孩子怎样才能练好字？

1. 端正写字姿势。

   孩子的写字姿势很重要，姿势正确了，写出来的字也会很端正，否则，恐怕写不出好字，还会让孩子视力和脊柱等受到影响，得不偿失。

2. 与孩子一起练。

   家长的示范作用，家长对孩子的言传身教，都会对孩子起到很好的效果，孩子看到家长写字很规范，很好看，也一定会想要努力把字练好。

3. 写字用具恰当。

   我们可以给孩子买一些比较好看的小楷本或田字格本，再配上一些美观实用的钢笔或者铅笔。孩子对这些工具喜欢，也会提高孩子的写字兴趣。

4. 要从兴趣入手。

   不要每天都逼着孩子去专门练写字，练字本身就是一个很枯燥的事情，每天写很多字，孩子就会很反感，不愿意做的事情，一定做不好，所以尽量提高孩子的兴趣。

5. 让孩子读字帖。

   临摹字体固然重要，但是，看字帖同样很重要，因为，只有多看字帖，才能把字帖上的字完全记在脑子里，字的间架结构掌握好了，就能写出漂亮的字。

6. 参加书法活动。

   有些教育机构可能会举办一些书法活动，我们家长可以带领孩子去多参加一些这样的活动，让孩子增长见识，丰富阅历，了解书法的起源和作用。

7. 做到持之以恒。

   有的孩子学习书法，练习写字，总是不能坚持下来，喜欢三天打鱼两天晒网，家长也是随心情，有时候督促一下，有时候就听之任之，这样效果不会好，一定要坚持练习，半年以上就一定有明显效果。

我是 至尚学邦plus（微信公众号），育儿界的小花旦，希望天下的宝贝健康且快乐！

端正写字姿势。

孩子的写字姿势很重要，姿势正确了，写出来的字也会很端正，否则，恐怕写不出好字，还会让孩子视力和脊柱等受到影响，得不偿失。

与孩子一起练。

家长的示范作用，家长对孩子的言传身教，都会对孩子起到很好的效果，孩子看到家长写字很规范，很好看，也一定会想要努力把字练好。

写字用具恰当。

我们可以给孩子买一些比较好看的小楷本或田字格本，再配上一些美观实用的钢笔或者铅笔。孩子对这些工具喜欢，也会提高孩子的写字兴趣。

要从兴趣入手。

不要每天都逼着孩子去专门练写字，练字本身就是一个很枯燥的事情，每天写很多字，孩子就会很反感，不愿意做的事情，一定做不好，所以尽量提高孩子的兴趣。

让孩子读字帖。

临摹字体固然重要，但是，看字帖同样很重要，因为，只有多看字帖，才能把字帖上的字完全记在脑子里，字的间架结构掌握好了，就能写出漂亮的字。

参加书法活动。

有些教育机构可能会举办一些书法活动，我们家长可以带领孩子去多参加一些这样的活动，让孩子增长见识，丰富阅历，了解书法的起源和作用。

做到持之以恒。

有的孩子学习书法，练习写字，总是不能坚持下来，喜欢三天打鱼两天晒网，家长也是随心情，有时候督促一下，有时候就听之任之，这样效果不会好，一定要坚持练习，半年以上就一定有明显效果。

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谢谢诚邀。

人们常说“一手好字让电脑废了”，的确如此，随着电脑手机的普及，大量的书写工作被机器所代替，导致人们越来越不注重书写，身边不少人都反映真是有时到了提笔忘字的程度。改变这一问题，我感觉重要的是要从小抓起，让小学生从二三年级开就开始注重练好写字。如何让孩子练好字？作为一个小学生的爸爸，我感觉必须注意以下几点。

一是最好找个好老师。教孩子写好字的方法很多，但我感觉找个专业的老师很关键，因为专业老师长期从事书法教学，都有一套成功的教学经验，无论是培养孩子养成正确书写姿势，还是练习正确的书写方法，都能让孩子少走弯路，达到事半功倍的效果。所以如果条件允许的话，找个口碑好老师参加个培训班是很有必要的。

二是注意培养兴趣。练字本身就是一个非常枯燥的事情，如果每天逼着孩子去写很多字，时间久了孩子一定会很反感，进而不也不会认真的去练习。所以要有意识给孩子创造一个比较轻松的练字氛围，让他在一个大家都喜欢练字而且乐于交流的环境里学习。比如让孩子参加一些教育机构举办的书法活动，加入书法学习群，既可让孩子得到群内专家针对性的指导，也可让孩子在与群里其他人的互相点评和交流中激发学习兴趣。

三是家长以身示范。家长和孩子朝夕相处，家长的示范作用对孩子影响很大。大家虽然很忙，但每天拿出10多分钟来写上10多个工整规范的汉字来，再检查指导一下孩子的练习，应该不是什么问题。当孩子看到家长写字很规范，很好看，也一定会想努力把字练好。

四是做到持之以恒。无论是大书法家王羲之把磨当成酱蘸了吃，还是把池子里的水写黑的故事，都说明了一个道理，写一笔好字离不开一个“练”字。所以大家平时一定要注意督促孩子改正练习写字三天打鱼两天晒网的毛病，相信大家只要让孩子坚持练下去，到了一定的时间肯定会有明显效果。

水平有限，不足之处，欢迎大家在评论区批评指正！

现在的小孩子学习书法越来越重要了，这种重要一是因为书法本身是中国的传统文化，另一方面其实是大家都在学、都在练习书法、学习写字，你不练本身就是一种退步。

还有一个原因，从功利的角度来看，从小培养写好字确实能够为以后的考学和工作带来很多好处。

教孩子识字写字其实并不难，如果家长有时间的话，每天花上40分钟时间和孩子一起练习是最好的了。

选上一本常用汉字3500字，从头到尾的开始学习，每天坚持，直到把它学完，不用按照课本和教材上的顺序来，就按照汉字的笔顺和和部首学习。

也没有必要让孩子必须会背，能够把这个字过一遍就可以了，能够基本明白这个字的意思就更好了。这样，最多用两年时间就可以把常用的3500字学习上一遍。

到他正式上一年级，这些学习过的字在他的脑海里多少会有印象的，以后学习起来也会非常的轻松的，因为他们的脑海里已经种下了汉字的种子。学龄前的这种学习，有可能是终生难忘的。

而选用的字帖里的字也非常漂亮，也能够培养孩子很好的汉字的审美能力，字肯定是能写的很好。

以家长的认识和理解能力，两年的时间也足以让家长在陪孩子一起学习的过程中练一手好字，对于以后指导孩子练习书法也有帮助。

不要想着让孩子能够一夜之间学会所有的字，一夜之间什么都能懂，要首先认识到识字和写字练习是一个长期的、循序渐进的过程，功夫在平时，靠的就是日积月累。

这样的每天学习一点点，每天练习几个字的过程，教孩子学习写字的同时，也能培养他们的意志力和亲子感情，何乐而不为。

你觉得呢？

码字辛苦，

同意的朋友麻烦点个赞，关注一下啦。

简单点说，如果只是为了能写一手好字，不用报各种书法班，只要坚持按临摹规律，在家自学就可以了。汉字是方块结构，大多离不开横，竖，撇，点，捺。到书店买一本硬笔字帖，任意选一个字，每天坚持临三十次。等感觉临熟了，尝试去摹。待摹出来与原字神似后，再去学下一个字。每天临新字前，必须先摹一遍已学的字。临摹第一个字时，务必要有足够的耐心，必须把这个字写完美了，再去写第二个字。学第二个新字时会快一些。由于每天坚持，后面完成每个新字的时间会越来越短，横竖撇点捺的运用越来越熟练，各种方块的搭配越来越舒服，到很熟练地写一百多字后，一手好字就基本练成了。

说点自己的经验和身边的朋友的情况。

本人家庭条件一般，但老爸写字超漂亮，特别是毛笔字写的贼溜，小时候家里和村儿里的门联都是老爸写的。虽然算不是书法大家，但是绝对的在邻里八乡算是一份。看的多了，钦佩不已，常常感叹自己怎么写不了这样的字，于是买了N多本字帖来练，但时常恒心不足，写到一半字帖就扔了。后来想起来的时候再写几页。所以没练到家，半吊子水平，马马虎虎凑活能看。

乙：一高中同学。写字贼漂亮，楷书写的跟钢板刻出来的一样，草书也写的顺溜的很。我们这些半吊子水平的人也很佩服。所以就问是不是练了字帖啊，字写得这么漂亮。答：没练过，就是没事儿爱瞎写写。实在是不可思议，自己琢磨也能写出钢板字。

综合分析下来，想要孩子写得一手好字，其一要培养他写字的兴趣，兴趣一来，再丑的字都不也能变漂亮，练不练字帖其实一样。其二要制造一种环境，让他觉得他的字跟其他人比还很差，写字难看是一件很丢脸的事。大家都写的好看，就你写的难看，那么你就很丢人。从侧面逼着练。

方法嘛，还是要家长自己找，看什么样的方法适合自己家孩子。也不一定非要报书法班，有的时候家长和孩子一起学习也是一个不错的方法，互相鼓励，互相进步嘛！

在一张白纸画画最容易

在学前就锻炼孩练习书法是比较好的。主要是减少孩子一入学校就有大量书写任务，如果没有正确有效的指导，可能因为多种原因，孩子反而养成一些不好的书写习惯。这样回头再要训练他们的书写技法技能时，就会多出一样纠正不良习惯的工作来作。

也许改变孩子们一些不好习惯不态立竿见影，但是我们应该认识到，这本身就是养成习惯的过程，有了时间的积累，自然会建立起良好的状态。也不必急于求成，可以亲自给孩子做示范，与孩子一同努力，他们信心就更多了。

有了良好的身体书写姿态，对于后期进一步书法正规练习，就有了较好的健康基础。

学习练习书法最好从楷书入门

从楷书入门练习书法与书写技法技巧，这与书法历史无关。问题在于现在的教育体系，包括我们教材书本，绝大部分都使用楷书印刷，这样的现状更容易保证了书法训练与教育体系的一致性。而在楷书中，欧楷规范更接近现代规范简体楷书书写规范。顺理成章，学习欧楷书写规则（其实也就是经验），效率更高更快。

一句老话：“书山有路勤为径 学海无涯苦作舟”。书法不同于别的学科，书法有理论性一面，更多的则是技能性的一面，孩子需要培养的是实实在在的书写技能。技能训练有一个特点就是，能认识到，却未必能做得出。如同踢球，如同武术......多训练是唯一的有效方法。

合理选帖，讲究方法，事半功倍

目前在楷书教育领域，田英章推广的“田式欧楷”有较整套的体系。决定书技能的三项技法（笔法、结构、章法）中“笔画笔法”在欧楷笔法的基础上进行了简化；结构方面将欧阳询36法也精简为28法。经过简化的笔法与结构更利于初学书法者入门学习，而且其字型风格也更与现代工业时代的书法审美习惯相契合。

孩子入学阶段更多面临是硬笔书法技法。硬笔与毛笔书法稍有不同特点，结构技巧更多决定孩子的书写水平。笔法：横平竖直；结构：笔画均衡分布。整体上保证汉字左右结构合体字左右偏旁部首中位线水平居中贯穿；而上下结构的字则保证上下部首中心线垂直居中。其它结构的字同样保证左右中位线居中水平，上下中心线垂直居中。而各个偏旁部首字根也基本保证“横平竖直”“四平八稳”，基本可以满足孩子写出工整字的要求。

学习了田式欧的基本技法后，经过练习。只要持之以恒，有计划地随时练一练，可塑性好的孩子们的楷书书法水平甚至真超过大部分成年人楷书书写水平。

硬笔书法更方便每天都有机会练习，只是练习时提醒孩子们别忘记书写规矩就好。

85年7月30日生，自小学习书画艺术，是一所公办学校任副校长，有自己的书画工作室。大家可以在头条搜索关注:365周周书画教育观看，也可以在优酷视频里面找:周涛书法课堂 ，以便让孩子们学好硬笔书法。

谢谢邀请，这样的问题其实我已经回答过了，我再简单的的说一下，这里只讲钢笔字哈，要想让孩子把字写好，还是要做到以下几点：

1、正确的握笔姿势。

握笔姿势很重要，关乎到写字的力道及手指的灵活度，如果孩子不对的话，可以想一切办法纠正。

2、正确的坐姿，看下图。

特别是大多数小学生的坐姿不正确，也要想办法纠正，这关乎到写出来的字是否方正、不歪。

3、粗细合适的钢笔，优质的黑色墨水。

钢笔的粗细，看孩子是否握住是否合适，顺手。才不会让孩子厌烦。黑色墨水写出来的字才好看，美观。

4、选字帖。选一本孩子喜欢的字帖，比如：司马彦、田英章、荆霄鹏等知名书法家的字帖。

5、遵循循序渐进的方法练习。先从简单的笔画、笔顺练习。

再练习简单的字书写，每天坚持，一定能出效果，当然也需要家长和老师的监督。

更多详细步骤，请关注我或私聊，今天就到这里，我是燕辉，谢谢！

练啊，这是我家三年级的字，不练不行

感谢邀请！字如其人！能写得一手好字，将会让我们的孩子终身受益。好多孩子字写的不好，是在小学阶段没有打好基础。

从孩子上小学正式开始识字写字时，就要高度重视写好每个字！

练字是小学阶段的基本功，家长不可忽视。

孩子练字的好处:

可以纠正不良书写姿势和习惯，对于升学来说可以提高考试成绩，卷面分。

培养观察力丰富知识。提高文化修养！

人的大脑是有止境的，而且越练越活，练字有利于锻炼右脑，孩子的记忆力会得到质的升华。

一个简单的笔画写的规范，反复写上几十遍几百遍。一次比一次写得更规范，看到了希望。在持之以恒的练习中，渗透了心理素质的培养。

学生通过文字的书写痕迹可以感受到书法者的喜怒哀乐与悲欢情愁！提高生命的审美力量。

小学是练字的最佳时期，也是孩子书写的敏感期。

\u003c1﹥选择合适的书写工具。一直好笔对孩子的帮助非常大，不同的学习阶段对钢笔和字帖也有一定的选用标准。比不一定要贵的好看的，但是一定要适合自己用的顺手，出水顺畅便好。

\u003c2\u003e小学初中部的孩子适合练习楷体，大一点的孩子为加快书写速度，可以练习行楷或行书。

\u003c3\u003e引导孩子书写的兴趣。低年级的孩子专注力耐心都有限，练字的时候家长需要重视孩子兴趣的培养。每天练习20分钟左右。集中精力，心无旁骛。认真临摹，分析字的问架结构，心情愉悦，气息平和，这样练字才有效果，审美、毅力、专注力得到升华。

\u003c4﹥对于低年级孩子练字，先教笔画，再从简单的字练起。引导孩子观察笔画在田字格中的位置，笔画的长短，轻重，斜度和各特，用心揣摩。教孩子把速度放慢写字，看一笔写一笔，写错了擦，再写，如此反复。授人予鱼，不如授人予渔！

就这样做下去，孩子写一手好字便可指日可待！

没有伞的孩子必须努力奔跑。

告诉孩子人生的路上你可以哭，但不能停。

世界上唯有爱与努力无法掩饰！

这个问题，也一直困扰我，我经过1年多的实战的出来的经验，分享与你，希望能有所帮助。

首先要让孩子充分认识到什么是写的好的字，什么是写不得不好字，拿样板，对比给他看，给他强调，让他能认识到什么字好，什么字不好。

其次就是纠正坐姿，握笔姿势，写字时左手在本子上摆放的位置，要让左手按住本子，让其稳定不动，才能方便写字。

再次就是字了，字的结构，笔顺，一定要让孩子学会观察字的结构，字的样本是怎么写的，在平时练习的时候，先练习简单，循序渐进。

最后就是强调无论写什么都要要求一定要写好，要工整，家长特地不能偷懒，随时关注，检查，有奖惩制度。

相信随着时间的推移，一定能写好字。

写一手好字确实重要。

前几天老记刚参加了孩子学校的家长会。校长又在会上呼吁，家长要重视孩子的书写，说小升初、初升高都有2-3分的卷面分，并列举了1分能压多少人的数据；听得家长们频频点头、拍手称是。

如何让孩子把字写好，是一件容易而又困难的事。

容易在，如今到处都是书法培训班，花个几百元，就能让孩子上一期；学校老师也会在课堂上教授孩子笔法规范，只要认真听、认真练，不上培训班也能把字写好。

而困难在，即便上了校外培训班、听了学校老师的课，如果孩子不能长期坚持下去，同样写不出一手好字。

想让孩子把字写好，并不需要家长亲自教，但是需要家长天天管。

一开始的时候，尤其是一年级之前，每天都让孩子练一练字，因为此时的课后作业还比较少。在孩子写完后，拿笔在孩子写过的字上，圈出写得好的（或者比较好的），对孩子提出表扬——切忌挑写得不好看的字批评孩子。

待孩子有了一定基础，也升入较高年级之后，关注孩子在完成作业时的书写情况。挑出书写不规范或不好看的字，让孩子重写——注意，还是不要直接批评，而是说“如果把这几个字改掉，那整篇作业就更完美了！”（如果孩子倔、懒，不肯改，那么该批评就批评吧，也别太惯着了。）

孩子写好字的重点，不在教，而在练，长期地练。

孩子写字令家长苦恼，家长常常羡慕邻家孩子的作业整洁，字体规矩。

一、孩子不感兴趣，报班写字也没进展。

二、报了班回家不练习，家长不知怎么教。

三、孩子执笔姿势改不过来，近视度数不断加深。

写字是一项技能。字写得好可以锦上添花，写不好是有原因的：

一、兴趣是最好的老师。写字并不是一朝一夕能够练就的。孩子虽然报了班，仍然写字没有突破的话，或许是培训班的培训质量差，或许是孩子应付了报班的初衷。试想，如果孩子有足够的兴趣学习，写字的质量能上不来吗？

关于报培训班的因素， 在我前面的答题里面有所涉及。再说重复这句中肯的话：选一个好的培训班，不是选名家，而是选择负责任的老师！

二、学生的书法学习要看年龄阶段。小学阶段是学习书法的黄金年龄，书法学习的习惯养成比较重要，比如执笔、间架结构、运笔笔顺等等，您孩子年龄再大一点，执笔等习惯已经养成，再纠正起来会有难度，再者，三年级以上的孩子就已经不使用田字格了，基础打不好练再多效果也不如人意。因此，在写字练习上，要针对年龄阶段对症下药，写字质量（书写速度和字体等）才有进步。

三、环境很重要。这里指出的是两个环境，即内部环境和外部环境。家庭内部要给孩子创造学习书法的氛围，比如抬头见字，父母陪伴孩子成长也要一起练习，当做孩子的好伙伴；外部环境是提供交流和比赛的机会，有了PK才会有督促成长进步的条件。

关注我，头条视频的内容会有帮助，我是最小成本学习练字的启蒙者。

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秀墨斋--中小学生硬笔书法启蒙者

通常来说，要写好字都是多写，多看，多临摹，注意身体姿势，拿笔姿势，这些动作单调重复时间长，需要一个长期坚持的过程，方能见效。

有一点可能有所忽视，写字靠得是手腕的力量，横平竖直、提笔、勾画都体现了手腕的

力量。在书法故事中，有王羲之为考察孩子的书写基本功，从身后抽取毛笔的说法。

孩子一般都没有手部的训练，因此手腕的力量缺乏，而且并不能很好的控制手部的运动，

结果是，写出来的字，无法达到平、直，结构不匀称，或大或小。看看孩子做的一些涂色的儿童画，色彩往往无法保持在线条框中，这就是手部没有得到很好的控制。

学习写字，不妨加强手部的训练。

学龄前孩子，多练习一些涂色的儿童画，或者用一些简单形状的模板，让孩子依照模板描边，增加手部训练与力量控制。

上学后，以上的练习也可以进行，或者使用练习素描排线的方法，通过绘制不同形状的线条，强调线条的整齐，间距均匀来训练手腕力量。

方法得当，任需要长期坚持书写，掌握笔画定式已经字体的结构。

我是从事少儿书画教育的，我自己做了3年，老板做了16年，认识很多很多老师和学生，孩子要想学好写字，除了要找个好老师之外，唯一的途径就是多练。一天练一页的话，大概一个月左右对比去看就会有明显的进步。写字，更多的是肌肉的练习和记忆，所以只有多练才可以。至于说要追意境当书法家，那也是在基本功达到之后，再靠悟性的。希望对你有用。

如果真想让孩子的字写得好，两种选择，一、要么送书法班培训，要么家长陪他一起练，从楷书苦练起，二，切忌三天打鱼 两天晒网，要持之以恒，时间久了，自然就功夫到家了。写字，作诗，画画等一切的规律都是一样，苦练，坚持，假以时日，定能达成所愿！

中国有句古话，见字如见人，把字写好，确实也是一个人在社会上生存必须县备的一种素养，我小时侯字也写得不好，在2一3年级的时候，我父亲就要求我练字，虽说现在字写得好谈不上，但免强一点还凑乎，那时候就是正楷字帖没事就描，没事就练。

先要引导兴趣，孩子写得真直，真圆等简单能懂的。总之不是被逼的，慢慢就好了。谁也不是生来就会的，放宽心孩子就是健康的。不知对你有用没

字是人的衣冠，字写得好，能看出一个人的素质，给人以美感。要想从小培养孩子写好一手漂亮的字，首先需要家长有这方面的爱好，然后由家长对孩子进行指导，最终需要孩子有刻苦磨炼和勤奋学习的精神。就以我孩子为例。孩子在三岁左右，我就把自己曾经练写的字无意识地给孩子玩赏，让孩子对字的结构、形体、笔画有所了解。到了四岁时，开始启发和指导，慢慢让孩子对写字感兴趣，然后开始教孩子怎样描红，怎样临摹。起初，孩子的字写得很歪斜，笔画有大小，毫无美感，但家长不能因此斥责孩子，而应多加鼓励，让其感到写字有乐趣。最开始，不要求孩子写多，只要愿写就行。等到孩子写的字有一定进展，再规定每天练写多少页，并适当给予奖励。孩子练写一次，都写上日期，贴于墙上，便于前后对比。有条件的家长，在孩子习字期间，可带孩子参观书画展，或在旅游时，见到好的书法和碑文，用照片拍下来，让孩子欣赏学习。关于孩子是否非要进入兴趣班培训，因人而定。兴趣是最好的老师，孩子对写字一旦有了兴趣，就不怕孩子练不好字。练字培养耐心，更能激发情趣，家长不可操之过急。

关键是让小学生爱写字。除了引导学生规范写字姿势，掌握字的笔顺结构外，我以为要从以下方面指导学生写字：

一是平时布置作业量要小，检查评点作业时突出字:的美观；

二是每次评点学生作业时，抓住类型字强化字体结构笔顺的指导；

三是每周举办作业展评，让学生互评作业的字美观；

四是重点选择一个字点评结构美。用不同楷书方面的书法家和同一个字点评；

五是举办写字比赛，赛后点评学生字结构笔顺。

总之，让学生从正确笔顺结构等方面练习写字。字不求多求好。

谢邀。我今年教1年级，我觉得一学期下来，我们班孩子字还挺有模有样的。

关键词1：手部肌肉

上学前孩子的手上的小肌肉就要练开，自己会拿筷子等等，否则上学拿笔姿势因手部肌肉无力拿不规范。

关键词2：观察模仿

写字前先观察字的间架结构，看清楚范字怎么写的，再落笔，比如合体字左窄又宽，左低又高。如果孩子写出的字左右一边宽，就说明没认真观察，让孩子擦了再写。磨几次下来，孩子会养成写字前观察的习惯。

关键词3：家校标准统一

在学校低年级老师会比较注重孩子的书写，回到家写字的时候，家长也要重视书写，不能写对了就行，高要求，一年后孩子的字就差不多出自己的风格了。

现在老师及孩子家长大多能过写字关的不多，小学生的书法课没人教，书法课本订了，但是只能在书包里放着，白白增加书包的重量。所以要想让学生写好字，老师首先得写好字，提高老师的自身素质，要求学生一笔一划，笔笔到位，把字写端正，力避潦草。循序渐进，长期坚持，定能见效。

报一个书法班！

李达科撰《耕书田中状元》童谣

入学前，幼儿园。入学后，耕书田。

耕一年，大小多少记心田。

耕二年，善恶好坏记心间。

耕三年，文章悄悄到笔尖。

耕四年，会写文章一篇篇。

耕五年，又知地理又知天。

耕六年，考到中学去中状元，

状元中到清华园。

小孩子到底该不该练字？怎样才能写好字？首先写一手漂亮的好字对今后的学习工作都有很大帮助，你写得一手好字别人会对你另眼刮目想看，在考试的时候答题卷面字迹工整，老师在判卷的也赏心悦目，能给你仔细瞧瞧，甚至有可能就冲这个字给你个卷面分，目前公务员考试如果卷面字迹潦草提笔错字反复涂改，批卷老师会在总成绩扣掉一些卷面分。

在工作中写的一手好字依然让人赏心悦目，例如自己的签名，在众多办事场合中都需要自己的签名，一个字迹工整的签名会给人留下深刻的印象，也可让人对你刮目相看，在没有打印机的时候，一份手写的合同应为字迹得体，也会的到对方的赏识，我认为每个人都应该写得一手好字，为今后的工作学习打下基础。

孩子怎样才能写好字，首先要选一个合适的方法，是从毛笔字开始连起还是从字帖，这个完全看个人适应能力，想要写好字，就要持之以恒的练，什么时间练比较合适那？小孩子如同一张白纸，大人和外面的世界如同一张画笔，在给这张白纸上增添色彩，我认为练字要从小抓起，养成一种良好的书写习惯，慢慢写出来的字迹就会越来越好。

几个方法让你写的字更好看现在科技越来越发达，人们常常使用手机、电脑、平板，交流很多也是打字，也许你不会注意， 当你越来越不经常提笔写字后，\t很多字你都只能打出来，\t写的时候就是想不起来该怎么写。就算能写出来，字也是歪歪扭扭的，下面教你几个方法。

一、坐姿　　　　写字的坐姿很重要，不但决定你的字工不工整，若长期趴着写字不但会导致眼睛近视， 还会影响脊椎，若是成长期的孩童长期伏案写字，导致脊柱弯曲，影响发育。　　　　

正确的姿势是：\t身体离书桌大概一个拳头的位置：背挺直，视线直视书桌，大概一个直尺的位置

二、握笔的姿势大多数人握笔就是这些情况这些都是错误的，然而正确的应该是这样

三、经常提笔　　　　如果你长时间用键盘打字，\t就会导致你认识这个字，\t但是要写的时候却写不出来。\t这就很尴尬了。

建议：买字帖，长期练习　　　　字帖是最好的练字方式，\t不过需要长期坚持，\t短期是没有效果的。\t而且练习顺序应该是先练习正楷—行楷—行书—草书—狂草当然日常生活中写狂草的人比较少，除非练书法。　　　　其次， 练字帖一定要用钢笔，一支好的钢笔写出来的字行云流水，\t非常流畅， 用户体验超级舒服。　　　

　再者， 练字帖不能只蒙着练习，\t练到一定程度你要抛开字帖，\t在草稿本上练习，不能只是临摹，否则效果并不理想。

四、选择好的笔记本和笔　　　　

如果你的字不好看， “笔记本”和“笔”不好用的比例虽然只占百分之十，但是一本好的笔记本和一支好用的笔会让你写出的字“锦上添花”　　　　

劣质的笔记本页面薄，分隔不清晰，\t还容易把笔墨浸到下一页，而一支劣质的笔，\t会出现刮纸、不显墨、笔尖易歪等现象。所以，好的“道具”也是你练好字的关键。　　　　都说“见字如见人”\t别人看到你的字就会对你有个第一印象，\t若是你的字漂亮，给人的感觉也很舒服，\t对你的印象就会很不错。\t若是考试， 字写得好看卷面整洁老师都会对你印象加分；若是工作，你填写简历时若是字不好看，别人也许看下去的欲望都没有。所以，莫要让别人因为你的字而忽视你的能力直接pass掉，多给自己一份机遇。

汉字是中华传统文化的根，随着电脑的普及，越来越多的键盘侠诞生了，但是我们的书写水平在日趋下降！为了切实提高汉字书写水平，学生的各类考试都会有相应的卷面分等级！尤其是在高考中，电脑阅卷，“提高一分，干掉千人”的严峻形式，写好字更加刻不容缓！孩子写好字，首先要培养良好的书写习惯，正确的握笔姿势和坐姿，这是练字的前提！第二点就是选择容易上手的硬笔字帖去临习，要从基本笔画入手，然后独体字，结构字，再到常用字，不要简单的去临摹，要认真观察字形结构，掌握好字的形态！最重要的是要持之以恒，每天坚持半小时左右的练习！

字是人的脸面。不是每个家长都要孩子成为书法家，但肯定都希望孩子字写得整齐好看。

小学生是打下写好字基础的重要起步阶段，要注意以下几点：

一、忌“小”。小学生写字，一定不要写得太小。字小笔划就拉不开，笔划多的字还会摆布不开，必然限制笔划，字就不舒展，习惯了必然写不出好看的字来。

二、忌“快”。小学生往往会羡慕大人写的连笔字，有时候也会因为作业多而字迹潦草，都要努力避免。小学生一定先把正楷字的基本功练扎实。

三、忌“板”。常有孩子为了整齐用尺子挡着写字，绝不可取。还有家长过早让孩子练隶书、仿宋等字体，都容易框住发展。

四、忌随意。一定要注意字的间架结构，按笔顺来写（笔顺似乎已经不是教学大纲要求的必学课了）。这些都是几千年写字总结出的经验，也是规则，必须遵循，切不可随意。

如果可能，建议家长让孩子从小就按照字帖（庞中华、田英章等人的，我最喜欢田英章的）多练，把笔划练出锋和力道来。

随着孩子长大，字就自然会成熟、漂亮、有劲。

现在孩子小升初时，写字也需要考级的，考级成绩会记录在档案里的。现在学校和家长对孩子写字都是很注重的，学校也开有专门的写字课。即使这样，很多孩子的字写的也是特别的不好看，怎么才能让孩子写的一手好字呢？

多练习 端正态度

方法/步骤

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进入小学就需要专业老师指导专门练习写字。我家孩子小学才正式开始去学练字，有的孩子幼儿园中班就已经开始练字了。专来的老师能更好的指导孩子，所以练字要从小抓起。

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养成每周至少2-4小时的写字习惯。平时孩子在学校也会有2节写字课，主要是自己练习，加上培训班练习的时间，这样的孩子时间是能够保证的。如果没有参加写字课的孩子练字时间是一定要保障的，没有量的积累，就不会有质的改变。

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写字时要端正态度，认真的去写。这一点非常重要，平时孩子完成老师布置的作业时，光讲究做完就行，不太注重顿笔，笔画的拉伸这些。如果每天孩子做老师布置的作业能像上写字课那样，写字会进步的更快。

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练字时不求快，但求笔画到位。这是我给我家孩子经常强调的一点，写作业我不要求你写的特别的快，我只要求你认真，按照写字老师的要求去写，写完你自己满意就说明你认真写了。

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刚开始学习写字时，可以先从描红练字开始。孩子刚上小学，对于下笔下字还不太熟悉，所以如果能从描红开始练起，写培养写字的感觉，后面练字会更轻松，字也会练的更好。

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家长的鼓励和正确的引导。孩子认真的去写字，即使写的不完美，家长也要适当的给予鼓励，不可打击孩子的积极性。比如我家孩子，你只要一鼓励他，并告诉他，如果捺再拉一些，字会更好看。他就特别受用，下次写的时候这个字一定比上次写的要好看。

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写字需要持之以恒的坚持练下去，才会看到成效。想要孩子写的一手好字，没有任何捷径可走，只有坚持练下去，才能看到你要的结果。

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写字姿势要正确，刚上学时老师会一再的强调写字姿势，但也有很多孩子慢慢的就按照自己舒服的姿势写字了。以后想改也改不了，写字姿势不正确，时间长一点就会感觉很累。这一点我深有体会，我小时候写字就喜欢歪着身子写字，现在年龄大了，长时间写字就会这疼那疼，真是悔不当初啊。所以正确的写字姿势是基础，也是练字最重要的一点。

注意事项

坚持不懈，才有可能练得一手好字。

写字这件事就是熟能生巧，没有近路可抄

孩子写字这个话题在以前的文章曾经提到过，今天在这里就详细的与各位家长谈一谈。

家长们都知道，自己孩子字写的好与坏，是直接关系到孩子学习成绩的好与坏。一般说来，字写得好的孩子，学习成绩都不会太差。那么，怎样才能让自己的孩子把字写好呢？我给你的建议是，要让孩子把字写好应从以下几个方面抓起。

一是先让孩子将手中的笔以正确的握笔姿势握好，握好之后，以正确的坐姿坐好，静坐五分钟，然后在A4纸上画直线，要求是直线要画的直，线与线之间的距离基本上要相等，直线画满后然后划横线，线与线之间距离基本要相等。每天一纸A4纸，写上日期、姓名，以做日后的对比。以具体的情况，大约要用一个月左右的时间练习。然后再让孩子在米字格练习本上练习写字，尤其是孩子在写作业时一定要严格要求。这样的方式一般是针对小学三年级以前的学生。在日常的工作中，经常能看到许许多多的孩子握笔姿势不正确，坐姿不正确，有的孩子还参加过硬笔书法培训班，最终啥也没有学到，真是令人痛心。于是我们就要求孩子们先掌握正确的握笔姿势，以正确的坐姿去书写汉字的一笔一画，经过一段时间强化训练，孩子们基本上掌握了正确的握笔姿势和书写汉字的正确坐姿，字写也很好看。

二是当您的孩子进入四年级以后，因为学校的功课非常多，孩子也比较累，因此要想让孩子写一手好字，则必须从握笔姿势和书写坐姿抓起，一天一张A4纸，直线与横线不停得练习，直到A4纸上的小方格基本相等时，便可以要求孩子以认真写作业为主的要求写好每一个漂亮的汉字。

三是不要轻听轻信所谓书法培训班的宣传，如果真的要给孩子报书法培训班的话，做家长的您，必须要亲自看到书法老师所写的汉字以及所教学生的作品，否则就没有必须在这方面耗费精力。孩子们的功课天天这么多，作业这么多，只要家长们在孩子写作业加以严格要求，注意握笔姿势和书写的坐姿，经过一段时的练习，孩子的字自然而然就会写的很漂亮！

个人观点！仅供参考！谢谢阅读！

告诉孩子“字如其人”。

这个问题，无论是练钢笔字和毛笔字，首先是培养孩子对写好字的兴趣。培养兴趣要有有效的心理开示能力。比如，讲些孩子知道的历史或近代名人，xxx当年因为字写的好而被提升、录用、大业有成等事例，让孩认识到写好字，对自已人生向上的重要性。再说选帖，先选简单易学字形对称好看的字练，这样孩子感觉自己练的字好看，再加以夸奖，使孩子有成就感，使孩子对练字更加 有信心。还可以在同一个字加练简单的篆体或草隶，使孩子认识到同一个汉字有多种写法和变化，时不时的让孩子有新鲜感。只要以上这几点能做到，至于用笔的技法，练字的其它就因人因环境再做合理安排。再之，还可以指导孩子创作简单的书法作品，以激发更大兴趣，以助更认真用心去练。不愁练不好！

孩子的字不好，首先是写字的方法。孩子在练习字时，基本笔画要练好，每次练习时先观察，然后再动笔，不可一拿起笔就写。很多孩子练了很多字，但没效果就在于不动脑，拿起笔就依葫芦画瓢！第二：每次不可贪多，练的字的笔画笔顺，起笔行笔要记住！并且反复加强练。第三，先正楷后行书！当然练好字非一日之功，但只要方法正确，并持之以恒的去做，孩子的字会有改观溺！

写字的姿态

小孩子在写字时，一定要坐端正，摆正本子的位置，眼睛必须离本子一定的距离，否则长久下去会变成近视眼。

握笔的姿势

正确的握笔姿势是很关键的。姿势不对，小孩的手腕累，写得字也会不正。

选择笔

对于小学生的初学者，选择铅笔更好一些。铅笔比较硬，易写易擦，方便初学者写字。慢慢的，可以学习其他硬笔，比如圆珠笔、钢笔。

选择练笔的字帖

刚开始学习写字的小学生，可以选择描红本。注意，选择纸张比较硬的那种。大一点的学生可以选择字帖，但要注意，市面上的字帖非常的多。我们家长要选择正楷的字帖，不宜选择行书、草书、隶书或者是行楷的字帖。

注意笔画顺序

在学习写字时，一定要注意正确的笔画顺序。中国字非常的讲究，既然孩子处于初学状态，就该注意。不然，以后更难纠正字的笔画顺序的。希望家长要用心看。

注意字的比例和位置

这个问题，小学生很难掌握。所以我们要选择田字本、通用格的本子给小孩练笔。注意，不宜选择算术本、英语本等其他没有格子的本子。

坚持

教小孩子写字不是一朝一夕就可以完成的，我们大人也不可以偷懒，一定要小孩坚持。每天写一些，不要过多，坚持下来，字自然就会变好的。希望我的回答可以帮助到你。

这个问题，无论是练钢笔字和毛笔字，首先是培养孩子对写好字的兴趣。培养兴趣要有有效的心理开示能力。比如，讲些孩子知道的历史或近代名人，xxx当年因为字写的好而被提升、录用、大业有成等事例，让孩认识到写好字，对自已人生向上的重要性。再说选帖，先选简单易学字形对称好看的字练，这样孩子感觉自己练的字好看，再加以夸奖，使孩子有成就感，使孩子对练字更加 有信心。还可以在同一个字加练简单的篆体或草隶，使孩子认识到同一个汉字有多种写法和变化，时不时的让孩子有新鲜感。只要以上这几点能做到，至于用笔的技法，练字的其它就因人因环境再做合理安排。再之，还可以指导孩子创作简单的书法作品，以激发更大兴趣，以助更认真用心去练。不愁练不好！

我家孩子的老师要求每天一张字帖，虽然在很多人看来没有什么用，或者说孩子作业已经很多了，光写字帖有什么用？我觉得这是有用的，现在的孩子大多都比较浮躁坐不住，这样可以让她们静心也可以把字练一下。我觉得不要总觉得孩子泰太苦，只要不过分，适当的苦吃一下也没事。[大笑]

第一、掌握练字正确的握笔姿势；第二、要培养孩子写字的兴趣；第三、要经常练习，认真琢磨；第四、练字要练结构，练笔画；第五、要学以致用。