为什么有些家长坚持让孩子上奥数？

题主可以反思下，数学除了奥数，还有其他形式课外班吗？这就是数学课外教育问题点所在，很多家长并不知道奥数知识体系，或者辅导班到底有没有体系，抑或适不适合孩子。奥数在家长眼里是含糊的概念，要么听别人报了，就开始焦虑了；要么冲着国内杯赛的证书，小升初敲门砖，后者更多。其实小学阶段奥数就是跟随国内杯赛成长起来的竞争型课程体系，功利性特征决定了它不适合大部分学生的数学思维启智！我是王老师，致力于小学数学的精品问答！个人赞成杯赛停办，使课外数学可以朝着更多元化发展，而不是把孩子从二年级就培养成刷题和背公式机器，逐步磨灭孩子对于数学的学习热情。而课程体系必须改革，应该面向更多的学生，让更多孩子回归数学好玩思维启智初心方向！

坚持让孩子上奥数，有两种情况

课外数学必须关注思维培养，思维培养少不了载体和素材，但绝对不是一味追求难题怪题的解题套路。很多老师思路不变化，还是把知识和方法变成解题套路，灌输！企图在思考过程上走捷径，个人觉得是偷懒的行为。数学学习不但要知道这是什么意思，为什么这样结论，更重要是从不同角度去思考。如果是整天背一推公式，建议不要折磨孩子了。

① 好学生

好学生也就是那3%~5%的学霸们，学有余力，适应课外教学方式。但杯赛那一套真的就代表真实的数学实力吗？我举个简单例子，近年来小升初很多名校采用机考方式，命题各学校特色不同，数学核心是考察孩子综合数学思维运用能力。所在城市有个top1学校去年题目形式很新颖，很多杯赛获奖学生不适应，没被录取。因为解题思维套路化非常严重，不够灵活。

真正好学生基本不局限于任何课外老师的，都是自己开悟！

② 跟风的

这就不多讲了，数学是综合思维学科，也是螺旋式知识结构。奥数也有基础，进阶，提升，实战！连课内基础概念都没掌握，还是在课堂上认真听讲吧。

代数，几何，逻辑，应用必须综合。代数和几何按思维方式又可以进行分类，应用题更是类别繁琐，很多小升初课程居然还有牛吃草问题，行测现在都不考了。其实单靠记忆无法学好数学，这四大单元往往互相联系，兼而有之。所以知识体系强行分类，不利于融会贯通，也绝不是一节课几道例题就能让孩子思维飞跃的，需要在变化形成自己的解题策略。

结语

希望更多人关注孩子的学习兴趣，和灵活运用。我在头条中每天分享趣味数学题，很多是国外的竞赛题目，很多孩子不是不会，而是不愿意变化思维，喜欢在熟悉的题型上面找现成的答案。

知识点靠记忆，方法靠操练，思想靠领悟。最简单和最原始的领悟也是需要经历感知，体会，假设，检验，反问，反思到接受，升华的复杂过程。

奥数不是万能钥匙，不能神话辅导班。

上奥数的原因很多种，下面我说说几个代表性的。

第一种。为了升学。这个可能占了相当的比例。不可否认，现在的招生选拔很多还是通过奥数，家长都希望孩子上个好学校，所以坚持学奥数，考个好成绩就成了必然的选择。这里不讨论这种选拔的利与弊，但这确实是坚持上奥数的一个重要原因。

第二种。为了拓展思维。虽然也有人认为奥数就是提前学，但我更倾向于奥数是对理科学习有帮助的，很多家长也是这么认为的。其实学奥数不是拼奥数。学奥数是学有余力的孩子通过奥数的学习了解还有这样一种思维，这样的逻辑以及方法。通过学习拓宽了对数学的认识也掌握了更多的方法，增强了自身思考问题的深度和强度。这对于初高中解决难题的持续思考能力和信心都有帮助，所以有相当多的家长也为此坚持上奥数。

第三种。跟风学。觉得别人学了我也学。我不赞成这种做法，尤其是课内没学好就盲目上奥数，这是本末倒置，这不利于孩子的发展和学习。

第四种。兴趣。这里面包括家长有兴趣，也包括孩子有兴趣。虽然很多人不相信，但我知道确实存在的。这种情况下的学习才是最高效的，我见过有自己主动做题的孩子，也有主动研究的家长。以自身为例，我在学生时期文科学累的时候会拿数学题提神，现在身为家长我会主动做奥数和孩子讨论。

学习奥数思维扩展，即使不考奥数，课本的数学知识应付自如，那么学习数学的兴趣就提高了。

谢谢邀请。

关于家长坚持让孩子上奥数这个话题，主要原因是我们作家人的望子成龙、为实现自己的对孩子的厚望所产生的一种行为体现！

我认为孩子上不上奥数无关紧要，因生而异。首先奥数相对教材知识难度大，思维逻辑性强，优秀的孩子如果主观喜欢学，好事；中等及以下的孩子我认为没必要，先把教材知识学扎实，再逐渐加强加深。记得我的女儿小学四年级看别的同学学奥数也报名学去，结果考试也还是八十多分，不长时间，自己就不愿意去了。

总之一句话，如果孩子认真听课，学习品质优秀，上不上奥数无关紧要，打好基础，主动探索数学奥数，会有“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉！

希望对您有借鉴✊✊✊

孩子学前班，这一学期兴趣班有奥数。建议学有余力且愿意探索的孩子学习，奥数重在理解力，如果自己的孩子简单计算都很难应付，就不要浪费时间去学奥数了。不然只能徒增家长和孩子的烦恼。

不要让孩子太早负重前行，容易影响孩子的学习兴趣。

孩子学前班，这一学期兴趣班有奥数。建议学有余力且愿意探索的孩子学习，奥数重在理解力，如果自己的孩子简单计算都很难应付，就不要浪费时间去学奥数了。不然只能徒增家长和孩子的烦恼。

不要让孩子太早负重前行，容易影响孩子的学习兴趣。

1 很多奥数辅导班宣传的时候会说学过奥数，数学学得更轻松

奥数是一个知识点变着法的延伸，比较考验孩子的脑力，训练思维。这样孩子上过奥数班之后数学成绩会提高，因为普通的题对于习惯奥数的孩子就没有很大的难度了。

但是有些孩子并不适合上，比如有些孩子书上的内容都掌握不了，奥数只会让他们越来越头大，反而书上的也学不好。

2 奥数有保送名额

奥数学得好，参加各种比赛，在一些城市可以保送中学，高中，甚至大学。郑州外国语学院的学生很多都是因为参加各种竞赛而保送到985的。这对有些望子成龙的家长来说是莫大的诱惑。

1 很多奥数辅导班宣传的时候会说学过奥数，数学学得更轻松

奥数是一个知识点变着法的延伸，比较考验孩子的脑力，训练思维。这样孩子上过奥数班之后数学成绩会提高，因为普通的题对于习惯奥数的孩子就没有很大的难度了。

但是有些孩子并不适合上，比如有些孩子书上的内容都掌握不了，奥数只会让他们越来越头大，反而书上的也学不好。

2 奥数有保送名额

奥数学得好，参加各种比赛，在一些城市可以保送中学，高中，甚至大学。郑州外国语学院的学生很多都是因为参加各种竞赛而保送到985的。这对有些望子成龙的家长来说是莫大的诱惑。

看你的目的性了，现在好多家长的目的性都是为了升学而去让孩子学习的，我觉得这就没必要了，并不是说学了奥数就能考到好的学校，虽然有一定的加分项但是真的是没必要！

如果是想培养孩子的数学思维能力的话可以去学习！目的性的不同会导致孩子在学习过程中的效果！

前者目的性太强烈会让孩子产生一定的压力，觉得学不好的话就考不上好的学校这种思想！

想要培养孩子数学思维能力的家长可以帮孩子报一个专业的培训课程学习一下，之后再去学习奥数效果会比较好！

朋友的孩子就是在火花思维学的，课程多元化，根据不同年龄段的孩子都用对应的课程体系，在国内比较专业！

大家都在学，自己的孩子不学就会落后

因为社会舆论的影响使家长无形中觉得奥数体现智商，同时小升初考试中由于小学知识普遍简单，所以会掺杂奥数题作为拉分点。虽然明面上禁止，但各个学校仍然在这么做。种种原因之下，奥数变成了“不得不学”。所以家长们都认为孩子必须学奥数。

我也正在犹豫，要不要给孩子报个奥数班。周围的的很多孩子都在学，她们班上也有人报，但是又怕孩子太累，真是纠结呀！