语文期末考试，如何逆袭？

现在从事教育工作，许多家长会问我怎么学好语文，我一般还是耐心得跟他们讲要让多阅读，多练习写作。我上学时，我语文成绩一直在班里很不错的样子，学习语文，我一直有个好习惯，就是阅读、记读书笔记和写日记

多阅读，阅读各种各个的书，种类有漫画类，故事类的，文学类的，体裁可以读小说，读散文，读评论，读新闻，读古文等，这也是给自己积累各种写作素材的过程。

如果看过的内容记不住，那么阅读也就没有效果，这时可以记下读书笔记。读书笔记可以抄写文章的好词好句好段，如果遇到一篇好的文章，可以当范文抄写在笔记本里，模仿写作。

推荐几本关于写作的书

写作要从小时候训练起来，这本书是由小铅笔研究中心编写的，很具有良心的写作指南，里面的作文写作理念很适合一、二年级的小朋友们，便于操作。

一家都是文学家的朱天衣，书中不仅教作文，更重要的是还注重培养学生的语文思维，注重从身边事物出发，增强学生的观察能力，让学生事半功倍。

当然语文除了阅读和写作，还有字、词、课文背诵等基础知识，需要学生平时扎实写作业，一周后再做个小总结，巩固下基础知识点，养成学习语文的好习惯。我上学时阅读的好习惯也对我现在的生活产生了好的影响。

得语文者得天下！现在的社会，语文显得越来越重要。高考语文分数提高了，语文成绩的好坏直接决定你的阅读能力的好坏，从而对影响各科成绩的好坏。

提高语文能力靠的是慢功，有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门。所以，每到考语文之前就要“酝酿”一番，希望能找到所谓的“感觉”。语文对语感的培养主要来自于平时的阅读，所以要多读些书，特别是一些名篇名著，更要多注意，很多考试的阅读题就来自于这里。

对于期末考试来说，首先你得把课本上的重要的知识点过一遍，重点文章段落要记熟，最好能背诵。对于以前做过的试卷一定要再去看看，不能在同一个地方跌倒两次，同样的错误不能再犯。语文对语感的培养主要来自于平时的阅读，所以要多读些书，特别是一些名篇名著，更要多注意，很多考试的阅读题就来自于这里。

对于一些特定的题型，可以采用特定的方法。比如选择题，可以采用 三种方法：直选法、排除法、类推法 。 对于一些问答题，概括段落大意等题目 ，这类题目最有效的方法是在原文中找答案。如果找到的语句不能直接使用，这就需要根据题目的要求进行再加工处理。 对于有关字词句的语境意义及作用之类的题目 记住字不离词，词不离句，句不离段，段不离文。所有的意义和作用都是为了突出作者写这篇文章的主要中心思想。

最后是作文。你可以去背些范文 ，一些好的字词句段落，在考试的时候把它用上去，特别是一些排比句，对偶句等，这些将成为你作文的亮点，为你加分不少。

语文成绩都是靠日积月累的，临时抱佛脚改变不了多少的。

但是一下几个方面至少可以提高10~20分

1.作文

掌握一下方法，作文可以提高10分。

（1）多看看实事的素材（成功、励志、逆袭、坚强等等），在写作文的时候套用进去。

（2）背几个可以套用的句子，用在开头，结尾。

（3）字数不要太少，这是基础的。

2.阅读理解

一般回答阅读理解都是有套路的，答题的时候能多写就多写点，毕竟是踩点给分的

l、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用．

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：

从结构上来说，XXX是点明主题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2、文章表达了作者什么样的思想感情？

根据文章的具体内容来回答，常见的有赞美、喜爱、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、僧恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨．

一定要把全文仔细看几遍，然后用关键词来回答：“通过„„故事，歌颂（赞美）了„„表达了作者„„的思想感情，揭示了„„的深刻道理。往往是第一句或最后一句。

4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？

首先要看一看这一句用了哪种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心．如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣

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内容太多了我就不一一列举了，有兴趣的朋友私信我，我发给你们噢。

3.古诗

古诗最好背一下频率比较高的，不用花太多的功夫。