新手班主任应该如何快速进入角色？

我是晓行致良知，分享一下我当了15年班主任的心得，希望能对新班主任有所帮助。

首先要明确，当班主任要管理的是一个集体，不是一个人。

可能初次接手一个班会有点忐忑，觉得管那么多人得有多麻烦。我告诉你，实际上管理一个团队要比管一个人容易，因为制衡因素多，你就会有更多的办法。所以，初来乍到要理直气壮，坚信自己摆的平，不可露怯。只要准备充足，一盘散沙很快就会捏成一个整体。

那新班主任如何快速进入角色，让班级运转起来呢？我觉得有以下几步必须做好。

1、分组。

一个集体能够运转，不是靠班主任喊和催，是靠制度。把50来个人分成几个小组，就是要做的第一个制度安排。如何分组？如果是寄宿制学校，一般可以分成6个组，如果是非寄宿制学校，可以分成5个组。

小组分好后干什么？这个小组要承担卫生打扫和收缴作业两个最基本的职能。一组负责周一卫生打扫，二组负责周二，以此类推，非寄宿制学校五个组各司其职即可，寄宿制学校一般两周休息一次，那六组就在一周干两天，下周回家的时候就休息，每个组都是两周干两天，公平合理。要知道学校最重要的、每天都要干的活就是卫生打扫。这个问题解决了，班主任至少可以喘口气，不至于每天让学校找你。

收缴作业按组收齐交给课代表，可以减轻收缴的压力，提高效率，增强针对性，方便统计谁交谁没交。

如何分组？要考虑到学习、性格、男女、住宿和跑校的搭配。一个简单的方法，就是拿一个班里按成绩排名的花名册，第一名在一组，第二名在二组......,第六名在六组，第七名 六组，第八名在五组......基本能够保证上述各种因素的搭配，公平合理，方便一个新班级的管理。

2、排位。

小组分好后，就要提前把位置排好，这可是学生最最关心的问题，说重点可是关系到班级的风貌和稳定的大问题。

新班级，为了尽快融合，最好排位的时候按小组分位置。一个小组一个区域。通常可以如下图。

然后，两周一次换位，一组去二组位置，二组去三组位置......六组去一组位置，这样也公平合理的解决了调位问题，谁都有在好位置和差位置的可能。

至于组内的具体位置，我一般交给组员自己讨论决定，这样可以增加他们相互了解的机会，增加他们自己解决问题的能力，为以后打造好一个小组养成习惯。当然也可以由班主任指派确定位置，指派时要考虑到男女、学习、高矮、近视等因素。

3、选班干部。

班干部是班主任的得力助手，一定要选好用好。档案上一般会标注是否担任过班干部，一般当过班长的继续用就行，不会差太多。

我一般会任命如下班干部：班长一名，副班长男女各一名，学习委员、卫生委员、体育委员、生活委员、宣传文艺委员、纪律委员各一名。其中卫生委员和体育委员最重要，因为班级运转天天离不了他俩。

如果不知道谁当过班干部，就需要在开学第一天仔细观察。一般开学第一天会有许多事需要学生去做，比如发书、领取校服、分配宿舍、领取卫生工具等等，可以分配某个同学负责，看看他办事的水平，尽快确定班干部人选。开始可以只让学生负责做一些具体的事，不必一开始就确定谁是班长。

一般运转几天就可以确定下来具体分工。

4、选出课代表。

一般可以让学生报名，学生通常比较积极。各科代表确定下来之后，要单独谈话，告诉他任课老师的名字，办公室的位置，让他尽快和老师取得联系，确认应该干的工作。

5、了解校园和作息。

领着学生了解作息时间表，认识教室、食堂、厕所、宿舍、电话亭等的位置，记住班主任的名字和电话。学生基本就可以自己独立生活在校园中了。

总之，一名新班主任要记住一定要靠制度来维持班级的运转，不能仅仅靠个人的喊叫和盯靠，这就需要未雨绸缪，提前设想应该安排的工作，细心耐心都是必须的。在工作中及时调整，尽快让学生适应你的节奏和风格。多向老班主任请教，做个有心人，很快就能适应班主任的角色的。至于要成长为一名优秀的班主任那就需要持续的学习、反思、总结、提高了。

谢谢邀请。

我们知道，每一个学年，都会有大批年轻教师走上班主任这一个教育神坛，这些年轻教师，兴奋，好奇，但更为紧张。初为人师，他们满腔抱负，却又对于角色的突然转变（由学生到老师的转变，由科任教师到班主任的转变），深感忐忑。

那么，新手班主任应该如何快速进入角色，我认为，大家可以从以下几点进行思考：

一、记住学生名字

俗话说“亲其师，信其道”。初为班主任，在拿到学生的名单之后，先要快速记住每一位学生的名字，对于名单上的“多音字”“难认字”，一定要先查字典。试想，班主任进班第一次点名，就喊“黄肚皮”（应该是黄月坡），教师的魅力何在？

从学生的角度考虑，哪一个学生不希望得到他人的认可和尊重，当学生一走进教室，教师就能清晰明确地喊出每一位学生的名字，这对于学生来说，是多么巨大的荣誉和骄傲。

二、备好第一堂课

课堂是教学的主阵地。只有备好第一节课，上好这节课（最好是幽默轻松），学生对教师的敬佩之情才会油然而生。

对于学生来说，成绩是关键词，是最终的学习目的。任你老师再亲切和蔼，成绩出不来，学生也会怼老师逐渐失去信心。每一次看着班级倒数，学生可能会自卑，会为失败找各种借口，班级只会越来越散乱。

三、培养得力班干部

一个班级，永远不可能就是班主任绕着转，守着走，它还需要有一批得力的助手帮助班主任去进行组织和管理。

班委如何选拔？

其实，开学第一天，往往要打扫卫生，班主任一定要利用好这一次时机，认真观察：

哪些同学组织能力强？

哪些同学协调能力强？

哪些同学表达能力强？

等等。

教师在观察的过程中，就要逐步确定班委，后续再根据学生的情况进行微调。

当然，除了以上一些不足道的方法，个人认为，班主任还要公平公正，全面发展。同时，还要多学习，看书读报，亦或是和老教师请教，都不乏是新班主任成长的好渠道。

谢谢邀请。作为新手班主任我觉得应该注意以下几点：

首先，知己知彼。了解全班学生的构成，各科成绩分布状况，向前班主任或任课老师了解学生的性格，最重要的，一定要记住学生的姓名并能够对号入座。

其次，先发制人。从学生最关注的问题、最感兴趣的事入手，尽快召开班会，通过抛出问题，分组讨论等方式，近距离观察每名学生的典型特点，在班会结束时，对每位学生的表现进行精准评价，达到使之震撼的目的。

第三，借力打力。充分准备，召开家长会，将学生的综合评价结果与家长进行充分交流（要注意用语和表达方式）并告知你的课程计划和班级管理期望，让家长了解子女的综合表现的同时，借助家庭教育之力，使学校教育和家庭教育形成良好的互动补充。

第四，注重学习。班主任要注重学习班级管理知识、通识知识等方面的学习，增强班级管理知识储备，同时，注重教育反思，特别注重吸收友邻班级管理经验并灵活运用，尽快形成符合个人管理习惯、本班级特点以及素质教育要求的班级管理经验。

本人从社会进入学校已经当了四年高中班主任，收获了一点点的经验，希望能分享给你。

首先是第一印象，在第一次见到班上学生的时候要能震的住他们，还要能够在严肃的同时又不能太古板，学生一般都不喜欢古板的老师，并且能够迅速的记住班上学生的名字和一部分学生的特点，抓住优秀上进的学生和调皮捣蛋的学生。

再者要全心全意的去为学生着想，不管是生活学习还是心理，时刻把握班级异动，无论班上发生任何事情都要在学生的立场上去思考和解决问题，如果你是刚毕业的年轻小伙子，就把自己当做他们的大哥哥来和他们相处，让他们觉得你即是老师又是他们的亲人，用自己的爱去教育感化激励他们。

谢谢邀请！

每年都有一批又一批新的大学生毕业走上教育的舞台，他们满怀欣喜的心情走向教师的新岗位。

万事开头难，任何职业都有同样的问题的存在，润物细无声慢慢融入急不得，但，只要找好角度就一定能达到自己想要的高度！无论你是新毕业学生还是科任教师转班主任，无非就是面对小学、初中、高中担任班主任，但无论怎样都得经历从陌生到熟悉的“高原反应” 想达到知己知彼， 也必须需要时间接纳，如何快速走进孩子的内心深处是最重要的一关：

举个例子说吧：我朋友家的一个上小学的孩子就因为不喜欢语文老师，就不好好学，结果考试经常才十几分。后来经过家长的一再追问，孩子说不喜欢语文老师，就不给她好好学，但一定要理解孩子的内心世界，因此，同学们的成绩有时候与老师的态度挂钩。

如果你面对的是小学生，那么你的第一堂课除了点名认识同学们之外，再安排一段儿童故事为切入点……当然故事内容要选择适合同学们的年龄段具有笑点高的正能量故事和同学们一起共鸣欢聚一堂……，让同学们在欢声笑语中很自然的接纳了一个新角色。你便达到了快速进入角色并融入群体的目的。

如果你面对的是初中学生，那么，你的第一堂课的内容应该是网络游戏为主题的切入点。针对沉迷网络游戏无法自拔的孩子提个醒……、快醒醒吧，游戏会害了你们的前途！当然不是以批评的口气面对问题，而是以朋友的语气和孩子们摆事实讲道理，讲要害利弊……现在手机太普及了，不用说高中生，就连小学生回家的第一件事就是找手机玩手机，尤其是全民普及智能手机的时代，如果学生使用手机的频率不加以节制，必然会严重影响学生的学习，其实手机只是一个辅助工具，切莫把手机当成生活的全部沉迷网络，把大好年华集中在游戏上导致前途渺茫……

如果你面对的是高中班主任，那就多谈谈励志篇和高中时期不谈恋爱为切入点，但现在的初高中生谈恋爱是一件非常普遍的问题，但普遍不一定正确，大家不难想象：一边紧张的面对高考一边又放松心情面对恋爱？

学生一旦进入恋爱……学习成绩就直线下降，各科成绩受到严重的影响……，但这个时间段的孩子已经不是给老师学的年龄段，他们已经认清是非，知道孰轻孰重！所以同学们需要一个好老师经常给予梳理和引导方向，为那些正在恋爱的同学给予及时灭火！

以上答复仅供参考。图片源自网络。

先观察学生们，再思考问题，明白了吗。

当自己是学生！

谢谢邀请！

每年都有一批又一批新的大学生毕业走上教育的舞台，他们满怀欣喜的心情走向教师的新岗位。

万事开头难，任何职业都有同样的问题的存在，润物细无声慢慢融入急不得，但，只要找好角度就一定能达到自己想要的高度！无论你是新毕业学生还是科任教师转班主任，无非就是面对小学、初中、高中担任班主任，但无论怎样都得经历从陌生到熟悉的“高原反应” 想达到知己知彼， 也必须需要时间接纳，如何快速走进孩子的内心深处是最重要的一关：

举个例子说吧：我朋友家的一个上小学的孩子就因为不喜欢语文老师，就不好好学，结果考试经常才十几分。后来经过家长的一再追问，孩子说不喜欢语文老师，就不给她好好学，但一定要理解孩子的内心世界，因此，同学们的成绩有时候与老师的态度挂钩。

如果你面对的是小学生，那么你的第一堂课除了点名认识同学们之外，再安排一段儿童故事为切入点……当然故事内容要选择适合同学们的年龄段具有笑点高的正能量故事和同学们一起共鸣欢聚一堂……，让同学们在欢声笑语中很自然的接纳了一个新角色。你便达到了快速进入角色并融入群体的目的。

如果你面对的是初中学生，那么，你的第一堂课的内容应该是网络游戏为主题的切入点。针对沉迷网络游戏无法自拔的孩子提个醒……、快醒醒吧，游戏会害了你们的前途！当然不是以批评的口气面对问题，而是以朋友的语气和孩子们摆事实讲道理，讲要害利弊……现在手机太普及了，不用说高中生，就连小学生回家的第一件事就是找手机玩手机，尤其是全民普及智能手机的时代，如果学生使用手机的频率不加以节制，必然会严重影响学生的学习，其实手机只是一个辅助工具，切莫把手机当成生活的全部沉迷网络，把大好年华集中在游戏上导致前途渺茫……

如果你面对的是高中班主任，那就多谈谈励志篇和高中时期不谈恋爱为切入点，但现在的初高中生谈恋爱是一件非常普遍的问题，但普遍不一定正确，大家不难想象：一边紧张的面对高考一边又放松心情面对恋爱？

学生一旦进入恋爱……学习成绩就直线下降，各科成绩受到严重的影响……，但这个时间段的孩子已经不是给老师学的年龄段，他们已经认清是非，知道孰轻孰重！所以同学们需要一个好老师经常给予梳理和引导方向，为那些正在恋爱的同学给予及时灭火！

以上答复仅供参考。图片源自网络。