我家孩子马上两岁为什么迟迟不说话呢？

孩子的语言能力、表达能力，因人而异，有的发育较早，有的较晚。

建议做到一下这几点，孩子慢慢学着说起来：

1.创造孩子的语言环境，经常带孩子和同龄孩子一起玩，孩子模仿能力强，他会模仿其他小朋友，渐渐地就说起来。

2.父母多与他进行字数少且简单的语言交流沟通，多陪伴。

3.生活中看见什么，听见什么，用名词或者动爱表达出来，不一定要连成一句话，比如：看见有人跑步，你可以给他说：“他在跑步”。渐渐地积累，孩子就会说了。

4.让孩子保持开心愉悦，不能遇错就对孩子吼骂，那样孩子会变胆小，不自信，就不开口说话。

5.教孩子唱简单的歌曲，如:小星星，世上只有妈妈好，小白兔，拔萝卜。这些朗朗上口的儿童歌曲，有助于孩子在学习过程中，打开嘴说话。

6.和他一起玩他最喜欢的玩具，里面玩具的种类，父母表达出来，多给他重复几遍。从种类，再到这玩具能怎么玩，多给他表达。但句子不能复杂，学会反问他，即使他回答不好，也不要催促，只要能开口说出来，就给予鼓励。

希望我的回答能够帮助到你。

不知道你说的不说话,是不会说简单的句子呢?还是连一个词都不会说,比如说:妈妈,爸爸之类的.如果连妈妈这种词都不说的话,就是真的有问题了.建议马上到医院检查一下.

一般情况下，孩子长到2岁的时候能够说出比较完整的句子，3岁就能比较好地表达自己的意图，4岁时能基本掌握本民族语的口语了，到5岁以后能较清楚地复述听过的故事大意、看图说话或自己编简单的故事。

发育晚的孩子与发育早的孩子相比有4个月左右的差异，超过这个时限，家长须警惕小儿脑瘫或声带发育不全、自闭症等，应该提高警惕。 　　

孩子有以下语言障碍当心是脑瘫: 　　

4个月大时：不会模仿爸爸、妈妈发出的声音。 　　
6个月大时：不会笑或大声叫。 　　
8-9个月大时：不会用声音吸引你的注意力;还没开始咿呀学语。 　　
满10个月时：对别人叫自己的名字没有反应，不懂怎么让你知道他是高兴还是烦躁。
满12个月时：不会做挥手、摇头之类的肢体语言;还不能发出一两个声母(比如p、b等);当他需要帮助的时候，不知道该怎么与你交流。 　　
满15个月时：不明白“不行”和“再见”之类的词，也不做反应;会做的肢体语言(比如摆手、指东西等)还不到6种;会说的词不足1～3个。 　　
满18个月时：连6～10个词都不会说;还不会用手指感兴趣的东西，比如天空飞过的小鸟或飞机。 　　
满20个月大时：会说的声母还不足6个。 　　
21个月时：不会回应简单的指令;不会假装和娃娃或自己玩(比如给自己梳头、给娃娃喂饭等)。 　　
满24个月时：不会把两个词连在一起;不知道常见家庭用具(比如牙刷、电话、筷子等)的功能;不会模仿别人的动作或学别人说话;不会按照要求指出身体部位。 　　
满30个月时：即使自己家里的人也没人能明白他;不会说简单的句子，不会问问题，也不能让陌生人明白自己。 　　
满3岁时：不会说短语;听不懂简短的指令;对和其他孩子交流不感兴趣;和爸爸或妈妈分开时特别困难。 　　
满3岁半时：经常不能把话说完整(比如不会说“回家”，只会说“回”)。 　　
满4岁时：说话还经常结巴;基本上还是不能让别人完全听懂他说的话。

但也有特殊的情况,家长先不要焦急,还是先到医院检查后听医生怎么说.希望对你有帮助.