对于厌学的孩子，如何使用正面管教让孩子重塑学习的信心？

问题即是机会，父母和孩子共同学习的好机会。表面上是厌学，厌学行为的背后是什么？父母们需要读懂孩子，这样就不会因为孩子的学习问题而苦恼。

正面管教是一种既不惩罚又不娇纵的管教孩子的方式，我们的目标是培养内心有力量的孩子。适合0-18岁孩子的家长、老师、心理咨询师等。

我自己就是一位正面管教讲师，学习正面管教后特别受益。我正在用正面管教养育我的14岁青春期男孩。下面分享下关于孩子厌学，如何用正面管教的方法来帮助孩子找到学习的乐趣，重新找回自信心。

积极的态度＋正确的方法=正面管教(台湾翻译成正向教养力)

方法1.纠正前先连接

处理问题前先处理情绪，确保将爱的信息传递给孩子。这代表无论孩子好不好你都爱他，这点是关键。

方法2.关注于解决方案

传统的家庭教养方式，父母更多关注的是问题本身，而正面管教关注的是解决方法，不是责备孩子或数落孩子。因为说教、批评、唠叨是世界上最无效的育儿方法。

方法3.建立日常惯例表

和孩子共同制定一个日常惯例表，可以是关于作业安排的，可以是关于起床的，让日常管理表说了算，而不是父母每天的督促和唠叨。日常管理表可以鼓励孩子自律。

方法4.有限的选择

当孩子不愿意做作业或看书等事情的时候，给予于他2到3个选项，记得加一句"你来决定"。孩子只有在自己做决定的时候，才会体验到成就感，体验到被理解和尊重，而不是父母说了算，被父母命令。

方法5.细小步骤

把难度较大的任务细小化，大孩子小步的前进，这样更容易体验到成功。例如写好字、考试成绩、算算数等。许多孩子不愿意做，很大原因是事情太难了。

方法6.鼓励

鲁道夫.德雷克斯说:"孩子需要鼓励，就像植物需要水。"正面管教的每一个工具都具有鼓励的效果。

学会正确地鼓励孩子，教孩子自主，而不是依赖于他人。尽量少用表扬，因为表扬更多的是让孩子形成他信、他尊，而鼓励会让孩子获得自信和自尊。

鼓励三步曲:

感谢性鼓励:我感谢你……或谢谢你……

描述性鼓励:我看见……或我注意到……(不带评判地观察)

赋权性鼓励:我相信……我信任你……

还有许多方法值得尝试，父母改变一点点，孩子进步一大步。问题是什么不重要，我们如何看待问题，处理问题才是最重要的。你是如何处理问题的，孩子就从你的言谈举止中学会什么。

当我们学会如何鼓励他人，接纳不完美，许多事都会朝着好的方面发展。感觉好才能做得好，大人是孩子也是。

希望我的回复能够给您一些启发和帮助，有问题欢迎我们一起继续探讨。

如果孩子已经厌学了，那么家长就一定要好好找好原因。

首先，要看一下孩子是否是因为上课未认真听讲而落下课程跟不上还是因为孩子本身被其他娱乐占据身心而不思学习。又或者是孩子因为某方面的学习能力差而导致的？

如果孩子是因为跟不上老师讲课进度或是没能在课后复习功课而导致的厌学。家长应该和孩子好好谈谈，从哪里落下的知识，就从哪里赶上去。每天下学回来，不管家长有多辛苦，希望可以陪孩子一起学习，赶走学习惰性。

如果是孩子在某方面的娱乐占据身心，那么需要家长和孩子好好沟通，分析利弊，然后约法三章。游戏和娱乐不是不可以，而是要定时定量，自我约束。

孩子厌学怎么办？当孩子出现厌学情绪的时候，父母不要强行逼迫，一定要正确教导他们，但是一定要及时就医治疗，才能消除孩子厌学情绪。

1、父母常要倾听孩子诉说的问题，并和他们详细讨论这些问题。

2、如果孩子愁眉苦脸或沉默寡言，家长要深入了解他们，因为孩子常常不愿意自己说出他们的忧虑。

3、担心做错事的孩子需要疏导，如若孩子干了好事，即使是一点小事也要表扬他们。

4、促进孩子的独立能力。给他们分配一些能独自完成的小任务，这样有助地增强孩子的自信心。

5、家长应注意将家庭作业列为一项固定性计划写到每天的日程中，以使孩子对此有所准备。

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