决定铤而走险先让他玩玩看，当然也是控制时间而不限制次数。他对我的手机的兴趣从翻照片到看微信再到打电话再到现在放在那里也不怎么碰了。两岁时会把手机里所有的照片删光，会发微信语音，当然也会给他爸爸打电话。但是玩手机的时间从最初的二十分钟，慢慢降到十分钟，再降到现在的五分钟。我自己不玩游戏，手机里不装游戏，也不轻易装新的应用。我的手机就是他的一个玩具，他越玩越没新鲜感，就越来越不迷恋。

说到这里，我的答案出来了。给幼小的孩子玩不玩电子产品，这不是什么关键问题，和未来孩子是不是比别人更沉迷电子产品或者比别人更缺乏对电子产品的认识这就更没啥关系了。关键的是，玩，你作为父母是否把握了玩的度。同时，是否给孩子提供了在趣味性上决不低于电子产品的玩具和书籍以及陪伴他们享受这些的美好时光。不玩，你是否坚定地做到让他完全不碰，同时自己也不玩。如果你自己根本离不开电子产品，甚至拿很多有孩子在场的业余时间玩游戏，你却不让你的孩子接触它们，孩子只会更好奇，同时很委屈。

你身边也有很多。第一个，家长过度放纵孩子。第二个例子，家长没有提供比电视和游戏更有吸引力的东西。第三个例子，书籍肯定比电视机好，但家长对孩子阅读的培养没有内化成她的兴趣和习惯。他们的共同点就是，从未来看他们的童年，起关键作用的不是电子产品也不是书籍，而家长的理念和执行能力。

这个这个问题我个人觉得什么东西都可以作为兴趣启蒙的道具，只要你用对方法。

我记得我还没有结婚的时候看到电视新闻播放很多年轻妈妈发QQ空间说孩子不难带只要一个手机分分钟搞定，可是结果孩子很小视力就开始下降。

现在我的宝宝已经一岁零三个月了，我们基本上不会主动给孩子玩手机。

孩子的模仿能力很强我和老公都不知道孩子什么时候学会了开手机。

虽然我家宝宝会开手机，但是却不玩手机更多的时候都是把手机拿到我们身边还给我们。

而老公则经常把手机藏在床上让宝宝去寻找，或者用手机放一些儿童歌曲。

每当宝宝听到音乐都会笑着跟着歌曲嚷嚷还手舞足蹈。

所以我认为很多东西都可以用来做宝宝兴趣启蒙的道具，手机也不例外，只要你用对方法就可以