合肥很多小学生的寒假作业形式多样，非常有趣味，你怎么看？

我认为假期作业本就不该布置过多机械性的知识回顾，孩子们辛苦学习了一学期，也该好好放松一下了，我非常赞成形式多样的假期实践性作业，理由如下：

第一，过多的课本知识作业会让孩子产生抵触情绪，他们认为假期本就属于他们自由安排的时间，却过着和上课期间一样的题海战术，这就导致快开学了，家长孩子一起“狂攻”假期作业的现象。

第二，多样的假期实践作业不仅锻炼了孩子融入社会的能力，也更多的可以喝父母一同参与，加强了亲子之间关系，让整个假期孩子都是主动去完成作业的兴趣。

第三，增加自主选择权，让孩子们认为他们也是一个生命的个体，有着自由选择的权利，这样根据不同的兴趣爱好选择不同的作业形式，从而激发了孩子主动去探索和实践的积极性。

所以，作为老师在学期中抓好孩子知识的巩固，假期就让这些快乐的小鸟们带着自己的梦想在理想的天空展翅翱翔吧。

谢谢网友邀请。往年的寒假作业，基本上都是以书面作业为主，合肥市各中小学让学生少写书面作业，以提高学习兴趣为主。于是，各具特色的寒假作业便新鲜出炉了。比如合肥市青年路小学的学生寒假作业是自编童谣，让孩子们知晓传家风、懂礼貌，并将自己编的童谣通过微信、短信等形式给长辈拜年。

合肥市屯溪路小学的寒假作业内容包括锻炼篇、学业篇、劳动篇以及阅读篇四个方面。让同学们通过动手实践、参与家务等形式得到综合锻炼。其中，五、六年级的学生每人在假期里设计了一套趣味试卷，这些试卷内容打破学科壁垒融合在一起，涵盖科学、语文、数学等多学科，无论是对出答题或是出题的同学来说，都是一种奇妙的挑战。

合肥师范附小布置的寒假创意作业也非常丰富，根据不同年级层次分为雏鹰假日做公益、巧手迎春欢乐多、户外运动创意秀等多项内容。

谢邀！我上学的时候寒暑假作业是这样的，就是一本书很多页，想起来每天写一页，前面还能坚持，后来就慢慢忘记了，于是开学前几天都是在努力赶作业。

现在一直提倡给中小学生减负，提倡素质教育。老师们在作业上也是花了很多心思，尽量减少书面作业，增加实践操作的作业，比如做手工，用画画的形式写日记，编儿歌等。这种形式新颖，活泼有趣的作业，让学生在玩的同时学习了本领，掌握了知识，是一种不错的尝试。

都说兴趣是最好的老师，我觉得这话说的就非常就道理。学习本是个枯燥无味的事情，但如果能在学习中找到自己的兴趣，那真的是极好的，这样学生们在学习的时候也能提起兴趣，不再是被逼着写寒假作业了。据了解，合肥市有些小学的寒假作业包括锻炼篇、学业篇以及劳动篇，还有些学校会给学生布置手工作业以及自编童谣这样的作业任务。这样的寒假作业既可以提高学生的学习兴趣，又能促进学生的德智体美劳全面发展，同时也可以培养学生们的创新实践能力。相比较于以前那种传统形式的寒假作业，这样的寒假作业真实是很吸引人。过多的书本化知识教育会在一定程度上让学生产生抵触情绪，在学校学了一个学期，好不容易放了寒假，却还要遭受那些机械化作业的折磨。所以说，合肥很多学校给小学生布置的寒假作业形式多样，并且有很浓的趣味性，这样的举措是极好的、值得推广的。

目前小学生传统的寒假作业基本是三门课程，语文，数学，外语。我所知道的某省份四年级小学生，除了这三门外，语文老师单独布置了一份作业----读十篇优秀作文，并写心得体会。

合肥的小学生寒假作业形式多样，又有趣味，说明学校，老师以及教育部门把目前的教育向素质教育的方向培养。

万般皆下品，惟有读书高。自古以来，中国的教育方式基本以应试教育为主，学习都是为了考试升学为主，很少涉及到素质教育。反观国外发达国家，素质教育遍地开花。现在时代不同了，不是只有大学生才能赚钱。这次合肥小学生寒假作业即是素质教育的一种体现，培养小学生的兴趣爱好。只要掌握了一技之长，将一定会有用武之地。