学习不好，在重点班不受班主任待见是一种什么样的体验？

不是老师腹黑，你是太敏感，自己做的不够好，还希望老师“宠爱有加”，这样想来，算你比较腹黑好不好，就因为老师没有按照你的意思配合你的需求，你就给老师贴上“腹黑”的标签，幸亏没贴别的，腹黑这个词还算不错。

老师表面也许你看到了一些，但是老师的内心，你又如何精准的窥得？就算老师内心对你有些“不屑一顾”，对你“不是特别重视”，对你“虚情假意”，这又能说明什么？

老师从来都内心偏向于喜欢学习成绩好的孩子，特别是学习好，综合能力强，老师的任何管理都很认真遵守的孩子。

因为你自己目前还没有晋级到老师能够宽容对待的阵营中去，所以你的意见“不值得一提”，你的需求老师不会主动满足，你的努力老师根本不会看在眼里，你的付出和进步老师根本不会表扬……

但是，这又有什么关系呢？老师不就是老师而已，和你的人生真的没有太大的关系，难道因为老师的认真和不认真对待你的意见，你就选择认真学和放纵自己？

在哪里，要想得到特殊照顾，你得有该得到特殊照顾的“本领”，如果没有就别叽叽歪歪，这世界从来都是胜者为王败者寇，在学校老师就算腹黑，就算喜欢学习好的孩子，比起走进成人的世界，简单不要太单纯。

so，努力学习，不要在意别人的眼光，当你脸皮厚厚的，不以别人的评价来左右自己的行动时，你就成功了！

这个得分人，如果是一个比较敏感的孩子，这种不待见可能会给孩子心理上造成一定的影响，孩子内心的自卑感，她会变的越来越内向，这样很可能给孩子心理留下隐形，一般而言，其实能在重点班，就说明这个孩子曾经也很优秀，如果说，在这个班成绩滑落，且越来越不行，这不是孩子的学习能力的问题，而是环境和心理造成的，而孩子每天大部分的时间在学校，而班主任的角色在孩子的成长过程中又扮演着至关重要的角色，所以对这个孩子而言，很可能班主任的态度变为关心和爱护，这个孩子很有可能变得出类拔萃，所以这个孩子的问题大部分是由外界完成的。当然，如果这个孩子能在这个时候，坚强起来，给自己的内心增加力量，比如去运动，去旅行一次，去读一些成长的书，她的心境打开，是潜移默化的可以被治愈，弥补她在学校所受的委屈的，当然，。希望是这样的，父母能给予更多的鼓励和关心是最好的。另外一种孩子，是很调皮的，所有人都操心，老师也不喜欢，但是他无所谓老师的态度，那这个孩子最重要的是什么，是他自己的成长，外在的影响是很小的，如何让他成长，这就得由父母来帮助了，孩子的任何一个行为都是有理由的，比如，他的调皮，搞事情，有时候是因为父母的关系不和，他希望改变，通过自己的各种事情，关注到自己，孩子只能以孩子的方式去表达他的情绪，家长又是否能理解的了？这是个值得深思的问题，家庭教育越来越重要了，在现在的社会，信息传播如此快，耳濡目染也会看到更多的案例，所以，幸福家庭是一种不可忽略的学问。

优越感，能体会的到金钱力量的强大。因为学习不好还进重点班 家长非富即贵。重点班的名师把钱看的更加重点，家长会用钱把他们砸的喜笑颜开，对孩子那一定是无微不至，孩子也会心领神会，逍遥着呢！考进重点班的孩子牙根咬碎也会坚持，强大着呢，毋须费心！

感谢您的邀请。个人觉得很自卑，这需要家长的正确引导。当然我觉得班主任不应该这样，成绩好的学生每个老师都喜欢，每个孩子都是祖国的花朵，老师应该更多的关注学习不好的孩子，这样整个班级的学习氛围就会更好，班上的成绩能不好吗？

怎么待见你，学习懒又不努力，老师希望他的学生每个都学好，但是学生不争气，老师也没有办法，只要你不违反纪律，老师也不会刁难。希望也能将心比心，理解老师，不是学习不好老师就对不好。

要正确回答。本人有二层意思，其一本学生的父母应该知道自己孩子的方方面面，这点比老师更清楚不过了。其重点班的教学，一切生活，学习，环境等等是否会适应孩子们的一切？一个不适应孩子们的学习环境去培养孩子，孩子能适应吗？最后，做为重点班的老师得不到自己想培养的学生，试问老师如何去培养，又如何达到他作老师的职责任？又如何对得起国家和人民期？

首先，一个班有很多学生，一个老师有可能带几个班，这样就造成老师不可能待见每一个学生，毕竟老师也是精力有限。

其次，你不要在意老师待见不待见你。学好自己的东西就可以了。因为你不可能一辈子在学校，过个两三年毕业了，大家都各奔东西，说不定一辈子都不会再见。

怎么待见你，学习懒又不努力，老师希望他的学生每个都学好，但是学生不争气，老师也没有办法，只要你不违反纪律，老师也不会刁难。希望也能将心比心，理解老师，不是学习不好老师就对不好。

对于学生而言，不受班主任待见可能会有失落感，有的因此会失去学习的兴趣，失去自信心，觉得自己可有可无，学习成绩会更加落后，这是针对一部分学生而言。而有的学生会奋起直追，努力学习，通过自己的努力让自己更加优秀，让班主任刮目而看。但是我认为，不管受不受待见，那是班主任的事，自己一定要努力学习，不怕挫折和失败，正视自己，查漏补缺，迎难而上，赶超前面的同学，不自卑，不消极。对于班主任的做法，不做评论。