作为高一新生，怎样在暑假预习语文呢？

我的建议。

1先从网上了解一下名著阅读内容。中小学都有阅读名著的要求，其中高中的阅读量也不小。在这个最轻松的暑假里，可以将名著浏览一遍。并对自己确实喜欢的名著再通过自问自答式读细一些，感悟得多一些，深一些。读书并写读书笔记是提高语文素养的好方法。

2了解一下高中课程标准。明确国家对高中生语文学习的要求，学习就知道自己在朝哪个方向努力。

3借一下高一课本，浏览一下，把古诗文和喜欢的文章背一背，作为积累。

希望能够对上高一的同学有帮助。

学语文，从小到大，到高考，总认为进步不大。不像数学，学好了，说得满分就得满分。

作为高一新生，怎样在暑假里预习语文呢？

面对这一问题，笔者一时也感到茫然。不知如何回答才是。

语文，百科之母。大至山川河流，小至花鸟虫鱼，自然的，人文的，科学的，伦理的等等。它无不包含，无不涉猎，林林总总，包罗万象，哪一样都离不开语文。也正因为这样，所以语文比较不好学。特别是中高考，语文要想得高分，非常难。话说回来，就是再难总得学吧。要不然，将来高考的150分，总不能眼看着打水漂吧。

学习语文，没有现成的答案，没有固定的模式。一般来说，语文包括语和文两项内容，语是文的基础，文是语的升华。要想写好文，首先学好语。两者相辅相成，缺一不可。

简单分析了语文的特点后，暑假里是不是这样着手，还有待于学生自己作决断。

一:配备一本《新华字典》和一本《新华词典》，在学习语文过程中，随便请教这两位“老师”。

二:把小学到初中有关老师讲过的语法，系统地整理归纳一下，凡仍有不懂的内容，作重点分析理解记忆。这里所说的语法，包括字、词、句的特点，方法及运用等。同时，别忘了附带着汉语拼音方面的内容。

三:提前借看高一语文课本，及其配套材料。如有必要，把高二、高三年级的课本看了更好。注意，这里用的是“看”字。不要细细地去读，而且“走马观花”似地看。以便在脑海中有个大致的轮廓和印象。为以后学习，增加点“相识度”。

四:这里先举一个看似与学语文无关的例子。古时候，有一习武爱好者，虽反复练剑，可老无明显效果。后看一书法家写字，看一招一式的启承转合，看“出奇制胜”似地润笔姿势，看一笔一画的精雕细琢，看龙飞凤舞，看笔走龙蛇等等。进而悟出练剑的真谛在剑外，在书法里。从此，这位习武者的剑技，达到了无人能比的地步。

五:学剑真谛在剑外。同样，学习语文的真谛应该也在语文之外。有时候，我们不能为了学习语文而学习语文，不能为了写作文而写作文。也就是说，在掌握了学语文及作文写作的基本方法之后，就要跳出去，到语文和作文之外，去寻找学语文、学写作的秘诀。这个秘诀可能就是多读精典范文和名著，最好是集中读几部长篇小说等。

六:现在的高考语文动向已暗示我们，要学好语文和写好作文，必须多读外课书籍与名著。为了能够使学生树立起正确的人生观、价值观，有一个“接地气”的好文风，不妨推荐几部名著，比如:《山菊花》、《红岩》、《保卫延安》、《平凡世界》等。

教育改革了，高考改革了，学语文也要改革。从语文课本里，是找不到高考答案的。真正的高考答案，估计在语文课本之外呢。

仁者见仁，智者见智。笔者的一点拙见，不强求任何一个学生接受。希望随便看看，如不对口胃，立马忘了也罢。

1,多阅读名著及各类有益于学习的杂志（比如《意林》）。2,有机会去各处走走，俗话说百闻不如一见。

(1)语文的学习是日积月累的结果，语文能力主要在于阅读与写作。

(2)利用暑假整理下初中之前学过的古诗词，重新复习背诵并理解，同时了解高中需要背诵的古诗词，提前进行背宋。

(3)阅读，读高中必读书目，读经典名著和自己喜欢看的书，当时自己只要看的书一定要是健康有益的。

(4)将自己在阅读中读到的好词好句进行摘录并背诵，为日后的写作积累素材。

我孩子今年高二，高一入学前，三门主课直接去机构过了一遍

说点干的。一、基础知识，至少现代汉语的语法、基础的修辞手法要掌握。

二、高考涉及的名著阅读，读一读原文，最后做做读书笔记。

三、高中阶段需要背诵的长诗熟读、理解、背诵。

这几样，认认真真做，一个假期不见得能掌握牢。

我孩子今年高二，高一入学前，三门主课直接去机构过了一遍

语文的话我个人的看法是多读，如果你说的仅仅是预习高一的语文课本那就把需要背诵的要考的内容背下来。如果你想提高自己的文学素养那就多读一些散文，小说，诗集之类的。