怎么快速提高孩子英语成绩呢？

首先，需要抛弃想“快速”提高成绩的想法。学习没有捷径。英语的学习，需要大量的听说读写。这是一个长期积累，滴水穿石的过程。这就好比平地起高楼，地基首先要打好打稳，才能在上面起万丈高楼。否则，地基不牢固就急匆匆地往上面加盖，终的结果只有一个：坍塌。

其次，想提高英语成绩，就要从听说读写这四个方面入手。听就是通过各种英语视频和音频来听，比如动画画片佩奇、汪汪队和绘本语音等，给自己创造一个英语的语言环境。然后模仿听到的这些内容。与此同时读各种英语作品，比如绘本和其他的原版书籍。更高一阶就是把我们学到的英语知识用来写句子、写文章。

最后，牢记这句座右铭”书上有路勤为径，学海无涯苦作舟”。只有踏踏实实，一步一个脚印，我们才能稳步向前。当我们把英语知识融进了我们的血液里，我们就真正掌握了这门语言。成绩提高就不在话下。

作为曾经的英语教师，同时也作为两个孩子的妈妈，我来分享一下自己的一些经验和作法。我一直觉得一个优秀的家长，不是亲自去教孩子走好每一步，而是引导孩子自己去学着尝试、不断地试错和纠错，在这个过程中可以让孩子充分发挥她的主动性，目的是让孩子进入到独立的学习状态中去，如果可以轻松地将英语融入到日常生活中，自然就会收到水到渠成、事半功倍的效果。所以下面就主要是站在孩子自身学的角度来分享。

从年龄层面上讲：

如果是学龄前的孩子即6岁之前，我倾向于学习英语越早越好的观点，因为幼儿阶段的英语相对而言还是较为简单的，普通的父母都能够参与进来。具体的方法是多看多听，正确地教孩子学习Phonics自然拼读法，多看多听指是的看简单的英文绘本如Oxford reading tree牛津树系列、培生儿童英语分级阅读等，头条中的英文动画片如Pepper Pig、Dora the Explorer（爱冒险的朵拉），以及睡前听喜马拉雅的寓言故事都是非常好的选择。除了自然拼读要专门去教外，这个阶段主要是培养兴趣，游戏和娱乐为主，但对于孩子英文语感的养成是非常重要的时期。

孩子上小学之后，家长的重点应该培养孩子的阅读能力以及日常口语的交流能力，这个阶段作为家长我们需要选择适合孩子难度的精品英文儿童原著来读，比如The Little Prince（小王子）、Alice in Wonderland（爱丽丝梦游仙境）、Magic Tree House(神奇树屋系列)，同时可以看一些有一定难度的英文视频和电影如：Paddington Bear（帕丁顿熊）、Frozen（冰雪奇缘）、Journey to the West（西游记）等，同时 这个阶段家长可以找些含有大量对话对白的英文读物与孩子互动，既增进亲子关系，又能提高孩子的口语能力，何乐而不为。时间有限，得空再聊！

一个有个24年经验的英语老师的建议：对于家长来说，能做的就是督促和监督。提高孩子的英语成绩不能依靠家长！也不要有快速的想法！最少也要半年左右（中学生）。

这里所谓的提高英语水平，我理解为提高英语成绩。现在英语是一门考试科目，小初高都很重要！英语的各个题型都可以理解为是听说读写（说比较少）能力的应用。要想提高这些基本能力需要两个方面：一是词汇，二是语法。

词汇是英语学习的第一步，每个学段都有词汇的最低要求，如小学大纲词汇是750，初中是1600，高中是3500，这就需要先掌握背单词的方法和基础（音标，字母，音节，词性等等），再养成每天背单词的习惯，找个本，写上日期序号音标词性，每周背五天，复习两天！小学生每天2--3个，初中生每天3--5个，高中生每天5--8个，背单词不是越多越好，每天超过15个就不是一般人能做到的。注意是每天背，不能三日打鱼 两日晒网，难在坚持！

在我的个人主页的合集里系统的讲解着单词记忆的知识，建议先把合集01的前两个看看（给家长讲的），感觉好，在关注，让孩子学学！

二是语法，这一部分就像对复杂一点，知识比较多，大体上分为二十章，这一部分明白了，英语也就明白了，我认为最最重要的是英语的句子成分（8种基本句子成分），我从3月1日开始，系统讲解英语语法！有兴趣的朋友可以听听看！

有了语法，配上相应词汇就可以进行题型练习了，强烈建议：先练阅读，先明确做题方法（可以在我的主页的微头条里找找看），这是最简单也是分值最大的一个题型，能够做的差不多的时候，其它的题型也就有感觉了！

我是徐敬明英语，一心为在校中小学生设计一套零起点零基础的英语课程，欢迎家有在校学生的家长关注，在我的主页的合集里系统学习，一定一定一定从合集01的第一个开始！有不懂的可以问我！

培养兴趣，看纯英语的动画片，或者电影。买英语图书，故事书，要带插图的，想知道内容就自己动手查。比如功夫熊猫。

我是一名新东方英语老师，至少也做过相关内容的规划讲座，来谈一谈。

以小学和初中的英语学习为例，不同年级段应该进行区分性英语学习。

我们学英语的态度得变，不能说英语就是死记硬 背的学科，会背就行，考前花点时间就行。这是行不通的，我们简单看下初中英语的学习方法。

1.单词背诵的方法

看人群，能比较好掌握音标的，就采用音标背诵法。有些语言不敏感 的，实在不能掌握这方法的，只能熟能生巧，多次死记硬背，记忆曲 线告诉我们，反复记忆效果也比较显著。再不行的话，土方法，谐音 背诵法。这个，我不建议，最好是掌握前面两种方法。

2.课文

能背诵的最好背诵，不能的得熟读，最好把文章中的考点(重点句子， 重点单词)圈出来背。课前最好预习，这样才能跟上老师的节奏。中 学老师不像小学老师，不会给你们课堂时间去看的。

3.上课

上课听讲很重要，毋庸置疑，还有一点也很重要，就是记笔记。好记性不如烂笔头。记笔记也是门技巧，记得一手好笔记，对于英语学习 帮助很大。你们肯定听说过，某某省文科理科状元的学习笔记本被高 价卖出吧。这就是记笔记的价值。

4.课后

课后复习，做题很重要。但我要强调一点，跟着录音读也很重要，中学是纠正发音，练习语感的最佳时期，语感，语音的准确性对于英语 学习很重要。你们肯定不看两会，两会中温家宝总理的美女翻译就因为发音标准，一夜走红，现在雇她翻译都是比较高价的。

5.英语作业

作业肯定是要做的，一个原因是能巩固所学知识，一个是，你做的多， 把所有的题型，知识点都过了一遍，还怕考试吗? 总而言之，中学英语，略难，但是掌握学习方法的话，还是比较容易 的。英语如果学的好的话，我们会发现英语其实没有我们想向的那么 难，还是蛮有趣的，比如说吧，首先说个肤浅却比较实在的好处，英语分高，排名靠前，家长开心，老师开心，大家都开心。再次，英语， 其实满考验智力，耐力和仔细程度，学得好也是证明自己能力的一种 方法。还有，学好英语，看你们喜欢的动漫，电影，玩你们喜欢的游 戏也更得心应手啊，也不至于跟我们某位同学说的出国买泡面还带翻译。英语学习的过程其实也是快乐的，课堂的背诵做题是学英语，日常看原版小说，漫画，电影，其实也是学英语。当然，处于应试阶段的你们，还是侧重于前者。

学不好英语的根本原因：文化差异

让孩子认可英美文化，接触英语环境，再学英语！

语言是一种文化，要想学好一门语言，首先要熟悉语言相关的文化，甚至接触语言环境！

我们国家的英语教育挺失败的，从小学三年级就开始学英语，但是到了大学毕业，英语还处于哑巴英语等不合格的状态。

主要原因：我们学习或者所处的是中国传统文化，而去学习英美文化的语言，甚至不认可英美文化，导致英语学习失败！！

提高方法：

1.接触英美文化。

有条件带着孩子，去英美国家待一段时间，或者去英美国家旅行！参加一些夏令营等活动！

2.多看英美电影。

多看英美电影，动画片多也是多看英美国家的，多接触英美文化！

3.在家里只要氛围。

学习英语离不开氛围，比如上海、广州等等南方开放城市，英语氛围比内地浓厚。

在家里多放一些英语的图片海报，物品上贴上英语标签，父母也多跟子女用英语交流。

英语“词根”，给我的感悟！

研究生毕业后，我也在想办法学英语。在背单词的时候突然开窍了。

好的单词书籍，一定是按照“词根”来编写的，“词根”就相当于中国汉字的偏旁部首。是一种语言文化的提现！

通过“”词根“”记忆法背诵英语单词，背诵速度又快，记得又牢。所以我认为：要想学一门语言，先学习他的文化。

我孩子没背诵过一个单词，但认识接近3万个单词，没学过一秒钟语法，但英语说得像母语，学语言关键是要给孩子创造所学语言的环境，这样就能自然习得，可以在今日头条搜索“巫宝小兄弟”，我上传了很多孩子说英语玩耍的有趣视频，也会分享自己在这方面的心得体会。

初中的孩子在12-15岁左右，正处于青春期，思维非常活跃，个性开始显现出来，独立性增强，跟父母交流变少。而此时的英语学习处于中继阶段，内容没有小学的浅显，但是却比高中要简单许多。

初中时期如果英语学不好，后果颇为严重；因为初中所学全部是基础语法、单词、表达；此时成绩差，那么普通的句子都不能正确表达，到高中会因为基础欠缺较多不断出现错误，造成信心丧失。

初中英语教育有其特别之处，需要采取与此年龄、学习内容相契合的方法。

作业在练习什么？

正确高效地完成作业是非常重要的。英语作业一般都有语法知识练习、阅读、写作及单词练习。

有人说英语主要是听说，其他都是次要的。其实对于英语我们是外国人；由于现实中很难营造海量输入的环境，因此大量输入基本没有机会实现。现实点，还是要把读和写放在重要地位，然后加强听说；很多人考过了雅思托福，并不是听力、口语多么牛，其先后顺序是：读写很好之后，再练习听说，而不是相反；这是主要形式。当然如果你现在去了美国，那必须是听说为先。我们须知道，时间地点状况不同，方法就不同。

作业中的语法，由于是系统性的，不乱，可以练习孩子本课语法的熟练度，单词、写作依然。

有一个方法，孩子要准备一个错题本——这非常重要，把作业中错误的重新在错题本中再做一遍；然后晚上看一遍，一周后继续浏览一番，考试前再回顾，便能恒久不忘。

如果没有错题本，那么今次错的东西，下次还会犯，这样做作业效果提高不大。

如何记忆单词

我们已经说过很多次，记单词必须在课文中记；因为只有单词在课文中才是活的单词，不是死的；并且因为有了课文这种背景，即使单词忘记了也可能通过背景回忆想起这个单词的意思。

如果孩子把课文多读、多背诵几遍，那么把单词记住是没有问题的。

问题是家长们都想增加孩子的单词量，怎么办？很多家长让孩子记高年级的单词，这是没有用的，这又重复了孤立记单词的毛病。

最好的办法就是再选一本教材，学上面的课文，然后记上面的单词——单词不能脱离句子和课文。

当然如果你这样做了，课外阅读的材料可以减少。

那么选什么课文呢？

我认为其他教材较好-就是非当前课本，新概念英语也可以，当然最好有人教最好；如果没有人教，可考虑购买网课。

这样有一个好处，在其他地方把语法巩固了一遍，同时增加了单词量。

如果想使孩子的压力不是那么大，可以请老师线下教，线下教轻松得多！

听的问题

初中英语依然要加强听力练习，这不但是因为期中、期末考试都有听力考核；中考、高考也多数要考听力，因此它是必要的。

更甚一步，若只是注重书面成绩，那么到了高中、大学就会出现英语学习的瓶颈。其时，一、时间不足、难以保证听力练习；二、孩子那时，都把精力集中在比较复杂的听力考试素材上；简单的听力内容不想、不愿、不好意思听，以至总是在自己不易听懂的东西上奔波；这不符合语言学家提出的“可理解性输入原则”，以致听力难于提高。

应该听什么，首先是课文，但是一般课文比较枯燥，怎么办？我们建议在睡觉之前听，躺在床上听，这样常会伴着听力入睡。临睡前是公认记忆力比较好的时间；其次这可以有效地克服枯燥。如果能让这种方法形成习惯就更好；欲形成习惯不过是常常坚持而已。

其次可以常看看动画片，为什么是动画而不是英文电影？

电影一般来说句子比较复杂，孩子不大能听懂；听不懂的声音，重复太多依然听不懂。只有多数能懂、其他靠猜的方式，才是听力提高中真正的刻意练习——刻意练习才能进步。

再次重复一遍，如果不给孩子听，到了高中、大学一定会后悔。虽然初中孩子的听力敏感期已经过去，但是比大学、高中时期还是强很多。

口语

说，是练习孩子英语实践能力的，如果只是考虑英语试卷成绩，那么可以不练习表达。

说的问题，事实上比较难解决；如果父母英语不怎么样，可以考虑校外指导；如果好，就可以每天抽出专门时间来进行英语对话练习。但要记住，你不要想象时时用英语交流，这似乎很难实现；而每天专门抽出半小时、一小时练习，是可以实现的；且一定要从短时间开始，逐步延伸、加强，不要想着一口吃个胖子。

阅读

加强课外英文阅读，能很快增长词汇量，其次巩固语法——所学语法会在阅读材料中碰面、这会加强记忆。

此阶段合适的读物，比如中级别版的《牛津阅读树》；切忌给孩子提供难度太大的读物，那是不适合的。当前还有各种推荐，比如《书虫》英文版、《神奇树屋》，这些阅读材料我没有仔细研究过，据几个微信群的推荐似乎比较好，详情各位父母研究吧。

英美国家的阅读材料是有分级的，我们的孩子进行英文阅读也应当分级。提供难度太大的读物，只能让孩子避开它，而不是亲近它。

兴趣的持续

学什么东西没有兴趣都学不好，杨振宁说兴趣是最好的老师。

初中生的英语兴趣来源主要集中在成绩提高、动画片和课外阅读中，三者我们前面都讲过了，不再特别引申。

听课问题

听课占据了孩子大量的时间，较少人想过如何听课，似乎它是显而易见、不需要思考的，然而并非如此。

孩子听课过程中往往出现两个问题，一、很难与老师的思维时刻相通，思想容易跑开，造成瞌睡。事实上让一个人的思维完全跟上另一个人、且保持相对兴奋这不是容易的事；正确的方式是让孩子准备笔记本，老师说的重要的记下来；无聊的，不用管，可以在笔记上记些你想的东西，而不用时刻盯着老师的眼睛。

思想偏离往往是因为太专注、而人的专注不能持续太长时间；所以不如别那么太刻意集中精力，放松，反而能在重点时刻集中注意力。即使你没有盯着老师看，耳朵也可以听。

其次是搞好预习。

预习不是为了把即将学习的东西全部搞清楚，而是大致看一遍，然后发现自己在什么地方没有弄明白；这样带着问题听课，效果就会好很多。

背诵

网上很流行把课文完全背下来的说法，事实上“背”这个字用错了，而是记。这是不同的。背给人的理解就是背诵；而记忆则有多种方法。我们推荐自己先把课文翻译成中文，就写在书上，然后自己对照中文用英语说一遍；要练习数遍，直到熟练于心。这类似背诵，但是人的意识要轻松很多。

我们不是为了把内容死记硬背，而是为了掌握如何表达，那么为什么要使用困难的方法呢？压力太大，能坚持多久？

对着中文复述要容易得多，没有压力；背诵、任何背诵，隔一段时间就会被忘记；忘记出现时，会形成心理沮丧。

而复述由于有中文提示，所以人不大害怕；复述多了，全书的内容，你都会表达，这不就是我们想达到的目的吗？

今天是个特别的日子，大学毕业快20年了，我跟宿舍里的老小最近联系上了，今天是我们大学毕业后的第一面。

我们这第一面谈话的主题就是如何来提高孩子的英语成绩和水平。

两个英语老师久别重逢，互相谈论的都是关于教学生英语的那些事儿，最重要的是，她家有五年级的小学生，这位英语专业毕业的妈妈，居然在学英语方面散养儿子。

“《新概念英语》是多么好的学英语教材，你是英语老师，老小，在小学阶段5、6年级两年的时间，给孩子学完新概念，这样初中，孩子就会腾出来更多的时间用在其他的科目的学习上了。”

我真是迫不及待的想把新概念英语第一册这么好的教材推荐给老小，她自己就是英语老师，完全可以自己教孩子呀！

近水楼台先得月。这么好的家庭条件，居然没有利用起来，如果早一点利用的话，可能现在已经把新概念学到尾声里了。

背会单词，背会课文，把课后的习题顺利的做下来。

老小是认可我的把新概念单词和课文背下来的，她反问我说：课后的习题有必要做吗？

“不要小看课后的习题，咋一看那些题是千篇一律的，可是做着做着，我们就得到精髓了。

像主语是第三人称单数变否定疑问，做两三课的习题就可以完全掌握了，不相信你试一试。

我觉得你一定会带孩子学新概念的过程里面收获到更新的体验的，你的经验可能我也不曾有过。”

学到30多课的时候，可以偷偷地给孩子做一做初一上册的句型转换、阅读和单选。这些题的正确率会让你更加坚定的信任新概念这套教材。

我的五年级学生确实是在学了新概念以后可以做对初一上册的阅读和完型的，而且是全对。

“你试试你儿子如何？我觉得妈妈是英语老师，孩子的英语水平是时时处处都可以得到练习的。日常生活里就跟孩子用英语交流呗。”

可以在网上带着孩子一起看他喜欢的英文电影。

跟孩子一起看英文电影，孩子吸收的东西会比我们大人更快，这样的话，我们有不懂的东西，可以去跟孩子请教，慢慢地他就会有那种为人师的快感，让孩子来教我们，其实也挺有意思的。

学校英语的那部分，妈妈来教儿子；大千世界里的英语，儿子也可以来教妈妈的。

以上是我跟老小交流的内容，其实有一些东西，即使我们家长不是英语老师，也可以做到的，现在网络学习如此发达便利，只要家长有心，孩子肯学，真的有无数条路可以到达目的地。

可以多买点英语的图画，还有就是手机听英语，多接触英语方面的东西，主要就是小的时候学英语发音要标准。[捂脸][捂脸][捂脸][捂脸][加油][加油][加油][加油][比心][比心][比心][点亮平安灯]

不说英语，就是学习任何东西，学不下去的原因不外乎这两个：兴趣与作用。

一、学习兴趣。

学习任何东西，只有配合着兴趣，那么你将花费最少量的时间来学会它；然而要深入理解掌握并使用，还是需要坚持不懈地学习。

学习英语也不例外。孩子不喜欢英语，有听不懂、课程单调、不知道怎么学习等因素，归根结底就是兴趣从兴致勃勃到逐渐湮灭的过程。

解决方法：

看简单的绘本、听英语歌曲、看英文动画片等，这些许多人都讲了，我这里就再述诉。

我推荐另一种方法：玩游戏。

玩是每个孩子的天性，能够在玩耍中学习，也是我们作为父母所希望见到的。那么是不是只要是英语类的游戏都合适孩子呢？

不是的！现在网上游戏类的英语培训很多，但不是所有的都合适孩子学习。我们应该从以下三个方面来考察：

1、学习英语的基础——“听”

我们要知道，我们中国人的第一母语都是在汉语的环境渲染下慢慢积累的；而且根据

二语习得理论可以知道，只要足够量的“可理解的语言输入”，才有可能有产出。可见“听”在学习语言中的重要性。

2、复习——运用艾宾浩斯记忆法

上图为艾宾浩斯遗忘曲线，纵轴为记忆量的百分比，横轴为时间（天数）

从这图可以看出，记忆不是线性递减的，而是再最开始遗忘得最快，到后面却是缓慢地遗忘。这就告诉我们要重视学习新知识后的“复习”。

3、坚持——学习时间不宜过长

一节课40多分钟，孩子要是听得下去还好。当听不下时，这不仅浪费宝贵的时间与金钱，还会消磨孩子的兴趣。这就告诉我们要合理安排孩子学习的时间，15~25分钟最为合适。

说了那么多，这里推荐一个符合上述三点要求的学习平台——星际英语。

所有课程都有免费试学部分，有兴趣的家长可以让孩子试试！

打个小报告： 31天自然拼读课只需9.9元（只剩最后10天）

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回归正题

二、学习英语作用

这个就不必多说了，看孩子有什么理想，多往那方面引导。

例如：孩子看了英语动画片，说公主服装好好看，那我们可以引导说：“想不想自己制作呢？”在孩子回答肯定之后，可以引导说：“那就需要努力学好英语，才有机会与设计这件衣服的大师们交流，这样才能制作出属于自己的服装哦~”。

以上为个人见解，欢迎大家多提建议。好的建议让你我共同进步~

孩子初二，如何提高孩子的英语成绩？不知道你家孩子英语成绩每次能考多少分？其实学好英语有技巧，至少我这么认为。

我记得我自己上学的时候，由于在农村，初中才学的英语，基础不好，学不上，英语成绩一直在60左右徘徊，英语老师是一名刚大学毕业的老师，没有工作经验，但是真心希望我们把英语学好，每天利用休息时间，帮我们几个成绩差的学生免费补课，无奈就是学不上。初中二年级的时候，英语老师换了一个教学经验丰富的老师，我的英语成绩一跃成为班级前几名，初三的时候英语年级第二，他的方法很简单，死记硬背。每天默写英语单词，背课文，背语法，早自习的时候，会抽练习册上的题目，随机应变，有时候汉译英，有时候英译汉，只有你掌握的非常熟悉了，才能过他这一关，不对不说这位英语老师对我影响很大，我的英语成绩从那时候起就一直名列前茅，因为基础打的好。

我在辅导班辅导学生小学英语，我的方法是先要能够流利的把课文读起来再背诵，单词每学一课一默写，一单元一默写，我说汉语学生默写英语单词。英语试卷很多题型都是再考语法，我建议初中孩子能够每堂课整理好课堂笔记，尤其是老师讲语法的时候，会举例，能够把语法连同例题都背下来更好。其次早上起来的晨读很重要，读是为了让我们加深印象，背语法是让我们在写作业或者考试的时候，看到题目能够快速理清思路，整理笔记是为了让我们查到自己的不足，然后去改正。

最后，不知道你家孩子是上小学还是初中，小学英语比较简单，尤其是刚开始学英语的时候，很多孩子不自信，不敢大声朗读，怕别人笑话。我带过三年级英语，非常简单，因为我们这边在农村，三年级才学的英语，相当于城里的一年级，有个女生的妈妈找到我，说她家女儿，开学两个星期了，英语一个也不会说，请我多关照，我回到班级，问了一下这个女生的英语学习情况，别的学生说她的成绩非常差，门门不及格，只能考十几二十分，学校老师都放弃不管了。但是我认为家长把孩子送来补习班，就是为了提高她学习成绩，不然花钱干什么呢？每天写完作业我要求每个同学能够把课文背下来，默写单词。最后剩下的时间，是让他们到前面来领读。这个女生慢慢的从不会读，到会读，考试的时候成绩也大幅提升了。

我认为没有学不会的孩子，只不过孩子没有找对学习方法，可能老师的教育方式有关系，但是学习主要靠自己，英语没有别的技巧，多看多记多练习，熟练运用语法，尽量能够做到快速英译汉，或者汉译英，英语单词必须会写，我给的建议就这么多，希望对你有帮助。

天下武功唯快不破。

当我们把一些知识都变成了自己的自觉行为的时候，那么考试对于我们来讲就变得异常轻松，英语学习有一个办法可以实现一种武林高手中重剑无锋的效果。

那就是一个字，背。

对于英语学习个人觉得背诵是最好的出路，你可以选择背诵的内容非常多，比如说你自己的教科书把这些教科书背诵下来之后，主要是指课文内容，您可以从中领悟到很多的知识，这是知识包含了所有的内容，类似汉语中的字词句段篇章。

当然您还可以背诵一些其他的文章，比如说新概念英语，另外您还可以从其他的途径上来学习英语知识，比如说一些英语新闻BBC的或者TED的。

关键是我们自己能吃苦，有自己的目标，然后静下心来，追求目标，选择合适的方法，不怕出错。

希望这个方法能够给您有一点点的参考。

作为家长，要提高孩子的英语水平，首先需要明白的，便是坚决不能照搬学校教师指导学生学习的做法——因为角色不一样，孩子的认同度不一样，哪怕家长是一位英语教师，也不能。

最好的办法，作为家长而言，是陪伴。这里的陪伴，绝对不是简单和孩子作伴，而是以自己的学习陪伴孩子的学习。

具体说，就是，如果家长要提高孩子的英语水平，那么家长最好就是立即开始学英语。如果有基础，可以定一个高一点的目标；如果没有基础，那就从孩子现在的所学，乃至从最基础的字母开始学。

这里的学，指的是非常认真地自学，该背过的都要认真背过，该写的写，该做题做题，遇到不会的地方，把孩子当成同学甚至当成老师，向孩子虚心请教。一定不要做作，必须真正投入。

孩子在家时间，一般而言家长也在家，这就是家长的主要学习时间，当然，最好能再挤时间多学。

若真能如是，您的孩子的英语水平，不用一个学期，就会有非常明显的提升。

记着，说教永远解决不了问题，让孩子去课外辅导其本质是逃避教廷教育责任而把孩子交给了非专业人士进行机械化训练通过花钱谋求心安。

想想，如果您是孩子，家长能这样做，会是什么样的感受。

不多解释了，希望能对您有所助益。

我是教学一线英语教师，我认为: 作为家长，应该配合学校和老师，帮助提高孩子的英语水平。具体要从音标，单词，语法，阅读，写作等方面抓起，培养孩子听说读写的能力。

一，音标与单词

认识5个元音字母和20个元音音标。因为不懂这些，所以后面的单词记忆和语法理解很困难。元音字母aeiou帮助记忆单词组合和读音。元音音标是

任何单词都是由元音字母和辅音字母构成。元音字母组合和辅音字母组合构成单词，就使单词更容易记住了。search有两个字母组合ear[ɜ:] ch[tʃ] －[sɜ:tʃ]这样就拼出来了。以后，举一反三可以记住很多单词。early earth earn都一样。记住了元音音标就方便多了。以后的冠词a an也是与元音音标有关系的。与读音也有关系。一定要多读，大声读英语。

会写单词了，还远远不够。还有记单词意思。不要依靠书后面的单词表。有根据短文提供语境，理解记忆单词意思，这样更快。

二，理解语法

要在短文中去理解语法。任何一个语法点需要语境提示的。语境越多，越好理解。You needn't have driven here just now because it is only two kilometers from your home to this place.我们通过just now和because引导的原因状语从句，就可以判断needn't have done的具体用法和意思。表示: 过去不应该做某事，但是又做了。语法不要去死记，要像这样去理解。

三，阅读

阅读包括课文阅读，试题阅读。可以大声朗读我们的教材，复习学过的词汇和语法。我们做的任何试题都是阅读。通过做题，扩大词汇量，复习语法，学习语法。

四，写作

要把想说的写成英语，必须要有相当的语法基础的。特别要知道动词的使用。动词就是谓语了，但是谓语就是一个不要写一个以上的谓语动词。但是，不要没有动词。当没有行为动词的时候，就考虑be动词。这是句子的规律。

I was take bus go to work.（❌）

I took a bus to work.（✓）

I at home today（❌）

I am at home today.（✓）

不要把介词当动词使用

I by bike tiday.（❌）

I am bike today（✓）

所以，懂得单词词性太重要了。

起码要知道这些词性: 动词V. 介词 prep.形容词 adj 副词adv.名词n.

具备了写句子的能力，再围绕主题写出正确的句子，书写认真，卷面整洁，英语水平就一定能提高很大。

具备了以上四种能力，基础就打好了，英语就可以往下自学了。

回答问题:

五个“元音字母”中，那几个字母是以“元音音标”开头的?

单词revolutionary[revə′lʊʃənərɪ]中有几个“元音音标”?

实话实说，家长根本就不可能提高孩子的英语水平（不排除个例，那不算，毕竟没有普遍性）。一则多数家长不会英语，会也是三脚猫，二则家长哪有那么多时间。所以家长提高孩子英语水平这个问题本身就是外行话。

英语充其量就是一项技能，根本就没有任何技术含量，你再怎么学，也说不过英语圈国家幼儿园的孩子的。我们现在多数孩子学习英语就是为了应付考试，很多人考完试也许一辈子也用不上英语。所以我经常说学校开设英语课就是耽误孩子的宝贵时间，就是草菅人命。真不知道是哪个二货头脑一热让学校开设这个玩意儿。

可是我们老百姓有什么办法呢，俗话说：人在矮檐下不得不低头啊。说实话，看到英语毁了多少本不该被淘汰的孩子真是心痛啊。有人说让孩子学英语不是为了考试，是要孩子将来出国深造。呵呵，多少扔了中国国籍，变成了所谓的外国人，可是因为疫情想回国的那些人，中国不要，人家又非要驱赶你。尴尬不？可怜不？中国正在慢慢强大，现在很多国家都开设了汉语课，有朝一日全世界都要学习汉语，看你还上赶着出国不。还不如让孩子考个汉语教师资格证，没准儿比学英语还管用呢。

要想提高孩子的英语水平，首先必须孩子自身要对英语有兴趣，兴趣才是动力，有了动力不用你催，孩子自己就会主动学的。我说了英语只是一项技能，既然是技能只要你花时间，花精力就一定能掌握。

其次要想提高英语水平光靠学校老师是不行的，现在高考时英语的分值已经降了50分了，可见某些人已经知道英语不是那么重要了，学校的英语课也不是重中之重了，所以学校，老师都是靠不住的，必须要报个课外英语补习班的。专业人做专业事，家长就别跟着捣乱了。

很多课程孩子上了中学家长根本就不会，在孩子面前可以说家长就是文盲，更何况英语还是外国人说的话，有几个家长的英语技能可以达到能辅导孩子的水平呢。

首先是培养孩子的兴趣从基础做起慢慢加以引导

小哲的父母都是大专学历，她也从来没有上过任何补习班，但是她7年级的时候已经能读《哈利波特》的英文版。

我就是小哲的爸爸，只是我已经自学了6，7年的英语。3年前开始，我在家里只和她说英语，她也只能和我说英语。

后来，朋友们看到我女儿英语说得这么溜，消息就传开了，就开始有人送孩子来跟我学英语，几年下来，我也有来一些心得——不同的预期用不同的策略：

1 秒同龄人几条街的大神级别

家长只能鸡自己，然后给孩子一个双语的环境，和她说英语，带她阅读英文版书籍。我走的就是这条路，但是这条路极其难走，99%的人都不适合。

2 考试拿高分

我就有这样的学生——名校段前10的级别。他非常自律，对自己的名次有要求，学习是自我驱动的。想学到这一级别，对家庭环境要求非常高，我的这个学生，妈妈是小学数学老师，爸爸是高中物理老师。

但是，通过和他妈妈的长期沟通，我发现她也不是读很多书，学习很多教育理论，但是她作为老师，特别清楚阅读和学习习惯的重要性，并且，哪些习惯可以培养，哪些习惯不能染指，她都能一以贯之。

而他的补习老师，重要程度非常有限，就是说，我作为他的英语补习老师，不是特别重要，比如他考99分，其中98分都是来自他和他的父母的功劳，我最多只有1分的功劳。

所以，这个级别的核心是在于父母是什么样的人，补习老师只能锦上添花，而不能力挽狂澜。

3 考试拿中上分数

小沙刚来的时候，五上学期英语只考80多分，她妈妈很着急，跟我学习了一个学期之后，五下期末考了98分。

老实说，不是我教得多好，我只是把她的学习和练习都监督到位，复习到位。

比如，我专门写了一个微信小程序配合孩子学英语，如果周四作业还未完成，我就会发微信给她妈妈，提醒她准时完成作业。每次完成作业后，她妈妈就能立即知道这周的阅读理解做了几分钟，错了几题，有几个生词要学习。

每一节课上（1v2的小班），我都会检查她上一节课词汇的掌握程度，有没有记住中文意思和发音的单词，我都会记录在小程序上。一个月之后，我会再次测试她这些记录在案的单词。

这个段位的学生主要问题是学习习惯一般，如果上课老师能让孩子听进去了，回家作业家长给盯住了，那么成绩就没有问题了。

结论：

培养顶级的孩子，需要顶级的家长。

培养优秀的孩子，需要优秀的家长。

培养中上的孩子，家长一定要与老师配合好教学工作。

这个过程中，家长始终是主角，但是很多家长把老师和培训机构当成了主角，到处找名师，找学习方法。

张居正说，人君居万民之上，要让那不正的人都归于正，必有法制禁令以统治之，这叫政。但正人先正己，如果自己不正，什么法令也正不了别人。

同样，如果家长自己都没有好的学习习惯，无论什么老师用什么方法都不可能让你的孩子养成好的学习习惯。

英语成绩与先天因素有关。与语言表迖能力有联系。当然与本人的勤奋也有关。快速提高很难。

提高英语成绩，加强听说读写四大技能。

听说读写是个互相促进的过程，要结合起来练习。只用一套材料就可以做这样的练习。坚持一段时间效果一定好。

1. 精听+听写

刚开始对听不懂的材料可以放慢速听，一字一句都听懂，并且可以做听写训练。听一句，写一句。

2. 朗读+录音

用上面的方法写完后自己朗读，录下来，听自己读的，很容易对比发现自己发音的不足和区别，就能对标准读音的发音、连读等之前所不熟悉的音加深理解。从而纠正自己的发音。当自己也那么说的时候，就容易听懂别人那么说。

3. 复述刚才的材料

不看原文，用自己的话表述大意。甚至可以围绕主题借题发挥扩展材料。可以自由说，也可以列提纲说，锻炼自己的英语语言组织能力和口语表达，如果能录下来更好，会发现阅读时候的发音和自己说的时候还不一样。因为阅读的时候会有精力留意自己的发音，而自主表达的时候已经顾不上考虑发音，完全在思考如何组织语言和语意表达。

4. 写下来

把刚才自己说的再组织一下写下来。如果材料是一段故事就叙述大意，如果是个对话就叙述过程，如果是一个观点就跟写作文题目一样。这个时候会发现当真正写的时候，你就会更注意自己的语法和用词，而不简单是说完了过去了、对不对也不去管他了。通过写作训练了精确表达。

这几个步骤方法对人的要求是逐步提高的。做下来感觉有难度、耗时间都很正常。听和读是被动输入，说和写是主动输出，相对更难。看起来2、3、4都没有训练听力，但提升的是语言运用能力，同步加强能够让听力进步更快。比只去单纯的听效果要好很多。

那么，这么依赖于一段材料的练习，材料选择就很重要。当然不要选择China Daily这种中式材料，原版好素材有很多，如果不知从哪下手，刚开始又需要简单的练习，建议使用雅思真题听力材料，其中的对话场景符合国外文化，常用语句和词汇。而短文都很精炼，覆盖生活和学术各方面。非常适合反复使用。

孩子的英语成绩不好，原因是多方面的。

可能是学校里的老师教学没经验，又不负责任，也有可能是班级的学习风气不好，还有可能是孩子自己对英语的学习自主性不高。

以上三种情况，找课外班，给孩子补英语。给孩子创造良好的学习条件环境，班级很重要，学校很重要，去到学习风气好的班级。最常见的是最后一种情况，我们来深入讨论下:

孩子对英语的学习自主性不高，导致学习成绩不好，有可能是孩子从一开始基础就没打好，后面就算努力想学好，也难以把沉成绩提上来，英语这一学科的特点就跟语文似得，基础好则成绩好，基础差则成绩难上去，这就像没有足够的砖瓦，难以盖起语言的高楼一样。

所以要给孩子在英语上面要打好基础，这很关键。

初高中阶段的孩子，学的英语范围其实不多，语法就那么些，单词就那么些，一个单元几十词，每天反复看看也就记住了，但是学英语不光是要记单词，还要不脱离课本原文去理解，哪些话表达了什么意思，相关搭配，语法会用了，成绩自然就不会差。

另外，听说读写要同时进行，这四个象限从来不分家，是一体的。

谢邀请。

不知道题主处于哪一学段，能感觉到提高英语成绩的愿望很迫切，实现这种愿望会有不同的方式，一般采用的方法也是现在大行其道的就是以题克题(推崇这种方法的人我们暂称其为刷题派)，既然考试时考的是一套题，那么我就在平时多刷题，把各种题型都弄得熟悉一点，这样也能考试得高分，达成高分心愿。但通过这种方式学习英语，容易把人弄得眼花缭乱，坚持下来的真个孤家寡人，而且对于一种语言来说，这样做提高的不是英语水平，而是做题能力，难怪乎上了大学后好多人感觉到自己英语水平惨不忍睹。

还有的人学英语主张背诵(我们暂称推崇这种方法的人为背诵派)，也就是把有关英语材料硬生生地复制到脑子里，打的旗号是书读百遍，其义自见，美其名曰练语感，有的人甚至主张新概念四册倒背如流，嚯家伙，把英语都背过啦，你看英语学好学不好。现实中不排除有这样的人存在，他们天生就是钻这样木头的虫，一到背诵便摇头晃脑、乐在其中，但话说回来，那样的人毕竟是少数，就像最强大脑上的精英们，偌大中国有几个呢？

一种方法如果没有普适性便不是一种好方法。问一下自己，愿意背诵吗? 好背诵吗？如果答案是肯定的，好，你就背吧，这种方法对你来说是适合的，适合的就是最好的。但好多人不愿意背诵，也背不过，还有方法学英语提高成绩吗？幸好还有另一派——英语思维派。

英语思维派主张学英语要了解他们的语言文化，探究外国人语言生成的原理、方式方法，运用他们的套路来理解他们的语言，生成与他们同样精彩的语言，或者通过对比学习，发现同一个意思 我们与外国人表达的差异，看到人家表达的美，然后用这种美去创造自己的美，从而提高自己的英语水平。

举个例子： 请用英语表达以下汉语传递的意思： 他和女友相爱三年以后在上海分手了，因为他们老是激烈地争吵。

我们中国人先来：

人的部分：他和女友(He and his girl friend)

做的事：分手 (broke up)

位置：在上海(in Shanghai)

时间：相爱三年后(after they loved each other for three years)

分手原因：因为老是激烈争吵(because they often had angry quarrels.

按照英语思维方式排列组合：

He and his girl friend broke up in Shanghai after they loved each other for three years，because they often had angry quarrels.

(当然还可以有其他排列方式)

他们外国人来一遍：

After their love had endured three years, they broke up in Shanghai, for many angry quarrels had taken the bloom off their love.

我靠，看到没有：主体一样，请仔细观察这句话中外国人时间和原因的表达，真高级，不得不服，这对我们触动是什么呢：我们说话习惯 他们他们他们，每句话开头都是同样的主语，但对于人家外国人这样说就是败笔，人家强调句子灵活，讲究变化，每句话用不同的主语，无形中不就多了一种描述的角度吗？

学英语有时候就是这样通过对比发现自己的不足，看到人家的美，然后我们想办法应用，向他们看齐，这不是另一种师夷长技以制夷吗? 我们就是这样在一句一句分析中一点点成长起来的。

语言是灵活的，同样学一种语言也需要灵活，我们要学人家的思维方式，而不是把他们所有创造出来的材料都背过，都印到脑袋里，那样我们会累成狗的。

有时间继续探讨，暂到此吧。

如何提高孩子的英语成绩?

首先一点，对孩子的英文启蒙学习要早。一个孩子母语语言的学习是伴随他(她)出生时便自然习得了。英语的学习也是同样的道理，启蒙的越早，越容易母语化掌握。

第二，对于错过最佳启蒙期的孩子。要想提高孩子的英语成绩。要先从磨耳朵，过听力关开始。耳朵通了，嘴自然就会打开。

第三，大量的阅读是必不可少的，每天读一点原版英文书，日积月累，词汇量和英文理解能力便会在不知不觉中由量变到质变的提升。

第四，对于年龄大一点的孩子（小学高年级及以上）。可以适当通过语法专练快速集中学习重点英文语法。年龄小的孩子不建议专门学语法，而要把重点放在听说读上。

总之，要想提高孩子的英文成绩，坚持听说读是重点!语法看起来难掌握，而实际上是可以通过集中训练快速掌握。而听懂和读懂英文的理解力是内功，是学好英文的关键点和难点!

首先要把课本里的内容熟读最好背诵。

其次就是课本后面的单词要能够听写。

再次就是要多听英文歌曲，多听英语磁带，多做英语习题。

作为高中英语老师，希望我的回答可以帮助到你。

第一，每天要坚持记单词，背单词，默写单词，因为单词的记忆是构成英语成绩的基础。当然记单词的方法有很多种，你可以通过联想记忆，词缀法记忆，图片和单词联系记忆还有近义词反义词的记忆方法，怎么样记会让你记得牢，你就怎样去记。

第二，你要每天坚持阅读培养语感，因为语感对于英语做题来说特别重要。当你读的特别多，已经形成一种习惯的时候，有时候你并不知道正确答案但是你就能感觉出来。

第三，要经常听一些原声的标准的英语培养自己的听力，当你能够听到并识别正确的英语发音，并且根据英语发音能够写出正确的单词的时候，你的听写能力就已经提升了。

第四，坚持用英语表达自己的想法，每天说一两句常用的英语，不会的，可以向老师和同学请教。同时，多读一些写的比较好的英语原著，英语散文等等，培养你的写作能力。

第五，要坚持做题，并且收集自己的错题，分析原因，从错误中学习，这是最快的一种学习方法。

总的来说英语的提升是比较缓慢的，并没有一个特别显著的过程，你需要一直坚持才会看到效果，因为只有量变达到一定程度才会引起质变，所以希望你不要急于求成，应该脚踏实地一步一步的去做到，所有我所说的事情，你相信最后一定会有很好成绩的。

我没有在学校里带过英语课，但是我从99年大学二年级开始，就代少儿英语课程，后来陆陆续续增加到了高中英语。这么多年了，不说是带出了多少牛人吧，嘴起码跟我学英语的孩子只要是坚持下来的，基本上了高中英语都能甩其他孩子好几条街。这些年考入985、211的孩子也很多，说实话，还是有这么点点骄傲的呢。

我觉得英语学好其实很简单，毕竟是最好学的语言。

说到学英语，大家首先想到的一定是“背”单词和语法。

我常常会想，我们为什么要这么痛苦的背单词呢？所以我教的孩子我从来都没让他们背过单词，但是他们的词汇量都不错。记忆单词，我会带孩子们用各种各样有趣的方法让孩子们发挥他们的主观能动性去在玩中学。

而语法则更简单了。我从来不讲制式语法，只是在将的过程中运用孩子们能够听懂的话去解释去聊天去练习，都收到了很好的效果呢。

這是我父親對我們,然後又是我姐姐和我教導孩子學英語的方法：

英語作爲一門語言學科，起初需要大量的輸入，也就是多聽多讀，達到一定的量變後，才能做到有效輸出，即流利說出來！

作爲家長應該意識到外語的學習，越早越好，因爲在中文開始占據主導地位前學好外語才是最佳窗口期。過了這個窗口期，後面就越來越難學好，七零後八零後大量的啞巴英語即是證明！

那麼，我們家長該如何引導孩子學好英語呢？

萬丈高樓平地起！要一步一步引導，從簡單到難，切不可跳躍。

首先，要多聽。每天起牀，就餐，睡前等碎片時間可以進行磨耳朵。讓娃在一個模擬的英語環境中沉浸。

其次，背單詞。單詞是英語的根基。沒有一定的單詞量就表達不出明白的意思！背單詞就好比聽寫漢字一樣記熟。然後滾動記憶，才能記得牢！

第三是，每天模仿一個小時。如果能堅持做一年半載，那麼孩子的英語能力必有質的提升！

第四是，大量閱讀。從初學的泡泡英語牛津樹，到神奇樹屋老鼠記者等橋樑書，再到哈利波特等原著閱讀，都需要一個循序漸進與堅持不懈的努力。根據相關的研究表明，20萬字的閱讀量是發生質變的分水嶺！每天閱讀15分鐘的話，大約需要一年時間才能完成。

以上爲輸入部分。下面說說輸出部分。

輸出部分主要表現爲考試作業與溝通交流。

第一，最能考查輸出能力的是寫作。當孩子能用英文寫句子的時候，就可以像寫中文日記一樣要求孩子寫英文日記，鍛鍊英語綜合運用能力。

第二，多參加各種英語比賽。比如英語演講，英語辯論等，創造儘量多的溝通交流機會。起初別太在意名次，更應重視參與的過程。等修煉到家了，自然名次就來啦！

第三，多參加各個機構舉行的免費英語活動與考試！這樣既可以跟別人對比一下水平，也可以了解孩子在某個地域中的英語水平，以便學習提升！

以上爲我所認知的提高英語水平的方法方式！

感謝閱讀！

关于如何提高英语水平，只要你在网上一搜，就会出现一大堆内容，被搞得眼花缭乱，不知所措。

其实，家长只要记住一点就行，英语就是一门语言，你只要把它按照语言来对待就行了。平时多看，多听，多说，这三点要是做好了那就够了。

先跟大家分享一下我的经验：

我家娃从来没上过英语辅导班，英语成绩在班上一直很不错，甚至是超过了班上很多的在外面报辅导班的孩子。

在英语学习的引导上，我和她爸一直秉持着多听，多看，多说的原则。

从英语电影、电视剧、动画片入手，培养孩子的语感，很多经典电影反复看，反复听，一是能提高他的听力水平，二是能矫正他的发音，三是能扩大他的词汇量，以及特定词语的使用场景等等，这些都在无形中慢慢就积累了。

关于多读，培养口语能力

可以从孩子的英语课本入手，每天抽出几分钟时间读一下课文，这时候要注意什么呢？注意发音。不要为了赶时间，而快速读完，而是让他把每一个音都读清楚。

如果觉得发音拿不准，可以在网上找相对应的电子版本的课本录音，里面有非常标准的发音。多听几遍，跟着去模仿。

这时候需要提醒一下家长，如果您的发音不是很准确，不要诱导孩子跟着你的发音去走，让他听标准发音，家长只要陪同就可以了。

如果坚持下来，孩子的口语能力肯定会大幅度提升的。

关于扩大词汇量

我经常看见很多家长在地铁里拿着厚厚的一沓打印的单词让孩子背，一个字母一个字母的背，看得我都觉得累。

其实英语单词就相当于语文的汉字，我们有时候会发现，有的孩子学起生字来，特别难，一遍遍的默写，还是写错。而正相反，有些孩子，看一眼就会写了。这不是聪明不聪明的问题，是因为这些孩子看的书多，同样的字第一次不认识，第二次，第三次，慢慢总会认识的，等到学校学到这个字的时候，他自然就比别人学的快。

英语单词也是一样的，也是需要的是有大量的阅读，让孩子在阅读中认识新的单词，不用强行记忆，多看几次后自然就记住了。而且更重要的是，他还在无形中学会了这个单词的使用语境。

建议可以让孩子阅读一些适合他年龄段的英文读物，或者小书虫之类的书籍，这样让孩子在轻松的环境下就学会了英语，岂不是一举两得。

学习是一件持之以恒的事情，作为家长，我们能做到的是引导，是陪伴，而不是干涉。

以上是我的回答，欢迎大家讨论！

怎样提高孩子的英语成绩？

孩子成绩不高，其实是多方面的，有的是主观，有的是客观下面我给大家分析一下，然后我们再说怎么提高英语成绩的方法？

孩子英语成绩不高的原因

1.没有从刚开始接触英语时培养兴趣，或者说培养兴趣不成功，孩子对这门学科不喜欢，或者是干脆非常讨厌这门学科，主观上不愿意学这门课，那么他的成绩肯定不会高

2.孩子英语成绩不高的第二个原因是单词词汇不过关.在老师和家长的强制下，他可能当时背会了，但是过后很快就忘了。为什么?她没有和词组，句子，甚至课文联系，或者说她不会做题，那么这样的听写和背诵是没有意义的，并且长期下来，孩子会感觉我就学不好英语，那么当然他就没有这方面的自信

3.第三个原因就是单词课文能听写能背诵，词组也能背下来，但是成绩还是徘徊在八十九十。那么这个时候，主要的一个原因就是不会做题技巧或者刷题不够，或者不会把已经背过的东西，运用到做题中。

提高孩子英语成绩的方法如下：

1.孩子多听课文或者单词音频，学习英语更方便。

2.背诵英语单词要常记，晚上复习要总结。

3.多看英语单词用笔记录下来，常常写才能加深复习。

4.多做英语试卷，通过试卷寻找英语方向的弱项，针对问题解决

5. 英语阅读理解要常常做，一般看英语阅读要整体把握重点，开头和结尾的语句会是整段内容的重点意思。

6.加入英语培训班，和英语老师常常交流口语。

7. 陪孩子去英语培训班，学习优秀英语老师的指导。

8.生活中用英语与孩子沟通和交流，激起他学习的兴趣。

吃饭是怎么说，面条怎么说，这些简单的单词构成的语句要慢慢规范，加深语法的练习。

9.常常备用一个笔记本，多写英语作文，看英语书籍。

睡觉之前在墙上贴上几个英语标签，睡前复习几遍，然后看看英语故事书，寻找有意义的东西也慢慢学习

10.同学之间互相检查对方的不足，扬长避短。

英语单词背诵不会，就要两个人互相检查，在检查中才能够加深每个单词的多种意思。通过取长补短来提高成绩。

10观看英语动画片和英语电影，用形象化的图片来解释英语的含义，将英语生活化。

不邀自来~

您好，很高兴能为您解答。现在父母都知道，孩子能多学几门语言对于孩子未来的发展有莫大的帮助，但英语是一门语言，要学会它还是要多找一些方法与规律会事半功倍，所以快速提高孩子的英语成绩重要的还在于找到正确的学习方法。

1、培养孩子学习英语的兴趣。

俗话说的好：“兴趣是最好的老师”。尤其对于一个刚刚步入到英语殿堂的小宝宝，才是初学的时期，对他来说，英语就像玩具一样，还很有新鲜感。在这个时候，作为家长的我们一定要监督到位，不能让他松懈，让您的孩子画更多的时间在学习英语这个课程上。

2、每天早上坚持让孩子朗读英语。

英语，它不是一门很难学习的语言，它要求的就是我们在学的时候，多读，都运用，多交流。对刚刚学习英语的孩子来说，多读，多背诵，多运用就足够了。作为家长的我们，每天早上除了叫他每天起床外，就是嘱咐他，读半个小时左右的英语，早晨是我们记忆力最好的时候，这个时候最适合多读书，多记忆

3、坚持睡前考下您孩子的记忆力。

就是说，在您的孩子要睡觉之前，给他几分钟背诵下英语单词，然后，你辅助下他，要不你说英文，他背中文，要不就是你说中文，他背英文。长期坚持，您的孩子单词量一定会有不少的上升，胸有笔墨才能作出文章，同样的，脑袋里有单词量才能说出流利的英语。

4、经常锻炼您孩子的生活运用能力。

怎么样锻炼呢，这个小编举个例子：当你回家，买了好多水果给他补充营养的时候，你就可以适当的锻炼下他，你指一种水果给他看，让他背诵下，不会的话，可以用手机帮他查下，下次买了的时候再考考他，多重复几次，自然就会了。

5、让您的孩子背小篇幅的英语小短文-（非常有效果）

这个的话可以等到您的孩子到了初中，高中的时候去实施。背小篇幅的英语小短文，一方面，可以巩固您孩子的英语单词熟悉度，另外一方面，可以锻炼您孩子对英语语法使用规则的使用。

6、定时安排英语小作业，监督他按时完成。

作业，这个话题从小学一直到大学都有，每一次的小作业都是一次检查，检查他这一段时间来是否认真，英语这门课程也不例外。作为家长，定期抽出时间来检查督促他的作业也是必不可少的。

很多老师教育孩子时，会告诉孩子要多听，多读，多写。老师的方式是对的，因为这就是养成语言环境的必要条件，不要害怕开始听不懂，坚持才能有效果，小孩子很难理解或者容易放弃，父母的鼓励和督促也很重要。以上是我为您的解答，还有问题欢迎向我提问！

这个问题得一分为二来回答，因为这要看家长自己能够用于帮助孩子学习英语的时间精力有多少。

一、没什么时间精力的家长

对于此类家长，建议做好两件事情。

一是事先一定要花时间给孩子找到适合的课程和老师。所谓适合，是指在给孩子选择课程时，不要盲目跟风，一定要先测试孩子目前的英语水平，然后再选择相应的课程。在此过程中，要确保提供该课程的的学校或老师是能够给你提供一个完整的学习方案的。比如，如果孩子目前是小学二年级，那么课程所在学校应该要给家长提供孩子整个小学阶段的整体学习方案，如果能延伸到未来初高中的学习方案就更好了。选好了课程方案后，接下来最为重要的是选择适合的老师；不过，这也是最难的，如果事前对该老师没有任何口碑了解的话，可以考虑试听后再做决定；试听时，可以看看其上课对教材知识的准确性、讲解的易懂性和操练的有效性进行评估。

二是报读了课程之后，不能完全撒手不管，而是要了解每周孩子主要都学了些什么内容，每周课后都有哪些作业要完成，然后配合老师做好孩子的督促工作。在这过程中，不用自己去检查孩子作业的对错，只要确保每周规定的作业是否按时按量完成即可，对错与否还是交给老师去解决。至于很多人说的要培养孩子的兴趣，这的确也是很重要的，不过这主要是看老师的引导了，家长需要注意的是不要在孩子出现学习困难或学习结果不好的情况下去打击孩子的学习兴趣和信心，而是要跟老师做好沟通，多给孩子鼓励和指导。

二、时间精力比较充沛的家长

对于此类家长，可以在以上两方面的基础上，在力所能及的情况下，每周及时帮助孩子记录作业中的问题和在家里完成作业时遇到的各种困难，然后跟老师及时沟通，第一时间把每周所遇到的问题都解决好，从而培养孩子良好的学习习惯，掌握适合孩子的学习方法。每个孩子的情况都不一样，所以需要家长自己在这方面多付出心思与努力的。

此外，如果家长在英语专业方面有一定能力的话，可以考虑每周检查孩子作业中的对错，但切记发现错误后，不要把错误的痕迹完全去除，而要把错误痕迹留下来，让老师也知道孩子的错误，这样可以更好地帮助老师针对孩子的错误调整接下去的教学。在此基础上，家长也可以跟老师商量，是否需要给孩子减负或增量，从而给到适合孩子的个性化学习方案。

总之，无论是哪类家长，建议一定不能做甩手掌柜，以为付钱给孩子报读了课程，就什么都不管了；不管如何，还是要尽量跟老师一起，做好相应的配合和督促工作的。

以上意见，仅供参考。欢迎大家扫描下面的二维码，关注我的头条号“新概念英语的教与学”，了解更多有关英语学习的内容与方法！

假期让孩子参加类似EF短期出国学习班，住在当地人家里，一个月口语就很标准了。我出国见过一台湾人接她时不会说英语，一个月再见时口语很好了！

不邀自来~

您好，很高兴能为您解答。现在父母都知道，孩子能多学几门语言对于孩子未来的发展有莫大的帮助，但英语是一门语言，要学会它还是要多找一些方法与规律会事半功倍，所以快速提高孩子的英语成绩重要的还在于找到正确的学习方法。

1、培养孩子学习英语的兴趣。

俗话说的好：“兴趣是最好的老师”。尤其对于一个刚刚步入到英语殿堂的小宝宝，才是初学的时期，对他来说，英语就像玩具一样，还很有新鲜感。在这个时候，作为家长的我们一定要监督到位，不能让他松懈，让您的孩子画更多的时间在学习英语这个课程上。

2、每天早上坚持让孩子朗读英语。

英语，它不是一门很难学习的语言，它要求的就是我们在学的时候，多读，都运用，多交流。对刚刚学习英语的孩子来说，多读，多背诵，多运用就足够了。作为家长的我们，每天早上除了叫他每天起床外，就是嘱咐他，读半个小时左右的英语，早晨是我们记忆力最好的时候，这个时候最适合多读书，多记忆

3、坚持睡前考下您孩子的记忆力。

就是说，在您的孩子要睡觉之前，给他几分钟背诵下英语单词，然后，你辅助下他，要不你说英文，他背中文，要不就是你说中文，他背英文。长期坚持，您的孩子单词量一定会有不少的上升，胸有笔墨才能作出文章，同样的，脑袋里有单词量才能说出流利的英语。

4、经常锻炼您孩子的生活运用能力。

怎么样锻炼呢，这个小编举个例子：当你回家，买了好多水果给他补充营养的时候，你就可以适当的锻炼下他，你指一种水果给他看，让他背诵下，不会的话，可以用手机帮他查下，下次买了的时候再考考他，多重复几次，自然就会了。

5、让您的孩子背小篇幅的英语小短文-（非常有效果）

这个的话可以等到您的孩子到了初中，高中的时候去实施。背小篇幅的英语小短文，一方面，可以巩固您孩子的英语单词熟悉度，另外一方面，可以锻炼您孩子对英语语法使用规则的使用。

6、定时安排英语小作业，监督他按时完成。

作业，这个话题从小学一直到大学都有，每一次的小作业都是一次检查，检查他这一段时间来是否认真，英语这门课程也不例外。作为家长，定期抽出时间来检查督促他的作业也是必不可少的。

很多老师教育孩子时，会告诉孩子要多听，多读，多写。老师的方式是对的，因为这就是养成语言环境的必要条件，不要害怕开始听不懂，坚持才能有效果，小孩子很难理解或者容易放弃，父母的鼓励和督促也很重要。以上是我为您的解答，还有问题欢迎向我提问！

快速提升英语成绩注意以下几点：①养成每天学习英语的习惯②爱非坚持，把学英语和爱好绑定，比如英文歌。③对症下药，多研究英语往期试卷

都说英语口语要从娃娃抓起，我们同事的很多孩子从小班开始就有进行英语方面的学习了，很多三四年级的孩子，都在学雅思、托福，相对他们来说，我就比较佛系了。

我认为英语还是有必要从小就磨耳朵的，于是我就向身边的同事请教，她们大多是英语老师，并且他们都很注重自己孩子的英语学习。

就这样我给大班的儿子开始英语启蒙了。我们结合大家的建议，我选择了叽里呱啦英语，因为里面的内容相对简单，而且价格也适中，最重要的是孩子学起来没有压力。

他坚持每天打卡，现在已经坚持了四个多月，从最开始的不敢开口，到现在自主学习英语，他的自信心得到了极大的提高。更重要的是，他坚持打卡多久就能兑换礼物，这进一步激发了他学习英语的兴趣。

英语作为一门国际通用语言，孩子越早接触越好，如果能从小就给他多一些磨耳朵的机会，那么他的语感就会越来越好的。

请注意了[作揖]

学英语/语言，

环境才是最好的老师！[赞]

而原版动画片/绘本等，则是最好的虚拟环境！[赞]

跟着动画片里的老外学！玩！

像学方言一样来学英语！自学成才！

效果神奇！[赞]

不要花费冤枉钱[得意]

看附图网友/小孩的神奇效果吧[赞]

这个还要看您孩子多大了而定的。

如果您孩子还是几岁的小孩

任何一种语言的培养，最根本的目的就是培养交际能力，使人们最终能够使用语言与他人进行沟通和交流。对于英语的培养，应该针对听、说、读、写四个方面进行重点培养。一般来说，越早接触英语越好，尤其是花朵一般的孩子们，他们年纪小，不怕丢脸，模仿能力强，如果能够用正确的方法培养孩子，效果会很好。这里提供几种方式帮助孩子能够实际运用英语。

一、营造英语氛围，培养孩子英语思维习惯。

　　千万不要觉得，中国的孩子就只能学会中文，美国的孩子就只能学会英文，孩子是一样的，不同的是孩子们所处的语言环境。曾经有人做过一个试验，那就是将一个中国的娃娃放在了美国，当孩子长到5岁后，说的就是一口流利且地道的美语，语言表达能力和美国小孩没有区别。从这个试验中就可以证实，英语的学习是需要一定的语言环境的，而在中国，这个环境只能通过老师或者是父母有意的安排而改变。

家长们可以在家多说一点英语啊，多给孩子听一些英文歌啊什么的，这些都很有用的。

您孩子已经十岁左右的话

您可以让他看一下英文电影啊，毕竟在快乐里学习，效果会好一点，孩子也乐意学。

全家一起看电影。迪斯尼卡通，变形金刚，阿童木之类的，都是孩子的爱，父母完全可以创造全英文的电影电视环境，一起看，一起听，还增加了家庭交流机会呢。

英语广播随时播。现在，英语广播节目是多的不得了，重点推荐FM 91.5，或者是一些国外广播节目。有机会，可以播给孩子听，目的不在于听得懂，而是培养一个环境。

让孩子多说。

从字母认识开始、从单词学习开始、从句子第一次的认读开始，要手把手、口对口、心对心地传授给他，让他学一点就会一点，并及时鼓励和表扬，要让他打消学不好英语的顾虑，要让他有一定的成就感，总是鼓励他说：“你行，一定会做得更好!”“你看，你做得多棒，这么短的时间就能记会这么多，呵，真了不起!”

如果您孩子已经上了高中了

这个是孩子的时间很宝贵了，想要提高英语成绩，就要开始背单词了，在做题中背诵记忆，在情境中记忆可以记得牢固，记得清楚，英文有许多形近字，特别多，当你背诵大量单词的时候，你很容易记混，这个时候，在做题中记忆的单词就能记得牢固，因为你知道它的意思，这样下来，就不会记混 。

英语毕竟是一门语言，想要完全掌握，小的时候非常重要，家长们要从小培养孩子的兴趣，这样在孩子长大了会省很多力。

我是吖涛！

第一：想提高英语口语水平，最快最有效的办法是出国做交换生，这如同近朱者赤近墨者黑的道理。在整个说英语的环境中，刚开始老师和同学讲的什么大多听不懂，但是一段时间后你就慢慢的能听懂些。

第二：想提高英语口语水平，要大胆的说，勇敢的说，不要怕出错，多与外国友人聊天沟通，一段时间后你会发现自己的口语水平进步很大。

在孩子小时候多给他进行英语对话，平时生活中用英语跟他交流，给他报英语培训班，让他从小接触英语，会对他口语有所帮助

其实最直接的方法就是带娃出国 生存能力也练了

英文也提高很快 如果在家 就看看美剧 听听英文广播或者新闻 看看 视频 提高英文只有开口说 光学没意义