青岛一男教师因同性恋身份被“变相解雇”，对此你怎么看？

善良的人们为什么就容忍不下同性恋，剥夺工作的条件，让不能生存呢？一听说同性恋，在一些人眼中如洪水猛兽，被人歧视，甚至恶语相向，巴不得消灭而鼓掌。就好象有奸了他们家人一样。在中国，这种仇视同性恋的极端落后之人不少，就连一些道貌岸然的人，认为异性恋强奸女人都比同性恋更能宽容。

在中国歧视同性恋是小菜一蝶，谁叫同性恋是弱势群体，在生儿女传宗接代的人眼里就是异类，可谁都可以蹂上一脚。悲哀的同性恋，不要工作吧，饿死了，你家人周围人就快乐了。以后同性恋要么为了生存不要出柜，用行动回击那些人歧视为难你的人。

对同性恋应该宽容理解，这是个人性取向问题，别人无权干涉。但做教师不恰当，同性恋者心理有问题，男女结合这是本能，你却有违本能，宽容不等于支持！不多说了，如果一个同性恋者在课堂上向学生灌输同性恋怎么办？你愿意你的孩子让同性恋者去做老师吗？

其实很多素质高的家长，或者个人，已经可以不排斥同性恋者，只是纠结作为老师，他们会在课堂上宣扬这种观念！首先，个人的性取向是很难会受宣扬改变的，这点我就不在这里详细解释了。

我记得读初中的时候，历史老师说到李鸿章、汪精卫等人卖国贼啥的，说得十分激动！但是我们在教学的时候，尤其是历史的时候，个人觉得更应该让学生了解的是客观历史，学生以后在阅读积累中再去作出判断。而这样的老师在学生还没一个独立成熟的价值思维的时候，就强硬让他们接受这样的价值观。

反过来说，如果老师宣扬同性恋那肯定不好，但如果只是教育学生了解同性恋者，应该尊重别人的性取向，平等看待他们，那就很好。

对同性恋应该宽容理解，这是个人性取向问题，别人无权干涉。但做教师不恰当，同性恋者心理有问题，男女结合这是本能，你却有违本能，宽容不等于支持！不多说了，如果一个同性恋者在课堂上向学生灌输同性恋怎么办？你愿意你的孩子让同性恋者去做老师吗？

我认为这件事儿做的对！

同性恋属于心理变态的一种虽然危害不大，但是也不是正途，作为老师首先要是个正常人才能教育出正常的孩子，同性恋老师教育孩子总会让人心理产生疑问的。为了保证孩子能健康发展，支持解雇同性恋老师。

最后我想说的是，不反对同性恋但是也不支持。

首先 同性恋自古就有 不管接受与否 哪是人家个人的性取向 只要没危害社会 危害别人 就不是啥问题吧？ 我很不理解那些歧视同性恋的人 第二 这个老师没有侵犯他的学生 只是个别无知迂腐家长的反应 当然家长反应问题 没有什么 气愤在这个幼教机构 你们学校凭什么开除人家？ 人家违背劳动法了还是教育法了还是危害学生了？ 人家告你用人单位 该单位一定败诉 第三 奉劝有些中国人 同性恋不是疾病 不是异类 同样创造社会价值 正常的劳动者 你们有什么资格对人家指手画脚 言语辱骂歧视 你们不尊重别人 别指望别人尊重你们自己

首先 同性恋自古就有 不管接受与否 哪是人家个人的性取向 只要没危害社会 危害别人 就不是啥问题吧？ 我很不理解那些歧视同性恋的人 第二 这个老师没有侵犯他的学生 只是个别无知迂腐家长的反应 当然家长反应问题 没有什么 气愤在这个幼教机构 你们学校凭什么开除人家？ 人家违背劳动法了还是教育法了还是危害学生了？ 人家告你用人单位 该单位一定败诉 第三 奉劝有些中国人 同性恋不是疾病 不是异类 同样创造社会价值 正常的劳动者 你们有什么资格对人家指手画脚 言语辱骂歧视 你们不尊重别人 别指望别人尊重你们自己

我认为这件事儿做的对！

同性恋属于心理变态的一种虽然危害不大，但是也不是正途，作为老师首先要是个正常人才能教育出正常的孩子，同性恋老师教育孩子总会让人心理产生疑问的。为了保证孩子能健康发展，支持解雇同性恋老师。

最后我想说的是，不反对同性恋但是也不支持。