是上私立幼儿园从小班开始学习语数外好，还是公立幼儿园待两年后上学前班好？各有何利弊？

我觉得孩子小时候还是开发智力，培养兴趣为主，有一个好的生活习惯，不要学习太多的文化课！

谢邀:这两种方式各有利弊。私立的学知识，公立的就是玩，↑人认为还是或多或y适当学点知识好，给入学打下好基，础光玩不学的λ学后跟不上，那就费劲了。

谢谢邀请！

公立幼儿园入园，需三岁，也不会学语数外。主要培养孩子各方面的能力、习惯，注重的是品格的养成。

私立幼儿园会收低于三岁i孩子入园，会教语数外。培育的方向不一样，短期效果肯定有。

也有些私立幼儿园是从公立幼儿园转化而来的，就是转租承包的那种，走的也是公立幼儿园的路，但不是绝对的不教，会在幼小衔接的最后冲刺阶段，有的是大班整个学期，有的是大班后半学期，进行幼小衔接的适应性教学。主要是教孩子拼音和'十以内的加减法，不教英语，怕孩子弄混淆了，反而加大学习难度。老师也会相对性的一个礼拜一次布置作业带回家做。这样一来家长就没有了那种跟不上的担心。而有的幼儿园是认真执行教规，拼音和加减法是不会教的。那也不是没办法。在家自己教好了

超出孩子年龄范围去让孩子接受一些本不该他们这个年龄接受的知识，孩子快乐的童年被过早的剥夺了，是对童心的摧残。用孩子快乐童年做代价，满足的是不输在起跑线上的虚荣。

我更倾向于学前班，或进入大班，幼小衔接冲刺阶段，必定要适应性地学习一些相关知识，这样会更好一些。

感兴趣的还可以去看一下新农商网《幼儿园大班的孩子怎样学幼小衔接？》我在里面有详细解答。

我作为一名幼儿教师，同时也是一位孩子母亲，我认为孩子还是上公立幼儿园度过快乐童年的好！

教育局禁止幼儿园提前教授小学化内容，不是没有道理的，说明研究发现，3到6岁的幼儿，不适合超前学习，这些内容对于他们的发展并没有什么好处。

现在公立的幼儿园都是禁止小学化的，幼儿园是不让教授任何东西的，但是私立的幼儿园并没有，私立幼儿园还会教授孩子很多汉语拼音书写，汉字书写等等一些小学化的内容。

幼儿园本该是玩的年龄，要是让孩子提前接受小学化内容，会给孩子特别大的压力。有时候我们大人看见幼儿园孩子就要每天晚上做作业，也是十分辛苦，家长也十分心疼孩子。所以不建议孩子上幼儿园学习语数外等内容。

现在很多家长比较焦虑孩子的教育问题，怕孩子输在起跑线上，在孩子上幼儿园的时候就给孩子报特别多的辅导班。家长都有一种跟风心理，一看别的孩子学了，就担忧是不是自己孩子不学到时候跟不上？让孩子学又怕孩子太累，给孩子太大压力，不让学又怕跟不上，所以也是纠结万分！

其实家长根本不用纠结这个问题，一年级的知识其实并不难，只要孩子上课认真听课，课后认真复习，家长及时跟上孩子的作业，孩子跟上肯定没有问题，所以只要还是不是那种怎么都不开窍的，肯定是没有问题的！

孩子提前接受了小学化内容，孩子在上课的时候就容易不认真听讲了，因为老师讲的内容他都学会了，已经对它没有新鲜感了，所以就不会怎么听讲了。大家都知道一年级是学习的关键期，如果孩子打不好这个基础，对以后的学习是非常没有帮助的！

所以不建议孩子在上幼儿园的时候学习这些内容，对于孩子没有好处！

我会选择公立幼儿园，因为私立幼儿园提前学习的知识内容其实并不符合儿童的身心发展需求。幼儿园是基础教育当中的基础，所谓的基础是什么呢？不是简单的拼音和算数，而是涉及健康，语言，社会，音乐，美术的全面发展的教育。

我是八零后，从幼儿园就开始学习拼音和数学，当时的社会风气也是特别注重学习成绩，似乎成绩就是学生的全部使命。只要学习好，其他什么都好说;只要学习不好，就是会换来家长和老师的另眼相看。于是我把精力都放在学习上，忽视了其他方面的发展。现在看来，这种选择得不偿失。

我会让自己的孩子尽可能的全面发展，不会让他一门心思只去学习，比获得知识更重要的是获得知识的能力与方法。幼儿园三年的课程其实放在小学或者幼小衔接时候可能孩子各方面能力成长起来，很快就能掌握，所以为何不在孩子能尽情自由探索玩耍的时候给他们全面发展的自由呢？

不管上什么幼稚园你从三四岁就要开始给他慢慢的自然的教数字和简单的字了。

我会选择公立幼儿园，因为私立幼儿园提前学习的知识内容其实并不符合儿童的身心发展需求。幼儿园是基础教育当中的基础，所谓的基础是什么呢？不是简单的拼音和算数，而是涉及健康，语言，社会，音乐，美术的全面发展的教育。

我是八零后，从幼儿园就开始学习拼音和数学，当时的社会风气也是特别注重学习成绩，似乎成绩就是学生的全部使命。只要学习好，其他什么都好说;只要学习不好，就是会换来家长和老师的另眼相看。于是我把精力都放在学习上，忽视了其他方面的发展。现在看来，这种选择得不偿失。

我会让自己的孩子尽可能的全面发展，不会让他一门心思只去学习，比获得知识更重要的是获得知识的能力与方法。幼儿园三年的课程其实放在小学或者幼小衔接时候可能孩子各方面能力成长起来，很快就能掌握，所以为何不在孩子能尽情自由探索玩耍的时候给他们全面发展的自由呢？