在今天失去体罚的教育活动中，如何使孩子们喜欢学习，爱学习？

首先思考一下现在的孩子都喜欢什么，爱什么——动画片，手机游戏，明星偶像。这些你不用强迫他都趋之若骜，可以不吃不喝，通宵达旦。因为这里能激起他的兴奋，有过愉悦的体验。

再来分析一下学习，书本上的知识大多是严肃，公式化，死板生硬，咬文嚼字。要记忆要理解，要运用会举一反三 ，这个过程要耐得住寂寞，坐得住板凳，最后还要落实到试卷上，被排名被筛选！整个过程喜忧参半，多是意志力的较量。压力大于轻松，能有快乐学习体验的很少 大多是被动的学习。

那么怎么使其注意力兴奋点从其他方面转移到学习上来呢？

首先学生和老师要在一个频道上，学生的基础和老师要交代的内容要自然衔接，学生才能接得住，然后就看老师的讲课艺术水平了，什么风趣幽默，课件制作新颖，知识交代深入浅出，语言有启发性带动性，能随时把学生拉到学习场景中，并能积极思考，让其参与其中。

当然，基础要靠平时的积累，小时候的智力启蒙，家长平时引导监督，一环扣一环，一旦落下上课听不懂，根本没有兴趣可言。

再有平时对孩子的思想教育，心灵鸡汤，是必不可少的，引导孩子认识学习重要性，树立远大目标，激发内在动力。

再有为了让孩子学习不枯燥，可分组教学，忧带差，互相讲解，利用孩子争强好胜的特点，在互相的争辩中就能有效的弥补不足，加强记忆。这样会了就会有成就感，慢慢就会感兴趣，就会主动去学，很可能就会爱上学习。

我是一名中学教师，静思妹 ，欢迎和你一起探讨孩子问题。欢迎关注点评，共同进步！

谢邀

这问题问的好像体罚能让孩子爱上学习似的。

首先纠正家长的错误的认识

1、孩子在学习不代表他爱学习。体罚孩子并不能让孩子爱上学习。之前可以通过体罚让孩子乖乖的坐下来写作业，完成家长老师的任务，不看动画片。可是这只是孩子被逼无奈，并非爱上学习，越是逼孩子学习，孩子越是讨厌学习。

2、让孩子爱上学习从玩开始，孩子爱玩是天性，在玩的过程中学习事半功倍。比如积木，跳绳，篮球等都可以让孩子学习。

3、这里说的学习可能专指书本上的学习，比如背几个单词，做几道数学题。这个时候就的言传身教了，家长给孩子讲一些故事，孩子对故事感兴趣，就会对故事书感兴趣，可能发展到对其他书感兴趣。家长的业务爱好如果是学习，孩子也会爱上学习。有句话说的好，想让孩子成为什么样的人，首先自己先要成为什么样的人。共勉。

我也是一个孩子爸爸，欢迎沟通讨论育儿心经，让孩子健康快乐的成长。

感谢邀请，我是耘梦泽侯老师，感谢官方邀请来和大家一起讨论分享失去体罚的教育方式，如何让孩子喜欢并爱上学习！

首先，明确一点，体罚与爱上学习并没有直接联系，所以此问题断断不能将读者引导到误区，而导致大家将两者必然性联系起来。

其次，如下：

1️⃣人云：“亲其师，信其道”，在教育实践中，如何做到爱学生，从而激发学生的情感，让学生同样爱戴老师，并以为信道。

2️⃣著名教育家吕型伟说过：“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育”。所以，爱是构筑教育的生命线。

3️⃣如何体现师爱，让每一名学生身心健康的成长，获得充足的发展呢？

①爱是理解，大干世界。每个人的性格特点，兴趣爱好与认知水平各不相同，没有理解就不可能进行语言的沟通与思想的交流，更不可能达到情感的融洽。

②爱是尊重，爱不是怜悯，爱不是施舍，爱是对生命的热爱，是试图用一个人的生命感去唤起另一个人对生命的热爱、激发生命的活力。

③爱是信任，爱是教师与孩子之间的一种信任。教师信任孩子，相信他有战胜困难的勇气，相信他有改正缺点、认识错误的需求，相信孩子有积极上进的愿望和决心。相信能用爱感化迷途的羔羊。没有信任，爱的关心将是无力的、苍白的，而孩子也只有建立了对教师的信任，爱才能被接受，信任是爱的桥梁。

最后，想和大家分享的是，咱们是一个大家庭的社会，学校是一个小家庭的社会，打骂真正滴影响不了成长的孩子，只会带来坏的影响。只有正确的爱才可以让孩子在成长过程中得到尊重，并反馈于生活学习中，爱生活爱学习。

今天的分享到这里，感谢大家的关注，如果你有什么好的建议或者意见也可以在评论区留言讨论。

学校把手机收了再上课，老师用微信群和家长联系，以防有些家长临时有事联系孩子，学生离开学校前领回手机打开方便和家长联系。每天在微信上留各科作业方便收作业时有据可依和家长监督管理。。。学校的规章制度要每个班，放在醒目位置。方便每周总结，现在的孩子其实都很懂道理，但普遍比较散漫，管不住自己。只要学生能够不迟到早退，上课不打搅其他同学，在学校不打架骂人，寻衅滋事，或肢体接触型早恋。应该让孩子在学校安心读书。。。

学校把手机收了再上课，老师用微信群和家长联系，以防有些家长临时有事联系孩子，学生离开学校前领回手机打开方便和家长联系。每天在微信上留各科作业方便收作业时有据可依和家长监督管理。。。学校的规章制度要每个班，放在醒目位置。方便每周总结，现在的孩子其实都很懂道理，但普遍比较散漫，管不住自己。只要学生能够不迟到早退，上课不打搅其他同学，在学校不打架骂人，寻衅滋事，或肢体接触型早恋。应该让孩子在学校安心读书。。。

首先，提出这个问题的人或机器犯了逻辑错误，体罚不是促使孩子喜欢学习的必要条件，更加不能成为孩子们爱学习的压迫借口。

其次，孩子们喜欢学习从内部分析，必须是发自内心的喜爱，兴趣爱好所致。从外部分析，必须有场景化。目前的学习环境有太多的引诱给学生了，孩子们本身立场就不够坚定，如果再体罚，那就如炼狱般痛苦！

最后，两者并不成立，但有一点点牵连。那是因为孩子们的成长必须有方圆，有规矩。否则，野草终难长成参天大树！

首先，提出这个问题的人或机器犯了逻辑错误，体罚不是促使孩子喜欢学习的必要条件，更加不能成为孩子们爱学习的压迫借口。

其次，孩子们喜欢学习从内部分析，必须是发自内心的喜爱，兴趣爱好所致。从外部分析，必须有场景化。目前的学习环境有太多的引诱给学生了，孩子们本身立场就不够坚定，如果再体罚，那就如炼狱般痛苦！

最后，两者并不成立，但有一点点牵连。那是因为孩子们的成长必须有方圆，有规矩。否则，野草终难长成参天大树！

谢谢邀请。【顶云分享】

时常有媒体报道，老师用各种方式体罚学生，有的甚至致伤致残。每每看到，心情极为复杂，真不是滋味。

老师，阳光下最崇高的职业！师者，传道授业解感。对体罚学生的行为应坚决制止，严厉处理，建议立法，严惩恶行。

那么问题来了，如何让孩子们喜欢学习，爱上学习呢?

我以为，可从这几方面去思考。

一，营造氛围，培养兴趣。老师应努力为孩子们创造学习的氛围，一到学校，就能感受到浓浓的书香，四面是朗朗书声，身临其境，自然想学。兴趣是最好的老师，因人因地，有针对性教育培养孩子的学习能力，使之自觉学习，自发学习，乐于学习。

二，家长做榜样。在家里，父母直接影响孩子的行为，尤其是一些不好的习惯会带来严重后果。例如，家长说脏话，父母赌博，当孩子面炒架等。试想，如果孩子看见父母是爱学习的，家里随时都见父母手捧书籍，而不是玩手机，那孩子接受的一定是积极阳光的。

三，参与孩子的学习，真正的陪伴。多花时间与孩子讨论学习问题，参与其中，真正融入，做孩子的伙伴。分享学习乐趣，在不知不觉中获得知识，日积月累，把学习变成一种乐趣，变成生活的一部分，何乐而不为呢?

个人观点，你觉得呢？如果你也感兴趣，欢迎参与讨论。