作为一名小学生，应该具备什么最基本的能力？

系统学习提升综合能力在这个信息过载的时代，课本上的简单生活场景和简短对话已经满足不了孩子们的需求，留学低龄化和寒暑假国际游学的普及，已经对孩子的英语提出了更高的要求——流利沟通，独立思考，持续学习，国际视角。“流利沟通”体现在常见生活场景中交际用语的使用，比如机场、点餐、购物、个人喜好、假期计划等，这些恰恰是剑桥KET、PET考试的口语部分，以及阅读Part 1的指示牌解读题型的基本能力要求。“独立思考”要求学生具备丰富的生活常识储备，从而调动已知的知识，去深度理解阅读文章中所传递的意义。“持续的学习”有助于学生通过扎实的练习，熟练掌握所学的内容，从而能够举一反三，融会贯通，即把已有的点状的储备连成一个相对比较完整的知识网。“国际视角”则要求孩子不但能够了解西方文化，而且能变换视角，理解西方人看问题的角度和思维，从而多角度、更客观地全面看待问题。经过系统的学习，当孩子听到英文时，不再只是聚焦于做题，而是具备想要听懂并参与交谈的积极性;当孩子看到英文时，不再只是简单翻译单个词意，更重要的是能理解文章所传递的信息;当孩子练习英文时，不再是被爸爸妈妈逼迫，而是把它当做探索、获取的有效工具;当孩子思考问题时，不再是单线条定义，而是自觉的进行多角度的综合剖析。北京新东方小学全科教育老师建议，对我们孩子来说，英语不是母语，缺少真实的使用场景，需要通过英语语境来提升英文使用率，精读训练来提升学生的理解和思辨能力。