孩子在幼儿园上太久会不会导致厌学？

会有这样情况发生的。这个问题提的太好了，这就是为什么国家教育部三令五申要求幼儿园教育不要小学化的原因。

幼儿园教育的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园教育应注重幼儿的个别差异，为每一个幼儿提供发挥的潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。同时，幼儿园教育是以培养孩子兴趣、习惯、能力为主，幼儿园的教育应该渗透在一日生活中，如孩子自理能力的培养，包括自己洗手、吃饭、穿衣、整理自己玩过的玩具及用具等。幼儿园的活动形式都应该是以游戏为主的，引导幼儿在游戏中自主的探究、体验的。因此，孩子在幼儿园三年中，根据不同年龄参与了不同的游戏活动，不但有兴趣，还会提升各种能力，因此很难厌学。

如果幼儿园为了灌输孩子学习知识，从小班就开始让孩子学习小学的的知识，这样不但违背了孩子的年龄特点，孩子在玩的年龄，非让孩子学习枯燥的知识，那时间长了孩子自然会厌学。另外，六岁之前孩子的思维特点是以具体形象思维为主，就是要通过具体的实物、图片等进行游戏活动，这样才能提升孩子兴趣及能力，一味让孩子凭空死记硬背不利于孩子良好思维习惯的养成，还会大大削弱孩子的学习兴趣，其实，孩子在学龄前这个年龄段对学习的兴趣、对学习的渴望比黄金还可贵。

因此，发现孩子厌学，一定要知道幼儿园是什么样的教学方式，这对孩子今后的学习生活起着至关重要的作用。

上幼儿园久了，孩子为什么就会产生厌学呢？

有些不太明白这里面的逻辑关系。

如果宝宝很喜欢幼儿园，上再久也不会厌烦，如果千篇一律的学习让孩子厌烦的话，也有解决厌烦的办法。

我家是三岁女宝，刚刚上了三个月的幼儿园，整体来说属于过渡的比较好的孩子，目前来看，很喜欢去跟小朋友们玩，放假也行，去学校也行，这次春节重新开学，没有给人家提前调生物钟，一大早拉起来去学校，也是很开心的去了。

因为她把去幼儿园当成一件必须要做的事情，一个享受的过程，看书、画画、听故事、做操都是她喜欢的，回到家她也会拉着我跟她一起做操，给我讲她学到的故事。

有时候孩子不肯去幼儿园，也许是大人觉得孩子不肯去幼儿园，或者是大人没有给孩子做好足够的引导。

我家在入园之前其实准备工作做得很不充分，因为下面还有小的，对她有些忽略，但是也做了一些准备工作。

比如，提前告诉她在幼儿园将要面临的情况，见到的人，用她能听懂的语言描述孩子将要接触到的场景，跟她普及一些应付的办法。

比如，提前带去小广场跟小朋友沟通，让她更好的跟小朋友相处。

孩子喜欢上幼儿园了，那后面的事情就水到渠成了，孩子不但不会产生厌烦，还会反催着家长给自己创造条件，去幼儿园，去报班等等等等。

我一直认为，这个年龄的孩子，就是一张白纸。你给她什么，她就会朝着哪个方向去成长，而且超乎你想象。

很多时候，我都在自责自己不是一个称职的母亲，对于孩子的照顾没有那么面面俱到，应付工作家庭常常手忙脚乱，可是，给她一个正确的导向，给她充分的理解和安全感，让孩子了解自己的意愿，让她自己去享受自己的学习和生活，确实会收到意想不到的结果。

我想大部分孩子都会吧，其实我们大人也都一样，每天都重复一件事，有时候也会感到厌烦。不过庆幸的是我家孩子倒是没太出现这种情况。

我家孩子属于那种人来疯的，并不怯生，这可能也是她不厌学的原因吧。她们学校有四只小兔子，还有很多游乐设施，我早上送她去上学的时候，经常会和她说，如果今天在学校表现好的话，放学的时候我会拿根胡萝卜让她来喂兔子，或者可以在学校玩五分钟滑梯，所以每次放学她都很开心。

她们学校附近有个广场，那里有许多鸽子，我会经常带她去喂鸽子，早上送她去上学时就把喂鸽子的食物放她橱子里，放学接她时带着一起去喂鸽子。其他家长们也可以试一下，每天上学前给孩子一些你可以做到的允诺，让她来期待，会有意想不到的惊喜哟。

孩子之所以会厌学，无非就是学校对他来说失去了新鲜感，家长们可以试着去给他制造一些新鲜感，让他重新兴奋起来。

我是俩娃的妈妈，在德国生活，经历了国内和德国幼儿园生活，我根据自己的视角给您回答。

我觉得厌学与否跟孩子在幼儿园时间长短没有关系，经过长时间观察，我发觉孩子们厌烦的是被限制和被不断分配任务。

如果孩子们的自我得不到顺畅的绽放舒展时就会厌倦逃避，还有就是什么事情不是自发愿意，而是被要求，当成任务时就反感。

反之孩子们得到了自由和尊重，可以自由自在的玩时就不厌烦。当然守规则孩子们其实都能做到，只是规则的框框不要太多太限制孩子。

所以这样看来在幼儿园时间长短不是关键，关键是孩子所在的氛围是鼓励个性发展的，还是压制了个性发展，这才是关键。

这种情况也是有可能的。

1.我们都知道，现在的孩子普遍上学很早，好多有条件的家庭都是1岁左右就把孩子送去早教机构，没去的孩子2岁左右也会被家人送到幼儿园，我的一个侄女和侄子都是在这个年龄段去上的幼儿园。

这个年龄的小孩子一般又都非常的顽皮，搁在家里也是天天吵闹的不行，家人把他们送去幼儿园也不是说非得要他们学到好多好多东西，只是因为想让老师管教而已，这是一个原因。

2.另一个原因是很多小孩的父母要么在外地打工，要么在家里做生意，也没有那么多时间陪伴他们，而家里还有很多其他的活要做，所以他们理所当然地把孩子送到学校，已减轻带娃的压力和负担。

所以这样算下来，孩子在升小学之前，一般都要在幼儿园待个3、4年甚至更长，很多家长有这种心理：反正他们在学校多多少少会学到知识，其实还真不见得。

3.对于有些孩子来说，只不过是换了一个地方玩耍，而且还有一群小伙伴的陪同，他们在课堂该干嘛干嘛，心思真的不可能很投入地沉浸在学习中。

就像我邻居家的孩子，都大班结束了，但是你要问他一些简单的数字加减法他还是什么都不知道。而且他5岁多的时候，有很长的一段时间都哭闹着不肯去学校，告诉家长的理由是“对学校厌烦了”，当然，他的父母听到也只是笑笑，当孩子耍赖皮怎么地，还是不管不顾地拎着孩子每天上学、回家。

可能是邻居家的事情我知道比较清楚，而没那么熟悉的人就了解的不太多，所以就只看到了他们一家的孩子有明显的厌学情绪，但我相信这绝对不是个案。只不过大人太容易以孩子小、不懂事为由而忽略他们的心声，仔细想想真的是有点不应该。

4.其实我倒认为，适当地让孩子晚一点上学也没什么关系，就像去年大火的《爸爸去哪儿》第五季中的嗯哼，就比同龄的孩子晚一年上的幼儿园。

他只是晚一年入园，并不代表着他在家里面就不学习，相反，他的父母在家里也对他进行了很多的教育，不管是与人相处还是很多知识的普及。

但比早入园的孩子相比较，嗯哼的语言表达能力、逻辑思维能力等各方面，明显要优秀得多，这大概是因为早入园的孩子，会更早地接受同质化的教育，比如要乖乖听话、不许吵闹等一定各种规则，而这种教育下自然是会对孩子的语言能力、思维各方面产生一定的影响。

所以，以后我可能会让我的孩子稍晚一点入园，在他的语言、思维能力得到一定锻炼的时候再送他去接受集体的教育。

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