到底该不该让孩子释放天性呢？还是要按照自己给孩子计划的路线去限制和教育他？

家长其实应该明白两个明确的道理：一、让孩子释放天性，不等于放纵孩子。二、为孩子规划未来不等于限制孩子。

先来说说第一点。人是社会性的动物，所以我们遵守社会规则，遵守法律，那是每一个人最起码的底线。我们所有的自由都是在规则范围内的自由。比如我们不遵守交通规则，自由倒是自由了，但是我们最终可能一段200米的道路都会堵上两天都动不了。这就是不遵守既定规则带来的恐怖后果。所以孩子释放天性不等于任性，他必须遵守既定的社会规则、家庭规则。否则我们就会培养出一个以自我为中心，自私自利，毫无社会责任感的熊孩子。

再来说说第二点，为孩子规划未来。即便是盖一栋房子，都需要设计图纸，才能够知道用多少材料，怎么设计采光，怎么布置弱电等等。孩子的未来如果不做规划，那么我们也很难想象孩子未来会成长为什么样的一个人。而每个孩子，他的天赋是既定的，所以我们应该及早的了解孩子的天赋，然后根据孩子的天赋来做科学的规划和设计。这样孩子就会在人生中少走非常多的弯路，用自己的天赋来发展自己的未来，必然是事半功倍的，也更容易获得成功。

从人性上谈，我觉得在幼年时期尽该量的释放天性。

从人类社会进步的角度考虑，肯定要给孩子制定计划，限制不至于，但是教育是必要的。教育可能不一定在课堂上，例如我女儿还不到必须认字但同龄孩子都已经或多或少的认字的年纪，他很排斥和小朋友比谁认识的多认识的快，却非常有求知欲，会自己拿着有字的任何东西猜测上面写的什么，只要她问我从不推辞，不管容易还是简单都会给她讲，一段期间以后我发现这种主动的学习非常有效果，她可能不认识某个字，但出现在某个场景下的生字她大概能猜出来是什么意思。现在我尝试把成人世界里的规则或者规律慢慢的在她有兴趣主动问我的时候，不厌其烦甚至有点露骨的讲给她，目前好处还没发现太多，主要是觉得孩子比同龄孩子考虑问题踏实，能记住妈妈的要求。坏处是比如对于死亡或者爱情这种抽象的概念有或多或少的理解偏差，不过这种偏差见仁见智也没什么标准答案。会怕妈妈早早得死去她就没妈妈了，会把爱情具体为拥抱或者亲亲。不过我觉得傻乎乎的在努力冲刺高考的时候才开始思考或者爱情这类费脑子的问题，不如从小就知道这是一个很平常的规律来的轻松。

如果说，从我个人对教育的期待来看，我我肯定希望教育以释放天性为基础，然后让孩子们适度的学习，在一定的年纪让孩子完全了解人类社会和所有规律的基础上自己选择自己的人生，在选择人生的前提下再针对性的学习。个人经验，在自己认为有用的领域或者感兴趣的范围或者有目标的努力是学习最有效果的时候，我们现在的教育主要失败在孩子不知道自己学习考大学是为了什么，也不知道大学毕业能做什么，你说学习这么辛苦的一件事不知道为什么得多痛苦才能坚持？

我只能说释放天性是理想，有条件的当然可以释放天性，但释放天性绝不是无限制的放纵，对于大多数普通人来说还是有计划的去教育比较符合国情，毕竟二者之间教育对生存更有保障一些。至于有冒险精神的家长来说就另当别论啦！

我觉得肯定要让孩子释放自己的天性，每个人的思维方式不同，孩子的思维方式并不会和父母一样，也不会和父母一样，我们作为家长也不一定都是对的，所以也不要总是要求孩子按照我们大人的想法去做！现在的孩子都聪明的，但是这个聪明他不会是全方面的，有的孩子他只是在某一方面比较聪明，比较有天赋。所以我们不能限制了他的天赋，要给他全面的释放，你才能知道他在哪方面是有天赋的！