如何引导孩子认真听课？

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注重课堂效率是取得好成绩的关键，而认真听讲又是保证课堂效率的前提。我曾和不少成绩差的孩子交谈过，没有一个孩子上课能坚持认真听讲，中途不是走神，就是打盹，要么做小动作，互相说话，看课外书，偷玩手机，甚至呼呼大睡。可见，上课不专心是考取好成绩的天敌。

那么，如何引导孩子上课认真听讲，不走神呢？

最根本的就是端正思想，改变学习态度。孩子从思想上不重视学习，学习就不会上紧，忙中偷闲，老想着玩，课堂上自然就会出现分心的其它行为。父母可以采取奖励措施，鼓励孩子制定稍稍努力就能实现的近期小目标。同时，和老师取得联系，拜托老师课堂多关注、多提问，充分了解孩子课堂的情况，只要有进步，就表扬鼓励；有问题就及时提醒孩子。通过奖励、成就感慢慢地改变孩子的学习态度，提高孩子的课堂效率，进而促进孩子的学业。 最有效的手段就是督促检查孩子的课堂笔记。课堂记笔记是孩子良好学习习惯的重要一环，毕竟过目不忘、过耳不忘的神童极少。所以有经验的老师都要求学生课堂记笔记，并定时检查。这样做除了让学生留下复习的依据外，更主要的是记笔记能有效督促学生认真听讲。因为只有认真听讲才能跟上老师的节奏记下笔记。同理，家长也可以每天询问、督促、检查孩子的笔记，以此了解、关注孩子上课听讲的认真程度，并及时地提醒、引导。坚持下去，就能让孩子养成认真听课的良好习惯。 其三，每天提问检查孩子当天所学的知识点，通过了解孩子掌握的程度去推测孩子课堂认真听讲的状况，及时和老师沟通，以便纠正孩子的不良习惯。 相信，只要能让孩子养成上课认真听讲的习惯，成绩就一定有了保证。

引导孩子认真听课，方法不少办法还多。

好言相劝、好理相导、好事相告、好计相施、好伴相助、好礼相奖、有违相罚……都能助孩子认真听课、学习好。

好言相劝，

即用有依有据、有志有趣、有意有力、有利有为的事例和故事进行说服劝导，激发其认知感、领悟度、行动性；

好理相导，

即用正反面的理由 、正当的道理、正确的说教相引导，使其明理醒事、知错改错、纠偏归正，转到认真学习的正确轨道上来；

好事相告，

即把家里、学校、社会上乃至国家发生的新事、好事、喜事、大事绘声绘色、有模有样告诉给孩子，让其增添喜悦感、自豪感、奋发感；

好计相施，

即把鼓励孩子好好听课、好好学习的激励措施拟订出来，张贴在饭桌、卧室墙等醒目的位置，让其常看到常知晓，并鼓励其努力做到。一旦做到了必须付诸兑现；

好伴相助，

即每逢双休日、节假日、好天气、空闲日等抽一定时间，邀请其同学与其同学的家长到自家、他家或室外适当地方举行静心的“听课”模拟演示训练。按事先拟定的规程进行并总结表彰。通过多次或不短时间的训练，让其养成认真听课的习惯和提高听课要达到的效果；

好礼相奖，

即每逢孩子听课认真效果好、学习认真成绩好，表现突出得赞扬时，都要设置适当的意义大的奖项予以鼓励；

有违相罚，

即家长已做到了晓之以理、动之以情、好之以奖等细致周到的疏导引领后，孩子仍无所悟、无所动、无所为，甚至有反逆、有松动、更有降。则不要再容忍迁就，按照规约渐惩渐罚，让其知道：学习不是儿戏，不是耍性，不是玩乐，而是义务、责任和使命!

以上七条是站在家长角度引导孩子在学校认真听课的方式方法，老师也可仿照拟订出更适合引导学生认真听课的办法来。

不管是家长还是老师如何引导孩子认真听课，都要因人而异、因材而论，既强调情理相顾，又注重奖罚并举。如果没适当罚，任由孩子情愿、心愿、喜愿，恐怕不大如愿。

孩子上课不注意听讲，多动症，讲话做小动作。令孩子学习下滑，怎么正确引导孩子学习兴趣。可以带孩子多参加课外科学探索，多上课外辅导班。等。

想让孩子上课好好听讲，需要家长对孩子好好指导。晋级教育建议家长给孩子一个要求，孩子如果上课被老师表扬了就给孩子做一些好吃的之类很日常的要求，这样既不会让孩子有种学习为了别而学的心理，又能让孩子学习认真。