现在中小学生使用手机的越来越多，是有利还是有弊？

一个学生使用手机，我觉得弊大于利。我是一个中学生，也是手机的一个受害者。理由如下：

1 睡眠不足。睡眠不足会严重影响身体，病病殃殃的形成大多是因为生活习惯不当导致的。

我读初一的时候，曾经在小区垃圾桶扔垃圾，意外捡到一部别人扔掉的手机。玩游戏很勉强，看电影，发个QQ什么的倒是不在话下。那段时间我天天晚上凌晨起来玩手机，结果过了一个月成绩下降，看上去很累。纸包不住火，后来我家长从我的枕头里面翻出了那台手机，把我骂了一顿。其实现在想起来真的挺傻的，干嘛要这么晚玩手机？

2 不按时完成作业。我是一个课代表，经常“老赖”有没交作业的情况，我和那些成绩不是太差的不交作业”老赖“比较熟悉，想要他们交作业，前提是他们前一天晚上没用过手机，只要他们晚上玩手机，就没完没了，第二天匆匆忙忙的赶作业，作业又不好，你可以学到什么？

3 网络可以使我们日常生活中的信息传递和交流变得更加方便快捷，但是网络是把双刃剑，沉迷网络影响学习工作生活，个人信息容易泄露这些大家都懂。

当然手机也有益处，不过我个人认为很多益处都是“假的”，比如

1 及时了解班务。比如有时候作业有改动，发QQ微信，用手机可以及时的收到。但是这种情况少之又少，基本上，要布置作业都是在学校完成的，不会拖到晚上，周末再说，如果是，那么情有可原，老师会给面子。

2 查题目。这的确是一个很好的理由；但是，如果你提前预习，有不懂的及时问老师同学，比搜题快很多。又有什么必要要查题？就算是被老师说几句又怎么样？有一些比较难的题目为什么不和同学讨论？我们有一个老师建议同学用手机搜题，我们班主任极力反对，因为搜题是对自己的一种不信任。那些考完试就马上搜题看自己做对没有的人，一般是成绩比较差的人

3 了解时事。通过网络了解时事的确比较方便，中学的确了解时事需要。的不过网络上面有太多“喷子”了，还有很多炒作等等，不如看报纸，听电台新闻，这些新闻是最真实的。

因此，我给出一些建议。

1 学生用手机无异于三个理由，玩游戏，上某音，聊QQ微信。对于学生而言，玩游戏没有一点益处，某音之类的软件不干净，很多“大尺度”之类的内容，聊QQ微信，我觉得只会像这样：

我就说一句，玩游戏这么厉害有意思吗？？？

2 一般学校都有明文规定不允许携带智能手机，“手机”可能没有这么严当然如果是说要方便联系，那么可以考虑一下电话手表和老人手机。基本上不让学校老师看见就没事，不要在学校使用就好。

3 可以配备带有学生模式的手机。

以上是我的观点。

弊大于利！1.影响视力。2.学习能力下降。3.百度作业帮是学习的“好帮手”，不用动脑筋，只需拍个照。4.考试作弊。5.家庭作业朋友圈对答案。6.作文不会写，百度搜一篇。………还有很多………无论在家用，还是在学校用。我都没有看出来手机和网络对学生有多大帮助。

我是坚决反对中小学生擅自使用手机的！我的孩子，是个小学六年级学生。我是不允许他私自、随意的使用手机！当然，有时需要上网查一些学习资料是可以的！为什么我反对孩子经常私自使用手机呢？原因是，弊大于利！这段时期的孩子，正是处于无行为能力或青春期发育的孩子。ta们对校园外面的世界充满了好奇心，ta们分辩不清社会上的善与恶、好与坏！现在的网络情况，大家都知道。对孩子伤害最大的就是，一些网络游戏和一些不健康的东西！而这些，却是这段时期的孩子最感兴趣的东西！无论沉迷于哪一种，对孩子伤害都是巨大的！特别是一些网络游戏，就是一种精神毒品！孩子一但染上，难以戒除！孩子正处于学习时期，而这些与学习无关的东西，却是孩子最感兴趣的！所以我的观点，中小学生使用手机，弊大于利！奉劝这个时期的孩子家长们，万万不可让手机成为孩子们的玩具！！！（可怜天下父母心！）

弊大于利！1.影响视力。2.学习能力下降。3.百度作业帮是学习的“好帮手”，不用动脑筋，只需拍个照。4.考试作弊。5.家庭作业朋友圈对答案。6.作文不会写，百度搜一篇。………还有很多………无论在家用，还是在学校用。我都没有看出来手机和网络对学生有多大帮助。

中小学生使用手机越来越多是有弊的，中小学生正处于学文化知识的重点阶段。有句话说得好：要毁掉一个孩子请给他（她）一部手机。随着手机的功能越来越强大，智能化也越来越多，就连成年人都无法抗拒诱惑，何况中小学生等未成年人。

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中小学生使用手机会使其学习的注意力不集中，家长和老师无法知道学生在用手机干什么。毕竟手机里的网络世界、网络游戏太多、良莠不齐，诱惑太多，容易使中小学生误入歧途。

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现在中小学生的视力越来越差，有很大的原因是拜手机所赐。有些父母为了孩子不哭不闹，从小就拿手机给孩子玩，完全把手机当成儿童玩具，须不知手机上有多少有害细菌、有多少辐射。对中小学生和儿童的身心健康有多大的危害。

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最后，请家长们共同努力，为了孩子的健康成长，让孩子包括中小学生远离手机，回到课堂上来。

谢谢邀请，手机只是一个工具，无所谓利弊。关键在怎么用。我想家长可以引导孩子，如何正确使用手机，什么时候可以用，什么时候不能用，怎么用可以将手机更好的用于学习上，而不是都用在玩游戏了。我想关键还是在家长，家长对待手机的态度，如何使用手机，将直接影响孩子的使用。还是好好想想如何自己做好才行，自己天天拿着手机打游戏，让孩子如何能做到不玩手机或用手机学习呢？

这本身不是什么坏事，手机极大方便了人们的生活。但是利弊在于各人的利用方式 ，最大的弊端是不节制，视力下降，近视患者剧增。

不赞同，因为孩子正在成长时期，身体的各个器官都在发育期，另外，孩子年龄太小，自我控制能力较弱。故此，不赞孩子使用手机。

不赞同，因为孩子正在成长时期，身体的各个器官都在发育期，另外，孩子年龄太小，自我控制能力较弱。故此，不赞孩子使用手机。

我觉得弊大于利。为什么呢？

按理说，手机作为一个工具，它是中性的。但是手机传播的内容和使用方式，容易让学生沉迷其中。打游戏、看视频、玩直播。

中小学生正是精心学知识的年纪，所谓寒窗苦读10年，那是要坐冷板凳的。所以，必须净下心来，用笔和纸计算、思考、写作、推导。

因此，手机弊端很大的。等上了大学，再玩不迟。

不仅仅对小学生啊，老年人用手机也是有很大弊端啊。我妈原来一个诺基亚，她说啥都不乐意换，后来买了一个小米手机，她出去同学聚会，就要带，因为能拍照。现在她每天都会用手机看新闻。大家知道“新闻”很多是不实的，很多谣言，老年人都会当真。

每天被这些新闻轰炸大脑，老年人心也不净，关键是伤眼睛啊。老年人容易得青光眼。所以，手机这个东西，有时候我真想不用了。可是又离不开，和家人聊天得用，支付要用，打车要用，拍照要用，购物要用。没了它还真不行。

如果是我的娃，我就给他买个诺基亚3310，京东上有卖的，3、4百就行了，能打电话联系上就行了。防沉迷。等他有了自控能力，上了大学，再给孩子配智能手机。

这本身不是什么坏事，手机极大方便了人们的生活。但是利弊在于各人的利用方式 ，最大的弊端是不节制，视力下降，近视患者剧增。

我的意见是:有百害而无一利。问题是虽然手机有很多功能，但对学生我认为不然。他们没有约束自己的能力，只要拿起手机那就是任其浏览。还有的学校老师，为了自己省事儿，不负责任的把作业都发在手机。这也是造成手机泛滥的原因。我认为手机只能供老师与家长沟通。只要把它当成一种必不可少的学习工具，那就违背了教师责任感。我本人是极力反对学生人手一机。没有任何好处。

利弊之说，有太多关于群体案例的分析讨论。很可惜的是，家长所需要面对的，只是自己孩子（这个特殊的个案）。而且，大学阶段痴迷于游戏这个群体里面的绝大多数，恰恰就是在中小学阶段被成功管制住手机（游戏使用）的群体。还继续这样做吗？

是否能给学生制造专用手机（可查学习软件、有利于学习游戏、名著书籍类），学生专用手机使用父母手机号办理个副号，不能任意上网，可以在规定的时间让孩子上网看看上述利于学习的游戏或书籍。未成年（18周岁前）前不予办理成人号。

是否能给学生制造专用手机（可查学习软件、有利于学习游戏、名著书籍类），学生专用手机使用父母手机号办理个副号，不能任意上网，可以在规定的时间让孩子上网看看上述利于学习的游戏或书籍。未成年（18周岁前）前不予办理成人号。

时代发展的产物，你只能顺应时代，加强引导和规范，过去那种强制、禁止的办法，事实证明只能事与愿违。科技和信息高度发展的今天，思维方式不变，处理手法不改，其结果只能徒增烦恼、于事无补，难得正果。