孩子没完成作业，你是批评，还是表扬？

这个看情况吧。因说谎导致的，要批评；因拖延导致的，要鼓励也要表扬。

说谎型，要批评。

如今学校有延时课，学生一般在班里就写完作业了。

家长询问作业情况，孩子说写完了。结果，第二天被点名批评作业没写。这是要批评的。

诚实守信不能丢，这个比作业没写更严重。

拖延型，要鼓励带表扬。

因为拖延导致在学校作业没写完，家长首先表扬她诚实，如实告知作业情况。

然后使用奖励办法，鼓励孩子在相应的时间内完成。

比如，比赛做题，计时做题……只要有进步就表扬。

以上两点均根据我家孩子情况而答[捂脸]

首先，是表扬，肯定孩子诚实的品质，这一点很重要！强化闪光点，增强自信！

其次，因势利导，弄清没有完成的原因，并加以指导。

最后，大声说出盼望：从孩子眼中可以看出：在暗暗下决心！

一定会尽快完成 ，赶上队伍！加油！ 不战而屈人之兵！请牛刀小试！

肯定批评！明确向孩子表示完成作业是第一要务。最好的教育是养成学习的良好习惯-陶行知。a.在孩子6-12岁期间要敢于给孩子毫不留情地立下规矩，决不能有可有可无的犹豫和商量，所以没有完成作业是良好的契机，你现在先完成作业再说理由，我听听有道理我可以接受，没有道理就必须所以事情先放弃，做完作业再去干别的，只有这样孩子才能长记性，快刀斩乱麻不留一点让孩子懒惰鉆空子的余地。b.家长最好不逼孩子学习，而是自己先勤奋爱学习，给孩子做出榜样，最好的方法是家长和孩子一起学习成长。

当然是先批评后表楊，

既不要批评，也不要表扬，先把孩子没完成作业的原因搞清楚再说！

你还不知道孩子没完成作业的原因，就来一顿批评或表扬，那就是盲目的，瞎批评，乱表扬。这样做，不仅没有正面作用，还会起到反面作用、负面影响。比如孩子是因为贪玩没完成作业，本来是应该批评，你却表扬，这样就助长了孩子以后更加贪玩，不完成作业；孩子是因为身体不舒服、闹肚子而没完成作业，本来应该得到安慰，你却不问青红皂白，就劈头盖脸地给了一顿批评，孩子就会很委屈，很伤心，情绪低沉，心情失落，除了不利于康复，还会影响第二天上课听讲。

所以，凡事都要搞清楚再说，做到对症下药，有的放矢。伟人所说的“没有调查就没有发言权”也是这个道理。

★母亲耐心辅导孩子

孩子没完成作业，多数原因是不会，没有听懂老师讲课的内容。这时候，年轻家长不要急躁，不要批评孩子，要耐心地给孩子讲解，直到孩子理解、会做为止。如果家长也不会，那就打电话请教别人，亲戚、同事、朋友、老师、街坊邻里都可以；或者索性把孩子领到临近的退休老师的家里，请人家给孩子讲一讲。古人有不耻下问的美德，家长不要太清高，太爱面子，为了孩子，你应该虚心一点，放下架子，多结交一些有文化的人。

老师们都知道，优秀学生是表扬出来的。那些学习好的学生，你越表扬，他越有信心，越有干劲，学习越好，进步越快。相反，那些差生，你越批评，他越没信心，学习越没有主动性和积极性，学习就越差，而且情绪低落，心情郁闷，到最后厌学甚至掉队。

★老师在耐心批评教育学生

所以，年轻家长一定不能动辄就批评孩子。过去提倡“多鼓励，少批评”；我更提倡“多鼓励，不批评”！

孩子们犯错误，或者说有这样那样的小毛病，大多都是无意的，不是故意的，他们没有意识到不对；加上他们年幼辨别力差，有时候分不清哪是优点，哪是缺点；所以家长不要简单粗暴地批评孩子，心平气和地说给孩子就行了。你批评也没用，次数多了，还会引起孩子逆反，越发不听你的话，故意和你对着干。多数孩子还是听话的，家长只靠说服教育就行了，多给孩子春风化雨，少给、最好是不要给孩子暴风骤雨！

这里，家长必须要有耐心！你不要把孩子成人化，用大人的标准来衡量孩子、要求孩子。家长要换位思考，设身处地地想一想，你在孩提的时候是怎么样的？父母亲老是骂你，你是怎样的感受？所以，家长一定要有耐心，说一遍孩子不听，你就说两遍、三遍……只要你不失去耐心，孩子总有听你话的时候的。

家长批评孩子的出发点一定要端正！批评是为了教育，批评是在关心、爱护、帮助孩子，而不是收拾、征服孩子，让孩子从此服服帖帖、唯命是从，没有棱角，没有个性，像绵羊一样温顺驯服。

★家长的火气好大

这里，把我的一句话赠送给每一位年轻的家长:

阳光下的孩子，才能成为阳光孩子！

孩子犯错误是正常的，应该允许孩子犯错误。帮助孩子改正一个错误，就是一个大大的进步！最最重要的，是大人不要在孩子身上犯错误！

听我的话，按我上面说的去做；你的孩子就一定会成为好孩子，为你争气，为家族争光！

本题就答到这里吧，谢谢邀请和信任！

我是孙老师，主谈教育，兼谈别样；每天竭诚为家长回答问题，欢迎同仁和方家批评指正，并愿携手共勉！

（网源图片，侵权删除）

2022年10月29日

对于孩子没有完成作业，首先要和孩子确认清楚，因为什么没有完成作业？问清楚原因后，根据情况确定自己是否是批评孩子，还是不批评孩子。如果孩子是因为有原因，并且原因是真的，没有完成作业，这个可以原谅孩子，不批评孩子。如果孩子无原因没有完成作业，必须给予孩子批评，并告诫孩子以后不能再犯这样的错。完成作业是学生的本职工作，完成的好提出表扬，完成不好提出批评。在孩子日常学习中，家长要关注和监督孩子学习情况，每天应该检查孩子完成作业情况，好的方面提出表扬，差的方面提出批评，并给出改进意见。有的家长关注关心孩子的学习，并给予督促，这是对的。有的家长不关注关心孩子，考试成绩差，学习积极性不高就是批评与骂娘一个态度，这是不称职的家长。孩子的发展与家长的管理态度有密切关系。家长一定要重视孩子的学习。

既不要批评，也不要表扬，先把孩子没完成作业的原因搞清楚再说！

你还不知道孩子没完成作业的原因，就来一顿批评或表扬，那就是盲目的，瞎批评，乱表扬。这样做，不仅没有正面作用，还会起到反面作用、负面影响。比如孩子是因为贪玩没完成作业，本来是应该批评，你却表扬，这样就助长了孩子以后更加贪玩，不完成作业；孩子是因为身体不舒服、闹肚子而没完成作业，本来应该得到安慰，你却不问青红皂白，就劈头盖脸地给了一顿批评，孩子就会很委屈，很伤心，情绪低沉，心情失落，除了不利于康复，还会影响第二天上课听讲。

所以，凡事都要搞清楚再说，做到对症下药，有的放矢。伟人所说的“没有调查就没有发言权”也是这个道理。

★母亲耐心辅导孩子

孩子没完成作业，多数原因是不会，没有听懂老师讲课的内容。这时候，年轻家长不要急躁，不要批评孩子，要耐心地给孩子讲解，直到孩子理解、会做为止。如果家长也不会，那就打电话请教别人，亲戚、同事、朋友、老师、街坊邻里都可以；或者索性把孩子领到临近的退休老师的家里，请人家给孩子讲一讲。古人有不耻下问的美德，家长不要太清高，太爱面子，为了孩子，你应该虚心一点，放下架子，多结交一些有文化的人。

老师们都知道，优秀学生是表扬出来的。那些学习好的学生，你越表扬，他越有信心，越有干劲，学习越好，进步越快。相反，那些差生，你越批评，他越没信心，学习越没有主动性和积极性，学习就越差，而且情绪低落，心情郁闷，到最后厌学甚至掉队。

★老师在耐心批评教育学生

所以，年轻家长一定不能动辄就批评孩子。过去提倡“多鼓励，少批评”；我更提倡“多鼓励，不批评”！

孩子们犯错误，或者说有这样那样的小毛病，大多都是无意的，不是故意的，他们没有意识到不对；加上他们年幼辨别力差，有时候分不清哪是优点，哪是缺点；所以家长不要简单粗暴地批评孩子，心平气和地说给孩子就行了。你批评也没用，次数多了，还会引起孩子逆反，越发不听你的话，故意和你对着干。多数孩子还是听话的，家长只靠说服教育就行了，多给孩子春风化雨，少给、最好是不要给孩子暴风骤雨！

这里，家长必须要有耐心！你不要把孩子成人化，用大人的标准来衡量孩子、要求孩子。家长要换位思考，设身处地地想一想，你在孩提的时候是怎么样的？父母亲老是骂你，你是怎样的感受？所以，家长一定要有耐心，说一遍孩子不听，你就说两遍、三遍……只要你不失去耐心，孩子总有听你话的时候的。

家长批评孩子的出发点一定要端正！批评是为了教育，批评是在关心、爱护、帮助孩子，而不是收拾、征服孩子，让孩子从此服服帖帖、唯命是从，没有棱角，没有个性，像绵羊一样温顺驯服。

★家长的火气好大

这里，把我的一句话赠送给每一位年轻的家长:

阳光下的孩子，才能成为阳光孩子！

孩子犯错误是正常的，应该允许孩子犯错误。帮助孩子改正一个错误，就是一个大大的进步！最最重要的，是大人不要在孩子身上犯错误！

听我的话，按我上面说的去做；你的孩子就一定会成为好孩子，为你争气，为家族争光！

本题就答到这里吧，谢谢邀请和信任！

我是孙老师，主谈教育，兼谈别样；每天竭诚为家长回答问题，欢迎同仁和方家批评指正，并愿携手共勉！

（网源图片，侵权删除）

2022年10月29日

回答这个问题要视情况而定。

首先不能着急，要分析一下孩子的具体情况，比如题目太难，孩子不会，还比如作业比较多，孩子身体不适等等，都可能影响孩子学习。

第二对症下药，循循善诱。特别是孩子年龄大一点的时候更要耐心，培养孩子学习的好习惯，回家先写作业，不懂就问，不耻下问。

第三孩子学习时要营造良好的家庭氛围，安静不吵闹并随时关注孩子的学习进度，及时了解学习动态，好的方面要及时表扬，不好的方面要提醒。总之孩子是璞玉要耐心去雕琢。

表扬当然是不会的，也不会批评，引导孩子完成作业。

没完成作业首先问清事情的原由，当然不管什么原因都要批评，要不下次作业没完成了就会找各种理由，所以不管什么原因没完成作业都得批评，要让他认识到没完成作业是错误的！是不允许犯的错误！

我有权利批评孩子吗？？？谁给我的权利？？？好可怕！！！

对孩子的学业，应该多一些鼓励和支持，批评表扬都需要智慧去处置。没完成作业，原因很多，要针对各种原因进行有效管控。

孩子的可塑性很强，不要扼杀孩子的脑力发展、大脑潜能。盲目进行表扬适得其反，善于引导才是最好的做法；老是批评更会打击孩子的信心。

有些孩子做事拖拖拉拉犹豫不决举棋不定，应该及时纠正。有些孩子轻重缓急不分，要善于发现和引导。因材施教各有不同，家长学校互相配合。

那当然是要批评的。不过批评之前要先了解作业没完成的原因，不能一上来就是劈头盖脸一顿臭骂或是拳打脚踢。了解清楚后，督促孩子写作业。如果孩子有困难，就要帮助他克服，比如不懂的、不会的要耐心讲解和辅导。如果他实在不会，家长也不要生气，写出解题过程，让孩子抄到作业上去。帮助孩子完成作业，早点睡觉，第二天先把作业交上去。至于不懂的题目，老师会讲解，也可以等第二天再给他讲解，不急于一时。

看情况。因为拖拉没完成作业肯定批评啊！因为其他更重要的事情，可以谅解嘛！

看孩子的情况。如果他平时的学习态度都是不端正，做作业经常拖拉。那我就会批评他，讲道理给他听，然后给他定好作业时间。

没有自律性，一旦形成习惯，那他以后长大了，做什么事也是拖拖拉拉的。

如果孩子平时都是按时完成作业，这次没有完成。那我就会问他原因，然后鼓励他，陪伴他完成作业。

父母既是孩子的父母也是孩子的朋友。有时候与孩子沟通时，不要以家长命令的口吻，换成个聊天式的沟通方法，或许孩子能听得进去。

该批评就得批评 该表扬就得表扬

不要太惯孩子了，总有一天孩子需要自己走路。不要让孩子太玻璃心

打

首先，要问清楚，他是不想写还是不会写。

如果是不想写，就要想办法培养他的习惯了。

如果不会写，就说明作业上的知识他不熟悉，出现了知识的断层。

批评还是表扬，这个选择我认为不重要，重要的是原因。