孩子上高一，完不成每天的作业会被班主任狠骂，班主任这样做对吗？

谢邀。我是一名高中班主任，基本上每天都会抽查学生的作业情况，这有助于督促学生及时完成作业，了解学情。但是，我不会走极端，对于无法按时完成作业的学生，要分情况对待，要慎重。

高一课程多，作业多，现在各学校普遍实行的是一年高考三年备，客观上又加重了学生的负担。而更需要重视的是，学生对高一学习的差异性非常大，这使得完成作业的进度严重不一致。

此时，如果班主任、科任老师注意不到学生的差异，搞一刀切，硬性要求学生限时完成作业，完不成就批评挨骂，这除了给学生过大的压力，剩下的就只有想起他办法应付作业了，比如抄答案。如此仓促完成的作业，根本起不到应有的练习，做作业流于形式，对学习的危害很大。

而大多数认真的学生则会靠延长时间来完成作业，熬夜在所难免。熬夜又直接导致睡眠不足，严重影响第二天的上课，恶性循环就此形成。

基于以上分析，高中老师、班主任不可简单的硬性要求学生按时完成作业，务必要考虑到学生的具体学情，实行弹性作业，让不同层次学生都能有进步。

希望通过我的回答，让你对老师做法有全面认识，你也可以就此问题和班主任进行沟通，在表达对班主任责任心强的同时，委婉提出你的建议，班主任会接受的。

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我先说班主任骂学生是不对的。有的学生学的快老师喜欢，学的慢，或比较吃力也是正常现象。老师应该知道。现在有一个现象就是学生的学习成绩升学率和老师的奖金挂勾，本来是督促鼓励老师好好教学，如果就这一个指标就有些偏了。老师怨学生，急了骂学生的事就发生了。教育也是一个特复杂的系统工程。搞好教育，是老师的职责。也是家长和学生努力学习和谅解老师的应取的态度。

教，是一门学问。有的老师肚子里有货嘴上表达能力差，学生听之不明，所以很难教好学生。学生完不成作业，说明当堂教师就没有把\"例题\"讲清楚，学生没听懂，作些作不成。老师骂学生不为大过，最主要让学生知道原因，错在哪里？在正常情况下为什么完不成作业，这是教师所考虑的！不能让自己的学生少精不明！一日为师，终生为父。一个教师，回到自己家，开门骂孩子，总的有因果吧！

这话怎么说呢？完不成作业，班主任就“狠骂”，看来班主任认为你孩还有潜力可挖，出于“恨铁不成钢”的好心，只是方式有些久缺。我们家长疼爱孩子是人之常情，本来无可非议，我担心的是个别家长自己又管不了孩子，却偏信一些所谓“春风化雨”般的理论，好像教师应该万能，应该像如来佛收拾悟空那般马到成功。首先在下不以为教育是万能的，在好方法没有之前为了不至于教育出现空档，适当采用点看似简单粗暴的手段也无不可。学生送进学校是让他学习的，学习不下苦功行吗？习武之人绝对逍遥不起来，学生学习同理。

孩子的任务就是学习，就是每天完成各科作业。

作业完不成，说明孩子失职；失职的孩子，当然要被老师教训。挨骂，是理所应当的。

骂，不过是老师教训学生的一种方式而已，也是老师负责任的一种表现。若是老师对沉重不闻不问，那就完了，说明老师已彻底放弃了这个学生。

一个高一的孩子，如果不能完成作业，原因不外乎两个方面：一个是不会做，另一个是不想做。若是不会做，家长就得想办法，或是请家教，或是让孩子学生上网求教；若是不想做，家长更得做好孩子的思想工作，让孩子努力向上。

我们常说，“严是爱，松是害”，狠骂，代表的正是老师严格的教育方式，对此，家长应当感谢才对。

但遗憾的是，现实中有些家长，看不得孩子受一点点的委屈，对孩子溺爱不已，这样做，实际上害了孩子。

青春就那么几年，求学的时光也就那么几年，一旦错过，后悔就晚了。

少壮不努力，老大徒伤悲！

班主任这样做没有错。

其实我们关注的重点应该在为什么完不成作业上面。作业总是完不成，是学校的原因还是孩子自己的问题，要认真分析并找到解决办法，这就涉及到教育体制和学习方法上了，话题有点远，就不在这说了。

仅针对班主任的做法，我不认为他错了。近段时间关于师生矛盾的新闻不少，也不想一一分析谁对谁错。首先说我不是教师，另外我孩子上高中也经常挨骂，我只是客观地说：教师职业很伟大，但教师也是人。人家尽心了，我们自己都做不到的，就不要对别人有过高要求。孩子不能永远是温室的花朵，做错了受批评，正常。孩子不学习时，我们怎么做的？班主任这样做，是对孩子负责。

个人观点。

既然是“骂”，那肯定不对。不打人，不骂人，这幼儿园小孩子都知道的道德要求。但是，家长可以分析一下，这个老师并不是无原则地随便地“骂”，而是在学生不完成作业的情况下才“骂”。请问：老师“骂人”不对，学生而且是高中学生不完成作业，是不是也不对？如果学生及时完成作业，老师还“骂”，那才值得到这里来问一问。

可以这样说，学生不完成作业，老师“骂”学生，这首先就是老师负责的表现。虽然“骂”这个方法不对。但是，一个老师“骂”学生，总不至于娘老子或祖宗八代都捎上吧。这里的“骂”，不过就是批评罢了，可能是批评得狠一点。

现在的学生，打不行，批评也不行。网上关于“表扬教育”的论调嚣尘上。可是，学生不完作业，你让老师表扬他什么呢？

以前说小树必须修枝打杈，树才能长成栋梁之材。难道现在的小树都不横生枝杈了吗？抑或难道现在的小树都不需要修枝打杈就能长成栋梁之材吗？

砖家们可以站在所谓的道德至高点上，说这说那，什么素质教育，什么表扬教育，什么尊重隐私……听起来头头是道，但是，现在学生犯错老师不敢管的现象，就是从他们的这些狗屁理论那里来的。他们把中国教育搞得乌烟瘴气，如果家长们也把那些所谓的专家的话当成真理，那你的孩子将是最直接的受害者。

如果我的孩子上学不写作业，老师不骂，我也得骂。不是我爱骂人，我得为我的孩子的未来着想不是？

是老师不对了，不但不对而且很傻了，又不是你的孩子，完不成作业又不是老师的责任，出力不讨好，父母是孩子的第一任老师，根上出了问题，你又能怎么样？社会会教育他的，由他去吧。有时间打打球，陪陪自己的老人孩子比什么都好。

很负责任的一位班主任。试想一下如果孩子的班主任，连孩子作业不完成都不管不顾，特别孩子还在上高一，正是一个打基础的时间，那对孩子来说才是灭顶之灾。做为家长应该和老师共同的配合，解决孩子学习成长中的问题，让孩子健康的成长。

孩子上高一，完不成每天的作业，这才是家长应该重点关注和必须解决的问题。比如前一段的寒假，家长有没有督促孩子在做完寒假作业的同时，把自己偏弱的科目好好的复习一下。孩子完不成每天的作业，可以肯定的一点是孩子上课听讲是有很大的问题的。上课听讲的专注度和听讲的方式，对孩子完成课后作业是有巨大影响。如果上课的时候就把老师讲解的内容完，理解和掌握的不错了，那么课后做作业其实是非常快的。但是现实中多数孩子都存在着“脆弱知识综合症”的问题，也就是上课的时候听着感觉也理解了，但基本上是一知半解，并没有真正的理解透彻。这种很脆弱的知识掌握，当开始做练习和作业的时候，就会感觉困难重重，速度非常慢。

要解决这个问题，一方面是要上课的时候提升学习的专注度和听课能力，另一方面，在开始做作业前，尽量的先复习一下老师讲课的内容，对知识进行一个深度的理解，然后再开始做作业，所谓的磨刀不误砍柴工。

孩子都上高一了还每天都不完成作业，我认为作为家长应该首先反省一下，孩子的教育问题出在哪？冰冻三尺非一日之寒，不管是习惯不好没完成作业，还是基础不好没有完成作业，这都是孩子在以前学习中贷了账，而作为家长这么长时间都没有纠正甚至于没有意识到这个问题，所以首先得反省。其次应该感激，遇到这么认真负责的班主任。至少在他骂孩子的时候还是抱着希望没有放弃你孩子。如果孩子作业没有完成老师都不闻不问估计孩子都没有什么希望了。最后还得管管孩子，天天不完成作业那读书干嘛呢？没有完成作业还不能说，相当于做了错事不能接受处罚，太没道理了。这不利于孩子成长。

上高一的孩子每天不能完成作业，这孩子怎么了？我孩子是属乌龟托生的，从小学到初三，天天陪他写作业，甚至帮他写作业。孩子现在上重点高中，也没天天不完成作业呀。

这孩子每天不完成作业被班主任骂，这老师真有毅力和耐心。我孩子若完成的不好，立马叫家长，有几次这样情况，家长陪读。别说孩子与家长颜面尽失，经济上也受损呀。这老师咋这么好，只是每天骂你孩子，咋没骂你呢？

教育孩子，家庭教育是第一位的。你的监管职责到哪去了？你怎么不去想想孩子为什么天天不完成作业？若孩子不会，学霸君，作业帮，小猿搜题……帮着孩子学习的免费aPP太多了，我不信一个高一的孩子不知道这些软件。

若孩子住校，鼓励孩子勤问老师问同学，你常买些好吃的送到学校，让孩子与他人分亨，尤其是帮他解题的同学，这样也有利于培养孩子与他人相处的能力。

也许可能是孩子作业太多，那请到班里看看别人完成的情况，若有三分之一学生天天完不成作业，的确是作业多，可以与班主任交流一些，班主任会与其他老师协商的。

若是你孩子不想写，你是不是该每天与孩子谈心，天天陪他写，寻找具体的学法帮他完成。

你什么也不干，孩子也不干，还指望着老师求着你孩子写嘛？你都不愿陪孩子，老师的耐心也是有极限的，苦口婆心说几回不管用，骂一下你还不愿意了。我看老师也应该像你和孩子一样：不管了。但老师的职业良心又往往驱使着他去管。

遇到这样的情况，先反思自己，先改正自己的错误，你的错误改正了，老师还能天天骂你孩子么？将心比心，换位思考。

老师是帮助我们孩子的人，不是与我们孩子作对的人。对于帮助我们的人，不该真情感谢么？

很负责任的一位班主任。试想一下如果孩子的班主任，连孩子作业不完成都不管不顾，特别孩子还在上高一，正是一个打基础的时间，那对孩子来说才是灭顶之灾。做为家长应该和老师共同的配合，解决孩子学习成长中的问题，让孩子健康的成长。

孩子上高一，完不成每天的作业，这才是家长应该重点关注和必须解决的问题。比如前一段的寒假，家长有没有督促孩子在做完寒假作业的同时，把自己偏弱的科目好好的复习一下。孩子完不成每天的作业，可以肯定的一点是孩子上课听讲是有很大的问题的。上课听讲的专注度和听讲的方式，对孩子完成课后作业是有巨大影响。如果上课的时候就把老师讲解的内容完，理解和掌握的不错了，那么课后做作业其实是非常快的。但是现实中多数孩子都存在着“脆弱知识综合症”的问题，也就是上课的时候听着感觉也理解了，但基本上是一知半解，并没有真正的理解透彻。这种很脆弱的知识掌握，当开始做练习和作业的时候，就会感觉困难重重，速度非常慢。

要解决这个问题，一方面是要上课的时候提升学习的专注度和听课能力，另一方面，在开始做作业前，尽量的先复习一下老师讲课的内容，对知识进行一个深度的理解，然后再开始做作业，所谓的磨刀不误砍柴工。

看老师是不是只是针对你家孩子，如果是针对，是什么原因？是孩子学习成绩落后并拖了班级的后腿还是其它的原因？分析后才会有针对性的解决办法。如果不是针对自己的孩子，这个问题你需要经过具体分析后的去对待，是全班大多数都完不成还是只有你的孩子等少部分完不成？大多数完不成，是真的课业过多会造成孩子产生厌学、影响孩子休息等防碍成长的情况发生，可以跟别的家长交流交流，大家组团和老师沟通是否可以适应调整作业比重；如果你的孩子是属于小部分的，看看孩子是不是时间分配不合理，课堂听讲理解不充分，遇到问题解决无措，过于贪玩，造成写作业时间不够而完不成作业。如果你的孩子是这些情况建议跟孩子交流学业的重要性，共同分析后调整时间的分配，学业落后主任课老师或请家教补课追上进度，让孩子多交成绩好的同学朋友并共同写作业，跟班主任沟通请其帮助督促在校期间的学习情况，适当送点礼物或费用都可以接受。

还要看孩子和你对孩子今后的定位是什么？是想在升学方向有所追求，就多努力一点，如果家境良好对学业不太为重就跟班主任聊聊情况，请老师对孩子不要太严格。

绝大多数老师骂学生是为孩子好，希望孩子向正确的方向努力，可能方法有些急躁、粗糙、过分，只要没有太严重的后果多跟孩子、老师沟通，使孩子去进步。

极个别的老师修养、素质、人品有问题，行为超越底线并经分析并不是因为孩子有过错的，那就需要与学校管理人员或学校上级主管单位领导反映进行解决了，防微杜渐，千万不要伤害到孩子。

希望能对你和孩子有所帮助。

老师的出发点应该是好的，但方法有些过激，家长在了解了现在的情况之后，我认为最应该做的是首先了解孩子的状态，孩子刚进入高中第一年，是否存在不适应，分析孩子完不成作业的原因，帮助或者督促孩子完成作业。

高一的作业其实并不是太多，没有达到那种每天完不成的作业量，孩子完不成作业，应该也有孩子的问题，家长们应该了解好情况，不要只听孩子的话，可以找老师了解一下真实情况，又或者是孩子真的有些完不成作业的苦衷，也要及时的跟老师交流。

大部分老师批评学生，其实并不是真正的讨厌那个学生或者怎样，很多老师可能觉得这个学生有潜力，但看他对待学习上并不认真，负责任的老师往往会恨铁不成钢的批评，希望学生可以改正。

老师不好做，家长也要一定程度的理解一下老师，毕竟老师和家长的目的其实是相同的，都是想让孩子更好，孩子完不成作业如果老师反而不闻不问，这样不更是让人担心吗？

（图片均来自网络侵删）

至少说明这老师负责任。不做作业不管不理家长肯定有意见吧？

有这个负责任的老师该高兴才对。高中多重要呀。

再说作业多别的孩子能完成，就你孩子完不成，家长不应该感到丢人才对呀。怎么反而怪罪起老师来了？你那么爱你孩子，怕老师骂，要么督促他写完作业，要么退学回家好了。

这个年龄的孩子非常难管，老师骂骂有好处。

肯定不对啊。老师应该表扬你家孩子厉害，每天都坚持如一，作业完不成。还应该给你家孩子发奖状，表彰他，现在不但不表扬他，还骂他，批评他，太过分了。快去教育局投诉他。这不是耽误你家孩子进牢房呢吗？

我从孩子角度给你分析一下，

首先要明确谁都相当好学生。家庭作业是当天讲的内容么？

不是！是补课班的内容。所以孩子坐不上。 你又不给孩子补课。孩子很为难啊。

建议赶快找个家教把拉下的课补回来。 至少家庭作业要能独立完成。跟上课程进度，不然越拉越多，请为孩子想想。

请大家不要总是想老师，想这个社会。那些跟孩子无关。

谢谢邀请！不管哪个年级段的老师，只要骂学生老师就不称职。已经是高一的学生了，有自尊心爱面子，老师骂人更不对。为人师表骂学生怎么教育人，应该开除。

谢谢邀请！

让我们每一个人都应该有责任心，孩子也不例外，每个年纪有每个年纪该承担的东西，那么学生时代的就是一心学习，他们必须承担写作业这项任务。

首先我们来分析一下：

1.平时的学习习惯有没有哪里不对，因为方法不对，努力白费！

2.每天的学业完不成，是个人行为，还是整体班级行为！

3.有没有和孩子分析完不成的根源所在，如何调整！

4.家校有效的交流！

进入高中阶段，孩子们的思维模式更加的紧迫，日日的学习压力和学习强度，大幅上升，不卖命苦学就会跟不上老师的课程节奏，如果作业真的如分析2中所说…完不成，是个人问题就得话，调整自己的学习习惯，如果是整体完不成，那就说明量化过大了，要跟老师协商调整，这样的话才能更有效的提高学习效率。

分析一个现象的对错，可以试试这个办法，就是问凭什么。

凭什么骂？因为完不成作业。

为什么完不成作业？

完不成作业该挨骂吗？

个人认为，孩子的学习只能靠他自己内心主动，任何其他人都起不到决定性作用。老师能做的就是引导和学习方法演示。家长能做的就是提供学习环境。因此孩子完不成作业首先得找原因，如果是客观原因解决客观原因。如果是孩子主管原因，那就对孩子心理加以重视。。骂，反而起不到任何积极正面的作用

你觉得高一还是初一，是小一吗？还是义务教育阶段吗？别说高一完不成作业被班主任狠骂，被班主任狠揍的我都见过不少，这种事有什么值得往外说的？

在现行的教育制度之下，在现行的社会环境之下，“严师才能出高徒”，作为家长如果看不得，听不得教师对学生的惩戒，那么趁早把孩子接回家，别接受学校教育了，又或者可以跟学校交代清楚:我的孩子来学校不是接受批评的，无论做什么都不要批评他，那么我相信学校也会乐的清闲，也会把学生安排在一个不需要批评的环境下，让其自生自灭。

评论一件事的对错，不是那么简单直白的，作为一名家长，难道不应该从有利于孩子成长的角度去看待这样的问题吗？

典型的不成熟!

希望你换个问法，你这个问法本身就带有倾向性。老师狠骂你的原因只是完不成作业吗？为什么你的孩子每天都完不成作业？我不知道说班主任对你满意，还是班主任不对你满意。客观地说你应该找到孩子完不成作业的真正原因。还有班主任很骂你孩子的真正原因！