寒假补课真的靠谱吗？

这个问题，几乎每个家长都会有的。真正说来应该是因人而异、因地而异、因情而异。

因人而异是因为人和人是不一样的。在学习过程中，有的人接受速度快、有的接受速度慢，所以同样的东西、同样的课堂，接受速度快的学生当堂就能吸收消化，而接受慢的学生可能真正能学习到的还是比较少的，所以就需要单独“开灶”了。当然这里并不是说快的一定就好、慢的一定就不好，各有利弊的，大部分学的快的忘的也快、学的慢的回很扎实，也有部分学生是两者兼具但并不是很多。还有一个重要的原因是教师的教学能力、经验以及课堂的教学、知识量安排。

因地而异则是每个地方的教育程度不同所以对于学生的要求也是不一样的。举个典型的例子，大城市的教育和农村的教育。越是教育程度高的越是要求多。

因情而异，各地的学情也不一样。城市教育近年来越来越偏重于“素质”教育，增加学生知识的多样性、趣味性，如学音乐、舞蹈、跆拳道的越来越多。而农村、尤其是贫困的地方的情况导致很多家长秉着“有学上”就好。

当然还有一些别的情况，比如别人家孩子上了，我们不上多吃亏啊，这样的心理攀比和学校的“特殊情况”绑架。

总之，有好的辅导机构、孩子也乐意学的话，还是很有用的。

查漏补缺，弯道超车

寒假补课是否靠谱，要从主客观方面来判断，第一，从学生角度看，如果是学生自己想提升，主动补课的，这种补课是有一些效果的；如果是家长逼迫的，不仅没有效果 ，反而会有反作用，成绩不能提升，亲子关系也会弄僵。第二，从培训机构来看，如果师资质量好，老师又足够负责的话，补课或许会有作用，但寒假老师一般会回家过年，辅导的也许就是在校的大学生了，很多是混时间的。从我当老师的角度来看，寒假没必要去补课，用补课的钱出去旅游，比补课的效果好很多。功在平时，不要盲目跟风。

我从事多年的高中教学，两个孙子从没去校外培训班，他们在班上都有很好的成绩。

至于要不要去补课，有几点需要考虑：一是孩子是否主动要求补课，二是孩子智力情况怎么样，是学习态度问题还是智力问题，三是补课班的老师怎么样。

依我看，补课班基本上是“快餐”式的，来得快，但学生“后劲”不足。而学习态度和智力方面的问题，则不是培训班老师能解决的。

这是一己之见，仅供您参考。