人工智能时代，如何培养孩子的“信息素养”？

感谢邀请！书本和教师所教授的知识不能成为支撑学生未来生存与发展的全部。

“人工智能+大数据”已经到来，最近我买了天猫精灵，两个，还收到了送的智能灯泡和智能开关。

\"我已联网，随时为你服务。\"

“天猫精灵，一个能帮你买东西、放音乐、查话费、陪你聊天、查快递、放睡前音乐、蚂蚁森林、设闹钟、儿歌、单身社签到\"

“我还不够聪明，不明白你的意思，不过我会继续努力\"

“天猫精灵，请关掉智能开关。\"智能开关就关掉了。

寻儿半月未果，人脸识别三秒找到。人工克隆人主播央视新闻，未来已来，教育怎么办？

互联网快速发展，传统教师资源难以满足社会对优质教师的需求，一批没有传统的教师资格证的人，也逐渐成长为教师，我们要看到其中积极的一面。

教师从新手到成熟教师需要相当长的时间。在公立学校，有不继续学习的教师停止成长，正在成长的新手和不愿成长的不成熟教师怎能满足孩子成长和家长望子成龙的需求？

因此，我带领团队在研究线上与线下相结合的融合课程，把最新的课改成果转化为小专题课，让更多孩子为将来适应未来，打下基础。

正高级教师、特级教师丘小云新开一个课程《培养语文素养的阅读课（初中提高班）》。

课程特色：

八中王永副校长的阅读指导是开发语文思维的高水平的课，

特级教师丘小云的《春》的解析也区别于传统学习，用具体课例谈思维开发。

报名地址：http://t.cn/ELNLAxs

近期报名者免费。 ​​​

北师大张秋玲教授说:语文学科的研究还自我陶醉在远古的农耕时代，在用刀耕火种培养数字时代的原著民。时时在想：说不定哪天一觉醒来，会有无数语文教师收到一纸休书，被远远地“休”出语文⭕️，抛去黑洞，被“滑溜子”围攻、击打喔……

人工智能时代，要对孩子从小培养对智能科技的兴趣和爱好。

首先，要让孩子对人工智能有一个基本的了解，可以买一些孩子容易理解的书籍，也可以从网络上收集一些相关资料，以培养孩子对人工智能的认知度。

其次，对于现有的一些人工智能成果，可以让孩子去观摩和接触一下，亲身体验一下人工智能所带来的实际功能，以及对人类未来发展的影响。这样可以让孩子能有一个最直观的了解。

最后，在孩子了解和接触人工智能科技后，会逐渐养成对人工智能科技的关注和兴趣，从而激发孩子学习和研究人工智能的内在动力。

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