安徽一中学公开砸毁学生手机，你对此怎么看？

安徽一中公开砸毁学生手机，这能根本解决问题吗？扬汤止沸而已！

想起三国时，当时粮食紧缺，于是各个割据一方的诸侯纷纷下达禁酒令，刘备也不能免俗，也发布了这样一条禁酒令。

禁酒令刚一发出，就遇到一农家不顾禁令，擅自酿酒，这下刘备要大开杀戒，准备杀鸡骇猴，恰巧此事被巡查归来的诸葛亮看见了，于是对刘备说：

“主公，您应当把这些成年男女都杀掉！”

刘备大惑不解地望着孔明先生，不知其何意。

孔明不紧不慢地说：“这些人都有**，都具备了‘淫’的能力，岂不败坏社会风气！”

孔明的讽谏达到了预期效果，刘备释放了那名私自酿酒的家伙！

任何不能顺应民情的举措注定都会失败的。

青衫君学校这样的事情也曾干过，可是最终结果呢？学生带手机到学校里来，依然涛声依旧。任何“堵”的方法都只是治标不治本，也是学校黔驴技穷的表现。

这种“砸”的做法还会造成不必要的损失，一部手机少则千把，多则上万，这样毁了，是否暴殄天物呢？

青衫君当年做班主任时，只用了一招，学生带手机进校园，交给老师保管，活动课时取回，可以玩一个小时，并且约定绿色上网，绝大部分学生都能做得到。

对这件事情 ，我的态度是支持的。

首先，从校方这方面来分析为何会砸学生手机？

第一，学生玩手机严重影响了学习。

手机在现代生活给我们提供方便的同时，也带来了一些负面影响，特别是对于这些上学的孩子，他们熟练掌握微信和QQ等社交软件，还精通各类游戏，根本没心思放在学习上，导致学习成绩下滑。我有个亲戚家孩子在初中时成绩还是名列前茅，结果中考后家长给买了个手机，从此迷恋手机游戏，一发不可收拾，导致高中成绩一落千丈，无缘好的大学。

第二，玩手机导致孩子沉迷于虚拟世界与现实脱钩。

手机游戏等都是虚拟世界，很多学生特别是男孩子整天迷恋于游戏，无心学习，沉迷于虚拟世界，一心不问窗外事。

第三，砸手机起到了一定震慑作用。

学校既然都明令禁止学生带手机，很多人还明知故犯，于是学校必须拿出坚决反对的态度和切实可行的措施，来禁止这一行为，砸了一部分人的手机，对于那些想做还没做的学生而言是起到了一定的震慑作用。

其次，我们来看看家长对于这件事的反应？

其实大部分家长还是表示赞同的，很多学生没有经过家长的允许，偷偷把手机带到学校；或者是用自己的私房钱偷着买了手机带到学校，让家长很是头疼，学校这一砸手机，正好解决了父母的担心。当然，也有一部分家长表示不赞同，认为手机是个人的私有财产，不应该由学校砸坏；学校不应该简单粗暴的摔手机，可以让学生交由老师保管，离校时再交给学生。

不论怎样，学校和家长的目的都是为了孩子，让孩子有个好的学习环境，手机在提供方便的同时，也给学生带来了一些负面影响，所以，校方和家长要一同致力于改变学生沉迷于手机的习惯。

公开砸毁学生手机，砸醒他们，砸出他们的进步和自觉，我支持。

一部手机毁所有——这是很多学生家长和老师认同的一句话。虽然有点夸大，但不可否认，手机对学生的危害、诱惑确实很大，对他们的健康成长和学习成绩造成了不小的影响。

我身边的一位朋友，儿子上初中，学校有点远，为防止联系不上孩子，特意给孩子配了一部手机。但没想到的是，孩子沉迷于手机游戏出不来。回到家不吃饭不做作业，先玩手机。一会游戏、一会视频，饭好了喊几遍都不过来。饭后做作业，做几分钟就把手机拿出来玩一会。他们比前比后讲道理没用，好话说尽也没用，打骂起一阵效果就失效。孩子成绩落到后面，朋友很着急，前两天把孩子手机藏掉。没想到孩子大发脾气，直接推开楼房窗户对他们说，如果不给手机，就跳楼。孩子不懂事也执拗，一个箭步就跳到窗台上了。吓得朋友两口子赶紧拿出手机，先确保孩子的安全。

现在的孩子条件好，在吃穿住玩方面考虑父母感受的少。初中阶段是他们最关键的时候，如果沉迷于手机耽误学习，那就得不偿失了。初中阶段也是他们人生观、价值观和世界观形成的重要阶段，所以必要的管控还是应该有。在这方面，父母的认识要高度一致，配合学校教育和管理好孩子，让他们把主要精力放在学习上，免得将来后悔来不及。

当然，现代社会毕竟是信息社会，网络发达，很多人都是一部手机走天下，吃喝玩乐全搞定，所以完全禁止孩子接触手机也是不科学的。在这方面，父母首先要尊重孩子需要手机的愿望。但是在给他们手机的时候要提出明确要求，比如登QQ、微信或玩游戏最多半小时还是一小时，告诉他必须讲诚信，时间一到就坚决收手机，不能为了孩子的央求而心软。在家里，我和爱人在这方面意见一致，不会因为孩子的坚持而妥协。时间长了，孩子也习惯了，要的时候就把手机给我们了。

其次，父母要和孩子交朋友，了解他们的想法和爱好。有些孩子拿手机确实是为了玩游戏，有些是看看自己感兴趣的东西，和同学说说话，交流一下学习方法。这时候父母最好喝他们一起，在他们和同学交流完之后耐心和他们沟通，询问他们的困惑、学习方面的不足，和他们共同制定切合实际的办法，并坚持下去。

再次，遇到他们懵懂的对男女生的好感，不要如临大敌，紧张得不行。这都是很正常的。要循循善诱，让这种所谓的早恋变化为学习的动力。儿子喜欢了一位同班女生，有段时间着迷的不行，女生的身影、一颦一笑萦绕眼前，他甚至在QQ上求助别人帮他追、在网上查方法和一些“套路”。我们知道后并没有怪他，而是心平气和地问了那位女生的情况，对他说：我儿子这么帅，喜欢一位女生很正常。那她喜欢你吗？儿子说，我也不知道，所以苦恼。我们对他说，你可以试着和她交往一下，但只是正常的男女同学交往，不能影响彼此的学习。儿子答应后，我们准备了一些他需要的小礼物、小吃之类，让他拿给女生。结果不久，他说那位女生告诉他，要树立远大目标，不能因为早恋耽误学习，将来考不上大学，窝在小县城，那样多让人看不起。儿子很认真地记住了，对我们说，他不能让喜欢的人看不起，要好好学习。我们有和他说，县城很小，等他考上大学，走出去，可以碰见更多漂亮的姑娘，接触更广、更美的世界。儿子愉快说：我知道了。所以，这种事情，靠高压政策是行不通的，需要讲究方式方法。

第四，多打感情牌。这是一位老师对我说的。少一些无谓的应酬、社交，孩子学习的时候陪在身边。和孩子共同学习，共同探讨，有不会的地方一起查字典、查电脑。休息的时候带孩子出去走走，徒步、远足，周边游都是很好的选择，或带他们看看电影，到书店逛逛，买些东西和他们去烧烤，让他们体会动手的快乐。讲讲自己的故事，成功人士的故事，鼓励他们好学向善。

没有一个孩子是不可塑造的。要相信自己的孩子能行。当然对于学校来说，选择公开砸毁孩子手机，这个办法对那些顽固不化的孩子有好处。因为是公开，他们的自尊心或面子的损伤较小，还能引起震动。学生也许不怕家长，但怕老师。学校“动怒”砸手机，他们会很好地重视起这件事，家长也可借机说：手机都让学校砸了，你只能把心思用在学习上。老师再解释通为什么这样做，多开导、教育他们，就会起到正面效果。

谢谢邀请我回答这个问题。学生带手机进校园从国家层面似乎没有这个方面的规定，各学校根据实际情况做了有关规定，比如说我在2005年的时候就专门就手机进校园问题做了规定：严禁学生带手机进校园，一旦发现立即收缴，待本学期结束时由学生家长到学校取回，并告知如果下个学期发现又带手机进校园当众销毁。我当时是学生科长，还真在全体学生面前当众摔毁几部手机，杀鸡儆猴。如果安徽这所学校已经做了有关规定，我认为摔毁手机是完全可以的，因为现在手机已经成为影响学生学习的第一杀手，建议国家尽早出台相关政策，让学校有规可依。当时我不仅制定了严禁学生带手机进校园，还有严禁学生翻越护栏外出上网吧等三条高压线：1、手机进校园；2、夜间私自翻墙外出；3、上网吧、台球厅。触及三条高压线任何一条家长立即领孩子回家，学校也没有说开除学籍，但是我们学校是坚决不再要了，建议转变学习环境，可以转学，学校给你学籍，我记得当时有一位学生就上网吧夜不归宿，宣布责成其转变学习环境，这位学生家长找到我们当地的县委副书记，求情让学校给孩子一次机会，县委副书记亲自给我打电话，我身为学生科长为了确保制度的严肃性，也保证我们工作的原则性，我主动提出辞职申请，宁可我不当这个学生科长也坚决不能坏了规矩，最后这个违纪学生最终也没再进我们学校，在此我顺便说一下我不仅没有免职，反而县委提拔我当了副校长，感谢时任县委领导识大体顾大局，维护了制度的尊严，保障了学校的教育教学秩序，我们这样做也赢得家长们的信任和支持。

安徽这所学校如果已经制定了严禁学生手机进校园的规章制度，当众摔坏无可厚非，我赞成我支持！

谢谢邀请我回答这个问题。学生带手机进校园从国家层面似乎没有这个方面的规定，各学校根据实际情况做了有关规定，比如说我在2005年的时候就专门就手机进校园问题做了规定：严禁学生带手机进校园，一旦发现立即收缴，待本学期结束时由学生家长到学校取回，并告知如果下个学期发现又带手机进校园当众销毁。我当时是学生科长，还真在全体学生面前当众摔毁几部手机，杀鸡儆猴。如果安徽这所学校已经做了有关规定，我认为摔毁手机是完全可以的，因为现在手机已经成为影响学生学习的第一杀手，建议国家尽早出台相关政策，让学校有规可依。当时我不仅制定了严禁学生带手机进校园，还有严禁学生翻越护栏外出上网吧等三条高压线：1、手机进校园；2、夜间私自翻墙外出；3、上网吧、台球厅。触及三条高压线任何一条家长立即领孩子回家，学校也没有说开除学籍，但是我们学校是坚决不再要了，建议转变学习环境，可以转学，学校给你学籍，我记得当时有一位学生就上网吧夜不归宿，宣布责成其转变学习环境，这位学生家长找到我们当地的县委副书记，求情让学校给孩子一次机会，县委副书记亲自给我打电话，我身为学生科长为了确保制度的严肃性，也保证我们工作的原则性，我主动提出辞职申请，宁可我不当这个学生科长也坚决不能坏了规矩，最后这个违纪学生最终也没再进我们学校，在此我顺便说一下我不仅没有免职，反而县委提拔我当了副校长，感谢时任县委领导识大体顾大局，维护了制度的尊严，保障了学校的教育教学秩序，我们这样做也赢得家长们的信任和支持。

安徽这所学校如果已经制定了严禁学生手机进校园的规章制度，当众摔坏无可厚非，我赞成我支持！

这个问题得从两个方面说起，一个是按照规定，为了学生自身和校规来考虑，学生主要是以用心学习为主题，是不准玩手机的，主要是怕，分心学生学习，影响学习成绩，而耽误学生前程；再则是一旦学生携手机上网，在当今网络社会，会给学生带来不健康的影响，再说，学生正在学知识长身体阶段，接收社会最快，而会导致学生学坏，很容易走向犯罪道路，会给学生自身和家长造成伤害，同时也给学校和社会带来负面影响，因此，砸毁手机是控制制止而警示广大学生，不在发生类似事件再次发生，这很正常而又非常道义，因为是为了学生自身前途而为。第二，在学生不上网、不影响学生学习的情况下，也可以允许学生拿手机，因为手机是通讯工具，便于学生有事等在特殊情况下，与朋友或家人取得联系和构通，这也很正常，为此，学生携带手机，看其是否做何选择，这才是最关键的定论。

对学生来说，手机确实有很大危害。我们应该想尽办法去帮助孩子远离手机。

但是，砸坏手机也没有必要，而且造成浪费。

如果是合理的老师，应该去靠智慧解决比如没收。毕业后再归还。同时加强思想教育等。

这老师是站着说话不腰疼，那老师小时候是没有手机，所以不能带他们上学的时候肯定也会看小说的，就不能用这种暴力行为来治理学生，如果老师就以暴力作为榜样的话，学生也会被带坏，那这个老师就是没有师德。应该以一种合理的方式来处理学生带手机。再者手机是学生的私人物品。也是合法财产，老师就是在损害他人的财产。

关于学校该如何管理学生手机的问题，采取砸毁的办法确实对禁手机的效果会更好，但是这样的方式却并不恰当。

随着社会的发展，手机已然成为了人们生活中的一件必需品，要想让人们真正的摆脱手机是何其的难。

因此我们在处理手机的问题上，不应该只想着禁止这一条路，还应该想想如何把手机阻挡在课堂之外这条路，而且后者实现的可能性会更大。

从我上初一开始，手机就开始流行，那时候学校也想了好多的办法禁止学生带手机，可是其结果并不理想，学校有方法，学生有对策，最后是二者之间玩起了躲猫猫的游戏。

到现在，手机的智能化程度越来越高，再想着让人们不带手机，就显得有些让人勉为其难了，也几乎是不可能完成的一件事情了。

因此想办法把学生的手机阻挡在课堂之外，这是一种更为明智的决定。

但是关于砸毁学生手机的这种做法，我是不支持这样去做的。教育讲究以温和的方式来教化学生，让其得到有益的提升，然而粗暴的手段只能让学生在惧怕之下被迫屈服，却不能从心底里真正接受，也就得不到真正的改变。

那么该如何把手机有效的阻挡在课堂之外呢？有一所学校的做法就非常不错，他们在教室里设置了一些储物柜，在上课之前，学生在老师的监督之下把手机放在储物柜里，下课由学生统一拿回。这种方式在手机的管理上就非常的有效果。

最后：砸毁学生手机的做法，虽然短期内对于禁手机非常的有效，但是并不会持久，容易引起反复，让学生和老师玩起躲猫猫的游戏。

老师可以不让学生用，现场可以收走，但是必须让家长过来领走，和家长把事情说清楚，家和学校共同为孩子成长尽心尽力，但是毁坏不应该。

可以收缴，不应该砸，学生是不应该玩手机，实在要砸先跟家长沟通！

手机作为学生自己私有财产，学校不应该对他人的财产进行损坏，更何况现在的手机价格少则一千多，多则上万更不应该去做出此举。

老师可以不让学生用，现场可以收走，但是必须让家长过来领走，和家长把事情说清楚，家和学校共同为孩子成长尽心尽力，但是毁坏不应该。

初衷虽好，但不能因为初衷无碍就可以肆意为之，甚至造假。手机没有错，错的是玩手机的人。禁掉了手机，禁不掉学生玩手机的欲望。作为教育行业从业者，求助于“反教育”的暴力行为，确属无奈之举。理解，但方式可以商榷，更不可掺假带节奏。隔靴搔痒不如切中要害。

安徽一个中学公开集中砸毁学生手机，表面上是砸的手机，实际上就是对学生贪玩不遵守规则的猛烈打击，虽然有点极端，但是还是值得肯定。

你和清华北大，只隔了一部手机，虽然有点夸张，但也不无道理。

学生带手机，百害无一利。

现在都是人手一部手机，包括很多学生，一些学生家长比较惯宠，也给他们配了手机，有些学生自己用零花钱买了手机，总之现在的学生，大部分都拥有一部手机。

那么一部手机对学生来说有什么影响呢，现在的手机除了通讯功能，还包括了很多强大的娱乐功能，包括游戏，很多应用软件app，五花八门，应有尽有，可以说网络是一个精彩的世界。

作为一个学生，涉世未深，心理还没成熟，对世界充满着好奇，而且自律很差，会禁不住各种诱惑，一旦拥有手机，就会沉湎其中，有些甚至都会入迷，无法自拔，如果把手机带到学校里，那么就算老师规定不允许玩，而且也有各种约束，但是还是会经不起各种诱惑，会偷偷的玩耍，这样久而久之，肯定会严重的影响自己的学习，而且也会影响到其他不带手机的同学，所以说学生把手机带到学校里去，可以说是百害无一利。

杜绝手机需家长一起配合。

那么怎么样才能杜绝学生把手机带到学校里去呢，这个问题，应该是学校和家长共同努力。

一方面，家长要做好学生的思想工作，禁止学生把手机带走，把它留在家里，周末的时候，回家可以稍微轻松玩一下，或者干脆不买手机。

一方面学校也要采取各种措施，要一律禁止学生把手机带入校园，一经发现，及时没收或者处理，而且这方面管理一定要严，不能让学生有可乘之机。

砸手机有点极端可以考虑其他方法。

安徽一个中学，把学生的手机，集中起来用工具砸坏，这个行为出发点肯定是好的，也是为了学生，还学生一个清净的学习环境，但是，这个做法似乎有点过激，毕竟一部手机，少则上千，多则上万，虽然跟各家长签了协议，可能家长方面，就算心里有点不愿意，但是也不便明说。

学校在砸毁学生手机的同时，也可以考虑用其他比较缓和的方法，比如把学生的手机没收，之后可以规定，第一次初犯，周末的时候让家长领回去，如果是再犯的，那么手机一直不还，等到毕业的时候，让家长来取，如果有些学生，耍小聪明上交坏手机，或者是把家里的第二部手机拿来，那么这个时候照样没收，只要见到一部手机就没收。

其实方法有很多，大家也是见仁见智，但是宗旨就一条，杜绝手机进校园，这个也是对学生和家长负责。

结束语:安徽一所中学，集中销毁学生的手机，虽然做法有点极端，但是出发点是好的，也震慑了广大家长和学生，但是也引起了一部分争议，其实方法有很多，也可以采取比较缓和一点的方法，只要收到效果就好。