为什么有些学习用功的孩子成绩不好？

这个问题可以要从两个方面去分析，一是教育方法不得当，使教学效果没有最大化。这就要求教师要深入了解学生的特点，因材施教，通过激励机制引导学生真正有目的有目标的主动学习。第二是孩子本身的智力有没有达到要求，如果孩子智力本身到达了天花板，不可能突破了，那就只能具体情况具体分析，不能强求。

排除天赋的因素，就是学习方法了。不能只是时间上的勤奋，更多需要脑力上的勤奋，就是要多动脑筋；不能停留在舒适区，要进入学习区；要全面掌握知识点，而不是把已经掌握的知识点再练习二十遍；等等，总之要学会分析总结，掌握适合自己的学习方法。