缺少语言环境，中国的全民学英语依然处在死记硬背阶段，这样学有意思吗？

你这话说出了大多中国人的心声，可惜是没谱儿的话！

没有语言环境一直是某些国人为自己英语学不好的托词，其实是自己不努力！

我的中学英语老师是国民党渣滓洞监狱的翻译，他告诉我们他是怎样苦学的，包括被窝里那着手电筒学习，因为当时抗战时重庆灯火管制。

我读书的时候连像样的磁带机都没有，现在的年轻人估计连磁带录音机是啥都不知道。当时唯一能够听到的是在关岛播放的美国之音，中国政府还干扰，所以我们是偷听敌台。

现在要啥有啥，网上啥都有，不知道你说的语言环境是什么？我住在国外观察到很多中国女人嫁给了白人，可是英语还是那么差，难道她们没有语言环境吗？

学习英语和学习其它东西一样，总是有些人天赋好一些，学的好一点，但是学习语言不需要多么聪明，你看看你周围的人，肯定有人比你智商要低些，可是又有谁不会说汉语呢？因为聪明不聪明大家从小就在练习啊！

当然了，生活工作在说英语的国家为进一步学习英语提供了语言环境，但是大多数人一开始并没有这样的条件，难道英语就不学了吗？其实有很多中国人来到英美国家以后反而看中国电视、听中国新闻、整天和中国人在一起，所谓的语言环境对他们也是没有用的。

以上是我的个人体会，有学习英语兴趣的人可以联系我，咱们共同提高自己的英语水平。

这个问题所提全民学英语是不正确的。什么叫全民，这么多年来，我都没有专门去学英语，一次我偶尔跟一位远方朋友提到英语，我在电话这头说的是类似美国俚语式的中国英语，那边传来的是正宗英语，我好奇的问她，这么多年了英语水平提高不少，对方透露个秘密是用了个APP软件，手机把我的中式英语翻译成普通话，然后，又把对方说的普通话译成正宗英语传给我。呵呵，试想不懂英语的人会开发出这个APP吗？从小孩教育层面去评析英语教育的必要性，我持保留意见，觉得多学点知识，总比不学强，从高考是否设为主科，我是这么认为，中华的伟大复兴靠的不是能卖蛮力的壮汉，而是能文能武的壮士，我们要强列于世界民族之林永胜不败，那就需要这些壮士在世界上发声，花千芳可以让他的孩子继续写网络小说，但是，保不准哪天，大家都不喜欢看那些虚拟的背景，听那些不入流的网络语言，想去世界各地走一走，赚点世界币来孝敬父母，不懂些世界级语言文化，行不？前些日子，我观摩一个公开招聘会，有个公司打着招聘广告，实际是做卖猪仔的生意，有去欧洲的，去非洲的，去澳洲的还有新加坡的，最低学历高中学历，懂简单英语会话，中介费可是不少。听去国外打过工的人说，被中介去的，中介吃了你的东家又再吃你，你真正拿到手的工资是被抽过水的，你说，这时你一点不懂世界语行吗？说没有语言环境，英语它作为与世界国际交流的语言工具，能用即可，没必要天天说，对吧！总之，存在了几十年的教育模式，不是一个网络大V的话就可以改变。个人见解，可以批评。

学英语，要学好，必须花大量时间死记硬背。要记往6万个以上的单词，没有什么捷径可走。本人孩子在复旦大学附中三年，住校期间在完成当曰学业后，每天另花一小时自学英语，周六回家一天花不少于五小时。而且耳塞塞住，不和家人中文交流。可以说坚持不懈，持之以恒。我们说天道酬勤，一分耕耘，一分收获。在高中阶段，曾荣获CCTV杯全国英语辩论大赛银奖。代表复旦附中参加在北京大学举办的全国名校模拟联合国辩论赛金奖。在滿分120分的美国托福考试荣获118分高分。在美国耶鲁大学四年本料期间，孩子又以出色的英语获得了美国众多(绝大多数美藉白人同学)的追捧。因为众多美国学生对中国文学感兴趣，孩子能用英语讲解分析中国的四大名著，也能用英语谈论李杜的唐诗。对于美国作家德來塞，马克吐温，海明威，孩子也能用英语和美国学生探诗争论，被耶鲁同学称为罕見的能和美国白人同学打成一片的华人学生。(因为我们中国出去的留学生，曰常生活英语没有问题，但一旦和美国讲专业，谈天说地，谈古论今，中国学生的英语，大多都短板了。这也是我们出国赴美留学，大多是华人集群，抱成一团，很难融入美藉白人世界。所以：梅花香自苦寒來，宝剑峰自磨砺出。想投机取巧走捷径，不想流汗吃苦的，英语学不好，任何知识也难精。

专业的事让专业的人去做。

说英语无用论真是够了！举个最简单的例子，互联网是美国发明的，现在全世界在用，其基本的DOS，Android，Linux等等系统都是英文开发的。即使现在用的Windows，OS系统也都是英文的！我们引以为傲的AI也是在这基础上进行的，我们离得开英语吗？连基本的游戏都要英文编程，不学英语可以吗？

真搞不懂，会有这些白痴跳出来说英语无用论！其弱智也要大家陪他一起弱智吗？

该醒一醒，该改革了！

英语固然重要，但人人学英语没必要！我认为，英语的学习，应该让有其兴趣的或者语言天赋的，或者今后专业学习、工作志向规划需要的孩子自选学习，同时大学里可以适当增加英语专业招生数量和适当增加英语专科学校（以满足社会需要为目的和目标），没有必要在所有的学生中强加统一学习英语浪费大多数学生太多的时间和精力，应该增加对中国人自己的母语（语文）学习是非常必要的！我还建议，希望我国从现在起，在中国国内举行的所有大小各种记者会、新闻发布会等都取消英语翻译的环节（当然应该有个过度期），以节省时间和逼迫全世界各国派往中国的记者，或者工作人员都必须会中文汉语，这样也促进全世界会有更多的人学习中文汉语，也更好推广中国文化……。所以，中国教育改革势在必行！建议，全国高考中取消英语作为主科考试，只有那些报考的专业有英语特殊要求的考生才单独考试英语……。

将来世界普及汉语了，学英语还有用吗？

记得看《大长今》的时候，有这么一个情景，大长今问她的医女师傅：“为什么要让她背哪些晦涩难懂的医书”？医女师傅说：“你只管背，以后自然有用。”大长今相信了，也背了，最后用上了。

英语要看背什么？背句子，背课文，但不要再用背字母的方式背单词。

在网络如此发达的当下，谁还将没学好一门外语怪罪于，没有语言环境是可耻的，至少是违心的，给自己的懒惰找借口，就一个头条，你就能找到很多学习的素材，和免费而热情的老师

既然知道缺少语言环境就应该自主寻找创造语言环境，语言环境需要自己创造和寻找，“等靠要”的思维是解决不了语言环境不佳的问题。外国留学生来华学汉语，他们学一点用一点，他们向各行各业的人学，最主要是他们喜欢说汉语，即使你用英语跟他们交谈，他们大多数会坚持用汉语回答。他们很好地利用了中国的语言环境促进了自己的汉语学习。而我们在学外语的过程中只注重听讲，不注重用学到的外语主动进行会话和交流。语言环境要靠自己寻找，创造。如主动与外国友人交流，主动在网上就国际形势或有关问题用所学到的外语发表意见，主动在外国的网站上发帖子，留言，跟帖。出国旅游更是进行语言实践的好机会，可以主动到涉外企业打工，实习，主动在课堂上，会议上用外语发表自己的看法和意见。没有人会为你准备好语言环境，只有自己寻找和创造。

感谢您的邀请！

你的前半句话是对的，我认同；但是后半句话我就不完全认同了！最重要的是希望你能够看我最后说的一些话，是关于怎样样才是真正最有效的学习英语！

一：认同！

中国确实是缺少英语的语言学习环境，因为真正科学的英语学习理念还未普及。传统英语学习和教育的理念还是占主导地位，以至于张口说英语的并不多，或者说学校，家庭等不能够创造良好的英语学习环境！

我上高中的时候，因为我喜欢英语，所以经常练习英语口语，但是我发现我在我们班甚至整个学校里面，能像我这样每天早自习会认真朗读，练英语口语的算是凤毛麟角，现在想想那时候有一种感觉想蹦发，就是想找谁练英语对话，可是无奈环视四周，没有一个人可以，那时候根本没有这样英语语言的环境。

最后你说的如果是死记硬背肯定是没有意思啦！

记得很清楚的是，在上高二的时候，在我们小城市碰到了一位来中国旅游的老外，刚好作为老外说英语寻求帮助，被我看到了，我最终鼓起勇气和老外全程进行了英语交流，最终帮到了这位老外，我们最终还拍照留念！

现在想想，如果从我们学校里面能够和老外进行英语对话的，我想估计挑不出几个来！可能我是个例吧！

二：不完全认同！

不要随便听信网上说的什么全民学英语，哪里有全民学英语？学英语的主要还是跟英语打交道的群体包括以学生为主体的！另外哪里是依然全民死记硬背？

以前确实是学习英语，大多数是死记硬背英语单词和语法。

但是不了解的还以为现在依然是这样，其实我已经明显感觉到目前越来越多的父母，包括年轻的父母已经认识到该如何有效的学习英语，以及对孩子进行英语启蒙了！

我想再过几年，能够说一口流利英语的孩子将会越来越多，包括两三年后，我们家的孩子应该也能够说一口流利的英语吧！

因为我在用一种快乐有效的英语环境培养孩子英语！

而且随着现在电子产品以及信息化时代的发展，学习英语越来越便利了，科学的英语学习理念也越来越会得到认同！

我们如果多了解就会发现网上有不少的，几岁的小孩子就能够把英语学的非常好，让我们学了10多年的大学生以及成人自惭形秽！

举列子：前段时间比较火的就是4岁多的孩子教英语，而且英语确实是非常的地道流利！

明白真相的我们会发现这个孩子基本上是靠通过互联网手段自学英语成才的，而父母只是需要恰当的引导和陪伴互动！除了这个孩子之外，网上也看了好几例，也是几岁的小孩子，通过学唱英文歌曲等等英语学习的都很不错！

我再次强调重复一下，国外的一位著名教育专家曾经说过：学英语最好的方式是提供最佳的英语环境好条件，包括父母的亲子英语互动！

学英语死记硬背单词和语法早就过时了，绝对是没有意思的！像小孩子那样，从小快乐学习英语，多听以及包括多看郎朗上口脍炙人口的英文儿歌，童谣，动画歌曲，通过模仿地道外国人的口语发音，等等这种形式都可以让英语学习变得高效快乐！

学习英语不能固步自封，要寻找新的学习方法！

希望看到我的回答，能够对你学英语起到根本上的改变，以及上不会英语的你，也能够让你的孩子变得喜欢学英语，变得能够学好英语！希望能够帮助你，不谢！

最荒唐的是将外国语列为升学重点考试课。学一辈子也许只在本本上兜圈子，到英语国家社交一片茫然。不如作为选修课，需要的，有兴趣的可以多学点。无兴趣的，用不上的，不学也可以。不要全民起哄。

英语真的没有必要全民都学，让一部分有语言天赋的人去学就好了，因为英语不是通往诺贝尔奖的必要工具。

不明白英语为什么要放到如此重要的地位

时代的进步，不可能一蹴而就。我们小时候学英语都是拿磁带听的，资料也比较少，现在全部是高清mp3，网络实时下载，还有各类美剧，各类国外网站...再加上这些年涌现出来很多比较不错的英语教辅材料，很多学校提供外教教学，比以前那是好太多了！我们不能因噎废食，困难总比想象中大，克服它，才能成功！

没有语言环境而去学英语就是耍流氓

最荒唐的是将外国语列为升学重点考试课。学一辈子也许只在本本上兜圈子，到英语国家社交一片茫然。不如作为选修课，需要的，有兴趣的可以多学点。无兴趣的，用不上的，不学也可以。不要全民起哄。

语言环境虽然是学习外语的一个重要因素，但绝不是必须因素。

学生很多死记硬背，不得其法，但其实是很多人不想花费大精力去进行深入学习，通过只记单词来麻痹自己有认真学习。

学好英语确实能成为工作的一个加分项，甚至是开拓人生的视野。

蔡康永曾经说过：　15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说‘我不会耶’。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说‘我不会耶’。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。

所以，如果你不想将来后悔的话，现在就去学习吧。只有极度渴望，才能达到彼岸。

全世界学英语的必须时时死记硬背新单词。因为知识大爆炸，世界连接越来越紧密。新事物的发现必须创建新单词，这就造成新单词的数量几何形式的增长。而且，字母不表意不表形纯粹的只是代表语音。所以给你一个单词，你会瞬间学会读法却不知道这个单词是什么鬼？是代表水、火、土、木、铁、石、气、性格、天气、高兴、恼怒……，还是代表所有这些情况是第几等级。这些字母都不会告诉你，你也猜不着。但是，你自己可以再创造个字母单词表达你的理解。而且你不解释永远不会有第二个人知道这个单词是什么意思。你可以用字母很轻易的创造出一门语言，再用自己的语言创建一个神话体系，拉扰几个脑残粉几十年间就可以建立自己的迷你小王国。

学习英语不是靠死记硬背。我个人感觉英语类似于中国的文言文。因为他们都强调句子的主谓宾定状补。在读音上又类似于汉语多言，字母相同，反发音上有些偏差。所以英语95%靠读音记，剩下5%靠辅助方法记忆。比如加前缀加后缀归类记忆，对比记忆。语言的时态表达是英语独有，仅仅和汉语的表达方式不同而已。学英语一定要结合汉语。找出它们的不同点和相同点。那么会事半功倍。

全民学英语本来就是伪命题。学而致用，大约百分之九十以上的中国老百姓学了英语根本无用，不如把个人精力放在其他方面。

难道其他学科不是死记硬背吗？衡水中学那些疯狂刷题的学生们，不就是把历年考题、类型题、变形题反复刷，直到在记忆中“滚瓜烂熟”，也不就是背诵一样嘛！

不仅仅只是英语，其他科都是靠背诵。

语言是工具，没有听和说的基础，死记硬背没有可能掌握使用能力。学校把英语当知识教，学生为了考试学。语境在课堂外

全民学英语白浪费国家的资源，95%以上的学英语无用，初中起始学英语完全可以，降低难度和分数，彻底减轻学生课业和经济负担！利国利民！有出国的可以自学或上培训机构！千万别让全民陪绑！

设置高考英语150分的仁汗间，导致小学生毕业时50％＋、中学生90％近视率，暂不说特殊岗位工作近视眼不胜任，最紧要的是国防兵源如何保障？一旦战事来临怎么保家卫国？

为考试，别无选择！！！宝宝不高兴也没用！！！！

学习英语不是靠死记硬背。我个人感觉英语类似于中国的文言文。因为他们都强调句子的主谓宾定状补。在读音上又类似于汉语多言，字母相同，反发音上有些偏差。所以英语95%靠读音记，剩下5%靠辅助方法记忆。比如加前缀加后缀归类记忆，对比记忆。语言的时态表达是英语独有，仅仅和汉语的表达方式不同而已。学英语一定要结合汉语。找出它们的不同点和相同点。那么会事半功倍。

语言是工具，没有听和说的基础，死记硬背没有可能掌握使用能力。学校把英语当知识教，学生为了考试学。语境在课堂外

坚决反对全民学习英语，他危害中华民族的安全和发展了呀！

死记硬背没意思，会的自然会。

不学领导不让

将重点放到日常情景对话和单词量、词组量背诵上，对小孩子压力反而不大。我们英语教学水平太低，课文中对英语单词、词组、句子的解释，80%都是不精确的，特别容易引起误会，而考试正是基于这种不精确。这样的教育真是即浪费时间，又害人。

难道其他学科不是死记硬背吗？衡水中学那些疯狂刷题的学生们，不就是把历年考题、类型题、变形题反复刷，直到在记忆中“滚瓜烂熟”，也不就是背诵一样嘛！

不仅仅只是英语，其他科都是靠背诵。

全民学英语本来就是伪命题。学而致用，大约百分之九十以上的中国老百姓学了英语根本无用，不如把个人精力放在其他方面。