上小学一年级都要具备哪些能力？

上小学一年级要具备的十大能力。

（1）按时作息能力

保证晚上九点上床睡觉。早上最迟七点起床。因为从幼儿园过度到小学，文化课的正规化学习，需要时间来保证。早晨的晨读，下午的写字都很重要。

（2）自我约束的能力

小学一年级上课，不允许孩子们随意上厕所，或者在课堂随意走动，喝水，大声说话等，影响教学的行为。所以假期对生物钟的调节，随心所欲的行为，要提前有意约束。否则，上学后孩子需要很长时间才能适应。

（3）自理能力

这一点太重要了。没有自理能力，孩子每天纠结在找不到书本，铅笔橡皮之类的事情上，有时候整节课上完了，孩子还在书包里找书本。非常影响正常听课。

（4）简单的书写能力

幼儿园孩子们一般都已经在写字了。但不乏握笔，坐姿等一系列不规范事情出现。所以暑假教会孩子握笔，简单会写一些常用字就好。不要多写。主要是教会孩子正确握笔，一些基本笔画就好了。一年级以后，孩子一上课就是＂一二三上，目耳手＂等的书写，如果孩子连笔都不会握，或者错误握笔写字，纠正的工程更大更艰辛。

（5）简单拼读拼音的能力

因为孩子在幼儿园都接触过拼音，有的已经学完小学整本书的拼音，有的浅尝辄止，蜻蜓点水，这样，这样就造成了小学一年级老师的教学的难度，孩子们的程度不在一个层面上，对拼音的掌握度难判别，这就是有学校家长反映老师拼音上的快的原因。教学中，老师不可能一个一个去验证教学效果，所以个别不会的老师会误判，以为所有学生都学会了，出现教学盲点。

（6）注意的能力

上课不专心听讲，课后不能保质保量完成作业，这会是很多学生不能成为优秀生的症结所在，所以注意力不集中，会严重影响孩子的课堂质量，家长慢慢引导，日常生活要有意培养。注意力是个大工程，家长朋友们要提前做准备。多少孩子就是输在了注意力分散上。

（7）沟通的能力

新的环境，新的同学老师，孩子之间很快适应。但孩子和老师之间，特别是胆小的孩子，需要一段时间和老师熟悉。所以提前告诉孩子小学老师和幼儿园老师一样，消除孩子畏惧心里，孩子才敢和老师沟通，有需要老师帮助时才敢开口，不至于孩子受委屈，老师不知道的情况。

（8）读书的能力

这里的读书能力不是指孩子能不能通顺地读课本，是指孩子能按页码找到要读的书的内容。家长需要教会孩子看目录，然后找到响应的页码，这样当老师说翻到第几页的时候，孩子们快速无误地找到。这样就可以不耽误时间顺利学习。

（9）敢于举手的能力

课堂上有事举手，老师随时处理，孩子学习更顺畅。老师提问，孩子勇于举手说明孩子课堂活跃度高，听课专注度高。乐于举手，一个孩子的自信心是满满的。一个不喜欢举手表达自己观点的孩子要么性格使然，要么积极性不高，老师家长都需要进一步激励。

（10）交往能力

孩子如果在新学校没有幼儿园同学的话，就比较孤独，一个玩伴对孩子的意义非常重要。课间孩子玩得高兴，课上孩子听课质量会相对高一些。情绪对学习会有影响，最主要是孩子不会形只影单。所以学会交往可以使孩子尽早找到玩伴，小孩子可能就是一句话就可以成为好朋友的，所以敢于说出第一句话问好的话或者第一句介绍自己的话，一次借橡皮的举动说不定就有了三五个玩伴了。家长朋友们鼓励孩子敢于在陌生人面前说话很重要。

以上所述，只要一年级孩子们具备了这十种基本能力，一年级就会过的很快乐。

我觉得孩子要上小学一年级了，需要具备的能力应该有以下几点：

1、孩子必须能够自己吃饭，并在有限的时间内吃完。孩子在幼儿园时，吃饭每次半个小时，吃的慢的老师还会帮忙，因为每个班都有生活老师，可以帮忙。但是上小学以后，只有文化课的老师，像吃饭这种事情是没人帮忙的。

2、学会整理打扫卫生。从上小学开始，每个小朋友都要轮流做值日，一般包括扫地、擦桌子、擦玻璃等，我们在家的时候，很少让孩子干活，但是这些基本的活动一定要教会孩子，并且能多做几次，熟练掌握。

3、学会收拾自己的东西。每天睡觉之前我们要让孩子自己整理东西，准备好第二天要用的书本文具以及明天要穿的衣服、鞋子，开始的时候家长可以帮忙，慢慢的要交给孩子自己去做，并且要为自己做的事情负责。

小学是孩子阔别幼儿园之后的 又一个新的社交领域，为了孩子更好的适应新的学校生活，家长得陪伴孩子安全渡过这个过渡期。针对上一年级的小朋友，应该注意以下几点：

一、安全意识感。安全是重中之重，尤其是而今复杂的社会背景下，孩子得有防范意识。小学不像幼儿园，家长可以到教室里面接送孩子，一般都是班主任带领全班同学在校门口排好路队，然后离校，不会把孩子一个一个交接给家长。放学时分，校门口人多，你得站在显眼的地方，让孩子一眼就看到你。切记：万一你哪天没能准时到校 ，请告诉孩子到学校保卫室等候，勿擅自离开。

二、拒绝诱惑。学校门口是很多校外培训机构的青睐之地，经常会发一些小礼品，然后让孩子填家长信息。培训本是好事，但是为了避免有些不法分子鱼目混珠，教会孩子拒绝诱惑，不要轻易透漏家长信息。

三、专注力。小学不像幼儿园，课时短，休息时间长，自由活动多。小学要求孩子自律，上课的时候一定要专注，不能打扰到别人的学习和影响到老师正常授课。

四、自我整理。当孩子背上书包的第一天开始，家长就应该要求孩子自己整理书包、文具盒，清理自己课桌等。家长可以协助，但是切莫包办。

五、课外阅读。阅读是一个日积月累、厚积薄发的过程。很多家长反映自己孩子一、二年级成绩好，三年级之后就下降的多数原因就在孩子的阅读量。一二年级的书本内容很简单，做作业有家长读题，考试有老师读题，三年级之后就没人帮忙了，全靠孩子自己的理解能力。所以务必阅读，阅读，再阅读！

六、规划好学习时间。每天的作业按难度系数和孩子对知识点的掌握情况，家长和孩子共同商量好完成时间。如果没有完成，请不要让孩子继续做下去，这样只会让他变得拖拉。

七、学习习惯培养。引导孩子做作业之前对所学内容先复习一下，然后再动笔。写完之后务必先自我检查，然后交给家长。有疑问的可以问家长，也可以鼓励孩子问老师。最后是预习，这项任务非常重要，切莫偷懒。

八、社交能力。引导孩子跟同学友好相处，但是也要学会自我保护。

孩子上小学一年级需要具备的能力包括：

1.和家长一起或者独自安静的看完一本绘本书2.能区分生活中不同的物体，属于球体长方体立方体等等3.能认识自己的名字，能够写或者画出来4.知道正确的握笔姿势5.能数数数到20或者以上，能够理解加减法的意思6.知道自己的生日7.在离家两个路口之外，能找到回家的路8.会从头顶扔球9.能只尺寸适合的单车10.能分清自己的左手和右手11.独立完成上厕所的全过程12.需要的时候，能清晰表达自己的13.需要的时候，愿意和能够求助

孩子上小学前，需要具备以上大部分的这些能力。

1 会表达，身体不舒服会和老师说同学欺负会说不

2 不憋尿，会擦屁股，这点很重要尤其女生

3 主动喝水，注意卫生，不容易生病

4 保管好自己的物品，不乱动别人的东西

5 自己会穿衣服，热了会拖外套，冷了会穿上

1 会表达，身体不舒服会和老师说同学欺负会说不

2 不憋尿，会擦屁股，这点很重要尤其女生

3 主动喝水，注意卫生，不容易生病

4 保管好自己的物品，不乱动别人的东西

5 自己会穿衣服，热了会拖外套，冷了会穿上

我孩子今年正在上一年级，开学快2个月了，说说我的看法：

1.自理能力。包括自己吃饭，一半学校午饭半小时左右解决；自己上厕所，解决大小号问题；学会打扫卫生，1个月新生过渡期后，学校会安排值日生打扫卫生。

2.自律能力。包括不迟到早退，上课不随意插嘴、不随意走动。幼儿园时，一个班级有2-3位老师，但学校每节课只有一位老师，一个老师要看全班同学，没有纪律性的孩子会让老师觉得头大。我孩子班上就有一个上课将T恤脱掉，满教室跑的孩子。

3.基础知识的储备能力。虽然我们入学前早有听闻零起点入学的宣传，但现实总比宣传残酷的多。孩子英文书中甚至没有单独26个字母的教学，拼音会几种在几天之内教完，如果一点基础都没有家长和孩子都会很累，而且孩子容易有厌学情绪额。还不如提前花一些心思，在游戏和生活当中多少教孩子一些些东西。

我孩子今年正在上一年级，开学快2个月了，说说我的看法：

1.自理能力。包括自己吃饭，一半学校午饭半小时左右解决；自己上厕所，解决大小号问题；学会打扫卫生，1个月新生过渡期后，学校会安排值日生打扫卫生。

2.自律能力。包括不迟到早退，上课不随意插嘴、不随意走动。幼儿园时，一个班级有2-3位老师，但学校每节课只有一位老师，一个老师要看全班同学，没有纪律性的孩子会让老师觉得头大。我孩子班上就有一个上课将T恤脱掉，满教室跑的孩子。

3.基础知识的储备能力。虽然我们入学前早有听闻零起点入学的宣传，但现实总比宣传残酷的多。孩子英文书中甚至没有单独26个字母的教学，拼音会几种在几天之内教完，如果一点基础都没有家长和孩子都会很累，而且孩子容易有厌学情绪额。还不如提前花一些心思，在游戏和生活当中多少教孩子一些些东西。