孩子的教育应该从什么时候开始？

很多人都会说“孩子的教育开始得越早越好，最好从胎儿开始，胎教。”我认为这还不够早！

孩子的教育应该从你意识到孩子是应该被正确引导、教育的开始。

如果一位妈妈，家里的孩子7岁了，却从不意识到孩子的是需要家长的教育引导的，只认为“天生天养”，“生了出来自然就会大”，那么她从来都不会为孩子的教育做过努力，更不用谈从胎儿期就开始教育了。

如果一位女孩，还没做妈妈，但她知道，孩子是要被正确引导、教育的才能成才，才能立足社会，成为社会栋梁或成为一个健全的人。那么即使她还未成为妈妈，她对孩子的教育已经开始。为什么这么说？“育儿先育已”说的就是这个。

试问一个懒惰消极的妈妈，如何养出勤奋的孩子？孩子的未来藏在父母的气质、修行上，想教育好开始，父母应该先克已修身。

孩子的接受能力和年龄大小是有一定的关系的。

上学早了,接受能力不行,学习对他只有压力,这是典型的赶鸭子上架。谁都望子成龙,可大家也都明白欲速则不达的道理。其实,年龄太小就是学习能跟上也未必是好事,学习好智力也好也不一定有利于小孩子综合素质的发展,那些早智的少年大学生们大都是昙花一现,他们成人后有成就的几乎没有,为什么?就因为他们只是学习的机器,而没有充分培养他们的创新能力。所以小孩子上学并非越早越好,反而会适得其反。在可能的情况下,你可适度教他认识一些汉字或是算术,但这也不要勉强,不能因他记住了多少字就觉得他聪明,也不要因他不识几个数就说他不行。在如何对待自己的孩子上,我们应该多想想小的时候自己是个什么样子,我们像他们这么大的时候又能做到哪一步呢?社会上有一些家长,对孩子太不负责,人家的孩子六岁上学,他就让自己的孩子五岁上学,好像上学越早显得他孩子越聪明似的,这种虚荣只会害了孩子。

让我们和孩子一起进步！

从怀胎就有胎教，所以要贯彻始终，一直坚持

你好，小朋友，什么时候开始焦虑这个问题，主要是看小朋友什么时候能够理解，我们大人所说的话，明白什么是对的，什么是错的，但一般来说，一岁之后小朋友可以表达自己的意思，也可以简单理解大人所说的话了，这个时候就对小朋友，你要有一些规矩了，他能做什么不能做什么，但他做了不该做的事情，家长就应该用表情行动的方式，让小朋友知道，他这样做是不对的，这也是较早期的一种教育的方法，当然小朋友比较大了，完全能够说话，明显清楚的表达自己的意思，也能够，讲出自己的理由的时候，这个时候家长就要给予小朋友合理的引导，告诉他什么事该做什么不该做，为什么不该做，那么这样的话来就能达到一个比较好的教育的方法。

教育孩子从小开始，应该是无时无刻的

小朋友其实在他能够稍微听得懂大人讲话的时候，我觉得应该可以适当的给予相关的教育了，我仔仔大概是一岁左右的时候就能够简单的听得懂我们讲什么了，我们总是会默默的去用自己的行动去影响到他，然后多带他去人比较多的地方去社交，然后带到超市里面去认识一些他感兴趣的事物，还有带他去博物馆啊，还有展览馆去参观学习，还有旅游，一切所有能够带上他的地方，我都会认真带她去看听学，现在三岁多了，他能够很好的听明白我们讲什么，而且当他做错事情的时候我们会认真的给他讲道理，他都会认真的听，然后认真的的去做，并且会认真地承认自己的错误，在同龄人中算是比较好带，而且比较懂礼貌的小朋友。

越早越好。

在妈妈肚子里的时候是胎教，3岁以前是早教，3岁到6岁时幼儿教育。。。。。。

每个阶段都很重要，每个阶段都不可忽视。

科学证明，宝宝在妈妈肚子里就有了感知能力，准妈妈和准爸爸们可以选择合适的方法和肚子里的宝宝进行互动。

牛宝还没出生前，我就每天在固定的时间给他念唐诗、数字、九九乘法表。现在牛宝对数字特别敏感，不知道是不是当时胎教的作用。

早教就更加重要了，早期教育做得好爸爸妈妈们以后会省很多心。古话说的好：三岁看长，七岁看老。三岁以前养成好的习惯、好的生活态度，这对孩子终身受益。

3岁以后宝宝上幼儿园了，开始第一次离开爸爸妈妈独立生活了，这个时候就要和老师共同配合，培养孩子的集体生活能力。

。。。。。。

综上所述，孩子的任何一个阶段爸爸妈妈们都不能忽视，要在每一个阶段做好孩子的指明灯。

我觉得孩子从好还是从1岁的时候教育比较好，因为这个时候人们常说”三岁看老“，我也认为黄金期在3岁前，当然之后的时间也很关键。我想3岁前孩子的可塑性比较强，人为的干预和教育对孩子一生的影响都很大，所以，启蒙教育应当越早好好。孩子进行启蒙教育主要从几个方面入手：语言启蒙、音乐启蒙和情感启蒙。

孩子的教育一般不是说几岁，才可以开始教育的，其实孩子很多不会讲不会表达，但是不等于不懂，所以父母亲一定要以身作则做好自己。古时有那么一句话；三岁看大，七岁看老。教育从孩子出生就可以开始了，比如你跟宝宝说啊啊啊……噢噢噢……等等，久久孩子就会跟讲了。

当然现在也很兴胎教，很多医生都说要跟孩子多说话，孩子会听得懂的，效果有没有就不得而知了。

任何家庭都要重在教育，从小就得让孩子明白是非、懂得礼仪，前提是爱心呵护下的抚育。

孩子做错了不是呵斥，而是耐心指出，多给孩子几次的“下不为例”之类的。

知识技能教育

两岁至三岁为汉字识字敏感期，可以多跟孩子讲或者图画模式，不能硬逼孩子写字看兴趣。

可以教认识水果动物，教孩子唱歌学唐诗，有时偶尔唱的歌或者读首静夜思之类的，孩子都会跟着读，做这些跳舞动作又或者做下体操这些等等……只要你常做的孩子都会跟着学，所以大人的言传身教是多么的重要。

我们作为家长的，要以呵护为方式，以引导为手段，不要逼、训斥。

孩子的教育越早越好，每一个阶段都有不同的教育目的，有时候是有意识引导，有时候是生活中启发，点点滴滴，事无巨细。作为父母，对孩子的教育肩负重任，由此引发出来的问题是，父母需要多抽出时间来陪伴孩子。因为在与孩子相处中，父母就会不由自主对孩子进行各式各样的教育。

小孩几岁开始教育最好？教是每个父母都需要了解的方面，很多的父母并不知道怎么样教育孩子最好，而是以为让孩子上学后或者上早教中心就可以解决宝宝的教育问题。其实宝宝的早教并不等同于上早教中心，孩子的教养都靠父母早期的教育，什么时候开始教育宝宝最佳？

1、1岁后，

需要注重心理发展，人生下来需要很长的一段时间来发育脑部，一些动物一生下来就可以行走和找食物，而人类需要用一年的时间才能做到行走和觅食。在一岁之内的时间里，丰富多彩的刺激可以让人变得聪明起来，也开始萌发自我意识，所以在这段时间内父母尽量让宝宝的环境丰富多彩一些。

2、2岁时需要注重语言教育，这个时期宝宝开始学习语言，宝宝的语言成长尤其重要。我女儿现在马上要两岁了，能简单的说一些字。如果启蒙教育较好那么宝宝在学习语言的能力上会大有长进。尤其是想要好好培养宝宝英语能力的家长更加不能错过这段时间，让孩子适量多说话，多听各种语言。

3、3岁应该注重运动能力，宝宝的运动能力和四肢协调能力都会影响宝宝以后的行为，在3岁左右可以多陪孩子做运动，可以适当到大自然的环境中，让孩子认识更多的植物。

其实孩子从生下的那一刻开始，你就已经开始了对他的教育，只不过有些教育是潜移默化的，你可能自己都没有发现，比方说给他盖上被子，教他说爸爸妈妈，叫他吃饭，叫他不要看电视，叫他看见叔叔阿姨要叫叔叔阿姨，叫他出门的时候要关门等等，所以呢教育是无时无刻的。

你说小孩的话（胎教不算），从出生开始就要注意培养。

0到1岁，虽然不懂与大人交流，但是感知觉培养很重要，事关神经系统的发育、未来的智商情商等的发展。

1到3岁，自主意识的培养，孩子会想尝试各种行为，需要给他们机会去体会去尝试，有利于对环境的认知，对自己的认知。

3到六七岁，教育孩子学会生活自理、是非观、个性培养等。

......

孩子每阶段都有他的发展任务，所以都是要培养要教育的。聪明的厉害的孩子都是遗传和环境相互作用的结果。教育是主导作用。

现在还在都很聪明 至少比我我们小的时候的聪明多了 学东西也快 从小就可以好好培养了 只是方法方式可以轻松些 多转变方式 。

炎炎夏日在这美好的一天很高兴为大家解答这个问题，让我们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

以下我为大家分享，我个人对这个问题的看法与想法，希望我的分享能给大家带来帮助，也希望大家能够喜欢我的分享。

我认为越早越好。在妈妈肚子里的时候是胎教，3岁以前是早教，3岁到6岁时幼儿教育.....每个阶段都很重要，每个阶段都不可忽视。

科学证明，宝宝在妈妈肚子里就有了感知能力，准妈妈和准爸爸们可以选择合适的方法和肚子里的宝宝进行互动。

民间有一句俗语叫：从小看大 ，三岁看老。这是人们从长期生活实践中总结出来的。也是人们对一个人性格形成的时期点重视。因此孩子教育一定要从婴幼时期抓起。

孔子曰：人之初，性本善。人刚生下来，意识是张白纸，虽有父母遗传自带的天性，但随着发育的成长，养育孩子的人的一颦一笑，一言一行，以及家庭环境和婴幼师长（托儿所、早教班）的教导和行为举止，就会慢慢在孩子的脑海里印记，浙渐形成他们的意识模式。这种模式就像建筑物打根基一样，这些模式就会伴随着他们的本性生根发芽。因此对孩子树立规范、良好的言行教育就尤为重要。

作为家长，都有望子成龙，望女成凤的强烈愿望，所以家长对孩子要从小进行科学正确的言行教育，规范教育，让孩子树立良好的行为习惯，奠定好良好的开始就是成功的一半。

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

孩子的教育当然是越早越好。应该说从怀孕的时候就开始了，对胎儿进行胎教。妈妈的情绪会传染给胎儿，要不然怎么会有胎教音乐呢？我记得我经常给宝宝放中国古典纯音乐高山流水，到他出生后再给他放这首曲子，他马上就会安静下来，很神奇。

孩子不同阶段教育的侧重点不同，家长的言传身教更是无形的教育。

这个问题还有疑问吗，当然是从小就开始，哪怕孩子尚不懂事，父母也要做出榜样，告诉孩子哪些行为是对的，哪些行为是会招人嫌弃的。有些家长，护犊子不说，人之常情，但是凡事有度，不要用自己泼辣的行为教坏孩子，要知道每一个熊孩子的背后都有一个不讲理的家长，所以做父母要明白自己的责任，望周知。

规划教育孩子这件事情，可以从胎教开始的，优雅的古典音乐可以通过麻麻的肚皮传入宝贝的耳朵，你可以试试，让调皮蛋马上安静地进入梦乡，不踢麻麻地肚皮了✌️

一个聪明的孩子 取决于孩子三岁以前。

孩子出生后大脑没有一千亿条神经元组织，神经元在外界所看，所听受到刺激后会有不同层度的增长，最终形成神经元链接。

可以确定孩子大脑发育是在三岁以前占到60%、是发育最快的一个阶段，决定了孩子的聪明层度。

那么怎样做才能使得孩子有好的神经元链接？

在一本影响教育界巨大的书中《父母的语言》中说的很清楚。

根据父母对孩子说的词汇量和父母对孩子说话的方式，父母的语言对孩子的数学能力、空间推理、自身行为约束和道德品质等诸多方面产生深刻的影响。一个好的家庭在孩子3岁以前会有3000万个词汇灌输给孩子，促使孩子大脑神经元产生链接。

下图是关于父母的语言思维导图，会帮助到您理解语言的重要性。

民间有一句俗语叫：从小看大 ，三岁看老。这是人们从长期生活实践中总结出来的。也是人们对一个人性格形成的时期点重视。因此孩子教育一定要从婴幼时期抓起。

孔子曰：人之初，性本善。人刚生下来，意识是张白纸，虽有父母遗传自带的天性，但随着发育的成长，养育孩子的人的一颦一笑，一言一行，以及家庭环境和婴幼师长（托儿所、早教班）的教导和行为举止，就会慢慢在孩子的脑海里印记，浙渐形成他们的意识模式。这种模式就像建筑物打根基一样，这些模式就会伴随着他们的本性生根发芽。因此对孩子树立规范、良好的言行教育就尤为重要。

作为家长，都有望子成龙，望女成凤的强烈愿望，所以家长对孩子要从小进行科学正确的言行教育，规范教育，让孩子树立良好的行为习惯，奠定好良好的开始就是成功的一半。

炎炎夏日在这美好的一天很高兴为大家解答这个问题，让我们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

以下我为大家分享，我个人对这个问题的看法与想法，希望我的分享能给大家带来帮助，也希望大家能够喜欢我的分享。

我认为越早越好。在妈妈肚子里的时候是胎教，3岁以前是早教，3岁到6岁时幼儿教育.....每个阶段都很重要，每个阶段都不可忽视。

科学证明，宝宝在妈妈肚子里就有了感知能力，准妈妈和准爸爸们可以选择合适的方法和肚子里的宝宝进行互动。

民间有一句俗语叫：从小看大 ，三岁看老。这是人们从长期生活实践中总结出来的。也是人们对一个人性格形成的时期点重视。因此孩子教育一定要从婴幼时期抓起。

孔子曰：人之初，性本善。人刚生下来，意识是张白纸，虽有父母遗传自带的天性，但随着发育的成长，养育孩子的人的一颦一笑，一言一行，以及家庭环境和婴幼师长（托儿所、早教班）的教导和行为举止，就会慢慢在孩子的脑海里印记，浙渐形成他们的意识模式。这种模式就像建筑物打根基一样，这些模式就会伴随着他们的本性生根发芽。因此对孩子树立规范、良好的言行教育就尤为重要。

作为家长，都有望子成龙，望女成凤的强烈愿望，所以家长对孩子要从小进行科学正确的言行教育，规范教育，让孩子树立良好的行为习惯，奠定好良好的开始就是成功的一半。

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

感谢邀请！对孩子的教育我感觉应该从二岁多开始上幼儿园就开始吧？孩子记事了，家长就该言传身教了。最近不是流行一句话，孩子上什么好大学都不如父母的言传身教么。孩子不懂事是父母的责任，子不教父之过！

题目所说的教育当是指学习方面吧，那从几个月开始便可以了，我所说的是早期教育，可以从小孩子几个月时便发展身体各种感知器官，让孩子去听去感觉去看，半岁左右开始写字墙上随处贴，让孩子身处字的环境，形成敏感，认识家里人同时写字看，孩子小都是被动的在看，婴幼儿的大脑是最好的学习期，其实我们平时也有意无意教婴儿认人认物，只是没意识到教他们认字罢了，对婴儿期来说，字就是物，物就是字，他们绝不可能会有觉得字难认的想法[呲牙]稍大点认人认物同时写字，当然孩子注意力不会专注，所以需要大人耐心引导，在游戏中学会有所表达的字，比如爸妈爷爷奶奶，树，跑，吃饭，穿衣等等，大人平时也要有爱看书的习惯，所谓耳濡目染

小孩每个阶段都需要好好教育，可以关注李玫瑾教授的专栏

英国著名的思想家哲学家教育家洛克，写出了早期教育的名著《教育漫话》，他在这本书里指出：‘’教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，他们的影响是终身洗刷不掉的，我们幼小时所得的印象，哪怕极微极小小的几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。‘’

中国著名教育家陶行知也认为，凡人生所需要的重要习惯，倾向态度，多半在6岁之前培养成功。换句话说，6岁以前是人格陶冶最重要的时期，这个时期培养得好，以后只需顺势培养下去，自然成为社会优良分子，倘使培养不好，那么习惯成了不易改，倾向定了不易移，态度决了不易变。这些儿童送到学校里来，教师需要费九牛二虎之力，去纠正他们养成的坏习惯，坏倾向，坏态度，真是事倍功半。

杰出的日本儿童教育家木村久一，总结出儿童智力发展的递减规律：如果生下来就在理想的条件下培养，儿童可以发展自己智力的100%，但是如果从5岁才进行教育，就是理想的教育，儿童也只能发展自己智力的80%，若从10岁开始教育，就只能发展自己智力的60%，也就是说，教育的越晚，儿童智力发展所受的阻力越大。

美国著名教育家本杰明.布鲁姆和他的芝加哥大学同事，所做的研究论文指出：人的智力呈现先快后慢的发展趋势。根据他们对17岁青少年所测得的智力来看，大约50%的智力发展是在胎儿期到4岁之际完成的，30%岁是在4至8岁时完成的，大约20%是在8~17岁完成的。换言之，智力在人生的最初4年中的发展等于随后13年中的发展。或者说，到了8岁，不管孩子上什么学校，处于什么环境，他心智能力可受影响的余地，只有20%。

因此，孩子教育孩子的最好时机，即不是到了上幼儿园的时候已经太迟了，也不是三岁，真正重要的时期是无限接近0岁的时候，至于妊娠期，更是有许多必须进一步研究的问题。如果存在着培育精神，性格或气质的时期，那么这个时期就是在懂语言前这一段时期。

德国著名的神童小威特生下时并不称心，邻居都认为他是个白痴，老威特在悲伤的同时并没有放弃教育。在她更加细心的教育下，这个傻儿子不过几年时间就变成了一个远近闻名的神童，八九岁时就已经能够自由运用德语，法语，意大利语，拉丁语，英语和希腊语等六国语言，并且通晓动物，学植物，学物理，学化学，尤其擅长数学，9岁那年入莱比锡大学，不到14岁就获得哲学博士学位，16岁时又获得法学博士学位，最终成为但丁研究的权威。

老威特说：‘’即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人，这是爱尔维修的话，我在儿子没生下来之前就相信这一说法，并常常向人宣传。我一向认为，如果教育得法，大多数孩子都会成为非凡的人才，由于我教育的结果是我的孩子成了这样的青年。”或许有人认为老温特在吹牛，孩子成材了，做父亲的当然往自己的脸上贴金，如果有人存在这样的想法，我认为你错了。

许许多多的事例告诉我们，儿童早期的学习都是一个奇迹，即使我们后来认为愚笨的孩子也是如此，当一个孩子开始讲话的时候，他已经开始学习他的第一外语，从出生到两岁这一段时间，是取得新知识的旺盛时期，只是在后期生活中无法比拟的，不管他是个天才还是个低能儿，都是如此。在这期间母亲的教育尤为重要。

我觉得这应该没有一个明确的界限吧。

其实，打从娘胎里我们就开始做胎教了，我认为那也算教育吧。出生之后，我们一点一滴教会他一些行为习惯，也是属于教育吧？当然，课本知识之类的更不必提了。

不知道楼主说的教育具体指什么？学书本知识？兴趣？如果孩子感兴趣，什么时候教育都可以，这个没有法律明文规定的。强扭的瓜不甜，只要他喜欢，什么时候都可以。

小孩几岁开始教育最好？

什么时候开始焦虑这个问题，主要是看小朋友什么时候能够理解，我们大人所说的话，明白什么是对的，什么是错的，但一般来说，一岁之后小朋友可以表达自己的意思，也可以简单理解大人所说的话了，这个时候就对小朋友，你要有一些规矩了，他能做什么不能做什么，但他做了不该做的事情，家长就应该用表情行动的方式，让小朋友知道，他这样做是不对的，这也是较早期的一种教育的方法。

当然小朋友比较大了，完全能够说话，明显清楚的表达自己的意思，也能够，讲出自己的理由的时候，这个时候家长就要给予小朋友合理的引导，告诉他什么事该做什么不该做，为什么不该做，那么这样的话来就能达到一个比较好的教育的方法。

父母是孩子的第一个老师，“以身作则”应该成为父母教育孩子的标杆，以自身为榜样去教育孩子、影响孩子、鼓励孩子，我相信孩子会从父母身上学到很多的东西！

希望我的回答对你有帮助哦！

应该是三岁之后6岁之前比较好。太小不懂事。太大了不好管了。

小孩几岁开始教育较好？

出生开始教育最好。对于三岁以内孩子来说，生活即教育。

有个妈妈说得特别形象：如果孩子出生后第三天才开始教育，那就比别人晚了三天。听起来有点夸张，但这是部分妈妈的真实想法。

有关研究也说明，孩子出生后就可以开始教育了。

视听训练

孩子出生后，父母轻柔的交谈和歌声能够促进孩子听力的发育。孩子熟悉了某种语言之后，1岁左右就会说这种语言了。

孩子出生后，父母用红色的小球在距离孩子面部20厘米的上方给孩子进行追视训练。追视训练能够训练孩子的视力和反应能力。

大运动训练

一般孩子出生后，父母在月子里就会让孩子趴一趴，训练孩子抬头。孩子一般15天后，头就会抬一定角度。孩子抬头早晚，可以预见以后大运动动作的早晚。

语言启蒙

父母在孩子很小的时候，就耐心得用儿语、方言或者普通话和孩子交流。父母的这一行为能够促进孩子语言发育。语言启蒙最重要的是父母与孩子的有效交流。

精细动作

孩子两个月左右就可以进行抓握训练。精细动作的训练能够帮助孩子的身体发育。

生活习惯

孩子出生后，就可以养成洗澡的习惯，这样孩子就不会排斥入水洗澡了。

孩子添加辅食之后，就可以让孩子坐在餐椅上吃辅食。等孩子能够吃条状食物之后，就可以让孩子已经用手指捏着食物吃。孩子吃辅食的时候，鼓励孩子已经用勺子舀着吃。他可能会吃一半洒一半，这是很正常的。等孩子精细动作发育得好一些，就不会洒出来了。

孩子1岁半以后，如果孩子有如厕的意识，可以训练如厕。

……

三岁看大，七岁看老！最不认同的一句话就是：“孩子小，不懂事”！

出生。你要注意他的安全、饮食、学会观察、学会预判、他不懂事时你要轻声细雨告诉他，他要稍稍明白事情，你要适当的制止或引导。最主要的时你也不明白他什么时候懂了，所以你要一直摸索一直呵护伴他成长。所以说个具体的时间点只能是出生就应该教育。

最早不早于3岁，最晚不晚于5岁。孩子3岁时大脑重量接近成人脑重，即大脑发育即将完善，可接受启蒙教育或感知教育。如果要做教育计划，建议在孩子3～5岁这个阶段做，赶在孩子接受学校教育（上小学）前做好最佳。

最好的事四岁上幼儿园，七岁再上小学，这样比较好，毕竟孩子的大脑，接受能力有限

计划从备孕就开始，实际实施教育从胎教开始。

我宝宝才7个多月大，我觉得反正做错就批评，做对就表扬，从小教育

从胎教

从两三岁的时候才教育

3岁