朗读英语单词的时候，中文要不要一起读出来？

中国人学习英语有几大误区，其一就是记忆英语单词时习惯上把单词和中文解释一一对应，这会把初学者带入英语学习的死胡同。

对此我有切肤之痛，有次考试做阅读理解时我遇到了这样的句子: The plant was dismantled of all its equipment and furniture. 在以往的学习中我只是简单地把plant和“植物”相对应，于是在这个句子中，我自然而然把它当“植物”的意思来解，结果是想破脑袋也想不出全句的意思，实际上这里它是“工厂”的意思。

那么我们应该如何走出误区，正确记忆单词呢？

首先我们要用语音记忆法巧记单词。对于初学者，我们的音标必须过关，然后把字母及字母组合的发音烂熟于心，这样我们就可以用语音记忆单词了。比如学习January时，首先我我们将/dʒæ/对应Jan，/nju/对应nu，字母a对应/ei/，最后的ry对应/ri/，这样朗读几遍过后就记牢了！

其次就是要用构词法来扩充词汇量。英语单词由词根和词缀构成，词根相当于我们汉字的独体字，而前缀后缀就相当于汉字的偏旁部首。

比如我们学习care时， 母词care，把它加上后缀ful就成了形容词careful（小心的），再加ly又变成了副词carefully（小心地）。 它如果加后缀less就成了反义的形容词careless（粗心的），再加ly又变成了副词carelessly（粗心地）。 这样我们学习了一个care，相当于学习了五个单词，如果这样去学习1000单词，那我们就掌握了五六倍的词汇量。

最后我们要“活”学单词，也就是在学习过程中要始终坚持“词不离句、句不离词”的原则。

单词离开句子就是死单词，我们也无法真正掌握它的词性和用法，比如come在Bikes come in all shapes and sizes.这里的意思是“有，存在”的意思，而在 The meat has come bad.这一句中又是“变得”的意思。

当然学习英语离开恒心也是不行的，请坚持努力下去，希望我的建议能够帮助到你，祝你的英语越来越棒！

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初学英语的人一般都习惯读单词时中文意思一块儿读出来，这样做的目的就是加深单词意思的印象。但从实际的英语学习和教学辅导实践中也发现，读单词时读中文也许可以增强单词的短时记忆，却影响了对单词语音的正确模仿，对单词发音的感受反而减弱。所以在单词的朗读教学中一般采取以下几个步骤：

1.听录音，反复模仿跟读单词的正确读音；

2.强调学习读音规律，根据读音规律记忆单词的发音及拼写；

3.在熟悉词汇语音基础上，英汉对照回忆词汇，设计各种单词练习和游戏活动。

4.单词情景运用讲练及在阅读中识别再现所学词汇。

通过以上几个步骤，一般情况就可以掌握词汇的音形义以及单词在句子中的运用。读单词学习单词最好不要拘泥于某种具体的做法，只要效果好怎么做都可以的。

谢谢提问！

小编觉得朗读英语单词的时候，要把中文解释一起读出来，会比较好；这样可以比较有系统的记住那些单词；可以的话，朗读时应该要有三个内容：1）拼读，2）全字读，3）中文解释。例如：House 房子，在朗读时要这样念 --- H-O-U-S-E， House，房子。

这个看个人习惯吧！

个人认为不需要，朗读单词的意义，不仅仅是记住单词的读音，另外还有练发音。学习英语，英语思维很重要，扫一下中文意思便可，然后朗读，然后自己根据自己拼读来写出单词，然后核对单词是否正确，如果要解释，最好能用英文做出解释，比如同义词或者近义词词组等。

都是可以得！每个人的情况都不一样！只要有利于记忆都是可以的！

这个看个人习惯吧！

个人认为不需要，朗读单词的意义，不仅仅是记住单词的读音，另外还有练发音。学习英语，英语思维很重要，扫一下中文意思便可，然后朗读，然后自己根据自己拼读来写出单词，然后核对单词是否正确，如果要解释，最好能用英文做出解释，比如同义词或者近义词词组等。

都是可以得！每个人的情况都不一样！只要有利于记忆都是可以的！

要，加深记忆。