高三最后阶段如何回归教材？

感恩悟空邀请，我是教大育小。这个问题比较大，不同科目回归的方式不一样，那么回归的意义似乎也不同。那么我选一个点来具体说一说。

高三最后阶段为什么要回归课本？

回归课本的目的是查缺补漏，让学生把心收回来，同时增强孩子的自信心。教材的回归不是知识点的回归，而是心态的一个回归，自信的一个回归、勇气的回归。

我们都知道，高考到这个阶段已经进行到了第三轮复习的尾声了。历年考题、各种模拟题、各种偏题、难题、怪题已经做的差不多了。大考、小考、测试已经考试到麻木。题目的难度不同，作为学生已经碾压的差不多了。特别是一些成绩不是特别好的学生，在

这样的复习下会让自己逐渐变得迷失。在自信心上开始失去，会开始怀疑自己。

回归课本、回归基础知识、那么开始回归心态。

该如何回归呢？

回归教材绝对不是把课本从头到尾的读一遍，而是有选择性的、重点的去阅读，发掘一些以前从来没有注意到的细节。真正做到查缺补漏，清除得分障碍。

我们以文科地理科目为例。

对于地理，最难的是读图题，如果图一旦错误那么所有的就前功尽弃。那么这个时候回归教材，首先就要回归课本中出现的图。

课本中出现的图必须牢牢的记清楚。这个是回归教材的第一个重点。一定要充分的理解几张图的特点和其中包含的内容。

每张图出现的页码和所讲述的文字内容家长一定要仔细阅读、深刻的理解。教材里出现的信息、甚至包括注释都不要有所遗漏。万变不离其宗，这个绝对是考试答题的根基。

其次：仔细阅读和分析考纲，考纲给出的知识点有次第的找出课本出所出现的页码，进行深入的理解。当然根据考试层次的不同理解不一样，有重点的分析。

无论如何考试，一定是不会离开考试大纲的。

再次：课本回归以图为基本学会串联。看到课本中出现的一张图，把自然地理和人文地理相结合。气候，降雨、人文特点。甚至对文化的影响，甚至和历史如果想结合，历史上这个地方发生的事情串联起来，分别找到课本中相关的阐述进行阅读和理解，进行思考。

最后：以图为鉴，分析差异。把课本出现的知识点，总结这张图在所有考题中出现过的整理在一起，都靠了什么，怎么答，在课本哪里，一一分析，分别比较，把课本的细节找出来，这个应该是保证考试的清醒头脑的一个关键。当然，图中有细微差别的地方一定要分辨清楚。

当然：在最后的复习阶段已经不建议孩子去弄特别难的压轴题了，这部分是选拔性的，这个阶段过分考虑这样的题会容易钻牛角尖，开始 自己的能力、开始质疑自己高考，心态上会受到很大的打击。

对于多数学生来说：这个阶段放弃压轴题，真正的夯实基础，把基础知识当中模棱两可的部分搞清楚，是在最后高考能够决胜，超常发挥的一个有利法宝。许多孩子最后发挥失常，是策略上的错误，那是由于忙着抓难的，最终发现课本上出现的东西是懵的，考到细节的时候根本无法作答，最后大面积的影响心态，最终遗憾终身。

回归课本，分辨细节、夯实基础，越来越自信，这个是高考决胜的要诀。

总之：高三最后回归课本，文科理科差异非常大，科目与科目之间有差别，以考纲为基础，回到课本，听从自己科任老师的建议二而不是自己特立独行的创新。基础是关键和重点，千万别自己给自己加不必要的砝码。

祝福大家考出好成绩来！

现在距离高考冲刺仅有十几天的时间，有部分同学已经放弃了冲刺阶段的学习，认为现阶段，成绩已经定型，再努力也没有多少的提升。

其实这是一种十分错误的想法：如果这个阶段你把复习的重点回归教材，即使只剩十几天的时间，也能够在考前让成绩有一个大的飞跃。

我是2013年考入清华大学，进入大学之后，我就开始帮助高中生更好地提高成绩，突破学习上的瓶颈与困难。针对高考冲刺，我整理了一份《高考冲刺50个必考提分知识点》，里面对各个科目在高考中必考查的内容进行了整理与汇总，如果考前能够背会这50个知识点，那么高考成绩至少会再提高20分。

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什么是回归课本？

回归课本就是回归基础知识。高考中有80%的基础知识，也就是说，如果你能掌握这些基础知识，高考成绩至少会在600分。600分不管在哪个省份，成绩都能算一本的成绩。但实际上，一本的录取率，平均下来也只有10%。

回归基础知识，需要学生做到心态平和。举个例子：三角函数是最简单的基础知识，这个知识点经常会在选择题的第一题，填空的第一题以及计算题的第一个大题中出现。如果对三角函数的二倍角公式，积化和差公式都能熟练掌握，这些题的分数都能到手。

但如果在考前，你没有对这些公式进行梳理与记忆，导致公司记忆混淆，那么这些最基础的分数你无法到手，直接拉低你的整体成绩。

如何回归教材？

我们如果把课本上的所有知识点从头到尾过一遍，时间上也不允许，所以我们要学会看重点。

数学科目：

概率、导数是高考数学中的难点，也是很多同学最容易丢分的知识点。

这个时候我们需要记忆概率的公式、求导中的一些公式。当遇到大题的时候，不会做的时候，把这些公式写出来，也能够得一定的步骤分数。

英语科目：

英语回归课本主要是记忆单词与重点词组，更多的是背诵一些书面表达中的高级句型以及高频词组。

如果英语基础不是很好，考前最好背几篇满分作文以及作文模板。比如开头句，中间的逻辑词，以及结尾，这些都可以作为高分亮眼的依据。

语文科目：

语文是对综合素养知识的考查，你需要对必备的古诗词、文言文以及翻译进行重点记忆。作文占据了很大的比重，但作文要想短时间快速提高很难。我建议多背一些名言警句，引用一些名家名言与古诗词。

理综科目：

理综更多的是多背一些公式与重点题型的练习。理综答题的时候一定要注意审题，很多题目的答案都已经隐藏在了题目中，所以必须要认真！

除了回归课本外，更多的是要保持心态上的稳定，高考除了是对知识的考查，更是对心态上的考验。

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«考试说明»是高考命题和复习的依据，而教材是学生学习的根本，也是一切考题的根本，是高考题目答案的根源。

回归课本就是回归基础，回归根本。首先，看教材的目录，这本书有几单元或几章节，各单元或各章节的之间的相互关系，从整体上把握教材的知识体系。每一单元下有几课或几框题，课与课之间联系，都要了然于胸，不能含混不清，模凌两可。从宏观上熟透教材知识，有利于灵活调动、运用知识去解决问题分析问题。

其次，认真看教材里面以前的做的笔记、批注和勾画的地方等。有同学觉得教材很熟悉了，就粗略的看。这样是没效果的，也在浪费时间。边看教材知识，边联想以前做过的相应的题，特别是错题，这题涉及的这个知识点，我理解透彻没有，以后再考到这个知识点我能不能很好的去运用它，怎样去运用它。看课本时注意拓展的知识，虽然早已掌握了，但这是最后复习，还需要仔细的研究，除了巩固加深印象外，说不定还能发现原来没注意到的地方，有时还会有豁然开朗的感觉，理解得更深、更透彻。

看课本时，随时要想到这个知识点与其他知识的内在逻辑联系，不能孤立每一个知识点。自己看完一章节后，自己绘制知识图，知识之间的关系用图示表示出来。然后把原来绘制的知识图相对比，看有那些不一致的地方，然后有针对性对我去解决，查漏补缺，不要出现知识盲区。教材的小字也不能忽略，特别时是文科中部分小字，有些对解题是有帮助的，可以向科任老师请教，那些地方小字与考点有关。

总之，万变不离其宗。回归教材，掌握了完整知识点、考点，同学们才会心理安定，也可以找到一种踏实感。俗话说，手中有粮，心理不慌。有了良好的稳定心态，同学们，一定会考出好成绩。