小升初应该去上课外辅导课吗？

在现在小升初择校越来越激烈的大环境下，小升初的竞争越来越激烈，如果对孩子的初中有所要求希望，希望孩子考入一所比较理想的初中，仅凭课本上所学的是远远不够的，就有必要让孩子去辅导班学一些课外的知识点和拓展内容。

目前小学课程比较基础和简答，孩子之间的成绩差异不大，成绩情况也不能足以体现一个学生的学习基础和潜力。一些比较好的私立学校为了保证自己的生源质量，在招生的时候就会做一些筛选，选出那些基础比较好，比较具有学习潜力的学生来培养，于是就出现了很多的小升初择校考试，题目的难度比学生在学校所学的难了很多，对学生的思维和能力都有了比较高的要求。

虽然说在现在小升初择校考试被明令禁止，但是由于优质教育资源的稀缺性，为了保证生源的质量，选拔和筛选依然存在，在短时间内是不可能完全消失的。就拿我们当地的今年的招生考试为例，县上一所很不错的私立初中，每年都会组织考试，一般是两次，题目难度很大，涉及到了很多的奥数内容和课外知识点，对学生来说 很具有挑战性。在大环境下，今年的考试改变了，对外宣称今年不进行笔试，以面试取代笔试，并不涉及学科知识，于是很多人就开始着手准备面试了，但到了考试的时候却发现还是考试，跟之前相比，只不过把几张卷子合成了一张试卷，又略微加了一些科学/品德等的内容，大体还是以语文和数学为主，题目依然难度不小。往年考两次，学生还能多一次机会，但今年，只有一次机会了，对很多的学生来说也是一个挑战，本县的一些学校也还认这个学校的考试成绩，没有达到那个私立中学的录取标准但如果相差不大就可以去别的中学上学。

有很多的学生在学校的基础还不错，也只能说明基础还可以，但到了小升初考试的时候，会涉及到到很多的课外知识点，如果在复习备考中没有做到练习和拓展，是很难在考试中中取得不错的成绩的，一般来说在每次考试中报名与录取比例可以达到10：1，竞争是异常激烈的。在现如今的大环境下，大部分的孩子都在参与补课，希望通过补课能对学校的学习做一补充和提升。

当然如果学生自学能力比较强，家长可以自己辅导这样会更好，但很多的学生是很难通过自学去达到理想的效果，家长不一定有能力去辅导孩子，也不一定有时间。课程必须要具有系统性和连贯性，所以报辅导班学习成了很多家长和孩子的首选。当然了，即便是报了辅导班也不能完全依靠辅导班，毕竟辅导班学习的时间有限，很多内容孩子并不能完全掌握，还得靠课后的练习与巩固。在备考小升初的过程中，需要家长学生和辅导班之间做好配合，共同努力。

有没有必要看个人情况而定，要是成绩好（随便就能上名校的那种程度）当然可以选择不报，要是成绩一般还想考上好学校，就得在最后关头报个辅导班努力一把了。

像我孩子之前要考市第一中学，但他平时成绩只能算良好，距离优秀还有一段距离，就需要上个学习班重点突破一下。后来综合考虑了距离和师资力量等因素，我给孩子报了卓越教育，主要就是想让老师帮他梳理知识点和查漏补缺，开班后会有定期测试，老师针对测试中出现的问题进行了针对性复习。经过一年的努力，今年他顺利考上市第一中学了，我们大家都替他高兴。

我给的建议是：如果小学成绩不很差，小升初没有必要课外辅导。很多家长认为孩子要上初中，科目多压力会比较大，所以想给孩子报一些小升初的衔接班，其实不用。今天我们就分析一下为什么不用报小升初课外辅导班。

初一阶段的知识更注重和小学的衔接。

从知识的难度和知识容量来看，初一阶段的知识点并不多，难度也不大，更注重和小学阶段的知识衔接，所以很多孩子会发现：这个知识点我在小学学过，所以学生学起来比较轻松。

真正的梯度是从初二阶段开始的，到了初二阶段，知识容量加大，难度加深。尤其是加上了物理这一门学科，让很多孩子不太适应。所以学生的分流往往从初二年级开始。

例如：数学最开始的阶段，题型简单，注重从小学的知识往初中的知识过渡，难度甚至不及六年级的，学生入门很快。

进入初中阶段首先培养学习兴趣。

在学生刚刚进入初中阶段，老师们的讲课更注重于兴趣的培养。例如学习几何的时候，老师会让同学们用土豆做成各种模型；学习英语的时候，英语老师会鼓励孩子们以表演的形式展现出来；而语文老师则通过朗读课本剧等等来吸引学生的学习兴趣。

如果一上来就是枯燥的讲解和知识的灌输，对于刚刚从小学上来的孩子明显会不适应，所以家长也不要给孩子过大的压力。我们要做的就是帮助孩子轻松愉快地适应初中的学习。

进入初中阶段，重在规范学生的学习习惯。

一般进入初中之后，来自于各个不同的小学的学生，学习习惯各不相同，教学和管理方面存在着较大的困难。所以各科老师首先就是规范学生们的学习习惯。

【案例】例如我是语文老师，那么我首先培养学生正确的听课习惯，以及在日常的课前预习和课后作业的完成规格。包括学生正确的书写姿势，常规阅读的习惯。包括一些日常朗读、作文，我都会重新做要求，且通过一段时间来规范和强化，为进入下一阶段做准备。

这样做是帮助学生改掉在小学的不良学习习惯，适应初中阶段科目多、节奏快的特点，端正学习态度，找到适合的学习方法。我们家长要做的就是配合各科老师提出的规范和要求，帮助孩子更快地完成角色转换。

总结：综上所述，初一阶段的知识点并不难，容量也不大，更注重和小学知识的衔接。重视培养学生的学习兴趣，以及养成良好的学习习惯。所以作为家长，我们不用为孩子报小升初课外辅导，可以提前让孩子读一下《西游记》、《繁星春水》和《朝花夕拾》这些初中阶段的名著，既可以帮助孩子提高阅读能力，也可以提前为中考做准备。

个人感觉，需要具体情况具体分析。

一般来说，小学升初中，虽然有很大的变化，比如学科增加了，深度增加了，但是，并不是特别重大的变化，延续性还是比较强的。

对于大多数小升初的孩子，个人感觉是不用上小升初辅导班的。

一方面，现在社会上所谓的小升初辅导班是很多的，鱼龙混杂，水平不一，有很多不一定起到很大的作用，最多就是给孩子一个印象而已;另一方面，对于孩子来说，小升初后，可能是到高考结束前最后一个比较充裕的放假时间，没有暑假作业，一定要利用好。

所以，个人建议:

第一，学习方面，以自学为主，借或者买来初一上学期的所有教材，让孩子自己提前预习、通读一遍即可，以能够把例题或者每一篇的课习题都能做一遍、做对是最好的。有不明白的，可以由家长协助或者标注一下即可，当然有条件能方便找到人指导更好。

这样做的好处是，孩子提前熟悉接触，自学无压力，记忆深刻，而且，还能让孩子继续保持一定学习习惯和节奏。

第二，抽出时间，家长多陪陪孩子，跟孩子充实的度过这个假期。

随着上到初中，学习和压力增加，时间更加紧迫，而且孩子们也一天天的长大，开始进入叛逆期，跟家长的交流容易出现问题以及交流明显减少的情况，所以，家长一定要充分利用这个假期，跟孩子出去旅游，看电影，做运动，吃饭，玩游戏等等，既放松孩子身心，有利健康，又能有效的促进家长与孩子的交流，增进感情。

综上，个人感觉，这个暑假，主要任务就是两个，排在第一位的是家长多陪伴孩子，第二位的是让孩子做好预习。至于小升初辅导班，个人不建议报。

个人感觉，需要具体情况具体分析。

一般来说，小学升初中，虽然有很大的变化，比如学科增加了，深度增加了，但是，并不是特别重大的变化，延续性还是比较强的。

对于大多数小升初的孩子，个人感觉是不用上小升初辅导班的。

一方面，现在社会上所谓的小升初辅导班是很多的，鱼龙混杂，水平不一，有很多不一定起到很大的作用，最多就是给孩子一个印象而已;另一方面，对于孩子来说，小升初后，可能是到高考结束前最后一个比较充裕的放假时间，没有暑假作业，一定要利用好。

所以，个人建议:

第一，学习方面，以自学为主，借或者买来初一上学期的所有教材，让孩子自己提前预习、通读一遍即可，以能够把例题或者每一篇的课习题都能做一遍、做对是最好的。有不明白的，可以由家长协助或者标注一下即可，当然有条件能方便找到人指导更好。

这样做的好处是，孩子提前熟悉接触，自学无压力，记忆深刻，而且，还能让孩子继续保持一定学习习惯和节奏。

第二，抽出时间，家长多陪陪孩子，跟孩子充实的度过这个假期。

随着上到初中，学习和压力增加，时间更加紧迫，而且孩子们也一天天的长大，开始进入叛逆期，跟家长的交流容易出现问题以及交流明显减少的情况，所以，家长一定要充分利用这个假期，跟孩子出去旅游，看电影，做运动，吃饭，玩游戏等等，既放松孩子身心，有利健康，又能有效的促进家长与孩子的交流，增进感情。

综上，个人感觉，这个暑假，主要任务就是两个，排在第一位的是家长多陪伴孩子，第二位的是让孩子做好预习。至于小升初辅导班，个人不建议报。

这个看你小孩子的具体情况来决定，没有什么应来应该。

如果小孩的成绩不是特别好，有一些需要去加强巩固的地方，建议先去打扎实基础，先把学校的学习内容解决之后再继续进行学习拓展加深的内容。小升初的课程有一部分是小学，有一部分是初中的，其中小学部分的学习难度比学校里面的学习难度要稍微难一点，如果基础不扎实，学起来会有点吃力。

如果是小孩的成绩比较好，各方面的基础都很扎实，应付学校里面的功课也都很轻松，可以去学一学小升初的内容，因为学校里面的学习内容已经不能够满足他对知识的渴望程度了，新知识就能够去填满一下他对知识的渴求，同时因为自己的学习能力已经足够掌握这些新知识，提前学一些初中初中的内容不会影响到阶段他的课内学习。

新学期的小升初的内容主要还是以学校里面的主体内容为主，同时进行拓展。每个地区都会根据当地一些好学校考核会进行课外的延伸与拓展，学习的难度就会加大加深，所以对于基础不太好的学生建议还是以基础为主，如果是基础比较好的学生可以去学这种难度比较大的课程内容。

报辅导班千万不要跟风，要根据小孩的学习情况来，否则会适得其反。

看你要选择什么样的辅导班了，如果是单纯让孩子去报名小升初的话，没有必要，如果是让孩子学习课外知识，拓展语文，数学，英语等，提高孩子的学习能力是可以的，可以多让孩子参加一些课外实践，多开阔孩子的视野。

谢谢邀请！

看你选择初中上什么类型的学校了。如果不择校，认真按学校老师的教学计划努力学习就可以。公立初中现在又不能择校。

如果要上好的私立学校，那除非脑子特好使，家里也有人能辅导了，否则很难。像我们这的好私立学校，单靠化钱是根本进不去的。必须成绩要优异。而且考试难度很大。语文必须有广泛的阅面，单靠小学课本根本不行，我女儿考私立时，五道古诗词题仅两道是学过的，其余全课外。数学更是难，成绩上游的孩子们数学只是三四十分，二三十分。参加完招生考试孩子们异口同声:数学题太难了，大部分没见过。我因为提前一年就关注学校，所以拚命辅导一年孩子数学，考62分，刚录取。当然对小学阶段一直学奧数的孩子可能好点，否则想上好的私立，如果孩子成绩优异，自已又辅导不了，选择拔高类的辅导班还是有必要的！

个人意见，仅供参考！

这个跟你所在的城市，孩子所处的环境都有关系，如果在北京，上海等一线城市的公立学校，小升初其实面临着一定的择校压力，这个压力不仅仅是孩子本身的，也来自身边的同学和他们的家长的。如果你的孩子在国际学校就读，那么就没有上辅导班的必要，国际学校有自己的学习体系，而且相应的应试难度也没有很大。

没必要

一是单独招生的初中学校一般是私立学校，或者是借私立学校之名办的。他们进行小升初选拔考试。不允许这种考试的。划片招生，就近入学。只能偷偷摸摸考。

二是他们出一些主观性发散性思维的题目，这个不是辅导解决的。

三是参加辅导班只是心理安慰作用，表明参加过而已。正面作用不大。

四是辅导班全是以盈利为目的，赚几个钱而已，他们不是专业教师，可能“教偏”，甚至“误人子弟”。反面作用不小。

总之，自己根据自己孩子情况，尽量不参加这些“乱七八糟”的班。那些考试题目临时发挥即可。祝你孩子考试成功。

没必要辅导，除非你家很有钱，去报个辅导班，我感觉小升初没必要去辅导班，现在孩子学校功课作业已经很多了，你在去给孩子报辅导班，等于是加重孩子负担，我孩子就不给她报辅导班兴趣班。不想给孩子加重负担，我孩子作业特别多，双休日，能让孩子休息就让孩子休息玩，你加重孩子负担，给她报好几个辅导班，孩子也累。

初中和小学课程是有区别的，学习内容和学习难度也会增加，有些家长担心孩子跟不上，提前让孩子上辅导班这种心情和做法还是理解的

如果孩子暑假有这样的想法和需求，建议家长还是要支持的。

如果孩子没有这样的想法，要不要上辅导班就应该和孩子商量，如果孩子愿意就去，不愿意也要尊重孩子的想法。

另外，暑假是孩子成长发展的好时机，让孩子读万卷书，也要让孩子行万里路；学习独立生活也很重要，做点家务，提高个人自理能力；发展自己的兴趣爱好，学一样技能，如练写字，学画画，学一样乐器等。

不要花重金上辅导班，要很清楚孩子欠缺的方面，上对口学校的辅导面试班，上某思很便宜的实战课。

现在很多补习班都是超前学习，每位家长都希望自己的孩子赢在起跑线上…

有些小孩确实能够在补习当中，成绩会有提高，这个前提是有好的老师，有好的方法，自己小孩自己努力的结果…

其实小孩的教育从小就重视，家长参与度很高，学习习惯抓好，学习态度端正，补不补习都没有什么问题…

有句话说的好，如果家长不愿意花时间在孩子身上，只能花钱，请别人花时间在自己的孩子身上…

感谢邀请！

你问的这个问题我也挺纠结，一直也在多方打听要不要报班，什么时候报?现在孩子刚上二年级，还没打算报班，想到三年级以后再考虑。

结合现在的招生情况和高年级家长的意见，孩子想在小升初时考个好成绩，还真是要报辅导班。也许会有家长反对我的意见，觉得有的孩子不用报班照样考个好学校。我想说的那只是个例，大多孩子还是要报班。我曾经问过一个在互助路小学（算是比较好的小学）上学的家长，今年正好她女儿小升初，学习成绩还不错，但每天放学都去上辅导班，最后一段时间，每天都弄到十一二点。

前几天和几个家长聊天，一个家长说她同学家孩子刚上初中的情况。一个比较好的私立初中，老师调查刚上初中的孩子情况，让在外报四个班的同学举手，结果没几个，让报六个班的孩子举手，结果全班一半以上都举手，这就是实际情况。

我询问家长和老师后给我的结果就是:“如果你想让你的孩子参加小升初自主招生，不报班几乎不可能。如果打算让孩子就近分配，不报也行，但不一定能分到实验班、重点班”。不过最终报还是不报，报什么，还要和自己孩子商量决定。

初中和小学课程是有区别的，学习内容和学习难度也会增加，有些家长担心孩子跟不上，提前让孩子上辅导班这种心情和做法还是理解的

如果孩子暑假有这样的想法和需求，建议家长还是要支持的。

如果孩子没有这样的想法，要不要上辅导班就应该和孩子商量，如果孩子愿意就去，不愿意也要尊重孩子的想法。

另外，暑假是孩子成长发展的好时机，让孩子读万卷书，也要让孩子行万里路；学习独立生活也很重要，做点家务，提高个人自理能力；发展自己的兴趣爱好，学一样技能，如练写字，学画画，学一样乐器等。

小升初应该去上课外辅导班吗？我的观点是，可以让孩子先在家自己学习，看看效果，然后征求孩子的意见，看是否上辅导班。

小学刚升初中，初一的课程比较简单。

语文、英语两门课平滑过渡，只是深度增加。

数学变化最大，从小学数学变成了代数和几何两门课。小学数学多数集中在加减乘除4则运算，难度大一点的就是应用题。

但是到了初中代数，数字将会被替换成字母，这中间会有一个理解、适应的过程。 几何课小学也有学过，只是没有更加系统，单独列成一门课来学。

虽然难度相比小学增加，学习方式有一定变化，需要有适应的过程，但是刚上初一的时候，学习内容的难度是比较低的，对于孩子来说比较好适应。所以就学习难度本身来说，并不用太过担心。

孩子之前有没有比较好的预习习惯？

应该来说，在小学阶段的时候，老师每天布置的作业，都会包含有预习第2天的课程，长期下来，孩子会养成一个比较好的预习习惯。

但是由于各个地方、各个学校、各个老师要求的不尽相同，是否严格检查学生的预习作业，和预习效果，会造成学生的预习习惯不同。有的比较积极主动，有的在老师不督促的情况下就不预习了。

如果孩子之前已经养成了比较好的预习习惯，那么让孩子自己在家，把初一的内容提前学一下，就完全能够应付初中的学习，不用报辅导班。

但是如果孩子预习的习惯不好，或者预习能力较差，学不到什么东西，那可以考虑家长辅导，如果家长辅导不了，再考虑课外辅导班。

但是一定要注意，报课外辅导班的目的，重点不是让孩子提前学习初中的知识点，而是让他在学习这些知识点的过程中，逐步适应初中的难度、深度，形成自己的理解，培养独立思考的能力，提高自主学习的能力。

这些东西，依据你找的辅导班的质量，可能教的多或者少，家长仍需要对孩子上辅导班的课后情况，进行全面的追踪、掌握、指导，辅导班是为我所用的，但是，不能完全依赖辅导班。

如果只是把孩子扔给辅导班，家长完全不闻不问，那也不是重视孩子教育的表现吧？如果完全不管，就不能发挥辅导班的作用，调动孩子学习的积极性，短期可能是学了一些初中的知识，上初一之后更快的适应了，但是对于孩子长期学习来说是不利的。

如果在现有教育体制内看这个问题，我觉得很有必要，因为这就是现有教育体制倒逼的结果，超前的知识导向，外在培训机构与教育体制明暗接棒的衔接，在此我只想说下自己的看法，有没有必要培训辅导，我觉得应该从三个方面去看，首先是自己孩子先天资质的考虑，每个人都不同智力注意力天生和后天补足均不相同，有的孩子学习成绩就是不理想，加了课外辅导确实解决了短期的问题，那么问题就来了孩子被动的解决问题，那中考呢，高考呢，大学呢，难道永远靠短期或长期的培训去维持吗，如果这么做了，是对孩子好呢，还是在害孩子呢，因为学业出现厌学甚至厌世自杀的孩子可不少，孔子说过因材施教，其实就是再说每个人都有着不同的天分，你的孩子成不了学霸，不见得成不了音乐家，艺术家，所以在孩子成面看辅导班不可取，根据孩子自身资质特点因材施教才是对的，说白了每个孩子都是学霸那就没有学霸了，也不会有其他社会精英的存在了，其次站在家长角度看，我们教育孩子的目的是什么，是让分数评定他的未来，还是坚信某个学校就能为孩子买一个好未来的保险呢，爱孩子首先要了解孩子，试问每一个家长你现在所取得的成绩或财富多少跟你毕业的院校有关系呢，我想大多数人都会说我进入社会什么都干，最后坚持到底干了某个工作或事业才能走了今天的成绩，我们都知道学历学校对我们的生活未来影响有限，那么我们为什么坚信我们的孩子就是在这个路上取得好的未来呢，我们如果爱孩子应该抛开自己偏执的固执，以及内心深处的虚荣心，认真思考孩子的天分到底是什么，为孩子的天分投资才是最有效的，正所谓天生我才必有用，都明白的道理为什么不去做呢，所以在家长层面只要客观看辅导班意义也是不大的，最后站在老师和学校的角度分析，老师就是教育孩子的，用心用功的教育一个孩子，不去厚此薄彼分别对待的教育孩子，孩子们的成绩也不会太差，你在学校都教不好，孩子一进社会参加了辅导班，有的时候辅导班的老师竟然是在校老师，那么到底是孩子问题还是老师问题呢，答案一目了然，这样的辅导班有太多不单纯得目的了，家长想让孩子成才是天经地义的事情，但是为了这个执着变得盲目就不太好了，所以在这个层面辅导班也是没必要说，聊完这个话题，突然很乌托邦的感慨一下，真想让孩子成才，我们首先完明白先天的资质而不是盲目的施压拔苗助长，客观的观察孩子与别人不同的天分，然后一心一意的去抛开杂念不与人比较的去培养，作为老师也应该如同家长一样给予孩子最切合实际的评定，然后建议家长往某个最适合孩子的方向去培养，同时教育好孩子的为人标准，健康的人生观这才是正道，别有目的或者说是机械的强调分数决定一切的观点，绝对是对孩子教育不负责任的行为，教育孩子就要从孩子教育本身去落脚，这才是最真心的教育，辅导班给不了孩子未来，没有杂念实事求是的培养孩子才是成才的唯一捷径。

小升初应该去上课外辅导班吗？我的观点是，可以让孩子先在家自己学习，看看效果，然后征求孩子的意见，看是否上辅导班。

小学刚升初中，初一的课程比较简单。

语文、英语两门课平滑过渡，只是深度增加。

数学变化最大，从小学数学变成了代数和几何两门课。小学数学多数集中在加减乘除4则运算，难度大一点的就是应用题。

但是到了初中代数，数字将会被替换成字母，这中间会有一个理解、适应的过程。 几何课小学也有学过，只是没有更加系统，单独列成一门课来学。

虽然难度相比小学增加，学习方式有一定变化，需要有适应的过程，但是刚上初一的时候，学习内容的难度是比较低的，对于孩子来说比较好适应。所以就学习难度本身来说，并不用太过担心。

孩子之前有没有比较好的预习习惯？

应该来说，在小学阶段的时候，老师每天布置的作业，都会包含有预习第2天的课程，长期下来，孩子会养成一个比较好的预习习惯。

但是由于各个地方、各个学校、各个老师要求的不尽相同，是否严格检查学生的预习作业，和预习效果，会造成学生的预习习惯不同。有的比较积极主动，有的在老师不督促的情况下就不预习了。

如果孩子之前已经养成了比较好的预习习惯，那么让孩子自己在家，把初一的内容提前学一下，就完全能够应付初中的学习，不用报辅导班。

但是如果孩子预习的习惯不好，或者预习能力较差，学不到什么东西，那可以考虑家长辅导，如果家长辅导不了，再考虑课外辅导班。

但是一定要注意，报课外辅导班的目的，重点不是让孩子提前学习初中的知识点，而是让他在学习这些知识点的过程中，逐步适应初中的难度、深度，形成自己的理解，培养独立思考的能力，提高自主学习的能力。

这些东西，依据你找的辅导班的质量，可能教的多或者少，家长仍需要对孩子上辅导班的课后情况，进行全面的追踪、掌握、指导，辅导班是为我所用的，但是，不能完全依赖辅导班。

如果只是把孩子扔给辅导班，家长完全不闻不问，那也不是重视孩子教育的表现吧？如果完全不管，就不能发挥辅导班的作用，调动孩子学习的积极性，短期可能是学了一些初中的知识，上初一之后更快的适应了，但是对于孩子长期学习来说是不利的。

初中与小学在学科划分上更细致一些，语文数学英语都是小学的延续，但更强调理解力，分析力。物理化学学科在初二初三增加，不必担忧。历史地理生物政治学科需要用心，切忌懒惰！总之，初中学习需要用心用力，全身心投入！但对于辅导班，如果想提前熟悉可适当上，但另一方面也容易让学生疲倦，有混天撩日的可能！

给出答案：要上辅导班的

1.不管学习能力怎么样，现在上辅导班提前学习已经是一种大趋势，别的孩子都上了，你家孩子不上那就是落后了，会让孩子入学的状态没有那么好的！心里有落差感，可能会归结到我可能初中没有别人好了，这样的想法

2.初一知识点，学习力度是不一样的，给孩子一个过渡期，感受一下学习力度知识点的特点，题型特点能够更好的适应初中学习

3.现在小升初很多好的初中进行自主招生，题目都涉及到奥数的知识点，有的可能更难，很多学生在备考的时候就已经掌握了很多高难度的知识点了，而且知识面也扩展很多，所以如若不提前学习，真的会落后很多

4，要想孩子好，可能不仅仅和周围的去比较，因为大范围人还是挺多的，要学会和整体排名去比较，才能更好的督促孩子

如果你家钱多没地方烧，那就大胆往前走

凡事都有利与弊。主要取决与家长的思维。

举个例子，平时对孩子的学习不闻不问，或者很少问。等到期末考试领成绩单的时候，看到第一名有多优秀。看着自己孩子的成绩单，留下的只有叹息。当你去询问第一名的家长孩子怎么学习的时候，家长会说都是孩子自己学习，我们都不管他。您会信吗？

付出和回报都是成正比的。自己孩子的将来就别总是问别人了。

首先要确定报啥样的班，是提高还是基础不扎实。小学表现一般，中学表现好的也有。但是，现在随大流的几乎都在上辅导班。如果不上老师的思维活跃的时候可能不知道讲的是啥，因为有奥数的部分。只做建议，希望可以给你想要的

有条件的当然可以让孩子去学习一下，小学和初中的学习模式本身就相差很大。现在孩子之间的竞争越来越大，不少家长为了能让孩子在初中顺利度过，上得一个好高中，早在四、五、六年纪就备战小升初了。初中学习课业更重、上学时间更长、学习压力更大，有些孩子则不能很好的过渡和适应初中的学习模式。一般小升初会致力于帮助学生提高成绩，而卓越教育不仅能帮助孩子提高学习，还会注重孩子在小升初的学习能力，从孩子的学习习惯、思考模式帮助孩子，从根本上转变孩子的学习方法，毕竟授人以鱼不如授人以渔。

看家长怎么想了。如果想让孩子去名校初中，为进入名高中作准备，就必需报课外班。当然孩子是否愿意学就看家长的引导了。如果家长信奉快乐教育，就沒必要报班。毕竞小升初登记入学大派位也有进名校的可能，能否跟上就看孩子的造化了。

不是该不该，而是你的孩子需要还是不需要。

孩子学习成绩一直不错，五年级就被重点初中锁定，六年级的时候已经点招和签约，那就不需要上。

但是如果孩子的学习成绩一直很一般，各种问题多多，学习成绩也不是很理想，不是很扎实，就需要上。

但是，千万不要指望，孩子上个什么辅导班，学习成绩就能大踏步的前进，没这么好的事情。

所以，在六年级的一整年时间里，家长要花更多的时间参与到孩子的学习成长中，赶紧帮孩子查漏补缺，提高学习效率，提升孩子自觉主动学习的意愿，配合老师，各种难点，难题，多接触，多刷题，这才能让孩子在一年的时间内提高学习成绩。

但是我始终认为，学习成绩是重要，但是学习习惯更为重要。家长关注孩子提高学习成绩的同时，更应该关注如何帮助孩子改正不良的学习习惯，这样未来很多年的学习生涯中，家长才能做到真正的少操心！

世界上没有一蹴而就的事情，没有随随便便的成功，和孩子一起加油吧！

初中与小学在学科划分上更细致一些，语文数学英语都是小学的延续，但更强调理解力，分析力。物理化学学科在初二初三增加，不必担忧。历史地理生物政治学科需要用心，切忌懒惰！总之，初中学习需要用心用力，全身心投入！但对于辅导班，如果想提前熟悉可适当上，但另一方面也容易让学生疲倦，有混天撩日的可能！

考的都是学校教学大纲之外的东西，不报班的孩子想靠自己的实力考上名校，没有可能！

有必要，打好基础对以后的学习有很大的好处，上初中之后课程内容一多，再去补数学就会更难，小学是最好的跟进时期了。而且孩子随着年龄的增长，学不好就会容易自暴自弃，现在落下一点报个辅导班很容易跟上的。

就我所在的城市而言，绝大多数的家庭都会在暑假时给小升初的孩子补习，因为小学到初中是一个转折点，知识量以及灵活性大大提高，难度也增加许多，提前学习是非常有必要的，因为学校的进度比较快，在学生还没有完全理解接受的情况下就开始进入新课，导致许多学生问题积压得不到解决，长久下去导致成绩下滑，厌学等问题，其中厌学是最难解决的问题，家长着急又找不到解决的方法。

如果不报，家长必须能够静下心来去研究孩子的学习情况，不足之处，大部分家长可以去教，一部分是满足不了的。自己能力强，比外面的老师强就不用。

看孩子自己的情况吧！题主没有说清楚是暑假上辅导班还是在六年级下学期上辅导班。那我就按自己来说了。

如果是还在六年级阶段的话，还在上不上辅导班主要看孩子的基础扎不扎实，上辅导班的话主要是帮助孩子查漏补缺，巩固上课没有掌握的知识点，在课外补习班可以能够有针对的复习。学校老师上课针对的是全班的同学，只能按照大部分人的理解程度去上课不可能照顾到每一个同学，所以你不会的话只能课后问老师、同学，一般孩子还缺少主动问问题的想法，所以一般不会也藏在心里。那么课外补习班也就能够帮孩子巩固其在课堂上没有听懂的知识。这种课外补习班是为了应付小升初考试，更好的帮孩子补足知识。这个要不要补习，主要看孩子掌握的知识怎么样，如果很扎实的话我觉得不用上补习班了，如果成绩还有很大提升空间的话建上个补习班试试，毕竟小升初还是一个比较关键的时间节点，上一个好学校对一个学生的影响也是很大的。

如果是六年级暑假，准备上初中了，上课外补习班就是所谓的小升初衔接班吧！现在竞争真的很激烈，很多家长害怕自己的孩子一步走错了，就落后很多，给孩子报了很多补习班和兴趣班，这样搞得孩子压力很大。其实我觉得应该适当的放松一下，不要给孩子太大的压力。特别是成绩好的孩子，明明学习能力比较强，上课认真，完全可以掌握的很好的那种就没有必要上小升初衔接班了，特别是有了小学扎实的基础就更加不用了。

现在孩子的压力真的越来越大，特别是大城市，不是学习抓得越紧，对孩子越好，要学会给孩子放松。

你好!我觉得是很有必要的，可能这个阶段孩子会累一些，但是孩子冲刺和不冲刺的效果肯定是不一样的，当然关键是找对方法，对症下药

根据很多孩子的情况，总结如下:

首先，是自己对孩子的期望和自己的经济实力。

如果仅仅是想让孩子进去划片学校，而且实在没有那么强的经济实力的话，那么不建议报课外辅导班。

如果想让孩子好好学习而不是随随便便上个学校的话，那么可以有选择性的选择辅导班。

第二，了解国家和教育发展趋势。前些年，很多辅导班都辅导奥数，通过偏题难题选拔数学能力好的孩子。这些年开始慢慢向语文倾斜，如果没有扎实的阅读理解能力的话，在小升初考试中将会很不利。所以如果语文不好的话一定要突击补习一下。

第三，根据孩子的情况有针对性的补习。语文和数学还是两个主要学科，如果是拉腿科目的一定要重视。英语没有这两科重要，但是也要重视。

最后，希望孩子们小升初都能取得好成绩！

我家儿子刚好小升初，我们报了小升初补习班，有两个目的，一是为了学习成绩，二是为了孩子有事而为，在家时间长，容易玩手机，看电视等，我们也不可能天天陪着他！

有没有用不知道，反正不报肯定不行，好多学校讲的知识点似是而非，小升初的题连贯性强。当然家长有能力和精力的话，可以买本小升初的练习册学

你好，感谢题主的邀请！作为一名家长，同时也是一位老师，我想按以下几个点来回答你的问题。

第一，看这个辅导班是否该上，首先得看它针对的是什么，同时还是是否能够接受。

第二，如果这个辅导班它涉及超前教学或者提高难度教学，那么得问一下孩子在适应期的一个感受，如果孩子都不能接受，那也没有意义。

第三，如果孩子的能力达标，同时这个辅导班也是有针对性的，那么作为小升初我认为是有必要上的。1.六--七年级的衔接，它是一个过程，难度的提升，效率的提升，解题思路的上升，这个时候如果能够抓住机会，对孩子绝对是帮助！2.根据目前公立学校的进度要求，其实是不能匹配小升初这个概念的，往往小学考试都是满分选手，但是一到自主招生，孩子就不行了。不是因为孩子笨，而是因为平常的训练就没到那个难度。3.作为一个教师，我可以告诉你，真正经过专业训练的孩子，它在这方面一定会超出其他没有经过专业训练的孩子。

第四，孩子是自己的，在孩子同意的情况下，给孩子合理的安排一些对他能力有提升的，一定是有帮助的！

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小孩渴望优秀，目前还不优秀的，可以上辅导班。否则一概别去凑热闹。即使去了，也是受罪。

该上不该上取决于孩子本身，和你对孩子的期望值。

如果，孩子学习积极性不高，各科成绩都很差，他自己也特别不愿意去上课外辅导班，那就别勉强了，勉强去了，孩子不配合老师，你交了钱他的成绩也提不高。还不如自己在家监督他复习课本的基础知识，做课本上的练习题，扎夯实他的基础，基本就可以考上普通中学。

如果孩子成绩中等偏上，孩子想冲二类重点，我建议你给他报一个提高班。因为，孩子自己愿意学，基础也不差，只是有些重点和难点知识掌握的不是很好，老师稍加点拨，孩子成绩就会有所突破和提高。

如果，你的孩子是优等生，想冲刺名校。我建议你还是给孩子报个培优班。在培优班里，老师一般会分析各大名校的真题，讲解做题技巧，并预测来年的考点。这对孩子来说非常关键，在家和学校一般不会看到名校的内部资料。但有些培优机构里就有。所以，为了分享到优质的习题资源，这时候，就需要报班学习了。