如果你的孩子对你说没考好，接下来你会怎么说？

答：在很多家长眼里，孩子的考试成绩好像是他成长路上最重要的，而人们也习惯用一个孩子的考试成绩好坏来决定他受否优秀，但是我却不这么认为。

如果我的孩子对我说他没有考好，我首先会赞赏他的坦诚。既然孩子愿意告诉妈妈他没有考好，就证明他自己愿意面对问题而不是回避问题，这是一个可贵的品质，我应该祝贺他。既然孩子愿意告诉妈妈他没有考好这个事实，就证明他自己已经意识到了他自己这次考试的成绩不是他满意的，他还有进步的空间，他也希望妈妈能够理解他，他也希望有一个解决问题的办法。所以，接下来我会问他：你觉得你自己为什么没考好呢？是觉得自己努力不够还是没有发挥好呢？

等孩子说出自己的想法后，我会针对他的情况帮他分析问题所在，并且安慰他说这次没有考好没有关系，我们下次努力好不好？如果你想要妈妈给你什么帮助的话，你就尽管告诉妈妈好吗？

我就会跟他这么说只要你自己努力了就够了，不要太去纠结这件事情了。

遇到这样的事情，我不知道其他妈妈是什么样的想法，欢迎在评论区留言探讨！

我想到当我还是一个孩子的时候，我没考好的心情。

小时候二年级有一次考试，我记得很清楚，我数学考了88分，我数学一直很好，如果没记错应该是班上数学成绩最好的学生，那一次的第一名考了95分。我记得那天回到家，我颤颤巍巍的从书包拿起试卷，我不敢抬头看父亲的眼睛，他看了我的试卷，然后第一次打了我，我哭得很伤心。虽然之后的考试我再也没有考过第二名了，可是那个时候我在心里记恨着父亲。

当孩子没考好的时候，如果是一个正常的孩子，他的心情一定很复杂，一方面是没考好的羞愧感，一方面害怕来自父母的指责。父母不分青红皂白的打骂是无济于事的，还会给孩子的心理留下创伤，父母所能做的就是好好给孩子分析试卷，找出考试失败的原因，鼓励孩子继续努力。

我会先问他为什么没有考好呢？是从没有接触过这个知识点还是你的知识学的不够扎实没有巩固？还是别的原因让你发挥不好？

然后，不管孩子是出于什么原因我会马上蹲下抱住他，安抚他接纳他的情绪并且鼓励他：妈妈知道这次考的不好你也很难过，但是没关系！我们知错能改下次争取再接再厉好不好？孩子考试没有考好，我相信他的心里也是很沮丧的。

最后也是最关键的，陪伴孩子一起把没考好的知识点吃透一起寻找解决的方法，再把那些没考好的题重做一遍。如果对那些知识点你也掌握不了，就让孩子去请教老师或者直接给孩子报个补习班或者请教会做的考的好的同学。

如果我的孩子对我说没考好，接下来我一定会说:“尽力了吗？找到丢分的原因没有。”如果孩子说尽力了，那我肯定不会再责备他，如果孩子说平时都做过了，只是这次没有做起，那不用说挨骂是必然的。因为我教育孩子的信念是:严师出高徒。没有压力，就没有动力。

孩子没考好必然要为自己的失败买单。分析试卷，总结得失，寻找规律，重订计划。是我们每次考试过后进行的学习心得。特别是老师评讲试卷过后，如果孩子还有疑难问题存在，那么家长一定要帮助他们解决，否则问题会日积月累，没考好的现象就会越来越多。那时再问什么都等于零。

关于孩子考试要从平时的作业抓起，平时就要认真仔细，把每次做作业当成考试来对待，让孩子养成一个良好的学习习惯。而不是考试以后来注重结果，再来研究问什么的问题。

如果我的孩子回来告诉我说没考好，我心里会感到非常高兴，因为孩子把我当成朋友，愿意将自己的学习情况分享给妈妈。

那么，首先，我一定会说一句，“非常开心你愿意跟妈妈分享你的成绩，无论你是否考好，妈妈都爱你”。

其实，作为父母，无论孩子考什么成绩，他都是我们的孩子，既然是这样，我一定会将自己的想法告诉孩子。

接下来，我会问问孩子：“你愿意打开试卷，我们共同探讨没考好的原因吗？看看哪道题错了，做错的原因。”

如果孩子同意，我会帮他分析每一道题，做错的原因及改正方法，另外，孩子作对的题也顺道表扬一下。

如果孩子说不愿意让我帮忙，那么我也尊重孩子的意见，让他自己去处理。

伴随着我的孩子越来越大，我越来越清楚的认识到，孩子学习成绩的高低跟以下三个因素有关：

一是孩子的学习成绩跟父母是密不可分的，父母的性格、生活习惯，对孩子教育的认识，都会影响到孩子的学习成绩，因此，当孩子成绩出现问题时，父母要首先反思自己。

二是学习成绩不是一蹴而就的，是长期漫长的过程，一次成绩不能决定最终的结果，所以不用将成绩看的非常重要。

三是学习成绩只是孩子综合素质的一个衡量指标，除了成绩，作为父母可以全面考量孩子，如果孩子更喜欢文体或者绘画音乐，也可以培养，不用单一用成绩来评价孩子。

影响孩子成绩的因素很多，学习成绩也只是人生的一小部分，父母应该正确看待，无须过高要求孩子。

第一，我会问他哪里没有考好，让他自己总结一下，没有考好的原因。

第二，他对我说没考好，那么他已经知道自己这次没有考好，已经产生了内疚的情绪，那么我就不会再责备他，让他进一步的产生愧疚。如果这时责备孩子或者是生气的话，那么孩子得不到家长的共情，可能会产生逆反心理。

第三，我会问他你这次考试没考好，那么他为这次考试作出了哪些努力？如果是在他很努力之后依然没有考好的话，那么可能要寻找一些更深层次的原因。例如是否没有掌握学习的规律？没有理解老师讲课的内容等等。如果是努力不够的话，那么可以鼓励孩子下次在什么方面弥补和加强。

以我个人的经历通常这种情况下，孩子说这种话，是想从父母那里得到安慰，而不是责备。每个孩子都是有自尊心的，考不好已经很难过了，家长要先引导孩子处理情绪，而不是发怒。

如果孩子没考好，我会告诉他: 没考好没关系，但是要知道自己为什么没考好，是哪里出了问题，然后想办法来解决这些问题，下次一定会考好的。

相信所有的家长对于孩子的成绩都是非常重视的。

当孩子没有考好的时候，家长心里都是非常着急和焦虑的。但是，在孩子面前我们一定要保持冷静，克制。

学习是一个漫长的过程，是一个不断发现问题，解决问题，从而不断进步的过程。考试只是检验学习进度，发现问题，加以解决的手段，我们不必把考试成绩看得太重。

当孩子说考试没有考好的时候，我们应该帮孩子找出没有考好的原因，提出解决问题的方法和措施。告诉孩子只要把这些问题解决了，下次一定会考好。既给了孩子自信心，又给了孩子继续努力的动力。

有许多家长，听到孩子没有考好就生气，埋怨孩子，甚至打骂孩子。这样做不但不能解决问题，反而会使孩子产生自卑心理，逐渐丧失自信心。严重的会导致孩子撒谎，厌学，逃学。

对于孩子没有考好这件事，家长的反应对于孩子以后的教育起着至关重要的作用。

所以家长应该从第一次遇到这个问题开始，冷静应对，正确处理，使孩子健康发展。

当我孩子对我说没考好时，我心情一定会很难受，但是孩子更需要我的支持。所以我首先会冷静地说：我知道了，没关系。然后我会拥抱我的孩子。因为孩子没考好，他的情绪是低落而挫败的，他需要安慰。

等孩子情绪稳定下来，我会和他一起分析本次失误的原因，找到没考好背后的问题，有针对性的补救。

最后我会告诉孩子胜不骄，败不馁。在成功的道路上会有无数次挫败，我们要越挫越勇，才能取得最终的成功。

无论如何，亲子关系是种互相接纳，接纳正面的，也接纳负面的。

首先，我会第一时间感谢他告诉我实情，没有因为考不好就隐瞒我，这是一个非常有勇气的表现。

其次，我会问他考不好不可怕，最怕的是不会事后总结，要学会总结原因，为什么没考好，如果试卷在旁边，我会着重让他把错题给我讲解一遍，在总结一下原因，为什么会没考好，是本身就不会还是马虎粗心，如果是粗心，下次怎么具体做能避免粗心，比如读两边题，比如画一下关键词。

最后我会安慰他一些，并希望他自己给出一个解决方案。

其实孩子没有考好，并不是我们家长应该重点关注的。家长更应该关注孩子没有考好的原因。

所以当孩子告诉家长没有考好的时候，你应该心平气和的跟孩子交流，而不是指责孩子。

不妨跟孩子交流或者分析一下没考好的原因，是因为学习放松导致的成绩下降，还是因为这次考试偏难普遍都没考好，或者其他原因导致的。

既然考试成绩没有考好，已成定局，那么家长也应该跟孩子一起去面对现实。制定一个详细的学习计划，把考试中表现出来的，没有掌握好的知识进行进一步的巩固，做好查漏补缺的工作。

同时总结前一阵学习中存在的问题，通过改善计划来调整自己的学习状态和进程，使后面的学习不再犯以前的错误。

这样就可以化不利为有利，把这一次考试不利，变成了一次新的起点，从而在学习上跨上一个更高的台阶。

一个善于化不利因素为有利因素的家长，一个善于解决问题的家长，才是一个充满教育智慧的家长。

往常我会说：“没考好就继续努力”，可现在我会说：“只要你尽力了就好”。

孩子上了小学之后，我感觉她每天也挺累的。书包沉甸甸的，作业是每天从放学做到天黑，之后吃饭，看绘本、课外书籍，练舞蹈动作，直到休息。孩子每天从睁开眼睛到天黑，总是忙着学习，几乎没有出去和伙伴玩的时间。

周末本该是休息的时间，可作业还有一大堆，还要去舞蹈班上课，我看着孩子的匆忙感觉她很辛苦。因此孩子在对我说没考好时，我会安慰鼓励而不是指责，其实孩子没考好本身就情绪低落，但她努力了，能自我意识到没考好的原因就已经是进步了！

首先我想说我家的宝宝还没有到上学的年纪，回答这个问题我只能以我自己的预想做法来回答。

在我读书的阶段，我考不好的时候爸妈对我一般是鼓励居多，除非是考的极差的那种会训斥一下，但那也是有理由的，确实是自己那段时间不在学习的状态上。而我也是属于那种乖乖女，想在爸妈面前表现好一些，成绩好的话爸妈也有面子，觉得自己的努力他们会更喜欢自己，所以一般成绩都还是比较稳定的保持着。

如果换成是我的孩子考不好的话，我会进行奖惩形式的鼓励方式，不会生气打骂。因为我觉得孩子是需要鼓励的，并且孩子是有自尊心的。我们需要用恰当的鼓励保护孩子的自尊心，并且让他懂得为什么妈妈对我这次考试的结果是这样的态度。

毕竟我们也是过来人，也体会过孩子考不好的心态，我们也要站在他的角度考虑。我们可以从问一些简单的问题入手，了解这次考试的全过程及细节，让孩子觉得自己被理解比简单的安慰或者生气训斥有效得多。

我们可以试着跟他分析，为什么这次考试的结果会是这样，是自己学习的哪方面做的不足？还是外在情绪的影响导致的？我们需要和他分析，在分析的过程中如果他对自己的不足认识到位，我们可以给予奖励，允诺给他如果下次在这个问题上改正会有双倍的奖励。如果还是犯同样的错误那就需要惩罚，在帮忙纠错的基础之上，还需要孩子做比如帮忙做家务、学习一项孩子讨厌的新技能……，其实对孩子来说是种惩罚，但从家长的角度来说是一种变相锻炼孩子的能力。既能让他知道自己为什么被惩罚，又能成长，是一举两得的事情。

但也不要不切实际地表扬孩子，如“你是最棒的，这次只是个意外，下次会考好的”类似这样的话，这样反而会给孩子更多的压力。总之，对于孩子考不好的问题，我的观点是奖惩式的鼓励，希望以后对我的孩子有效，其他家长也可以尝试尝试。

首先要明白孩子为什么要说我没考好，弄懂这个我才可以是鼓励啊还是批评。孩子说这句话的最主要目的就是想说妈妈我不是没有好好学，我只是失误啦，我肯定会好好考的。任何一个孩子都不希望父母放弃他，有时候一次的失误并不能说明孩子怎么样，只能说孩子偶尔性的一次失误，这个失误就是一个无足轻重的失误，所以说家长这个时候一定要好好安慰孩子，鼓励孩子，因为孩子在说这种事情的时候内心其实是特别不好受的，所以说你一说软话，他肯定高兴，还会对学习充满希望。再说人生路上谁能说他一帆风顺，谁没有个磕磕碰碰，只要你肯宽松他，孩子也不是没有上进心的，他也会特别努力的学习！

所以说家长一般要鼓励孩子，不能批评孩子！批评孩子有时候是火上浇油，本来都已经很生气啦，你再批评一下那不是更生气啦！

一些资质过人的学生在遇到困难时会轻易的选择放弃，而另一些看上去并没有什么天分的学生再遭遇到一次次挫折后任会选择继续努力和奋斗，这是为什么呢？

这取决于不同人对失败的归因不同。相比起归因于缺乏努力，将较差的表现归因于能力的缺乏则让人遭受到更大的打击。引导孩子专注于努力而不是个人的能力，能有效地帮助孩子解决考试失利的无助感，祝他们取得成功。相对的，老师、家长们在表扬孩子时，夸赞孩子“你真努力”比起“你真聪明”对孩子的长远发展会更有利。因为努力是可以掌握的，而聪明却是不可控的，遭遇挫折、失败带来的打击也更让人无所适从。

如果我的孩子能这样和我说，至少孩子他已经意识到学习的重要性，考试也很重要，如果家长没有处理好，可能会影响孩子以后的学习及心理健康。

我会这样说：‘’人的一生会经历很多次的考试，这一次没考好不会有什么大的影响，你先说说没考好是什么原因或哪些原因‘’。

成绩不理想有可观因素和主观因素。可能是试题太灵活了，难度较大等，可能是孩子的学习方法不是很有效、合理。如果是因为这段时间对学习不是很认真，那该了解一下孩子的思想动态，到底是什么让他分心了，只要孩子能诚实地向自己坦白，就该以积极正面的去引导他，鼓励其努力，克服其它因素的影响和干扰，家长也要结合孩子的情况帮助其找到更好的学习方法。

最后，家长和孩子最好能以朋友般的去相处，作为家长为了培养孩子真的很不容易，希望孩子能理解家长的付出，家长也能理解孩子学习过程中的不易。

我的眼里不能只有分。

孩子能说没考好，就证明他很在意成绩，所以批评是坚决不能有。

我不知道大家怎么看待成绩这件事，我来谈谈我的看法。

首先，我的孩子不是牛娃，有了这个清醒的认识，心态就平静了很多。

某妈晒娃奥数一等奖，我的娃在数学上随我，没那么牛的思维方式；老师又表扬某孩儿作文好，我的娃在语文上也随我，要靠阅读慢慢积淀……总之，我的孩子有他自己的节奏，看到他在努力就行。

其次，这点比首先重要，平时要培养他的习惯。拥有好习惯比刷题上辅导班都重要。

该学习时学，认真地学。

上课时听讲，必须跟着老师思路走。

做题时必须先念两遍题，再动笔写。

作文不急，阅读为先。

……

妈妈不是当监工，而是他的粉丝，一直为他助威吶喊的人。

再次，终于谈成绩了，成绩是对过去学习的检验。

满分是对孩子过去学习的肯定，对孩子有鼓励作用，是孩子继续努力的动力。

考不好说明孩子学习还有欠缺，拿到试卷和孩子一起分析吧，查漏补缺。

还有一点，如果您真在意成绩，告诉孩子您的容忍极限是多少分，惩戒也提前告知。

所有这一切都是事前，当孩子说没考好，您会很平静，照规办。

图片来自网络，孩子分数背后还有很多，家长眼里只有分，孩子只有害怕小眼神；爸妈变一变，孩子愿意寻原因。

一些资质过人的学生在遇到困难时会轻易的选择放弃，而另一些看上去并没有什么天分的学生再遭遇到一次次挫折后任会选择继续努力和奋斗，这是为什么呢？

这取决于不同人对失败的归因不同。相比起归因于缺乏努力，将较差的表现归因于能力的缺乏则让人遭受到更大的打击。引导孩子专注于努力而不是个人的能力，能有效地帮助孩子解决考试失利的无助感，祝他们取得成功。相对的，老师、家长们在表扬孩子时，夸赞孩子“你真努力”比起“你真聪明”对孩子的长远发展会更有利。因为努力是可以掌握的，而聪明却是不可控的，遭遇挫折、失败带来的打击也更让人无所适从。

其实，当孩子和你说他的考试没考好，是把你当成朋友，才会如实地告诉你，作为家长应该高兴才对，这是你育儿成功的关键。

在高兴之余，我会询问孩子考试具体情况，错在哪里，有什么题不是很懂，需要妈妈和你一起探讨吗？如果孩子需要，我会和她一起探讨，错的可以再去学习，并不会因为孩子做题错误而去训斥她。让她感觉到错了并不可怕，以后弄懂了就好。

其实，孩子的成绩好坏并不能说明什么，重要的是孩子的综合素质教育。要想让孩子成才，需要家长的陪伴及培养。

最重要的是，孩子考试考的不好，请你不要对孩子施压，更不要对孩子发脾气。要善待他，接纳他，帮助孩子走出低谷，让其心情舒畅地去学习。

如果我的孩子能这样和我说，至少孩子他已经意识到学习的重要性，考试也很重要，如果家长没有处理好，可能会影响孩子以后的学习及心理健康。

我会这样说：‘’人的一生会经历很多次的考试，这一次没考好不会有什么大的影响，你先说说没考好是什么原因或哪些原因‘’。

成绩不理想有可观因素和主观因素。可能是试题太灵活了，难度较大等，可能是孩子的学习方法不是很有效、合理。如果是因为这段时间对学习不是很认真，那该了解一下孩子的思想动态，到底是什么让他分心了，只要孩子能诚实地向自己坦白，就该以积极正面的去引导他，鼓励其努力，克服其它因素的影响和干扰，家长也要结合孩子的情况帮助其找到更好的学习方法。

最后，家长和孩子最好能以朋友般的去相处，作为家长为了培养孩子真的很不容易，希望孩子能理解家长的付出，家长也能理解孩子学习过程中的不易。

首先要明白孩子为什么要说我没考好，弄懂这个我才可以是鼓励啊还是批评。孩子说这句话的最主要目的就是想说妈妈我不是没有好好学，我只是失误啦，我肯定会好好考的。任何一个孩子都不希望父母放弃他，有时候一次的失误并不能说明孩子怎么样，只能说孩子偶尔性的一次失误，这个失误就是一个无足轻重的失误，所以说家长这个时候一定要好好安慰孩子，鼓励孩子，因为孩子在说这种事情的时候内心其实是特别不好受的，所以说你一说软话，他肯定高兴，还会对学习充满希望。再说人生路上谁能说他一帆风顺，谁没有个磕磕碰碰，只要你肯宽松他，孩子也不是没有上进心的，他也会特别努力的学习！

所以说家长一般要鼓励孩子，不能批评孩子！批评孩子有时候是火上浇油，本来都已经很生气啦，你再批评一下那不是更生气啦！

这句话听到自己的孩子对自己说过很多遍了，每次说过之后我只有一句话：知道自己考的不好，那下次就需要更加努力了！

其实如果一个孩子能对你说考的不好，那就说明孩子对自己的学习是有要求的，至少他还能认识到自己的不足。怕就怕作为一个学生，他对自己的任何考试成绩都是一个无所谓的态度，对自己的学习没有任何要求，这说明他基本已经放弃了自己的学习。

一个成绩优异的孩子说出这句话，并不是顺他真的考得不好，而是这次的考试成绩没有达到他本人的要求罢了，我教过的一个学生如果考了年级第二，他就认为自己考得很不好了，如果他第三的话在他内心几乎是无法接受的。如果这个时候他对家长说他没考好，家长也和他持相同看法的话，个人觉得不妥，这会给孩子造成很大的心理压力！有一次开学这个学生的妈妈带着他来报名，他妈妈问老师的一句话就是：我儿子考了第一名，分数比第二名多了多少分？每个老师听了这句话之后终于明白为什么这个孩子在任何一次大考前都会失眠的原因了。如果家长不是从他小时候就过分看中他的分数的话，他或许在高中的时候不会被分数给压的喘不过气来。当这个学生向我咨询他没考好怎么办的时候，我怎么跟他解释他其实没有考得不好他都不能接受。

如果你的孩子成绩优异，偶尔没考好，个人建议家长能说着让他心态放平的话，别给他增加太多压力！

但是对于大多数成绩中等的孩子，当他对你说他没考好的时候，请多给予他鼓励，同时想些适当的方式激励他。

既然孩子给你说没考好，那他肯定意识到他辜负了家长的期望，并且很惭愧和难受。孩子已经有这样的意识了，为什么有些家长还要批评孩子呢？

不管孩子考成什么样子，那毕竟代表了孩子过去，不能决定孩子以后会怎么样。

这时，我们应该静下心来，安慰孩子不要伤心，爸爸妈妈永远会支持你，让孩子知道和爸妈是一起的，从心理上摆脱没考好的阴影，给孩子精神上的力量，重新开始新的一页。

其次，当我们和孩子在情感上达成一致时，孩子就会很感激爸妈，并且愿意接受家人的意见和建议。这时，我们和孩子一起分析问题出现的根源，引导孩子从哪里跌倒就从哪里站起来，孩子一定会诚恳接受家人的帮助。

再次，和孩子的老师进行沟通，及时了解孩子在校的表现和动态，家校一起为孩子的成长保驾护航。

最后，和孩子约定时间，相信孩子一定能重新站起来，并且比以前更优秀。

这句话听到自己的孩子对自己说过很多遍了，每次说过之后我只有一句话：知道自己考的不好，那下次就需要更加努力了！

其实如果一个孩子能对你说考的不好，那就说明孩子对自己的学习是有要求的，至少他还能认识到自己的不足。怕就怕作为一个学生，他对自己的任何考试成绩都是一个无所谓的态度，对自己的学习没有任何要求，这说明他基本已经放弃了自己的学习。

一个成绩优异的孩子说出这句话，并不是顺他真的考得不好，而是这次的考试成绩没有达到他本人的要求罢了，我教过的一个学生如果考了年级第二，他就认为自己考得很不好了，如果他第三的话在他内心几乎是无法接受的。如果这个时候他对家长说他没考好，家长也和他持相同看法的话，个人觉得不妥，这会给孩子造成很大的心理压力！有一次开学这个学生的妈妈带着他来报名，他妈妈问老师的一句话就是：我儿子考了第一名，分数比第二名多了多少分？每个老师听了这句话之后终于明白为什么这个孩子在任何一次大考前都会失眠的原因了。如果家长不是从他小时候就过分看中他的分数的话，他或许在高中的时候不会被分数给压的喘不过气来。当这个学生向我咨询他没考好怎么办的时候，我怎么跟他解释他其实没有考得不好他都不能接受。

如果你的孩子成绩优异，偶尔没考好，个人建议家长能说着让他心态放平的话，别给他增加太多压力！

但是对于大多数成绩中等的孩子，当他对你说他没考好的时候，请多给予他鼓励，同时想些适当的方式激励他。

孩子没考好，回家主动说，这说明孩子已经认识到自己的错误了，作为家长首先要跟孩子聊聊，要表扬孩子，态度很好，然后再问问孩子，没考好的原因在哪里，帮助孩子一起分析原因，总结经验，争取下次取的好成绩，切忌不要回家劈头盖脸数落孩子一顿，打击孩子的自信心。

我会先带他去吃一顿好吃的。忘记烦恼。

回来后，认真分析一下哪里没考好？主要原因是？容易做错的地方在哪里。

只要和自己比，比上次好就很棒了！

考试是为了验证一段时间的学习成效，成绩的好坏总是会影响孩子的心态，关键也要看家长怎么引导！记得小学时数学老考不好，老师说再不行就得找家长了，我也好郁闷，可还是鼓起勇气和爸爸说了，爸爸的话我至今难忘，孩子，学习是你自己的事，成绩并不代表一切，但是你如果想要好成绩，就要自己承担后果，寻找问题所在，积极努力的去想办法解决问题，我知不知道并不重要，重要的是你自己怎么想的，怎么做的！

如果我的孩子对我说没考好，那我会很高兴。作为学生，知道自己考试没考好，主动地跟父母说，说明他有上进心，能够积极地面对问题。

我会跟他说一次没考好不要紧，考试只是测验而已，看你对所学的知识是否掌握，然后，分析下试卷，找出没考好的原因，再把错题整理出来，重新好好学习学习。

首先，我会观察孩子的情绪状态，初步猜测孩子到底是“完全没考好”还是“没达到自己的预期”，做到心中有数。

其次，我会简单回应孩子，然后积极倾听。问问：“哦？没考好？跟妈妈说说怎么回事？”然后听孩子讲，让孩子把情绪发泄出来。

最后，如果有需要，我会帮助孩子一起分析问题，总结经验。

孩子没考好，能主动和家长说，说明你们的亲子关系不错，孩子信任家长，把家长当朋友。那么家长不要破坏了孩子对你的这份信任。你没必要生气，也不要盲目的去鼓励孩子。

你可以和孩子说，没考好没关系，我们一起来看下试卷，看下是因为什么原因没考好，在看的过程中，让孩子知道哪些是自己不掌握的知识点，哪些是因为自己粗心的原因，孩子下次就会尽量避免出现同样的问题了。

既然孩子给你说没考好，那他肯定意识到他辜负了家长的期望，并且很惭愧和难受。孩子已经有这样的意识了，为什么有些家长还要批评孩子呢？

不管孩子考成什么样子，那毕竟代表了孩子过去，不能决定孩子以后会怎么样。

这时，我们应该静下心来，安慰孩子不要伤心，爸爸妈妈永远会支持你，让孩子知道和爸妈是一起的，从心理上摆脱没考好的阴影，给孩子精神上的力量，重新开始新的一页。

其次，当我们和孩子在情感上达成一致时，孩子就会很感激爸妈，并且愿意接受家人的意见和建议。这时，我们和孩子一起分析问题出现的根源，引导孩子从哪里跌倒就从哪里站起来，孩子一定会诚恳接受家人的帮助。

再次，和孩子的老师进行沟通，及时了解孩子在校的表现和动态，家校一起为孩子的成长保驾护航。

最后，和孩子约定时间，相信孩子一定能重新站起来，并且比以前更优秀。

孩子主动的来说没有考好，孩子也心里不舒服。首先我肯定是安慰，我会告诉她，“一次没有考好不要紧，但我们要明白为什么没有考好，找到自身的弱点，才有利于查漏补缺。”

其次，和孩子一起分析哪些题对应的是什么知识点，为什么错了，是由于马虎还是没有掌握到位，这个过程一定要认真，因为这不单单是一次错题的事，而是一个阶段的学习的事情，从这张试卷让孩子明白问题所在。

最后，要和孩子一起制定一个学习改进计划，让孩子明白考试虽然重要，但重在平时的知识掌握，也不要因为一次的考试就灰心，考试的目的是为了检验学习成果，而不是打击自信心的。

当孩子真正明白这点的时候，心里也就轻松了。

看到这个话题让我想到一件事儿：周末的时候去图书馆借书，我找书的过程中，一位管理员说：\"期中考试结束了，女儿而高兴的告给我考了90分，你却得意洋洋的样子。”另一位管理员说：“考90分不错了呀？”那位管理员回答：“你猜我女儿怎么说的？‘妈妈，我比上次多考了三分哎！不像让我们班的×××，只考了98分。’”这位妈妈一脸的疑惑，原来呀孩子是拿还是上次的100分和这次的98分比，不是下降了2分吗？真没想到一年级的小朋友竟然有这么复杂的想法？如果孩子说没有考好，他自己已经很伤心了。你家长我们应该协助孩子分析试卷上，哪些知识点还不熟悉，都有针对性的，多练多背多学习。现在城市的孩子班容量都很大，不能把学习都推给孩子的老师，家长每天的监督起着至关重要的作用。

我会和孩子说没关系的，这次可能题目太难了，一次没考好不代表什么的，后面继续努力下次考好，然后带孩子好好玩玩或者带她大吃一餐。再一起分析试卷错误的题目，看孩子如何做错的。下次不要不要再做错了。

从孩子走入小学后，成绩单便成为父母与孩子之间的睛雨表，如果考得好，很多父母会大力表扬，甚至不惜下重金，如果考得差，便批评，有的还会狠狠揍打一顿。

我觉得孩子与父母之间的相处不应该被成绩单影响，考得好，当然值得表扬，但如果考得不好，父母需要与孩子一起反省，进步。

如果我的孩子对我说没考好，我会问他：

考了多少分？

哪些地方错了？

我们一起探讨一下？

你现在弄明白错的原因了吗？掌握到对的方法没？

下次我们再加油！

我们要时刻关注孩子的学习情况，多关心孩子的成长，那么，就算有了问题，我们也能及时引导，考差一次并不可怕，反正以后有的是考试，每一次考试都是进步的阶梯。

看到这个问题，也看了大家的回答，大家都好棒，充分考虑了孩子，而不是自己。而我好像更接近后者，孩子成绩不好我第一时间想的不是孩子的感受，我太自私了。记得前段时间有一次单元小测试，女儿有一大题因为标点的问题全错，那次考得真不好，她学习一直都好的，唯独那次。当她和我说的时候，我直接脱口而出，“怎么这么差，怎么考的？”当时就很生气，老公回来又和他说，幸好老公是理智的爸爸，他没有接着说女儿，而是问她有什么原因吗？女儿拿出试卷和爸爸解释了一通，爸爸一看都不是大问题，就笑着说没关系，这次是经验，以后就知道怎么做了。现在想想，我真的太粗心了，作为妈妈，没有考虑孩子，只想到自己的感受。感谢这个问题，让我有机会认识到自己的疏忽，也感谢其他妈妈们的回答，让我知道我的育儿修行之路还很长。谢谢！