教育必须收费吗？理想中是免费有效还是收费好？

１、教育事业属于公共事业，有公益性与产业性。办教育需要花钱，不管这个费用是以国家税收形式收取、教育经费预算支付还是受教育者承担，都是需要花钱的。

２、教育是否收费，与一个国家经济发展及对教育认识有关。福利型的强制性义务教育，受教育者可以不用交学费，其费用由国民所缴纳的税收的一部分来支付。但每个人实际上所承担的教育费用并不一定就低，它只不过不是以学费形式承担，而是国民以税收的方式来承担，若免费，办教育的经费仍是由每个公民以所缴纳的赋税为来源。名义上受教育者没有交费，但实际仍是承担了费用的。

３、免费好还是收费好，得理性分析。受教育者都不希望交纳学费，认为不交费是好，这种想法可以理解。但仔细分析就知道不交费可能影响教育公平，有时资费，更能体现教育公平。比如，大学若不收费，会怎么样？我先摆一个逻辑：（１）办教育是需要花钱的，教育又可分为基础教育、高等教育、特殊教育与职业教育。在国家教育经费一定的情况下，给予高等教育的经费多了，那就意味着给予其他类型的教育经费就相应地会减少。如果高等教育免费或低收费，那就意味着国家要拿出有限的教育经费保证高等教育的支出，这样就势必减少每个人都会接受的小学或初中等基础教育的经费，每个人都要为基础教育经费的不足而支付一定的费用。（２）政府的职责更多地是给强者提供环境与空间的同时，对社会的弱势群体应给予较多的关照，才能体现人类的文明与政府的职责，既能保证效率，又能体现公平。（３）一般而言，一个受过高等教育的人比一个仅受过小学或初中等义务教育的人相应地会在今后的职业生涯中较有竞争力（不否认特例），而一个受过高等教育的人必然也是受过基础教育的。如果高等教育不收费或低收费，而高等教育并不是每个人都有机会享受的，那就意味着一个在职业生涯中更有竞争力的人得到了两次政府财政的关照，而一个没多少竞争力的仅受基础教育的人却只能得到政府财政的一次照顾。试问：这公平么？这好么？所以理想中的免费教育可能是大家的希望，但希望不能意味着办教育不需要钱。按逻辑追问，你会发觉有时收费才更能体现教育公平，如果你认为的好是公平的话。

４、如果教育的好是指教育效果的话，往往付费享受的教育，更能激发受教育者的学习热情，效果更好。毕竟，拿出真金白银接受教育，每个人都会掂量掂量是否值得。付费之后的心疼往往更会让受教育者更有目的性、更有动力，让教育者更有压力、更有责任，对教育者会有较高的要求，以便付费后能享受物有所值的教育服务，会督促教育机构与教育者潜心教育，致力教育的改善，多方协力下，会出现一个符合社会期的“好”的教育。

５、当然，教育收费可以区别不同教育类型分别对待，同时对的确应经济原因不能享受基本教育服务的公民，国家可以制定各种助学贷款政策或支持政策等救济手段，以保证其受教育权不受影响，要保证教育效果的同时，注重教育公平，这方面可以做细致、人性化的设计。

教育可以免费。教师工资可以增发货币开支。货币政策必须而且必然向按需分配过度。中国宜首先打破资本主义经济学框架束缚。

许多人认为，增发货币会导致物价上涨，这是个思维误区。

现代科技使生产能力成千上万倍增长，一个工人可抵得过上百上千个四十年前的工人生产能力。产能过剩是人类社会历史发展的必然现象。正是资本主义经济学框架束缚了生产力。于是，作为生产力的上层建筑的货币政策的变革就来临了。

医疗事业，养老事业，环保事业，公益性基础设施建设，都可以增发货币解决。公务员工资也可以增发货币解决。企业可以0税负。

只要全球精英们认可这个道理，全人类生活水平可以大幅度提高。

在义务教育之前，是收费教育的一个时代，在那个时候，全民经济还不是像现在这么好，那样的情况下，无法实行义务教育，家庭实在困难的，不能让所有的子女都去受教育，这个时候只有有选择性的，和学生的自觉性，决定你是否可以继续受教育，在这样的情况下，接受教育的学生都非常珍惜来之不易的机会，努力学习，在这个过程当中锻炼了吃苦耐劳的精神，真正的利用了所有的时间，学习文化知识，用科学来改变了命运，但同时也存在了很大的弊端，好多真正的人才由于经济的原因，失去了上学的机会，遗憾终生。

实行了义务教育以后，所有人都可以入学进行义务教育，这对于珍惜学习机会的人，是求之不得的好机会，大部分人珍惜了这个学习的好机会，没有辜负国家给予的义务教育，可是对于少部分人，只在考虑着教育某个方面的不足，而没有想到，学生是受教育者，学习的好坏，学生本身起着决定性的作用，学生是学习好坏的一个主观因素，老师只是外在的客观的一个影响学习成果因素，一部分人片面的夸大了教师在学习当中的作用，对于学生学习不好，仅仅停留在只找客观因素，而忽略了主观因素的影响，当然在的教育制度下，这样的学生依然有选择性，有私立学校，收费的教育，这时，由于各方面的原因，选择就读私立学校，这是由于各自的原因，所以有了更多的选择性，保证了所有的需求者都可以入学学习，所以在当今的社会，既有义务教育，也有收费教育，这样满足了各种各样人的需求，不至于出现以往的很多人，由于经济困难，无法学习的现象，也满足了有特殊需求去私立学校学习的人的需求。

总之，随着社会的进步，现在的教育，满足了各类人的需求，也有收费教育，也有不收费教育，对于各自的情况，受教育者可以有不同的选择，至于选择收费和不收费教育，家长和学生有更多的选择性，哪种教育适合自己，根据个人的需求而定，至于说收费教育好，还是免费教育好？有利于自己学习上进的教育，那就是最好的教育，那就是最理想的教育，根据个人情况，可以选择理想的教育。每个人的需求情况不同，所谓的理想教育就不同，关键一点，学生决定学习成果好坏的主观因素，其他的外在的客观因素也有一定的影响，但是可以受我们本身主观因素的把控，所以说现在的教育形式，既有免费义务教育，也有收费教育，这样是适应了我们现代经济的发展，满足了所有人的需求，不至于使一部分人因为经济条件的影响而无法入学从而失去教育的机会，现在的教育制度还是相当好的。我们可以有更多的选择，所以当代人要珍惜现在的学习机会。不要辜负了这个时代，浪费了大好的青春。

什么叫“义务”教育？

教育是社会发展，人类，国家民族发展的重要基础保证。教育属于国家的公益事业，纵观世界教育有收费的私立学校，有国立的保证义务教育的免费学校。在西方，社会制度界定了教育的双轨制，享受好的教育资源就上私立，为未来步上中产阶级奠定良好的基础，没钱的贫民阶层就接受一般的免费教育，为生存获得一定的技能。理想中的教育既要优质教育资源又要免费，在我们国家，公立学校中的优质名校属于这一类。只不过，优质学生太多，竞争白热化。

我认为教育收费与否要分类。

基础教育:免费。那些基础的，基本的知识，甚至常识类可以免费，因为这是提升整体国民素质教育的基础。就像我国实习的九年义务教育，学生免费学习到初中，成为祖国基础经济建设者不成问题。其实等到祖国有实力了，可以免费到高中。这样国民素质更进一步，国家建设也会更进一步。

精英教育:收费。这就是大学教育，硕士教育，博士教育等等。因为这些教育属于选拔出来的人才，按照各自兴趣或是社会需要所形成的。这要求学生必须认真对待，通过收费让其珍惜机会。而且授课老师也能够得到一定的薪水回报。别说什么为了金钱，直白的来说，有时候金钱或许是衡量价值的直观体现。

所以，教育收费并不是坏处。

教育是否收费，要看是什么教育，什么内容。

如果是基础教育，例如中国的小学初中的九年义务教育，这是提升全民教育水平的，内容也相对基础，这种就免费最好。

如果是很个性化的，有独特观点的，例如珠算、绘画、小本赚钱方案等，最好收费。因为，收费可以让创作者更有动力创作更好的优质内容，而且付费能让用户更加珍惜自己要学的东西，对双方都好。

所以，明确前提，再决定是否收费。这就是最理想的教育状态了。

我很高兴回答你的问题。收费教育好，还是免费教育好，要从不同的角度和高度来看。

1.收费教育优于免费教育的方面：学生学习更主动。在国家实行免费义务教育之前，即收费教育时代，在学校读书的学生90%学习态度端正，目标明确，学习主动，学生们能一丝不苟地完成这些基本的学习要求（认真听课、独立按时完成作业、及时复习巩固）。因此，在收费教育年代，特别是初中、高中，不认真读书的学生很少，个个都很拼，尤其是来自农村的学生，经常点着煤油灯，挑灯夜读到深夜，基本不需要父母的监管，他们都是自愿学习的。他们知道，要珍惜来之不易的读书机会，鱼跃龙门的唯一机会就是考上好大学。

2.免费教育优于收费教育的方面：提升整体国民素质。收费教育时代，许多孩子由于家庭贫困，小学没毕业就缀学了，有许多成绩优秀的孩子也失去了读书的机会。因此，收费教育时代，国民整体文化素质低，文盲多，扼杀了许多优秀人才，整个国家教育不均衡、不平等。但是免费教育时代，认真读书的学生少，尤其是农村学校，60%是不认真读书的，30%的学生连基本的学习任务都不能完成（上课听讲、完成作业、复习）。

总之，收费教育、免费教育有利有弊，我们要善于协调处理，充分发挥优点，减少缺点的冲击。

很高兴回答这个问题。教育必须收费吗？我认为不一定。理想中是免费有效还是收费好？

这个问题要分情况看，各有利弊。

对于农村的孩子及经济实力不好的家庭，当然是免费的好。尤其是孩子的小初中教育，这些是学习的基本知识，要生活在社会上必须要学会的知识。9年义务教育给很多本来会辍学的孩子有了学习的机会。以后可能会实行12 年的义务教育，会让更多的孩子受益。以后考上大学，也可以申请奖学金及助学贷款。让大多数的孩子能够掌握基本的生存技能，为以后在社会上立足打下了良好的基础。

对于一些技能培训，能力提高的学习。如考公务员，教师资格证，律师，会计师，英语，计算机操作……等等培训，就适合采取收费的形式更有效。因为花了钱就会更加珍惜，学习的机会，更严格的要求自己，才能取得好的学习效果。本来知识就是有价值的。教会别人也要花费很多的时间和精力，而且很多是别人经验的总结和提升，是花了心血的，理应有所回报。

收费和免费要看具体的情况，免费让更多的人受益，提高受众。收费让自己得到回报，让学习者真正学到东西，学习更有效果。

希望对你有用。

我是穆瓣草籽，教育领域创作者，欢迎关注我，一起探讨教育问题，也可以下方留言点评。

教育是否收费，看国家的经济能力与顶层制度设计。

经济基础好的，可以免费，但不一定能，因为国家倾向决定了。

经济薄弱的，可能实施免费教育，但是水平有限。

收费，可以做些公益，但是自己公司要存活的前提下，才能全心全意去做教育！

当然收费的好一些，也可以做一些公共课。免费的多讨论一下知识互相传播。

现在随着国家经济实力的逐渐强大，很多地方实行免费九年义务教育，免费意味着解决很多农村家庭的经济负担，这不得不说是教育惠民政策的强大

教育是收费的，以前的中小学不是义务教育，学生需要缴费。过来国家为了消灭文盲才开始实行义务教育。中小学不收费用，对于家庭贫困的孩子来说，家长希望一直免费。可是你们知道哈佛大学的一年学费么？优质教育资源都没有免费的。