孩子说要寄投诉信到学校师德师风投诉箱，投诉自己的数学老师，家长该怎么回答？

我做心智教育研究也很多年了，跟无数孩子打过交道，大到二十一二岁，小到三五岁，我了解孩子们！近几年新闻报道中频繁出现换老师的现象，说明了什么问题呢？

面对孩子要投诉老师的问题，家长们又该如何呢？我提几点建议，供家长们参考：

一是建议家长们跟孩子促膝谈心，交心沟通，了解孩子内心的真实想法，教会孩子理性的思考问题！

换了新老师，孩子就会好吗？学校调整一下老师对学校而言简单正常，但对家长孩子就有需要适应的难度！孩子不喜欢原来的老师，换了新老师，孩子就会喜欢吗？

原先的老师引导教育孩子的方式方法对孩子不合适，新老师的新要求，孩子又不适应怎么办呢？所以做好孩子的心理疏导，是家长们必须学会面对的关键问题！

二是建议家长与学校沟通，学校的老师也应该反思！老师被投诉，学校频繁的更换老师，学校苦恼家长也头疼！孩子的心理也会越来越没自信没主见，更甚者可能还会产生仇恨的扭曲心态！

三是建议家长正面的教育孩子，对孩子讲：学会适应社会，适应各种不同性格老师的教育方法！告诉孩子老师是应该值得信任的。

匹克马利翁效应说，你想获得什么就要相信什么。如果孩子觉得老师水平不高，那么你孩子的学习能力很可能也就不高。

要鼓励孩子坚定相信老师拥有扎实的技能，一定会为孩子着想对孩子负责！家长的话会影响到孩子的判断和行为，孩子的行为和态度也会影响到老师，我相信老师是会愿意为孩子们付出更多的精力和热情的！

孩子投诉老师的事，远没有我们想像的那么可怕，孩子们的心灵也不会那么的脆弱！

告诉你的孩子，对老师不满意可以直接与老师沟通交流！

家长引导孩子心智成长，才是最重要的！欢迎关注并交流指正！

孩子说要寄投诉信到学校师德师风投诉箱，投诉自己的数学老师。作为家长，内心里应该很高兴，因为你的孩子懂得维权，将来绝不会是一个窝囊废。但是，请家长务必不动声色，待了解清楚情况再作定论。

家长必须向孩子询问清楚，为什么要投诉数学老师。因为是要向师德师风投诉箱里寄信，应该是涉及到师德师风问题。

如果孩子反映的情况属于老师权力范围内的事，比如课堂上因为孩子违反纪律，或者因为作业没做、做的马虎等被老师批评了。家长应该告诉孩子，要为自己的行为负责，老师的批评是正确的，要鼓励孩子哪里跌倒要能够在哪里爬起来。

如果孩子诉说的事情比较严重，比如老师猥亵儿童青少年，涉嫌违法犯罪，那么，就不仅仅是向学校投诉的问题了。那要在证据充分的情况下，向警方报案。

如果老师的行为确实违反师德，但又不严重，比如课堂上讽刺挖苦学生，课堂上体罚学生但又没造成伤害，那么这个时候，家长应该根据情况作出判断，能通过沟通解决问题的不投诉。沟通交流很难解决问题的，可以考虑投诉，但是，必须考虑保护自己，不受到打击报复。

那么怎样做可以避免打击报复呢？一般的，不向最基层单位投诉，比如学校，投诉了也没有什么用，而且，学校领导都未必懂得为投诉人保密。一旦老师知道是哪个学生投诉的，即使不报复，关系也很难如前了。

所以，可以向县级及以上的教育部门投诉，接到投诉后，一般有两种处理方案，一种是责令学校调查处理，上报处理结果。一种是直接到学校调查处理。采取哪种方法，要根据情节轻重。

但不管哪一种方法，都是对当事教师的一种警示，对学校的一种警示。同时，投诉人的信息不会被泄露，因为专门机关的工作人员有严格的信息保密制度，工作人员都有基本的素质，都会严格执行制度。

这件事情可是了不得!身为家长一定不能掉以轻心。如果我是这个孩子的家长，我会从以下几个方面跟孩子做沟通和交流:

第一，问问孩子知道不知道什么是师德师风，老师的哪些言行属于师德师风问题。说实话，别说是孩子，就是一般的成年人也不是一下子就能把这两个问题说清楚的。所以，为了帮助孩子把师德师风的内涵和外延搞清楚，我自己得先做做功课，好好研究研究相关问题。等自己把问题搞清楚了，再帮孩子搞清楚。不然的话，把非师德师风问题误当做师德师风问题去投诉，那可就不好了。

第二，问问孩子为什么要以寄信到学校师德师风投诉箱的方式投诉自己的数学老师，而不自己跟老师谈淡自己的意见。是因为恨老师呢?还是因为怕老师?如果孩子说是因为恨，那我会根据问题的严重性程度，讲讲处理这件事的正确态度和方法，尽可能化解孩子的心结。如果孩子说是因为怕，那我会鼓励孩子，打消顾虑，克服胆怯心理，主动找老师沟通，交流，把自己对老师的意见说出来，帮助老师检讨自身存在的师德师风问题。

第三，问问孩子清楚不清楚向学校投诉自己老师有师德师风问题的后果。如果孩子不清楚，那我得把后果分析给他听。从老师这方面来说，轻则会受到学校的批评，重则受到不同程度的处分。在年度考核、评先评优、职称评聘、工资奖金等各方面都会受到严重影响，甚至被学校开除都有可能。从自己这方面来说，如果因为投诉把老师搞得心里不痛快，精神压力大，可能会进一步恶化师生关系，导致矛盾扩大，今后就更难面对这个老师了。

第四、问问孩子还要不要投诉。既然前面几个问题已经搞清楚了，那么这个时候，孩子是能够自主做岀选择的。而且这既是孩子的民主权力，也是他学会成长的一部分。作为家长，我不打算越俎代庖。

这件事情可是了不得!身为家长一定不能掉以轻心。如果我是这个孩子的家长，我会从以下几个方面跟孩子做沟通和交流:

第一，问问孩子知道不知道什么是师德师风，老师的哪些言行属于师德师风问题。说实话，别说是孩子，就是一般的成年人也不是一下子就能把这两个问题说清楚的。所以，为了帮助孩子把师德师风的内涵和外延搞清楚，我自己得先做做功课，好好研究研究相关问题。等自己把问题搞清楚了，再帮孩子搞清楚。不然的话，把非师德师风问题误当做师德师风问题去投诉，那可就不好了。

第二，问问孩子为什么要以寄信到学校师德师风投诉箱的方式投诉自己的数学老师，而不自己跟老师谈淡自己的意见。是因为恨老师呢?还是因为怕老师?如果孩子说是因为恨，那我会根据问题的严重性程度，讲讲处理这件事的正确态度和方法，尽可能化解孩子的心结。如果孩子说是因为怕，那我会鼓励孩子，打消顾虑，克服胆怯心理，主动找老师沟通，交流，把自己对老师的意见说出来，帮助老师检讨自身存在的师德师风问题。

第三，问问孩子清楚不清楚向学校投诉自己老师有师德师风问题的后果。如果孩子不清楚，那我得把后果分析给他听。从老师这方面来说，轻则会受到学校的批评，重则受到不同程度的处分。在年度考核、评先评优、职称评聘、工资奖金等各方面都会受到严重影响，甚至被学校开除都有可能。从自己这方面来说，如果因为投诉把老师搞得心里不痛快，精神压力大，可能会进一步恶化师生关系，导致矛盾扩大，今后就更难面对这个老师了。

第四、问问孩子还要不要投诉。既然前面几个问题已经搞清楚了，那么这个时候，孩子是能够自主做岀选择的。而且这既是孩子的民主权力，也是他学会成长的一部分。作为家长，我不打算越俎代庖。

如果是我的孩子，我会首先问问他为何要投诉数学老师？

孩子肯定会说出他的理由：也许老师的批评让他伤自尊；也许老师出现不恰当的语言；也许他发现了老师的不良行为。

然后我会和孩子一起分析老师的行为，试着引导孩子理解老师的行为。如果老师的行为确实让人不耻，也不建议支持孩子投诉，不如引导孩子豁达一些，告诉孩子：你知道了老师不好的行为，却依然如以前一般尊重他，也许他会感觉难为情，会知道自己的错误，会主动改正呢！

记得女儿小学时有一次和几个同学一起找校长告数学老师老是拖堂、抢课，半路被数学老师发现训回，回到家还是气呼呼的。当我知道原由，和她分析老师拖堂的心理，告诉她：也许老师会有许多不恰当的做法，但是所有的老师都肯定是希望学生好的，这点你必须坚信。

我还告诉她：有问题应该先找老师本人沟通，沟通无效再想其他办法，如果老师被校长批评了，你们会开心吗？

女儿不服气：反正你认为什么都是老师对。

我辩解：我不是说老师都是对的，老师肯定会犯错误，但是我们不能否定她的初衷，难道老师不知道上课辛苦吗？

女儿不说话了。（本来担心数学老师会为难这几个孩子，没想到后来像没发生过这件事一样，还是肚量大的老师多。）

如果孩子对老师有意见，建议家长引导孩子包容老师，这样对孩子成长只会有积极意义，将来走入社会也会宽容他人；鼓励支持孩子与老师抗争的家长目光太短浅、思想太狭隘，只会让孩子人生之路越走越窄。

我是妈咪老师，欢迎大家关注我，共同探讨育儿话题。

如果是我的孩子，我会首先问问他为何要投诉数学老师？

孩子肯定会说出他的理由：也许老师的批评让他伤自尊；也许老师出现不恰当的语言；也许他发现了老师的不良行为。

然后我会和孩子一起分析老师的行为，试着引导孩子理解老师的行为。如果老师的行为确实让人不耻，也不建议支持孩子投诉，不如引导孩子豁达一些，告诉孩子：你知道了老师不好的行为，却依然如以前一般尊重他，也许他会感觉难为情，会知道自己的错误，会主动改正呢！

记得女儿小学时有一次和几个同学一起找校长告数学老师老是拖堂、抢课，半路被数学老师发现训回，回到家还是气呼呼的。当我知道原由，和她分析老师拖堂的心理，告诉她：也许老师会有许多不恰当的做法，但是所有的老师都肯定是希望学生好的，这点你必须坚信。

我还告诉她：有问题应该先找老师本人沟通，沟通无效再想其他办法，如果老师被校长批评了，你们会开心吗？

女儿不服气：反正你认为什么都是老师对。

我辩解：我不是说老师都是对的，老师肯定会犯错误，但是我们不能否定她的初衷，难道老师不知道上课辛苦吗？

女儿不说话了。（本来担心数学老师会为难这几个孩子，没想到后来像没发生过这件事一样，还是肚量大的老师多。）

如果孩子对老师有意见，建议家长引导孩子包容老师，这样对孩子成长只会有积极意义，将来走入社会也会宽容他人；鼓励支持孩子与老师抗争的家长目光太短浅、思想太狭隘，只会让孩子人生之路越走越窄。

我是妈咪老师，欢迎大家关注我，共同探讨育儿话题。

去核实情况，再做定论。.

很正常呀，他有表达的权力，但是看学校怎么解决，不能为了平息就把老师处理，已不能当做没看到置之不理，这是艺术

在孩子面前，无论如何要维护老师形象！当然私下里，可以去核实了解下，数学老师是不是孩子形容的这样，全面了解分析！以沟通解决以沟通解决问题为主！

理论上讲，孩子有权表达自己的意思，既然投诉箱挂在那里，就是要用的。不过作为家长，首先要搞清楚孩子投诉的理由，看是不是还有投诉以外的方式解决问题，然后要分析投诉了会是什么效果。在我国的学校，基本可以肯定，学生投诉老师不会有好的效果，无论是对老师、对学生还是对师生关系，都不大可能是正面效果。

既然投诉箱是公开设在哪里，学生想投诉让他投，是非曲直学校自有标杆，无须家长费心。

很正常呀，他有表达的权力，但是看学校怎么解决，不能为了平息就把老师处理，已不能当做没看到置之不理，这是艺术

孩子有维权意识挺好呀，但不适应社会呀，还是告诉他解决问题有许多方法吧

投诉的内容是什么？不知道具体内容无法评判和应对！先要鼓励孩子敢于表达自己观点、主动参与社会生活的意识。再可以在表达方式上给以建议：自身采取的方式和要达到的目的是不是相合适，是否有其他方式一样可以达到目的并且效果更好？你所选用的表达方式对对方有什么影响这种影响是不是会影响你要达成的目的？对孩子的这个行为原则上是表扬鼓励。但具体方式方法上要有指导！

第一，问清楚事情缘由，要真实的，第二，尽量维护教师的形象。毕竟以后还要跟着这个教师学习。第三，如果家长也认为是教师的原因，尽量和教师本人沟通，如果直接到上级部门投诉，再让教师知道的话。恕我直言，对学生在校学习可能会有影响，教师虽然不至于和小孩子计较，但是可能会采取惹不起躲得起的态度，比如减少对这个学生的要求和关注等，也是人之常情。

拟投诉的原因是什么呢？

知查真因，对照施救！

要问明原因，为什么要投诉数学老师。因为有的孩子，较单纯，老师比较严厉一点，就以为这老师不好。即使老师在教育教学上有不当行为，可以向老师提意见，向学校领导反应，当然如了解到老师确实犯了严重错误，可以投诉。

告诉孩子，把心思放在学识的提高上，不动这歪脑子。有啥不满意，去和老师单独谈谈。老师会接受批评意见的。