怎样可以带动孩子的学习积极性？

感谢新农商网邀请！

从孩子背起书包上幼儿园那天起，多给孩子多讲上学校读书的重要性，多给孩子谈谈认真自觉地读好书，有了文化知识，对自己将来长大以后谋生有利，能够对自己谋生有利，选择好工作，不认真读书长大以后对自己一生都不利的道理，使孩子明确上学读书的目的，认真听老师讲课，听懂了才能轻松的完成老师布置的作业，作业和考试才能有独立思考的能力，自己会做题，考试就能得满分，做一个勤学上进，表现突出的优秀好孩子。

课外之余，教孩子合理按排时间，劳逸结合，在完成作业和复习任务以后，也要给孩子有一定的自由活动的空间 ，使孩子思想上变成\"我要学″的自觉行动，有读书的积极性。

由于长年执教，后又做教学管理，关于学生学习积极性这个问题，我们经常研究。有些东西还要在家长会和家长学校中讲，以获得学校，老师和家长的极积配合。《保证》需有措施，《激发》才能持久。

(一)校方和老师，可以采取丰富多彩的活动。〈1)佈置校史，荣誉室展览，宣传优秀毕业生的事迹。(2)利用校内闭路电視和有线广播，校刊和墙报，表扬在校优秀生，树立榜样典型。(3)有计划组织，演讲，自编自演，诗歌朗诵，学科知识竞赛，邀请文理各科，介绍科晋知识和科技前沿的介绍。(4)教师千方百计，改进教学方法，必须要做到让学生《听懂》。切记，知识是们循序渐进的，学生那怕一节课没听懂，种种原因没有及吋解决，心里投下阴影，就有可能后患无穷。(5)班主任，任课老师都有责任，表扬和提倡同学之间的互助，发挥《小先生》的作用。学习中遇到的问题，最好及时解决，不要过当天;最晚不能影响下一个内容。

(二)学生不爱念书，厌学情绪严重。原因分析和应对措施一起说。(1)《子不教，父之过》，道出了家庭教育的重要。有的父母，天天晚上看电视，打麻将，吃吃喝喝，说话粗俗。这种家庭的孩子，往往不求上进，在学习上得过且过。为什么，生活上的习俗，还会影响学习的积极性呢?这在心理学上，叫做《潜移》和《迁移》，胸无大志，得过且过。(2)课余和双休日，校外报班补习，《利少弊多》。小学生中常常产生算术，数学困难较大。数学是不同事物，去其表面，抽象成数字。学生缺少抽象思维的能力，更没有逻辑思维的能力。初中二年级增加了物理课，学生通常感到困难。高一的化学和高二的物理，以及外语课，使不少学生倍感头痛。以上例子所涉及的科目，並非包括全部。常常是报补的科目。【校内老师应该算做第一责任人】，负有不可推托的责任。有的人认为，远来的和尚会唸经，其实，本校老师最了解所教的学生，他的讲解最有针对性。(3)学习的积报性，需要《激发》。平时家长的关心和鼓励，绝对必要。少发火，更不能发怒。一辈子就一个孩，你不耐心，将来会后悔一辈子。密切大人和孩子的关係，中间没有情感的隔疙，会收到出奇的积极效果。(4)家长应主动和班主任和困难科目老师，多沟通。以避免问题发展成为老大难。

有关爱护和激发学生学习的积极性，要说的，实在太多，远不能在这里展現。如果需要，我将另续。

欢迊转发，欢迎交流。

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调动孩子的学习积极性的方法很多，要因人而异。

估计这个问题是家长提出来的。事实上，三水三心既作为教育工作者，也作为家长，在调动孩子的学习积极性方面，也做了一些尝试。但要深入了解这一个问题，还需要先简单了解一些基本的理论问题，然后才是操作的方法。为了家长理解，我尽量使用大白话，不用那些有些艰涩的概念。

学习积极性是一个学习心理学的问题，从概念来说，指的是学习主体在学习活动中表现出的一种积极的心理状态。

从理论上来说，学习积极性通常由对待学习的注意、情绪与意志状态构成。受学习动机制约，是学习需要的外在表现，其性质、水平与学习动机相统一。学习动机通过制约学习积极性而影响学习效果。

自然，要调动孩子的学习积极性，就需要从学习动机、学习方法、学习成就感等三个方面着手。

第一，激发孩子的学习动机

现在不少孩子，看到父母亲成天到晚的催促，慢慢就以为，自己是在为父母学习，甚至，有不少的孩子，根本不知打自己为什么学习。这就是学习动机出了问题。而学习动机就是要解决为什么学习的问题。

我曾经看到过一篇文章《今天的努力学习，是为了明天有尊严的生活》，这写得很好，但可能对于低年龄的孩子，可能难以理解，那么，就需要和孩子一起商量，根据孩子的爱好，UN找到一个是党的学习动机。

或许，我培养孩子的学习动机，可以借鉴。我在多篇文章中说道，我来自四川一个非常偏远贫穷落后的山村，我努力读书，就是为了跳出农门，过上更好的生活——这就是我的学习动机。我将孩子带回老家，让他切身感受山村的生活，告诉他人应当有怎样的目标。然后，我带他与我的学生们见面，让她通过交流，了解外面的世界，并利用假期，带她去看外面的世界。然后，孩子明白，今天的学习，是为了什么！

而大的动机后面，需要有若干的小的动机来支撑，这就是将目标分解。

千万不要给孩子树立那些假大空的动机，那没有用！

第二，引导孩子形成正确的学习方法

孩子有了动机之后，就需要有正确的学习方法。而这个方法，需要家长和孩子一起来摸索——千万不要奢望找到一个模式，人有共性，但在学习上，是有差异性的。

个人以为，最正确的学习方法，不外乎以下几个：

一是阅读，大量而广泛的阅读。关于这个话题，如果朋友们很感兴趣，以后开个专栏来介绍孩子的阅读习惯培养与方法的养成。阅读不会直接产生成绩提升的效果，但能够起到长远的持久的作用。

二是预习与复习。在课堂学习中，预习与复习是最为重要饵料各环节。预习，需要不断的扩大视野，要举一反三。复习不是做题，而是形成知识系统。

第三，讨论与实践。我特别强调这两点，因为，对于知识的真正掌握，是要能够用自己的话语系统，来完整阐述。之前写过一篇文章，谈论专家很讨人厌，就是因为有些专家，没有把理论变成自己的话语——你看那些真正的大家，说的都是大白话；那些歪专家，说的都是让人听不懂的话。

而关于实践，这需要家长特别重视。知行合一，才是学习的最高境界。我就特别喜欢和孩子动手实践，前段时间，我和孩子一起制作了小件物品手动清洗机，获得了很多人的关注——在做的过程中，可以将知识转化为能力。

第三，充分利用学习成就感的激励功能

我们以前讲失败乃成功之母，其实，真正的成功之母，是成功——成功乃成功之母。对于孩子而言，过多的失败的体验，只能让绝大多数孩子最终成为失败者！

所以，作为家长，我们要尽力为孩子创造成功的体验——因为学校的标准相对单一，但家长可以做到针对性。

我们就用学习成绩来举例子。在学校，老师只能是对成绩本身进行排序，但家长完全可以从中成绩中，找到孩子的进步点和闪光点。我在做班主任的时候，就告诉家长，我们做老师，看成绩是用一种比较的眼光——进步与退步，标准都是固定和统一的。而作为家长，必须要寻找甚至挖掘自己孩子的进步，不要拿到成绩就开骂。

总之，提高学习积极性是一个很好的为话题，但具体要做，有一定难度，希望家长，从最基本的入手，让孩子养成好的学习习惯，形成好的学习方法，在不断的成就感的刺激下获取更大的成功。

感谢悟空的邀请。可以说，这是一个众多家长和家长都非常关心的问题，也是一个非常有价值的问题。

我们知道，如果一个孩子的学习积极性特别高的话，那么这个孩子哪怕学习基础再差，底子再薄，也迟早会在学习主动性上“加大油门”，在学习成绩上“换挡提速”。反之，如果一个孩子的学习积极性不高，那么这种孩子哪怕老师和家长多么严格要求，也会保持“高耗低效”的状态。所以拥有比较高的学习积极性，可以让孩子成为学习的主人。那么，该如何调动孩子学习的积极性呢？作为一名从教17年的老教师，我觉得题主可以从以下两个方面入手。

首先，要在奖励机制上“做足功课”。

我女儿今年四年级，这一次，我的女儿在数学考试中又考了满分，她每次考满分都非常兴奋，为什么呢？因为她一旦考满分的话，我就会给予她5块钱的奖励。5块钱对我们大人来说不多，但对于孩子来说是一件值得庆贺的事情。我的女儿可以说是一个“小财迷”，从今年开始，她的压岁钱不再交给我的妻子，而是自己保管起来，这让她妈妈哭笑不得。于是，我给女儿办了一张银行卡，把她过年时候的压岁钱和平时考试的“收益”全部存起来，目前这张卡里差不多有一千多块钱。

当然，每一个孩子喜欢的东西不同，家长奖励的方式也要因人而异。孩子学习上有进步的话，家长可以根据对方的具体喜好制定相应的奖励措施：比如喜欢四处游玩的孩子，当孩子学习成绩有明显进步的时候，家长可以把假期陪同孩子到某个风景区去旅游当作奖励；比如喜欢美食的孩子，家长可以在孩子学习有进步的时候奖励孩子去餐馆美餐一顿；喜欢看书的孩子，可以带孩子去逛书店并买下自己喜欢的书籍作为奖励……在这样的奖励“刺激”下，孩子想不进步都难。

其次，要形成良性的竞争机制。

有竞争才有压力，有压力才有动力，有动力才有进步。对于小学阶段的孩子而言，良性的竞争机制是促使孩子在学习积极性上大幅度提高的关键。对于多子女家长而言，鼓励几个孩子之间在学习成绩方面的良性竞争是有必要的；对于老师而言，班级内形成行之有效的评价机制培养竞争意识对学生的学习进步而言也是大有裨益的。比如我们班的综合实力量化分制度，就可以营造学生在学习上你追我赶、在学习态度上积极向上的浓厚学习氛围。我们班级的评价制度大体是这样的：每一次作业做得比较好的同学，都可以奖励5分的“量化分”；每一次的考试，都给予优胜者和进步者适量的“量化分”奖励；每一次的课外阅读中，表现比较好的同学同样也可以得到“量化分”的奖励。那么，“量化分”有什么作用呢？期末的时候表彰“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号，都和“量化分”息息相关。

先介绍到这边吧，觉得我的建议有用、有效的话，欢迎点赞并关注，后续我会为你们提供更多有价值的教育经验，敬请期待。

欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！

老穆解析

父母关心孩子的学习问题，自古就有之！

当孟母看到孩子在集市旁学习做买卖和杀猪时，母亲就在想：“这个地方怎么能适合孩子居住呢？赶紧换地方吧！\"于是又将家搬到学宫旁边……

在我们的现实生活中，就在各位家长身边，是不是经常会听到这样的声音？

“明天就要开学了，作业为什么没有做完？……”

“都十一点喽！还没有写完？……”

“要有节制啊！打了两三个小时游戏了，赶紧学习去……”

“怎么又看电视啦？快学习去！”

…………………………

家长朋友们，我们在责怪孩子学习不努力，学习积极性不高的同时，我们有没有好好反思是什么原因造成的呢？

老穆结合教学实际及自身经验，分析如下：

（一）觉得学习枯燥乏味，提不起兴趣，没有快乐感。

（二）学业上没有成就感，反而经常受到打击，故而不想学习。

（三）没有目标感，不知道为什么要学习？

（四）养成了“被动式学习”的习惯，感觉学习不是为了自己，而是为家长。既然是为别人学习，为何要那么积极呢？

（五）受外界环境影响，比如喜欢玩游戏，玩手机；看到父母天天玩手机，看电视等；亦或是看到同学都在玩，自己也要跟着玩等。

我们知道了原因后，该如何去解决这一问题呢？老穆给出如下建议：

一、将家庭的学习氛围搞上去

孩子放学后，要让孩子感受到良好的学习氛围，不要一到家就到处是“饭菜味”。家可以不大，但一定要有书橱。

二、鼓励孩子，不批评孩子，给予孩子足够信心，让孩子在快乐中学习，而不是在抱怨中成长。

三、不要拿别人家的孩子说事，自己的孩子才是最棒的。

若定要比较，可以拿昨天的孩子与今天的孩子进行对比。

四、提高孩子存在感，帮助孩子获得成就感

孩子为何学习积极性不高？就是因为孩子成绩上一般，没有经常受到老师的表扬，存在感不强。

我们的家长要在适当的时机，及时表扬我们的孩子，比如孩子字写的工整，孩子专心读书了，孩子及时完成作业了等等。 　　

五、父母是最好的老师，起表率作用！

作为孩子的父母，更要以身作则，做好表率作用，不要回家就躺沙发玩手机或看电视，必要时，陪孩子一起学习，也可以打开书本看看。

亲爱的家长朋友们，同学们，你们清楚了吗？加油哦！

如果你觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！

怎样培养孩子学习积极性，是每个教育工作者孜孜不倦终生研究的，在这个诱惑极大丰富的时代，枯燥的学习使学生积极性越来越低，此问题也就越来越尖锐，就怎样培养孩子的学习积极性，我认为分两个阶段：

第一阶段，端正学习态度，培养学习习惯阶段。此阶段必须如老师和家长双向扶持，规定并监督孩子完成学习进程。所谓“无规矩不成方圆”，此阶段要有合乎孩子接受水平又行之有效的学习计划，并监督孩子认真完成，在学校有一定的规范姑且不表，而在家里，家长要制定每晚的学习计划和时间表，劳逸结合，奖惩分明，让孩子养成静心学习的习惯，这个习惯的养成一般最少需要半个月甚至一个月。只有把孩子引上学习的正路，孩子才知道该如何走，否则孩子心不在学习上，一说学习就坐不住，一做作业就开小差，就别说学习积极性了。

第二阶段 培养孩子学习积极性，此时可以让孩子开阔眼界，多讲讲《名人传记》，多读读励志故事，多看看精英的生活环境，汲取榜样的力量，树立远大理想。在学习上，老师和家长要定目标，目标达成要给奖励，树立孩子的荣誉感。目标越短时间达成越好，比如，在课堂上，十分钟一评测；在家里，半小时一评测；正确的激励机制可以有效提高孩子的学习积极性！

我是“大学活地图”缪登峰，历尽十年考察千所大学，欢迎关注。

孩子的学习积极性不是靠调动的，是靠培养的。调动是外力拉动，缺乏持续性和牢固的根基，起劲了就学学，一放松就倒下，培养则正好相反，如此而已。

小学阶段和学龄前是培养孩子学习积极性最重要的阶段，学习对他们来说还是新鲜事物，这个时候对于学习的认知，直接决定了未来他们的学习习惯。

培养孩子的学习积极性，主要责任人是家长，而不是老师。我有5种方法去培养孩子的学习积极性，如果你也能做得到，相信你的孩子，即便没有爱上学习，也不会厌恶学习。

方法一：做一个爱学习的家长

每一个能跟学习愉快相处的孩子身后，基本都站着一个自己爱学习的家长。想象一下孩子眼里的你是个什么样子？在你跟孩子相处的时候，你经常做的事情是什么？如果在孩子的眼里，你是一个整天把着手机玩游戏的家长，你指望孩子爱上学习，就是奢望。即便你本身不爱学习，能不能随手带一本书，装作学习一下？

方法二：做一个爱鼓励的家长

俗话说得好：宽以待人，严于律己。对于自己和自己的孩子，你有没有双重标准？在你跟孩子交流的时候，是鼓励多，还是批评多？是以身作则多，还是讲大道理多？孩子一点一滴的成长，你是否看在眼里？比如：请回答我，在过去的一个月当中，你孩子最大的成就是什么？你能在多少秒之内想出答案？

方法三：做一个好奇心重的家长

喜欢学习的孩子，一定探索欲特别强。如果对于知识处于浅尝辄止的状态，学会了就行，能做对就好，那学习对于他，就是任务和负担。问一问你自己，对于任务和负担，你有多大的激情和积极性去面对呢？你的好奇心体现在哪呢？对于孩子的成长和学业，多问几个为什么，尝试多关联不同学科的知识，你可以不懂专业知识的回答，但你要懂得用巧妙的角度去提问，甚至学会当孩子的学生，去虚心求教。

方法四：做一个站在孩子角度考虑问题的家长

己所不欲，勿施于人。学会用孩子的眼睛去看这个世界，每当陪伴孩子学习的时候，试着回到自己小学求学的阶段，面对更加繁重的课业负担，你不觉得彷徨无助吗？你还会对于孩子的磨蹭、正确率等等杂七杂八的问题，横加指责吗？记住，作为家长，要跟孩子站在同一条战线，去面对学习，而不是跟学习站在一起，去跟孩子对立。

方法五：做一个关注学习过程重于学习结果的家长

学习的最终目的不是为了分数，而是为了学会知识，最好能够学会学习，这可是终其一生都能享用不尽的财富。衡量孩子的学习，除了成绩之外，最重要是你面对成绩的态度，和你面对过程的态度。

如果你的孩子，学习很努力，也并不讨厌学习，你会为了他成绩不好而发怒吗？为什么不尝试帮他找一找，是不是学习方法不对头？

如果你的孩子，成绩还不错，但是对学习的态度是散漫的，对学习是没有热情的，你会放下警惕心理，去表扬成绩吗？相信我，这成绩恐怕维持不了太久。即便能够维持很久，相信我，其他你换个态度，他可以表现的更好。

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感谢悟空邀请，调动学习积极性其实就是如何培养孩子主动学习的好习惯。当一个孩子学习积极主动时，第一，肯定会认为学习是我的事情，是我要去做的事情；第二，学习是我愿意去做的事情。从要去做，到愿意去做，导致这样的转变最直接的解释就是，学习带给孩子快乐！快乐的事情当让孩子愿意去做。快乐的获取是建立在自我价值的内外认可上，主动学习需要驱动力，那么这里面有什么样的奥妙呢？

积极主动学习的奥秘

① 利用孩子天生的好奇心转化为学习的意愿。

比如我的一年级趣味数学，讲镜面对称时，我会给小朋友出一段密码文，需要镜子才能够破译。通过这样大大激发孩子的好奇心，便于进行下面课程内容的导入和理解。家长在教育时也可以把我这样的规律，先激发好奇心，再谈方法。大一点谈下理想，未来想成为什么，帮孩子正确树立这样的目标和意愿，也是一种主动学习的外界驱动力。

② 培养孩子学习上的信心

这比较综合，是学习兴趣和学习方法的很好统一，愿意学，还要方法正确，切实目标，才能走上自信的良性循环。我们每天喊减负，却很少共同探讨学习知识的正确规律和方法问题。比如数学低年级更应该实物和图像辅导或实践认知为主，却被家长抓取背什么心算口诀，或进行海量计算，或记数量关系公式，很多孩子学习数学的热情逐步被这些消耗！数学好，一定是低年级时“玩出来的”。数学时思考型学科，没有理解的记忆就是解题套路。

还有就是家长的数学教育观，如果家长不喜欢数学，很难引导孩子去发现探索生活中无处不在的数学。也不会主动参与亲子互动益智游戏中。

③ 累积小小的进步，和自己比，家长的陪伴和鼓励。

如果孩子成绩不及格，就不要好高骛远要求下次就考个90分回来，不现实。踏踏实实查漏补缺。一点一滴的进步那是真正自己能感受到的。低年级和孩子签订提升小合同，制定一些家庭鼓励政策。高年级更多靠他自己的计划以及执行能力了，要信赖的基础上多鼓励。

加油，抓住当下，行动起来。

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孩子有一点点进步，甚至没有进步，家长可以借老师的口气说，老师跟我微信聊天了，你最近在哪方面进步了，老师很开心我更开心，我相信你再继续努力，肯定比谁谁学习还好。这个方法真的非常有效。还有孩子在学习时边玩边学，非常慢，你可以说宝贝累了是吗，站起来我跟你玩10分钟，然后你再学习，咱们玩就开心玩，学习就认真学习，然后随时表扬他学习的态度，告诉他你这个字写的比我写的还好，哇 这道题你也会啊，我都忘记了，以后你学了要教我啊，孩子会很认真学习的。好孩子真的是夸出来的，我家孩子自制力，专注力，学习理解力都特别强，我一点也不敢松懈，希望他把好习惯坚持下去。

身为家长的我们谁不想让自己的孩子好好学习，可是不谙世事的熊孩子哪里知道学习的重要性，往往是我们做家长的使尽浑身解数，可结果却不理想，有的甚至起到反作用。那么究竟该怎样培养孩子的积极性呢？

一.家长是孩子最好的老师

从出生到孩子的少年时期，陪伴在孩子身边时间最长的人就是我们做家长的了，而孩子又是模仿性极强的。那我们又为自己的孩子做出了什么样的榜样呢？如果我们家长天天都在家搓麻将又怎能指望自己的孩子天天捧书本呢？

身为家长的我们有自己的事情要做，有自己的兴趣爱好要满足，当然不可能天天看课本，写作业，但是为了培养孩子的学习积极性，在孩子面前一定要做出表率作用。至少每天在孩子面前抽出一定时间读读书，看看报。耳濡目染之下，自己的孩子也会对书本感兴趣。

二.培养孩子的学习兴趣

有的人认为学习很有趣，因为可以学习到很多日常生活中不会学到的有趣知识；因为可以发现世界之大，丰富多彩；因为自己享受那种不断充实自己的成就感。

有的人认为学习是种折磨，因为占用了他游戏的时间；因为复杂的公式，抽象的名词，密密麻麻的单词是那么令人绝望；因为那厚厚的作业不知道什么时候才能写完。

让孩子做一件感兴趣的事和一件不感兴趣的事，效果自然是不言而喻。那么怎么培养孩子的学习兴趣呢？最重要的一点就是寓教于乐，学以致用。让孩子把学到的知识在生活中运用出来，或者和孩子讨论一些学习中的趣闻，让孩子知道自己学到的干巴巴的知识原来可以这样用，原来还有这样的故事，学习兴趣自然大为提高。比如当孩子学到静电时可以带孩子去科技馆体验下静电把自己变成刺猬头，让孩子领悟科学的神奇；或者请教下孩子报纸上这几个单词是什么意思，让孩子也体验一下拥有知识的自豪感，这些都可以培养孩子的学习兴趣。

三.让孩子知道学习的重要性

不要总认为孩子小，不懂世事，能否让孩子认识到学习的重要性关键还要看我们家长的正确引导。单调的告诉孩子只有好好学习以后才能找到好工作，才能过得好对孩子来说太过遥远，孩子难有代入感，说的多了甚至还会起到反作用。

孩子一般对自己亲眼见到，感受到的事情印象比较深刻，所以可以给孩子说一些生活中孩子见过的学习改变生活的例子来塑造孩子对学习重要性的认知。还可以带孩子去各地旅游，看各行各业的人们生活方式，看人生百态，告诉自己的孩子，只有好好学习，将来自己的人生才能有更多、更好的选择。

以上是我从几个大的方向想到的几个培养孩子学习积极性的方法，当然还有很多我没有想到的、更好的方法，欢迎大家补充、指正！也祝愿我们做家长的都可以培养出积极好学的孩子，让他们以后可以选择自己想要的生活！

感谢邀请。

大家好，我叫风尘舞剑客，专注感情，教育问答，希望能跟大家一起探讨该领域的问题。

孩子学习不积极，会使得孩子在学习上跟不上而变得很被动，因此培养孩子学习的积极性迫在眉睫。

那么，如何才能培养孩子的学习积极性呢？

首先，教师在课堂上要设置一些有趣的问题。这些问题不仅能传授知识，还可以激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，使学生主动地参与到教学中来。

第二，教师上课需要更多的风趣幽默。试想：一个死气沉沉的课堂一定不能给学生带来更多的惊喜。为此，在课堂上，教师的语言尽可能的风趣幽默，能激活课堂氛围，提高课堂的学习效率，使学生主动地参与学习，有效学习。

第三，制作多样化的课件。课堂中的课件应该多样化，可以穿插小视频，音频，还可以穿插符合学生年龄段的图片，图文并茂地展示给学生，调动学生从视觉，到听觉的良好效果。

第四，课后时候，多跟孩子沟通。寻找孩子学习上的困惑，帮助孩子解决学习上的困难，当孩子的成绩有了显著的提升，孩子的学习积极性就会提高起来。

同时，在家里，家长也应该更多的关心孩子的学习，并关爱孩子，给他们更多的鼓励，支持和理解，只有这样，孩子的学习积极性才容易提高起来。

家长赏识的目光，是增强还是学习积极性的动力。

相信孩子，向孩子发出“你能行”的正信息。

你相信孩子能行，孩子就一定能行，只不过需要家长的鼓励和等待。

父母认为孩子行还是不行，对孩子一生的影响还是很大的。

遇到孩子能做的事情，父母要敢于放手，让孩子慢慢建立起我能行的意识。

父母的过度担心和保护，替孩子去做，或者指挥孩子去做，这是对孩子发出他不行的负面信息。长此以往，孩子便会真的认为自己不行了，从而不敢积极主动的去学习。

发现孩子，每天都能发现孩子的长处。

能发现孩子长处的父母才是称职的父母。没有笨孩子，只有潜能尚未发挥出来的孩子。父母要善于做能够发现孩子长处的伯乐，那么你的孩子就是千里马。

父母可以给自己定一个规则，要求自己每天都发现孩子一个长处，并把这个长处具体的给孩子说出来。自信的孩子，才能积极主动地去学习。

父母不要把自己孩子的缺点跟别人孩子的优点去比较。世界上没有两片完全相同的叶子。孩子也是一样，各有各的不同。“不同”只是特点，不是缺点。

孩子的积极性是在反复成功中激发出来的。

反复失败会造成孩子的习得性无助，从而消极悲观的对待事情，凡事缩头缩脑，不敢主动去做。

创造一些机会，让孩子能够通过做事情获得成功。即使在做事情的过程中，遇到了一些挫折，遇到了一些失败，只要有父母赞许的目光，那么孩子就会坚持下去，取得最后的胜利。这种成功更有价值。

提高孩子的积极性：一般来说是以鼓励他为主，指导他为辅。对于父母而言，多赞美他她，尽量让他她产生成就感，然后指引他她光明的方向；对老师而言，要了解每个学生的各自特性，给每个学生都安排相应的任务，给每个学生都有事做，给每个学生感到跟老师的亲近感，也给每个学生都有自己喜欢做的事，也从小给学生垫定了人生的基础和方向。

首先大人要以身作则，平时多读书，多学习，给孩子树立榜样，耳濡目染，孩子会爱上学习！

其次，要让孩子快乐的学习，家长可以借鉴一些快乐教学视频，使简单枯燥的学习，变得有趣，生动，变成游戏，没有那个孩子不爱玩游戏的！

最后，孩子学习的时候，家长要给孩子营造安静，轻松的氛围，不要急躁，也不要做一些过于吵闹的活动，影响孩子！

1、鼓励法

有一双会发现的眼睛，去观察孩子身上细小的变化，比如一个新头绳，一支新的钢笔，或者你发现他今天有开心的事，抓住亮点，刚一见面时就鼓励他，例如，你今天看起来真棒，相信你学习也会这样的！

2、阻断法

阻断他的坏习惯，一见面先警示他昨天哪里做的不好，今天要好好表现，告诉他如果表现不好将接受惩罚，在得到回应后，放他去学习，在学习过程中，稍有溜号，马上严惩，不可有一丝松懈，直到孩子自己主动承认错误，再给他一个机会。

3、比赛法

这个办法屡试不爽，适合各个年级段的小学生，给他们分组，或是进行个人比赛，比一比谁写的又好又快！

4、代币奖励法

表现的好，可以给孩子一个奖，或一个好玩的小东西。最好是成套的，有收集性质的，孩子想凑成一套，自然努力表现，形成习惯就好了。

5、自我评价法

引导孩子自己总结一天的表现，给自己评分数，与旧的自己作比较，让他们学会自己管理自己。

感谢邀请，现在的社会信息获取的方法和渠道变得越来越多，信息技术和电子技术的发展，导致现在孩子沉迷于游戏和网络，从而学习积极性不高。

那如何提高孩子的积极性呢？我觉得

首先，家长要先发现孩子的兴趣，注意孩子生活中的言行，比如孩子喜欢一些天文知识，他遇到电视或者手机上的天文知识不会的就会无意识的问你，那可以从这方面着手，先学习感兴趣的，慢慢拓展到想要让他学习的科目。

其次，要引导孩子学习的积极性，比如说引导孩子看书，做家长的要以身作则，下班回到家陪孩子看书，不要一下班就回家玩手机电脑，当然孩子看到你玩他当然也不愿意学习了，你陪伴他学习自然他学习的兴趣就好一些。

最后，多给孩子看看外面的世界，多多让她知道学习的好处，适当的才用奖励措施提高孩子的积极性。

优秀的学习成绩是建立在良好的学习习惯的基础之上的，而良好的学习习惯又是调动孩子学习积极性的不二法宝。

能调动孩子学习积极性的良好学习习惯有哪些体现呢？

一、学习的日常行为习惯。即课前预习、课中认真听讲、课后巩固练习的习惯。

二、在起点、转折点把基础知识打牢、打稳。1、逢一必稳，就是每一个阶段的一年级要把基础打牢固稳定，即小学阶段一年级、初中阶段一年级、高中阶段一年级这三个学习关键期要把基础奠定、牢固。孩子一旦有了基础，学习起来就能事半功倍，产生浓厚的兴趣。

2、转折点就是在同一学习阶段新知识的注入。比如在小学阶段的三年级的简便运算，五年级的简单的方程式。小学阶段的两个新知识点的注入必须让孩子掌握好，在以后的学习中孩子就能事半功倍，毫不费力地把学习搞好，这样学习的积极性就能调动起来。

三、要学会快乐地、尽情地玩才能做到快乐地学、尽心地学。父母要培养孩子在玩耍时要尽情地玩，学习时才不会三心二意，要让孩子有学习是一件快乐的事情的体会，求知欲望的渴求，而不是被强迫的无奈接受。

总之，在孩子的学习之路上，父母要智慧地引导孩子而不是愚笨地强求孩子，否则只会事倍功半

我认为减少干扰，尽量做到不间断学习，才可以有效的保证学习的积极性。

首先，我们要明确什么会干扰学习的积极性。

第一：人。

正所谓人以类聚物以群分，如果你最近接触了一个不爱学习的人，那么你很容易收到影响，关于影响我认为“孟母三迁”的故事应该是很好的解释。所以多接触一些学习成绩优异的孩子，还是少接触那些贪玩的孩子，就是我们常说的那句话，“别给我家孩子带坏了”。

第二：兴趣。

之所以兴趣也会影响学习的积极性，在这里我想举一个例子来说明。比如：一个学习非常优异的同学，最近却对游戏赶兴趣，那么这个兴趣会导致他在自己的兴趣上花费许多时间。又如，一个孩子最近迷上了下象棋，晚上回到家里，不是看下棋视频，就是缠着爸爸下棋，当然一段时间对象棋的兴趣会让他棋艺大增，但是这无形中也占用了许多学习时间。所以要警惕兴趣的到来，不要沉迷其中，合理分配时间，要记住，学习才是你最大的兴趣。

第三：情绪。

小孩子，学与不学很大程度取决于情绪，如果受到了表扬就拼命学，如果受到了批评就不想学了。又或者在家里跟父母生气了也拿不学习做威胁，想买的东西父母没有给买也赌气不学习，由此可见孩子学习的积极性很大程度会受情绪的影响所以我们要保持尽量保障孩子的情绪稳定。保持证孩子的情绪我认为良好的沟通是最有效的。跟孩子沟通是一门大学问所以各位家长还结合自身具体情况具体分析。

如果干扰你已经控制的很好了，那么剩下你需要注意的就是学习不能间断。

间断的学习是对学习效果，学习积极性是有很大影响的。

我们常说的学习习惯就是不间断学习的产物，学习习惯的产生说明你已经适应了学习的强度，学习的枯燥。一旦学习间断学习习惯势必会受到影响，学习习惯受到了影响，学习效果也会收到影响，当学习习惯收到重创，那么学习就会变成非常痛苦的一件事，到时候最受影响的就是学习的积极性。所以我建议，不要大段时间的中断学习，例如寒暑假，国庆节，周末两天，很多同学在这期间做完作业就不在学习了，这就导致学习间断，学习习惯改变，学习积极性下降，所以我希望同学们每天可以有规律的学习，这样既可以保持我们的学习习惯不被破坏，也可以保证我们的学习积极性。

关于学习积极性的问题，篇幅有限，不能尽展我意，有模糊的地方，可以在下方留言，我一定第一时间回复您的问题。

谢邀。想要有效地提高孩子学习积极性，首先培养孩子树立学习目标，懂得为什么要学习的道理。他们有了学习目的自然就会产生学习兴趣。孩子有了学习兴趣还愁学习积极性吗？

提高小孩学习的积极性，可以从教师和家长两个主体来分析，家庭教育和学校教育相辅相成，共同提高孩子的学习积极性。

【教师】

1.丰富教学内容及形式，让教学更有趣

教师重视自身教学质量，丰富其教学内容及形式，提高教学水平，让课堂更有趣，孩子在学习中能够感觉快乐，愿意融入其中，喜欢课堂，享受课堂，自然而然，学生的学习积极性就大大提高啦！

2.多鼓励学生发现自己的优点与潜力

在学习中，教师要多鼓励学生，对学生在学习中表现好的行为给予肯定，对学生有创造力的思想进行鼓励，引导他们发现自己的优点与潜力，相信自己的能力，让他们建立自信，在学习中获得自我成就感，自然对学习的积极性就会提高啦！

【家长】

1.从生活中培养小孩子的学习兴趣

家长要从生活中培养小孩子的学习兴趣，比如带孩子去科技馆了解科学，比如带孩子去放风筝走进自然，比如带孩子看电影激发孩子对艺术的认知，通过生活的不同方面培养孩子的学习兴趣，从而达到提高孩子积极性目的。

2.设置有效的奖惩机制激励孩子

平时家长可以设置一些有效的奖惩机制，比如对待比较小的孩子，可以不按要求完成作业就没收一个玩具一小时。积极听课，考试进步可以奖励买一本喜欢的书等。

设置一些有促进作用但不过分的奖惩机制，让孩子有产生一定的规则感，一定的外在驱动力，然而刺激他内心自主产生学习积极性。

3.引导孩子建立学习目标

有了目标，自然做事情就有了方向和动力。对待学习也是一样，家长要引导孩子建立自己的学习目标，对阶段性的成果进行总结，让孩子明确自己的变化及下一阶段的方向，然后朝着自己的目标，积极向上，不断学习，继续努力！

【关于学习积极性的特别说明】

1.积极性是一个波动的过程

学习的积极性，是一个曲线，不可能一直处于波峰，也不可能一直处于波谷，会有所波动，所以家长和老师不要一味强求孩子像打了鸡血一样，适度引导！

2.长久的积极性源于内在驱动力

长久对学习的积极性来源于孩子的进步饿内在驱动力，外界父母老师的作用是有限的，间歇的，所以要从根本上让孩子自己爱上学习，享受学习，对学习有兴趣，鞭策自己坚持不断的学习哦！

3.学会倾听和陪伴，沟通和理解万岁

无论是家长还是老师，对于孩子学习的各种负面不良情绪，千万不要急，要学会倾听孩子为什么学习积极性差。

在沟通中找到问题关键，做出努力陪伴孩子逐步提高学习积极性，理解孩子的状态，走近孩子的内心，才能真正帮助孩子健康快乐的成长哦！

教育部门给学校好政策，学校给老师放权，家长给孩子监督，孩子的自律，缺一不可。

孩子对学习缺乏积极性，往往是因为没有兴趣，在学习过程中得不到乐趣。

首先，我们可以利用孩子的好奇心来引导他们学习。在日常生活中，孩子们常常会对一些事情发问，这个时候，时机就来了。

在引导时，注意要生动活泼，以此引发孩子的求知欲;另外还要帮助孩子找到简单有趣的学习方法。在学习的过程中要把握好度，不要让孩子做超过他能力的事，否则可能会过犹不及、适得其反。

其次，在学习过程中，应该对孩子少否定多肯定，多给孩子积极正面的评价，让孩子有成就感，让他获得更多的喜悦，这会让他更有动力去学习。

第三，要让孩子积极学习，家长是关键。

家长要对孩子的学习有耐心、有信心，一定要明白孩子跟成人的智力及对知识的掌握与运用是不一样的，要讲方法，不要怀疑孩子的智商。

家长还要创造良好的氛围，最好是在孩子学习的时候，陪伴在他的身旁，跟他一起学习，这一点对于低龄孩子很重要。榜样的力量是无穷的。

最后，对于缺乏时间和方法的家长来说，现在有很多优质的网络教育平台推出了能够让孩子对学习感兴趣的课程，比如年糕妈妈、好芳法、学而思网校等等，家长可以从中选择适合孩子的课程，让孩子在快乐中学习，在学习中找到快乐，从而积极的去学习。

在这个充满竞争的时代，在这个拼爹拼妈的时代，教育是每个家庭的重任。

在小学、初中阶段培养学习的主动性、积极性是首要任务，分数是其次。能积极学习、能自主学习才能让孩子为后续学习提供力量。那我们怎能才能帮助孩子提高学习的积极性呢？

及时肯定建立成就感。每当孩子比昨天比上一次有进步，我们家长要及时肯定。行为细节上夸奖孩子：比如你这题有仔细审题，你看回答问题就扣紧题了，很棒。人都会趋利避害，家长的肯定会让做作业带来愉悦感。

设立目标—一目标完成的成就感。小到每次作业预计完成的时间，这些都可以设立目标。设立目标原则是：孩子需要努力才能完成的目标。避免太难失去信心，又避免太简单让孩子失去兴趣。

总结强化经验。同孩子一起把有进步的地方做出总结，给孩子正面语言鼓励。找出进步原因，比如：坚持阅读、去记好词好句，并且实际远用到作文里。

陪孩子一起进步。大人也可以去给自己设定一个目标。并且为之付出努力，让孩子感受努力拼博的气氛。

劳逸结合。一家人一起远足、一起晨跑，都可以让大脑休息一下，会有更好的爆发力。

关于如何鼓励孩子的问题，俞敏洪曾经谈过这个问题，我觉得很有意义，这里给大家分享一下。

美国有一位著名的物理学家，上初中刚开始学物理的时候，他的物理成绩很差，只考了8分。物理老师找他谈话，让他好好学物理。学生说我不喜欢就是学不好，老师特别聪明，他告诉这个学生，别的同学都是60分及格，你下次只要考到9分就算及格。

学生一想我随便划个勾就能及格，很容易，于是就答应了，结果下次考试考了28分。虽然28分，老师还是没有理由在全班面前表扬他，因为还是不及格的分数。

这个老师很聪明，她让全班同学把上次的考试成绩和这次的成绩做一个减法，上次考了90，这次还是90，一减就是0，上次95，这次93，一减就是﹣2，这样减到最后，就一个同学剩下了20分，就是这个同学。老师把所有同学两次考试的分数差写在黑板上，问了个问题：“哪个同学进步最大？”全班同学异口同声说某某，这是一个铁的事实，因为只有他一个人进步了20分。

这种鼓励方式不但没有侮辱色彩，而且有很大激励色彩。这个学生一下就兴奋起来，他想无论我考到48、68、88都是全班进步最大的，我有无数进步的空间。老师做了件聪明的事情，孩子就觉得有广阔进步的空间，从此这个孩子就喜欢上了物理，并最终成为了全世界最伟大的物理学家之一。

老师的教育方式十分重要，但是家长的教育方式更重要，因为孩子更加看重家长的一言一行。

我举一个简单的例子。假如你的孩子是全班最后一名，你怎么对待你的孩子呢？大部分家长的反应都是打一顿或者骂一顿。孩子明明知道自己错了，但是没有办法，他就考了0分你怎么办呢？你还不断地伤害他，到最后他可能就不学了。

我建议家长朋友们站在长远的角度上去想一想，第一名和最后一名到底有多少差距。难道没上大学孩子一辈子就没出息了吗？绝对不是！就像我刚才说的，只要把孩子教育好了，不管做什么都是有出息的。

我可以举自己的例子。在高考的时候，我第一年没考上，第二年没考上，第三年才考上了。我用了三年的时间和我的同学拼了一年，我在北大毕业的时候，我们全班50个同学，我是全班倒数第五名，但成绩并没有阻碍我做成自己的事业。

人的成长是一辈子的事情，绝对不是你在小学、大学所得的分数决定的。

分数对于孩子来说很重要，但是不能因为孩子分数低就认为孩子没出息。请家长一定要改一改判断成功的标准。孩子分数高是成功的标准之一，但是千万不要把它当作是必然的标准，更不能当做是惟一的标准。否则你的孩子就会受到无数的伤害，因为任何一次考试只有一个第一名。如果一个班里有40名学生，难道除了第一名，其余的39个孩子都是笨蛋吗？都是失败者吗？绝对不是！

所以我有一种自我解嘲说法：其实当第一名也确实不容易，因为他走得很辛苦，往前面一看，一个追赶的人都没有，往后面一看，全班都在追自己，追的自己半死不活，所以第一名没有什么好当的。当最后一名多幸福呀，往前一看，都是被自己追的半死不活的人，往后一看，一个追自己的人都没有，你想这种生活多潇洒呀！

当然这种观点不能和孩子说，你一定要学会怎么鼓励孩子。这次考倒数第一，下次我会鼓励他考倒数第二，这次他考20分，下次我会鼓励他考30分。千万不要说你的孩子，这次考了60分，你告诉他下次不考90分就别进家门。

你这么说，有的孩子当然会拼命学，但有的孩子拼了命也到不了90分，那他怎么办呢？难道真的不让他进家门么？你肯定让他进家门，你让他进家门就意味着你说话不算数，孩子以后就知道了，我爸爸妈妈是说话不算数的，那我以后就无所谓了，他反正不会不让我进家门，父母就这么被孩子刺中了。

所以做父母的一定要记清楚，绝对不能让孩子吃住你，绝对不能要什么给什么。教育孩子和驯养动物是一模一样的，现在很多做父母的还不如动物园的驯兽员。驯兽员驯动物有两种方式，第一，鼓励，绝对的鼓励；第二，限定，甚至是惩罚。

我曾经问一个驯养海豚的驯兽员，为什么他训的海豚能从水中跃出，并从那么高的圈钻过去？他说其实海豚开始是不会做的，他先把这个圈放在水里面，被训的海豚谁钻过去就给它一条鱼吃，没钻过去的就不给吃。海豚也不笨，很快明白了吃鱼的方法，后来海豚就形成了一种条件反射。

当然动物肯定不能像我们人一样那么聪明，比如说我告诉你，这个圈你钻过去，我就让你上北大，你肯定就钻过去了，因为你知道这个东西对你有利。海豚不会知道利益的关系，但是海豚明白一个道理，只要我钻过这个圈我就有鱼吃，没钻过去就会挨饿。

紧接着驯兽员就把这个圈提出水面一半，让海豚继续钻。海豚发现圈不在水中了，只能跳过去。逐渐的，圈被不断提高，大概要提10-20次，需要一年左右的时间，海豚跳圈的训练就完成了。大家有没有注意，在看海豚表演的时候，凡是从那个圈跳过去的海豚一定会游到驯养员的身边去要鱼吃，因为它知道每次跳过去都能吃到东西。

从上面海豚的例子中家长应该明白一个道理，鼓励和限定在教育孩子的过程中十分重要。比如说孩子得了0分，你要鼓励孩子下次考到10分，那孩子一想，考到10分还是挺容易的，你就可以加些条件。

比如说这个孩子爱吃麦当劳，你就可以把它当成一种诱惑，答应孩子考到10分，就带他去吃麦当劳，然后再把孩子的分数一点一点加上去。比如说你的孩子考了60分，你千万不要说下回你要考到90分，或者把孩子臭骂一顿。你要对孩子说，60分已经不错了，下回你能不能考到70分，我不把你跟班里的同学比，我只看你今天要比昨天进步，你明天要比今天进步，这个孩子的分数在潜移默化中就上去了。

他每上去一点，你都要鼓励他。当分数考得更低的时候，你要告诉孩子，这次可能是偶然的失误，爸爸妈妈支持你，千万不要伤害孩子学习的积极性。

在鼓励的同时，父母也要给孩子定规矩。我儿子特别喜欢吃冰激凌，我老婆每天就让他吃很多，把牙齿都吃坏了。我看这样下去不是办法，就规定他一天只能吃一个冰激凌，而且必须吃完晚饭半小时以后才能吃。我儿子那时刚4岁多，不知道半小时是什么概念。我就告诉他，那个长的针走到什么地方就是半个小时。

我儿子一会儿看一下那个钟，半小时看了100多次。总算熬到半小时了，迫不及待的吃到了冰激凌。第二天时，就变成看十几次了，到了第三天就变成看两三次了，到第四天他知道反正一时半会儿也不能吃，就玩去了，等到他想起来吃的时候半小时已经过去了。只要是正确的事情，父母都要鼓励孩子，同时要给孩子定规矩。立了规矩以后，父母一定不能随便更改，更改就会出现问题。

最后我要谈家长会犯的另外一种毛病，叫做才能综合症。

父母特别想让孩子变成小天才，其实这是父母的虚荣心在作怪。中国父母会犯两个毛病，第一，凡是自己不会的东西会让孩子会，希望孩子在某个领域中获得成就。所以很多家长就强迫孩子从小学这个学那个，没有任何意义。孩子最重要的是让他慢慢的成长。

我女儿很喜欢弹钢琴，从5岁就开始弹，弹着弹着就变味了，一级一级的考上去，每个星期都要上课，每次都坐一个小时不能动，结果把我女儿弹钢琴的兴趣全部扼杀掉了。我女儿不想学了，而我老婆强迫她学。

我问我老婆，你的孩子在10岁的时候就过了钢琴十级，请问她10岁以后还学不学弹钢琴？如果她10岁以后不学，那从她1岁到10岁学钢琴有什么用？你如果不是想把孩子培养成一个伟大的钢琴家，那么你让孩子10岁就通过十级考试是没有道理的。第二，你让孩子这么学，让她对钢琴失去兴趣了，她根本就不爱弹钢琴了。

我和女儿说，爸爸不强迫你学，也不让你考级。爸爸这辈子很后悔的事情就是不会演奏乐器，演奏乐器可以排解郁闷。学习钢琴原则上不是为了让你考级，而是为了帮你寻找抒发心情的渠道。未来你一定会进入社交圈，如果你能在朋友唱歌的时候进行钢琴伴奏，这样你会得到别人的尊敬。如果你不想学，能不能保持你现在的水平。

我女儿其实是很喜欢钢琴的，作业做累了，就弹半小时钢琴。这以后她每个礼拜跟老师学一次，学习钢琴的兴趣也越来越浓了。

感谢邀请

说一下自己的亲身感受吧，大家都知道做父母的不容易，要是有一个爱学习的孩子，家长就不用愁，孩子要是学习成绩不好，那可愁死人了。

老一辈的人总说，爱学习的孩子不用管，不爱学习的孩子管也没用，这句话我觉得有点绝对化了，也造成了老一辈人对孩子教育的态度，随着社会的发展，知识改变命运越来越明显，让很多新一代的父母都重视起了孩子学习的重要性。

曾几何时，虎妈猫爸型的教育方式火了一时，这种对孩子是有很大的规己性，但就个人而言，不太推崇这种方式，因为自己就曾受过一段这样的教育，当然是虎爸猫妈型的。

我的父亲是一个对学习要求非常严格的人，但因自己也不是太出众的孩子，从小学习就很一般，脑子转的也不是特别快，上小学一年级开始就是中流水平，每次期中期末考试语文、数学、外语都是七八十分，最害怕的就是期末考试，要是考不好，过年就别想过好了。

回想起一年级到六年级，只有一次期末考试考了全班第三名，没门都的九十多分，也不记得那次是怎么考的了，好像是在生了一场大病之后突然脑子灵光了，只有那一年的春节过的是比较有底气的。

上了初中，课程也比较多了，一下子上课的进度就跟不上了，父亲这时的严厉性就表现出来了，考不好就会挨打屁股，一巴掌下去五个大手印了就留在了屁股上，一到寒假暑假也没有了玩的时间，看电视基本就给杜绝了，由于父亲曾经当过小学教师，对于初中的学习知识还是能辅导的，那时候真是在被逼迫着学习，很鼓噪乏味，完全就是硬强着在记知识。不过这样严格的要求也是让我的学习成绩提升了很多，在这样的学习环境下，说实话，身体心理很累，当时也只能这样勉强的坚持下去。到了初三碰见了讲课很有趣的语文老师，这一下把我的学习兴趣勾引了起来，语文老师讲课的方式与众不同，说话幽默风趣，整堂课程都是在笑声中度过，那也很容易就记住了知识点，这一下我的语文成绩直线上升了，作文每次考试都会被叫到讲台上当中念给其他同学听，从这一门中找到点兴趣后，其他学科的感觉也不那么枯燥了，不会的也会多问老师，多请教同学。

高中时光那完全就是自己在认真学习了，整个学校的学生都在玩命的学习，为了就是考个好大学，自己不学感觉都过意不去，还有一个重要的原因就是慢慢长大，自己也懂事了，父母的不容易也都看在眼里，不想他们的辛苦付出，付之东流，也不想因为自己的不努力让好好的青春白白浪费掉，更不想在拼搏的时候不拼搏，成为一个一无是处的废人。

总结起来，要是培养一个孩子的主动性，大家肯定会说兴趣是最重要的，当然，这个也无可厚非，兴趣当然是一个人最好的老师，但很多孩子在学习上是没有兴趣的，那就需要引导了，孩子都是没有规己性的，作为家长就要注重培养他们对待学习的态度要认真，做任何事情没有认真的态度是不行的。作为老师就要提高学生主动学习的意识，主动提出问题，主动探究问题，主动解决问题，在课堂上就要出彩、出新，师生互动，让学生也成为教学过程中的参与者与创造者，有条件的引导学生学习的兴趣，还有一点就是让孩子感觉到当自己贪玩是，想想家人的付出，父母辛苦的劳动、辛苦的工作都是为了自己的孩子将来能出息，能成为有用的人，别辜负父母的这一片苦心。

以上是个人拙劣的观点，请批评指正。

调动孩子学习的积极性是最高效的提升孩子学习成绩的手段，那么，如何调动孩子学习的积极性呢？我认为应该重点做好以下几点：

第一，提高孩子对学习的兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师，要让孩子有学习的积极性，首先要从提升他们的学习主动性入手，而提供学习兴趣是提升学习主动性的最有效的方法。提高学习兴趣的方法有很多，我在其他文章中也有所提及，主要的方法不外乎从内外两个方面去引导激发孩子，内因上，首先要对孩子进行正面激励，比如日常对他学习的任何好的结果都要及时作出正面的反馈，同时，引导他热爱学习的想法，这方面父母的作用非常重要；外部环境上，要尽可能创造出适合孩子发展的好的环境，比如可以购买一些益智类的玩具，拼图等等，寓教于乐，让他们感受到学习的快乐。

第二，提高孩子对学习的责任心。一定要让孩子们认识到，学习是孩子们自己的事情。虽然在学习的过程中需要家长的引导，老师的辅导，以及相应外部环境的监督，但归根到底，学习还是孩子自身的事情，要从小培养他们学习的责任心和使命意识，让他们认识到学习对他们的人生具有非常重要的意义，可能一些大道理孩子们一时半会儿还无法理解，但作为家长，一定要灌输这样的思想，只有自己有代入感，有使命感和责任意识，才能真正的做到主动积极的去学习。

第三，做好家长的引导作用。虽然说学习是孩子的事情，但是对于小学阶段的孩子来说，很多事情必须由家长来引导，监督。作为家长，首先要以身作则。有的家长成天忙于工作或者交际应酬，从来不关心孩子的学习，孩子得不到正面的反馈，无法自主的建立学习的积极性。有的家长虽然陪孩子完成作业，但全程刷手机，换位思考一下，孩子得到的并不是关心和照顾，只能是培育出孩子的不满情绪。其次要注重观察。一千个读者就有一千个哈姆雷特，每一个孩子都是独一无二的活生生的个体，家长要认真仔细的观察自己的孩子，做到因地制宜，因材施教。再有就是要做到有耐心而且有信心。小学生特别是低年级的孩子，自控能力差，需要家长更多的呵护和陪伴，而且人生目标很难建立，因此，需要家长付出更多的时间和精力，并且鼓励孩子去完成在他们看来很难完成的学业任务，相信通过一段时间的陪伴和鼓励，孩子会形成主动学习的好的学习习惯的。

兴趣是学习的强大动力，有意识地培养孩子的兴趣，让孩子在自发的状态下，自觉地完成学习任务。在这种情况下，孩子对学习压力有相当强的承受力，甚至一点都不觉得学习是件苦差事，而且学习效果好，记忆力也相当强。从长远来看，这对孩子身心健康也十分有利。

家长如何培养孩子的兴趣呢？

善于发掘孩子的兴趣所在

家长要充满热情地鼓励孩子的学习兴趣

与孩子分享学习的乐趣。要想让孩子对学习有兴趣，父母要先有兴趣，带领孩子一起去寻找学习的快乐。

陪孩子一起克服困难

设立学习成就奖。只要孩子能从学习中找到成就感，就给予适当奖励。

保持优秀。给孩子的各个科目都打一个优秀，要求孩子努力保持自己得到的优秀。

作为一线教师，我来谈谈，希望对家长朋友有所启发。

当今时代，就业压力大，每个家长都希望自己的孩子学习成绩好。为了不输在起跑线上，从小学一年级起，就帮孩子报各种培训班，尤其是是寒暑假，陪着孩孑不是在培训，就是在赶往培训的路上。每天忙忙碌碌，心力交瘁，但孩子的学习却收效甚微。孩子的学习积极性可以从以下几点来逐步提高。

一、培养学习兴趣，让孩子积极主动去学。

“兴趣是第一老师\"。浓厚的兴趣是主动学习的先决条件。我们在生活中常有这样旳体验，上级分派的某项工作，如果是我们感兴趣的，我们会积极主动地去完成；相反，如果不感兴趣，我们带着情绪被动去做，往往效果不大。孩子的学习也是一样，学习兴趣没有激发出来，什么培训都是徒劳。结果是孩子痛苦，家长焦虑。如何激发学习兴趣呢？

1.精心呵护孩子的好奇心。孩子对周围可为世界充满好奇，提出问题喜欢刨根问底，作为象长应耐心解答，即使不能回答，也要鼓励他去探索。

2. 为孩子创造一个愉悦的学习环境。在日常生活中尽力营造出一种轻松愉快和谐可为家庭氛围。这样的环境有利于孩子学习，促进孩子健康成长。

3. 带孩子到大自然、社会中去，开阔眼界，提高学习兴趣。家长可以经常有意识地引导孩子到大自然中观察日月星辰、山川河流。比如春天可带孩子去观察小树以及其他植物的生长情况；夏天带孩子去游泳、爬山；秋天带他们去观察树叶的变化；冬天又可引导他们去观察人们衣着的变化，看雪花纷飞的景 。

4.培养孩子多方面兴趣。平时注意培养孩子的各方面兴趣，而不是只让孩子搞学习。这些兴趣爱好，不仅能丰富孩子的生活，促进孩子全面发展，也能促进孩子的学习。

二、适时鼓励，培养孩子自信心。当孩子学习取得一定的成绩，家长也要及时鼓励。那怕是考试前进了2名，作业有所进步，家长肑鼓励都有必要。孩子经常得到家长敢肯定和表扬，才会慢慢地树立自信心，也才能从学习中获得成就感。

三、加强理想前途教育。随着孩长慢慢长大，家长也要进行必要的理想前途教育，帮助孩子从小树立远大的理想、随时关切自己的前途。为孩子指明奋斗的方向。这样，孩子就有了努力的方问，就会自主学习。

以上是我看法，希望对家长朋友们有用。欢迎关注，交流学习。

难太难，我这里只能给出一些临时性的办法，很多家长都不希望孩子跟别人攀比，但是偶尔的攀比有时候可以起到很好的促进效果的，切记不能经常用。

还可以使用奖励措施，比如达到什么标准就帮助孩子完成一个心愿等等办法，切记也不能经常使用。

其实还是让孩子明白学习的重要性是最好的，你可以尝试让孩子交往一两个爱好学习，成绩好的朋友，因为朋友的习惯会感染他，慢慢孩子也就爱学习了！

要培养一个孩子学习的积极性，对学习有足够动力，这里简单说下两种方法。

一是培养孩子的学习兴趣，使孩子爱学习。这首先要让孩子在学习过程中产生良好的体验，能够觉得学习使我快乐。其次家长和孩子都要摆正心态，学习可以开阔视野，腹有诗书气自华，不能以学习成绩作为绝对的衡量标准。再次，我个人不建议采取题海战术来提高成绩，这可能由于刷题太多使孩子厌学，进而抗拒学习，更不用谈学习积极性了。习题在精不在多。最后，营造一个良好的学习环境，使孩子多接触一些优秀的人，孩子心向往之，有心上进；周围如果学习氛围浓郁，久而久之，自然潜移默化。

二是通过学习获得奖励。奖励是种激励方式，可以是物质奖励，也可以是精神奖励，但奖励并非长久之计，且也不能事事奖励，以免孩子失去内在动力。前提是给孩子树立目标，且不超出孩子的能力范围；如果完成目标就要给予肯定以及所承诺的奖励，家长切忌不可言而无信，给孩子不好的形象，并失去学习动力。

兴趣是孩子快乐学习的动力。当孩子在学习中能体验到开心，有乐趣，不枯燥，得到肯定孩子就会愿意学习。乐趣可以让孩子大脑释放出“内啡肽”，它让孩子处于一种极为放松，无压的状态，并且很想重复这种体验。相反如果体验对到的是紧张，惩罚，被否定，批评，比较，沉闷，孩子就会抗拒。

1. 让孩子体验到学习有什么好处，对他有怎样的价值也很重要。比如我们大人，对自己有重要意义，或者有价值的事，我们会更有动力去做，对孩子也是如此。

2. 要让孩子对学习感兴趣，有积极性，必须创造，增加或移入学习里孩子在乎的价值。最有效的方法是在学习力加入神秘，新奇，节奏快，变化多，意想不到，挑战，比赛，证明有能力，可以帮助人，可以不断得到肯定等十种最容易用到的价值。

3. 让孩子在学习上获得及时的价值感，而不是长远的，渺茫的目标，比如将来会更成功，更容易找个好工作，这是难以让孩子产生动力的。如果每天上学与同学在一起有乐趣，学习新的知识得到家长的肯定，有机会运用学到的知识做出成就，有成功的感觉，孩子就会有更大的学习动力。

4. 让孩子学习有积极性，要尊重孩子的学习规律。孩子1-6岁是感性学习，即右脑学习，右脑学习的特点是喜欢听故事，看图画，即便每天讲同一个故事，孩子也不觉得枯燥和沉闷。所以，这个阶段要鼓励孩子多幻想，对听和多讲故事。7-12岁是左脑学习，左脑擅长逻辑分析，思考。所以，可以和孩子多讨论，启发多思考，有时甚至可以和孩子就一些问题进行辩论。当孩子在每一次的讨论，辩论中发现自己的潜能，而且逻辑分析能力在不断的提高。孩子就会对自己有信心，学习也会有动力。

总是，希望孩子学习有积极性，正面的鼓励，肯定很重要，同时当孩子学习有困难的时候，我们能够给予积极的支持和帮助也很重要，而不是一味的斥责，讲道理。

希望以上回答对你有帮助。

积极性能为孩子提供持续的动力。建议以下几个方法可尝试：

1、比如，当孩子取得好成绩，可分享他的劳动成果，这就用到了正确的表扬：“你语文考得不错，功夫不负有心人，是你努力的结果，你一定很开心，我也和你一样，为你的努力开心，为你鼓掌！”还可以联系自己小时候的学习生活，如果没有也可以编造：“我象你小时候这个年纪，还没有考这么好呢。看来你很有潜力。”

2、哪怕他很多缺点，不尽如意，也要学习中发现孩子的细微优点。比如，写字作业，一页字中发现一两个写得好的，不要指责批评写的不好的， 而要找出好的来鼓励：“我发现你这个字写得非常漂亮。一笔一划很整齐，就象一个人穿戴很整齐，很漂亮。”对于缺点再稍带点出：“要是其它的字也能和这个字一样就更好了。”这样要求也提了，又保护了积极性。

3、把大目标切分为几个小目标。告诉孩子为什么要这样做，就象上台阶，一共100个台阶，分四个目标，每次上25个，就表扬他，鼓励他的成果。让他在短时间的努力之内看得到自己的成果，较快获得成就感。因为人对于太遥远的事，会抱希望，而小目标就近多了，够得着希望了。

子不教，父之过！如何改良品种，为父之责！

人生，最大的所谓成功，无非就是子女的成功！其他，均是浮云……

有一个赚钱的老子，必有花钱的崽子……有言道，富不过三代？

有一个当官的老子，一般来说必有官气足的小子……潜移默化使然？

唯有，书香门第，成立……素质教育，方可延续！

子女教育，第一责任人父与母！家风家教胜过任何一位高师？

成功的父母，清醒地有效地克服了上述毛病，方能成为成功的父母，继续昌盛！

因势利导，与时俱进，因人发功，努力牵引……失败，不属于你我她！

只要耐心保持住孩子最初的积极性，让他得到真正实实的特质鼓励,从心态引领到专注，从专注引领到自信，从自信引领到卓越！

1,心态，乐学+激发+气氛

孩子在学习或者做作业的时候，千万不要老是去催孩子，更不要打击孩子的自尊。让孩子每天独立的去完成，家长也不要去教孩子做题方法，把孩子的思维活跃起来。至少在态度上先给予肯定，创造给孩子趣味学习的氛围，儿轻松高效的完成学习。

我们可以在学习之前，事先和孩子进行一个做题时间的简单计划，设定好时间管理模式，适度的进行奖励和惩罚，让孩子不光在约定计划中获得赢的体验，更多的是收获把心态调整到积极，主动的位置。

2,专注，当下只做一件事。

在孩子学习的过程中，要营造一个安静，独立的环境，家长千万不要去给他倒水，送水果，或者问他需要什么？这样孩子会被打断思维，而直接影响到注意力。更多的是打乱孩子的创意，所以在学习之前可以跟孩子做一个几分钟关于专注力的小游戏训练，让孩子在学习的过程中去到100%的投入和专注。达到最有效的目标，这样孩子会很开心，同时积极性也会大大增加。

3,自信，是孩子去向卓越最好的途径。

孩子完成了学习，要给予用心的鼓励，要认可，而且表扬的是比以前的自己更优秀，不仅赞美他的成果，更要赞美他的努力与态度，这样孩子会增加很大信心，妈妈要给予足够的爱，让孩子感受到温暖的力量，重新找回自己的自信，然而，积极向上的心态自然而然的呈现出来了。

孩子的人生就像一辆自行车，方向掌握在孩子的手里，用力蹬就会前行，等待你没用力蹬也在前行的时候，说明孩子在走下坡路了，要让孩子不断前行，首先妈妈要改变自己，是否对自己充满信心？因为孩子成长过程中，不管碰到是顺丰还是逆风，全凭你的引领和孩子自己的拼搏，孩子的未来取决于当下是否给到了足够的勇气和决心，是否给到了无限的力量和相信，一份坚定，一份自律，一份坚持，一份格局，不要让孩子依赖你，而是风雨兼程，哪怕含着泪也要去实现自己的奋斗目标，尽心致胜，追求卓越！加油！

谢邀，孩子学习的积极性是至关重要的，那怎样培养孩子学习的积极性呢？

因为我教的是数学，在我的课上我是很注重孩子的积极性的，我们这个县城的小学一个班80多人，是普通的教育模式，并不是反转课堂教学，所以以维持好课堂纪律为前提进行教授，这样既要提高积极性又要有序的纪律挺不容易的。

我最开始教的是一年级数学，最重要的知识点是加与减，我告诉孩子什么是加，就是合起来一共有多少，用什么办法？数数就可以了，什么意思呢？三根粉笔加四根粉笔怎么算？我会拿出三根粉笔告诉他们和几根合起来，答四根，合起来是多少？用数数的方法，在三根的基础上接着往后数四个数，4,5,6,7,所以，是7。等等，这就是我的教学模式，用实物，告诉他们方法，所有的问题让他们来答，这样，纪律也好，学生参与的也多，这就是以学生为主体教师引导作用吧！

学生学习的积极性和老师还是有很大的关系的，以前看过一本书，是这样写的，不要为了成绩奖去励孩子东西，比如：考到多少分奖励你什么东西等，这样起不到好的教育反而起到反教育，你怎么认为呢？

其实这是当代孩子的一个主要问题，孩子从小接触的事物比较多，尤其是现在的电子竞技类产品，严重的勾起孩子的好玩心理，在加上现在的家长生活压力大，从而导致陪伴孩子的时间大大减少，孩子与父母的沟通很重要，其实如果我们能多陪陪孩子，在言教和身教上去给孩子多做做向导，经常多鼓励鼓励孩子，让孩子有一定的自信心，这样孩子的心态就会非常健康，孩子干什么或学什么都会很用心。

《提升孩子学习积极性的几个前提》

Screenwriter〈变得有趣〉

（一）首先要将自己变成一个有趣的人。

（二）用有趣的方式与孩子进行沟通。

（三）通过有趣的沟通，选择一个孩子最感兴趣的内容先让孩子对学习有一个有趣的认知。

（四）选择一个自己与孩子都共同感兴趣的内容一起尝试建立有趣的学习气氛。

（五）观察孩子在前四个阶段对于学习兴趣的建立状态及时给予孩子一定的鼓励与奖励。

（六）及时帮助孩子对学习到的内容做一些知识与实际生活能够相结合和简单应用有趣的体验游戏。

（七）及时观察孩子对于学习方式的接受程度和学习效果，随时调整与孩子的沟通策略与施教方法。

（2019.橙子坚果•随笔）

❶首先给孩子树立正确的学习观

❷父母树立好榜样，打造学习氛围一起参与

❸多带孩子到图书馆、博物馆、科技馆看看

❹用快乐的方式去鼓励孩子学习，寓教于乐

❺用游戏的方式带入式学习，而非强迫式教育

❻劳逸结合、时间分配合理、轻松氛围下学习

❼和孩子有效沟通、用情感交流，达到共情，自愿学习，培养孩子自发性、主动性学习能力

❽认真给孩子刨析学习的重要性，正确引导。

1.培养孩子对学习的兴趣，兴趣是保证积极性的根本。当孩子对学习产生了兴趣，不用家长督促，孩子自然会扑在学习上。 2.给孩子充分的休息睡眠时间，让大脑得到充分的休息，大脑也像机器一样，有的时候休息一下才能转的更快。 3.注意孩子的体育锻炼，一个好的身体是革命的本钱，研究表明，劳逸结合的学习方式比整天扑在书本上学习效率更高。 4.培养孩子刨根问底的性格，当孩子遇到不懂的问题时，鼓励孩子寻问其他人。 5.必要的物质奖励，爱玩是孩子的天性，有的孩子必须给他们一些物质奖励。这样孩子有了一个小目标，肯定会好好学习，积极性就潜移默化的培养了出来。

孩子不好学习，是真正的没有感受到学习能给他带来愉悦的心情。想要让孩子对学习感兴趣要注意几点:

1.家长必须要投身于孩子的学习当中，不能只把孩子交给老师就算完。因为家长是孩子的第一老师，家长要有和孩子共同学习和分享的习惯。

2.从孩子所感兴趣的知识点出发，与他们分享感兴趣知识点后的内容。然后慢慢的引导到概念性的问题。

3.当孩子有进步或是对问题有自己的想法时，要先给足表扬和鼓励，然后再给予正确想法的指引。

4.不要只让孩子学习书本上的知识，可以通过各种渠道学习。比如有时也让孩子通过网络了解一些知识。

5.懂得合理安排孩子的时间，不要给孩子造成学习的负担。

6.多带孩子出去走走，比如农村最底层，让他们知道很多孩子对学习的渴望以及学习文化知识的重要性。