应该怎样应对青少年的叛逆时期，以及青少年出现的厌学情况？

教育心理学家古诺特博士认为：“厌学对于学生的身心发展有着不可预测的危害。”

根据我多年的教学经验，下面就厌学问题谈谈。愿与大家共同探讨。

厌学是在中小学生中普遍存在的现象，是一种心里障碍，也是让许多教师头疼的问题。因为只要学生对学习不感兴趣，就会觉得无聊、苦闷；不仅自己学不到知识，还会将这种消极情绪传染给其他同学，对“逼”他学习的老师和家长还会产生逆反心理，无形中导致父母与子女的矛盾，增加了老师的负担，也影响到班级整体教学质量。

那么，采取什么办法才能有效阻止这种厌学情绪的蔓延，给所有学生创造良好的学习氛围就尤为重要，整体氛围积极向上，也会有很好的带动作用。

1.给学习负担过重的学生减轻压力。学习成绩优异的，教师可以多点拓展，没事的；而对于课本知识还没掌握的学生，就尽量少给他们安排拔高学习了。跳得太高，反而增加他的挫败感。

2.对于课堂学习效果比较差的学生，要想法设法改进教法，激发他们的学习兴趣。让学生在玩中学、乐中学，用幽默的语言、活波的形式带给学生新奇，自然而然就能把跑掉的注意力拽回来。

3.改进学习方法。有些学生之前对学习很有信心，也很努力，但是效果不显著，渐渐地信心丧失，觉得学习太苦太难，好了，厌学了。这时，教师可以及时地向他们传授新型的学习方法，让他们小试牛刀，重新激发他们的斗志。

4.激发学生的学习动机。学习动机是学生学习的内在动力，我们在设计教学目标时就要考虑到对学生学习目标的教育，帮助他们树立美好的理想。多开展各种活动，让他们通过参与获得成就感，主动调整自己的心态，从心里爱上学习。

当然，想从根本上解决厌学问题，非一朝一夕，需要家长和学校配合引导！做好长期作战的准备！

孩子进入青春期，首先父母要保持一个恒定的状态，陪伴孩子度过这一个时期，青春期是一个情绪不稳定的时期，家长不能让孩子带着你走，你不能卷入孩子的叛逆的情景中去，也就是说，孩子的一些叛逆情况，你不要应对，要保持一个中立的状态，青春期是孩子通过叛逆的行为，脱离父母，达到独立生存的过程，作为父母，第一要不去应对，保持中立，让孩子自己做决定，但不是完全的不管，毕竟孩子还没有真正成熟，一些原则上的事情要帮助他们拿主意，建议父母可以给孩子出选择题，把事情的厉害关系等和孩子谈清楚，同时，父母也要控制好自己的情绪，要自我觉察一下是孩子的叛逆，还是父母内心不接受孩子的成长和脱离。

孩子青春期叛逆，如果父母不能有效的和孩子沟通，或者孩子在这一时期出现了一些困扰，比如情绪、人际关系、父母关系、等，建议进行心理干预。

青春期叛逆若严重，那我觉得一般都有亲子关系问题，而且由来已久。若真要解决叛逆问题，先改善关系。若是厌学问题，得具体原因具体分析。