乾隆时期清朝出得了刘墉这样的政治家，可为什么没有出科学家？

这与漫长的封建社会教育内容的设置有很大关系。

在封建社会，重视人文教育而忽视自然科学教育。

纵观我们的历史，教育家、政治家数不胜数，而科学家寥寥无几。

古代教育的内容基本上都是文学方面和治国理政方面的，很少涉及到物理、化学自然科学。

从流传下的经典著作我们可以了解古代教育的重点，像“四书”“五经”这些经典书籍很多，而自然秤学类的书籍很少。

在古代，大多数人读书的目的就是为了做官，做了官就等于发了财，就可以光宗耀祖。因此才有“万般皆下品，惟有读书高”才有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这些读书人追捧的信条，才有范进中举的悲剧。

官学都不重视自然科学教育，私学就更没有条件设立这些学科的教学内容了。

正是由于当时的统治阶级重视人文社科类教育，忽视自然科学类教育，没有研究自然科学氛围和平台，也得不到统治者的大力支持，所以才出现了我国古代政治家多，科学家少这种情况。

朝代不同，叫法不一样吧，用现在的说法，火药，造纸，指南针等等…不是科学家吗？

刘墉并不是什么政治家，说得好听一点，他就是还有一点良心，还能帮助百姓做一点好事的清官！说得难听点，在皇帝眼中，他就是有水平，有智慧，有点狡猾的高级奴才而已！

从中国的国情来看，万般皆下品，惟有读书高！而读书就是为了做官！做官就可以发财！那搞科学研究有用吗？读书人会去研究，会去做这样的工作吗？当然不会！民间还是有许多能工巧匠，只是他们的目标就是赚钱养家，既没有功夫，也没有水平去研究其中的科学原理！也不需要研究！只知其然不知其所以然！说得直白一点，就是中国有各种各样的高水平技工，但是由于条件限制，不会产生技术员，技术专家，工程师，科学家！

清朝时期，我们国家科举制度，学习的是八股文，什么数学，物理，化学在国内的学生都没有接触，怎么能有著名的科学家出现呢，都是当时清政府的教育落后，才导致科技人才匮乏的。

因为清朝太封建，固步自封，不重视科学，不培养科学研究的人才，怎能出科学家呢？谢谢邀请！[作揖][作揖]

乾隆时期,清政府在政治上的强盛,确实培养出一些忠勤有能的政治家,如刘墉等。但在科技方面却鲜有重大成就和科学家的出现,这主要有以下几个原因:第一,清政府重文轻武,重视传统文化而轻视科技。在价值取向上,清政府推崇儒家思想,强调文化修养与理学,而对科技兴趣不大,科技投入和支持度较低。这不利于科技创新与科学家的成长。第二,清政府采取较为封闭和保守的科技政策。出于对西方势力的戒备,清政府限制西方科技的引入,阻碍科技交流,这使中国科技发展趋于闭关自守,难以与西方先进技术接轨,也难以涌现有影响的科学家。第三,中国传统的科技体制和科学精神较为缺失。相比西方的科学观念与体制,中国传统科技更注重经验积累而非理论创新,更重视应用而非基础研究。这也不利于培养有系统科学训练与理论思维的科学家。第四,当时中国教育的体制和内容还较为保守。教育还集中在传统文化的学习与传授上,对自然科学教育的重视程度不高,这也制约科学家的培养与出现。综上,乾隆时期清政府在政治上有所作为,但在科技与理工方面,由于国情、政策和体制等的原因令其表现不佳。这也是中国在近代以来一直追赶西方科技的重要根源。要改变这种状况,培养出像刘墉那样的政治家一样有影响的科学家,清政府需要大力支持科技,改革科技体制,提高科学教育,开放思想,这都是后续中国变迁的必经之路。

本人对清史不感兴趣。至于这个话题，很早前本人总结中国科学落后西方，有几个原因，第一，性趣，这个中国人不缺，第二，官方没有激励机制，两千多年来，从不奖励科学著作，发明。秀才，举人，状元，都为做官准备。第三，科研，必须要有文化，有经济基础，中国自古以来，只知道读书为做官，还有，书都是文章，诗词，对联知识。第四，有点财富，经不起搞科研，搞穷了咋办。第五，即便出了科研的书，没有销路，白费精力。第六，从没哪朝有科研机构。政治家能做官，科学家那时候不行，所以，清朝也不例外

刘墉是清乾隆时高官。那个年代没有“政治家\"一词。

刘墉是不是政治家，我先不说，说说清朝“为什么没有出科学家”。

清朝时期，从县学、到州、府、省里的官学，到中央一级的“太学”、“国子监”，主要是文科，其次是数理。

县学毕业叫秀才，是中等教育。课程有修身、读经、算学、词章、中外史、中外舆地、外文、国画、博物、物理、化学、体操。

高等学堂，毕业后是举人。课程分政科和艺科。政科开设:伦理、经学、诸子、词章、算学、中外史学、中外舆地、外文、法学、理财学、体操。

艺科开设:伦理、中外史学、外文、算学、物理、化学、动植物学、地质矿产学、图画、体操。

京师大学堂是最高学府，专门分科，设置政治、文学、格致、农学、工艺、商务、医术。毕业后考进士。合格者，进入官场。

根据课程设计来看，重点是培养教育和国家治理类的人才，并不是要培养科学研究人才。所以，清朝的教育出不了科学家。

著名的铁路工程师詹天佑，主持修建了京张铁路，他可以算作一个出色的工程技术人才，可是他12岁起就，就外出留学，算是外国培养出来的一个实用型人才。

满清自己以为天朝上国，其它国家都是外邦蛮夷，不足为虑。况且封建王朝历来尊孔读经，官场科举一律都是酸腐的八股文章。梓梓学子们要“中学为主，西学为辅。”统治阶层根本就看不上西洋的那些花哨玩艺。

随着时间的推移，西洋的工业革命兴起，英国的“船坚炮利”敲开了满清的国门，也震惊了他的天朝上国梦。以实力说话的的时代开始了，落后就要挨打！“之乎者也”不管用啦！

满清时出现的第一位科学家是詹天佑，那是在“洋务运动”潮流中湧現的精英人物。但是太晚了，满清气数已尽，无力回天啦。

用到了，才知西洋科学是好东西，临时抱佛脚，这些腐朽没落的“爱新觉罗氏”多耽误事！滚吧，历史舞台没有你们的落脚地，一边滚滚东流水去吧。

纵观整个中国史，历朝历代，也不乏众多发明闻名于世。像活版印刷、造纸、地震仪等等。比起世界其他国家，中国无疑是首屈一指的。如果说，清朝在康、乾盛世时期，为何没有出个科技成果。我觉得不能这么说。那个时代农耕为主。工具是犂、耙、绳、套，发明什么？没有科技成果岀现，并非中华民族不聪明。

乾隆皇帝以后的清朝，实行了闭关自守的国策，不与西方交流，失掉了发展机会。只能落后挨打，谈不上科技了。

它说明了一个国家的政治体制问题，首先从教育体制来说，当时的教育科本是及其偏科的，学生一入学私熟先生教的就是《百家姓》，《三字经》，《千字文》及《大学》，《中庸》，《四书五经》之类课本。从而教育的宗旨就是读书是为了做官发财，哪来的为了发展生产力，解放生力，为了发展经济，为了人民能过上幸福美好的日子。因此根本就没有开没数理化筹学科，哪来的发展科学，哪来的出现科学家，即使是出现已是寥寥无几。而出现当官的真正的能为百姓办事的又有几人。

科学家是要有社会氛围和环境，如果没有那种环境，一切都按照祖宗的制度办事，循规蹈矩的生活，那么还有谁愿意发明研究呢？

谢邀

这个问题仁者见仁，智者见智，用现代人的思维方式分析古人，有点穿越时空境界。

被称为浓墨宰相的刘墉，不仅是清朝乾嘉时期的政治家，还是著名书法家和诗人。

至于为何没有产生科学家，用现代人的眼光来看，乾嘉时期虽然朝廷兴旺，重文舞笔，但大家都生活在井底，自娱自乐。说明白一点：“偏科了”，自然出不了科学家。

后期的西方列强，敲开了大清的门，才如梦方醒，但为时已晚。冷兵器，干不过洋枪洋炮“高科技”。

个人见解，仅供娱乐。

其实，在清朝亁隆时期，也有不少科学家和学者做出了重要的贡献。但是由于历史和政治环境的原因，这些人物并没有得到应有的重视和赞誉。

首先，清朝亁隆时期国家政局动荡，经济萎靡不振，社会风气保守，对于科技的重视程度远远不及其他方面。其次，当时的科学技术水平相较于西方发达国家也存在明显差距，所以出现了很多摸索性的实验和理论。此外，由于政治和历史原因，其学术研究和成果的传承和推广，都面临着很大的困难，很多优秀的科学家和学者的研究成果甚至被埋没或流失。

总的来说，科技创新需要有一个开放、自由的学术氛围和科研环境，才能够为人类社会做出更多的贡献，不受历史和政治环境的限制。

中国是人情很重的国家，每一时期不缺勾心斗角结党营私把心术玩到极至的人。所以人们的思想被这种思想意识所占据，很少有人在科学技术方面下功夫了。应该是误国误民了！

纪晓岚和刘墉，他们两个是一对儿 对立而统一的人。他们两个人只要见了面，经不住互相埋汰一顿 。两人的见识和等了得。高位乾隆皇帝陛下做手下大臣 。两个人甚是可爱 ，天天上朝斗嘴。

一个纪晓岚油嘴滑舌，但是讲出的话充满哲理。人们便送绰号，铁齿铜牙纪晓岚。相比刘墉话就多些，两个人虽说背道而驰，但在总体感觉相得益彰。

当第一次工业革命，以瓦特蒸汽机火车兴起的时候，而中国皇帝和他们的大臣们，仍然，沾沾自喜的进行着他们的科举制度。那就重文轻工农，轻商、工业更别提及了。

科举制度，以大明朝演化过来，人们便乐不思蜀。考试，以状元，榜眼、探发。为一二三次第，选拨人才。为当代皇室宗亲的最爱。

他们采取闭锁国的政策，无人忧国忧民。乾隆皇帝陛下也不提及工业革命，他们两个也不敢造次。只是一味的在那里斗嘴。乐在其中了！什么家不家的，他们是，但他们也不是。

社会发展有他的局限性，你只有放到旁观者的角度考虑问题，才能清楚的明白过来。看问题才会透彻。他是一种制度，重文轻理，沿袭了一代又一代。所以，中华民族的好的东西，我们要继承，不好的东西那就是糟粕。

(图片来自网络，不妥请删除！)

因为是，所有的封建家天大的统治政权的统治者都具备这样一种反动，封建统治理念：即要维护封建皇朝权力的统治政权千秋万代永远都掌握在皇帝老儿手上，就要实行愚民政策。

培养为维护封建反动统治王朝的那些忠，义，孝，悌之奴才之人为反动封建政权而服务，成为皇权统治永久下去的忠实卖命的文臣，武将。

而穷苦百姓则永远是封建政权反动统治下的世代奴隶之人。

清王朝是一个垂死，没落的封建家天下最后一个反动，落后，腐朽的封建王朝。

文官，武将之绝大多数之人都为其维护自已个人一已的私利和为保住头上的顶戴花翎而拼命巴结皇亲国戚，成为在朝庭上下勾心斗角， 尔虞我诈的腐败状况。

而为国为民造福之用的科技人才发展和财力的投入皇帝老儿是绝不能轻看易往外付出的，原因就是，多用廉价的劳力，少用花钱大而又一时看不到结果的那些在他们看来是多此一举的无用之事情如表现而已。

综上所述，清朝之所以不看科学重政治，完全就是为他滿清王朝的封建统治阶彶维护，和维持那千古不变的旧的传统，思想，观念，意识，习惯的势力听制约和束缚罢了。

原创。

那时候的科举制度里没有数学物理化学这三科，所以也就没有这方面的研究的人。所以说，科学家就不可能出现了。

不仅是清朝没有出科学家，就是整个封建社会，也没有出多少科学家。主要原因是，我国进入封建社会比较早，发展比较完善，尤其是初期对中国社会的发展做出了很大的贡献。因此，封建社会在中国延续了几千年。正是因为长期的封建社会，形成了以统治者为正确的政治优先。所以，不断出现优秀的政治家就不足为奇了。

而西方国家又是比较早的进入了资本主义社会，倡导民主自由开放科学，使市场的力量主导社会的发展。因此出现了以蒸汽机（瓦特）、电灯（安培）、牛顿等一大批科学家。进而推动了社会的发展。

封建社会一脉相承的痼疾大致有三：一是皇权置顶，不可挑战。统治阶级对于人心驾驭主要是“独尊儒术”，科学是从怀疑开始的，怀疑对皇权肯定不利，所以人们不都愿意闯禁区（其实火药的发明也是道士们炼丹的一种巧遇）；为什么五四时期反封建，要崇尚“德先生赛先生”（科学与民主），原因就在于此。二是起于夏周，以至汉魏以降渐盛的“阴阳五行”学说被奉为经典，禁锢了中国人的科学思维，学者热衷研究“阴阳五行”，一些人走进玄学误区，这一点十分明显。三是中国封建历史上，为官都以清官为准则和终极目标，告老还乡才会心安理得，而且封建王朝也需要树立一些清官（刘墉就是一清官），以便维护它的民意基础，即便是贪官也会装的像是干干净净的清官。以上所列窥斑见豹，出不了科学家的原因不难理解。备注：刘墉是难得的清官，皇帝可以等于政治家，臣子威望绝不可以超过皇上。

主要是统治者要固化民众思想，害怕大众懂得多了就不利于实行愚民政策。

这要从教育学科的角度来分析，为什么没有出科学家。

乾隆时期，以私塾教育为主，主要教授诗、词、八股文（四书五经），其目的是在科举考试中崭露头角，考取功名当官。这和西方的教育学科划分完全是两回事，西方的学科是：数学、物理、化学、历史、政治和课堂科学实验。

这数学、物理、化学课和实验室是科学家的入门课程。

乾隆时期没有设置，也不知道有这些学科，当然出不了科学家。

科举制度所致。

从当时社会状况、生产方式、教育导向、闭关锁国等情况看，都不会大量出现出类拔萃的科技人才。

历史上的中国是一个官本位社会，人的社会地位高低取决于他的官职大小。

科举是普通人走向仕途的唯一途径，科举考试的内容决定了学子们的努力方向。因此读书人读的都是孔孟之道圣贤书，没有任何自然科学内容。在这样的大背景下还有谁会去研究没有前途的自然科学呢。

实际上在中囯古代并不缺少搞自然科学的人才。几千年前留下来的古建筑、著名的都江堰水利工程，其巧妙的设计，都是具有当时世界顶尖水平的伟大工程，但设计者是谁，根本就没有留下任何记载。能够青史留名的都是各类官吏。能够搞些发明创造的人，反倒会被认为是对社会有潜在危险的刁钻小人。

中囯除了四大发明以外，在很多领域都处于世界领先地位。比如天文观测，很多星星的发现者都是中国人，但沒有人从科学角度去作进一步研究，不是中国人的智商不够，而是没有人敢去做。

因为百姓私自观测星空是重罪，搞不好要掉脑袋甚至灭九族。只有朝廷任命的官员才能从事这项工作，观测的目的也不是为了科研，而是用来预测人间祸福。在这样的氛围下，谁还会冒着生命危险去搞科研呢。

早在乾隆时期就有很多西方科技产品流入中国，但都被乾隆爷当作玩物深藏于宫中，使中国错过了工业革命的最佳时期，逐步加大了和西方的差距。反观同时期的美国，华盛顿老先生已经完成了现代美囯的框架建设，为美国腾飞奠定了坚实的基础。

真的难以想像，乾隆和华盛顿是同一时代的人，可惜两人从未谋面，若真见了不知二位会谈些什么，是否会有穿越的感觉呢。

谢邀请:因为清朝是封建社会，只念私书塾，没有学校，没有科技研究，所以清政府就只能出现两个政治人物，没有科学家。

孙中山起革命推倒大清，建立中华民国，虽没成功就病故了，但也给中华民族奠定了坚实的革命基礎。

毛泽东主席领导中国工农红军彻底粉碎了旧社会，压在人民头上的三座大山，才使中国人民得解放，建立了新中国，有了科技有了坚实的国防，医疗，学校，工业，农业，攀登科学世界高峰，才有了二弹一星，有了飞机大炮火车汽车坦克等等，令世界刮目相看。中国就像一颗璀璨的明珠，屹立在世界的东方，永不灭，万代万秋！

半部论语治天下，君子远庖厨…

一切科学技术在那些满口仁义道德的腐儒眼里只不过是奇技淫巧而已。吾养胸中浩然之气好像能抵御炮弹一样。再说统治别人明正言顺的发财岂不更容易。没有哪个思想与土壤，产生不了科学家，只会作诗联对嫖妓纳妾缠小脚。洋鬼子的坚船利炮还没有把这些扫干净，盐碱地长不出科技，有也生存发展不了。吃几天饱饭就自我安慰老子宇宙无敌，人祸毁坏大于一切。

政治家，军事家，文学家，哲学家，艺术家等，都容易出，唯独出科学家难，因为科学家必须是国家在基础教育，特别是数理化教育方面很重视，很投入才行。

因为中国是官本位制的国家呀，学习就是为了当官，科学学了不能扬名立万，不能光宗耀祖，不能升官发财，为啥大家要去研究科学。

要不是清朝末期西方列强打进了中国，中国到现在也不会有科学诞生的土壤。

中国一直以来自给自足，是小农经济，同时自诩天朝大国，是不屑于外国的洋玩意的。这就导致别人在飞速发展，我们原地踏步。被超越就很正常。可是当时的统治者根本看不到这一点，不屑于去研究外面的世界，最终导致不屑变成不敢，不敢变成了不能。

虽然经历了这么多波折，但是好在我们还是挺了过来，但是因为发展没有人家的根基后，所以还是需要闷头使劲。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

清朝是少数民族满族统治，是奴隶封建制的结合，科学是文明社会的产物，科学需要统治阶层有极高的文化修养，如战国时期的秦国，盛唐时期的大唐，无论国王或宰相大臣，都有极高的文化修养，有远见，也容易接受新鲜事物，清朝满族皇帝，大多数愚昧无知，思想没有开化，他们对科学不接受。

中国在清朝或者说历代都比较崇尚老子，孔子，讲究文人墨客，四书五经，君君臣臣，父父子子，琴棋书画，也有像北京天坛公园的，地震仪，张横发明的算科学家的作品，蔡伦造纸，鲁班的木匠操作涉及现代的力学，陶瓷的制造，青铜器的铸造，尤其是中医这块比较早涉及天文，天人合一说法正经算科学的一部分，其中包括，在天为寒，在地为水，涉及气象学，古代建筑包括力学材料学，历时期不同，现代上月球了，上火星。

论社会和法德就是政治家，科学是逻辑思维和严密推理，这是不同人格的追求！但哲学和科学能对话，哲学要比科学更普遍地认识事物。深刻到科学手段达不到的境界，毛主席曾和尼克松的对话，毛像先生，而尼克松用科学的思维听了半天，尤如在云里雾中。一句话，哲学包罗万象，你只谈一颗砂，你的渺小就摆明了！

谢邀！

这不足为怪。尽管当时是世界上第一工业革命时期，而清朝的中、晚期的社会生产力还没发展到那一步，几千年的农耕文明还没有发展到工业文明的时候，对科学技术的发展还没到急迫需求的地步。所以就不会派出学子到国外去学习用来改变大清朝的社会生产力的，皇帝也并不知道到国外学习先进的科学技术会改变大清朝落后的生产力，会给大清朝带来什么样的翻天覆地的巨大变化的，会给他这个统治者带来什么样的好处。再说了，科举考试选拔像刘庸等等这样的人，是为皇权统治服务的，并不是需要科学家这类人是来为社会服务的，对皇权统治并不产生多大的实际价值和作用。何况朝廷里面到处都是这类官员，突然放一条“外来鱼种到水塘里”那不炸锅了，人人都会感到及及可危了，那就打破了皇权统治的原有平静局面，皇权就会面临前所未有的挑战，弄得皇帝整天到晚不得安宁，皇帝也是不干的，不如就这样安安稳稳地过日子好。

主要还是社会生产力还没有发展到那个程度，如果到了那个程度，皇帝会派学子出国学习的，用来改变大清朝落后的社会生产力的。

你问这问题真是无聊，那个年代有科学这个词吗？看起来你真是不懂历史，别说乾隆年代，就是到了慈禧掌权，外国都有飞机，大炮，火车，那腐败无能的满清都没觉醒，詹天佑在外国看到人家国家的发展，在国外学了一身的修铁路的本领，带着满腔热血想回国把中国的铁路也修起来，可回国那腐败的慈禧就是不修铁路，没有用武之地，新中国成立了才有了用武之地，在张家口那个地方小日本子修铁路修到那，都修不过去，詹天佑设计一个人字路修过去了，搞科学研究没有国家的支持能搞吗？

高度集权的社会政治环境束缚了人们的科学思想，更多精力放在巩固皇权地位和政治内斗上，勾心斗角，无顾其他，所有出不了科学家。

清清朝时期没有″科学家\"这个称呼名词，只听说刘墉是个正直为民的清官，大家看″刘公案\"，“宰相劉罗锅\"才能与公正，百姓爱戴。

再说，哪个时代能有高科发明吗？比如載人航天，建太空站，才能称为″科学家\"！

乾隆是一个只注重事；

而不注意人的皇帝，

虽然自己功德丰满，

但却后继无人，

满清从此走上衰败之路，

因此，

他是一个有用而无能的皇帝。

不知友友怎么评！

什么时代说什么话，清朝重文弄墨，取悦于政治，服务于政治，统治阶级高兴，稳定满足于现状，数理化等学科处手萌芽初始，政治家亦不重视，所以市场窄，再加上时代使然，不象现在世界各国竞争急烈，各学科竞象碰撞，产生质的飞跃，再一个衡量大国强国标准，经济，科技，军事，强弱能体现一个国家的强盛与否，各国竞争，而产生各学科的科技人才，服务于国家，世界，社会，时代！科学家是时代各国竞争的产物，是社会进步基础，是各国强盛的标杆！

自满与妄自尊大成了清康乾时期主流，万国朝贡，欣然自喜。清朝进行了地丁银制，实行了改革，相对成功。但真正的政治家也很稀少，原因很多，此不赘述。由于清统治政策原因，限制了人们的科研活动，只是在明朝小说基础上又得到继承与发展，如《红楼梦》。社会制度是科技发展的根本原因。试想古代周朝实行井田制，如出現原子爆炸实验是根本不可能的。社会变革须与生产力相适应，激发生产活力。清朝阻碍了科技发展，故科学稀少，隐而不见。