孩子早恋，我们如何有效去帮助？

记得关于青少年早恋层经从教师的角度写过一篇文章。这次我们从家长的角度看看。

丽是老家一邻居的女儿，初二开始同年级的男孩子交往。最后终至越界怀孕。双方家长倒也痛快。换彩礼定日子结果。十七岁（虚岁）的新娘十八岁做了妈妈。这种因早恋而早婚早育的现象并不少见，家长的态度似乎发生了分化，尤其在农村。究其原因，除了学校教育外更多的是家长的观念变化。如果是女孩子，反正要嫁人早拿彩礼。如果是男孩子，更是在性别比失衡的现在赚到了，不用父母焦头烂额操心自己领家里来了。

作为为孩子负责的家长，上述情况还是避免的好。危害不赘述。该如何有效帮助孩子呢？

一，要正常看待。青春期性意识，是生理心理发展的正常结果，是美妙的事情。试问“谁的青春不萌动”？“谁的玫瑰没有偷偷开”过？假设孩子错过了这一关键期，到了恋爱结婚年龄迟迟“不开化”，家长是不是又要着急？所以没必要洪水猛兽围追堵截，最终适得其反？我们闺蜜哥们般的和孩子一起说说对某个男孩女孩的喜欢，也许更容易让他（她）因得到尊重而接受教育。甚至你会发现，很多时候其实没想象的那么复杂。所以，恭喜你的孩子吧，她（他）长大了。

二，疏通困惑。如果只按上面谈的，也许会让孩子觉得受到了鼓励，所以，正常看待的前提下还是要疏通孩子的困惑。一般青春期早期孩子对这方面的困惑有来自于对性的好奇（个人和异性处于第二性特征发育期），有的是以早恋表现或满足自身的成人感，有的更是以次做为对父母或老师逆反的方式。了解孩子的前提下帮孩子明确成长目标，培养责任意识，懂得懂得应对方式更加重要！要知道“花期到了再开放，才会结出香甜的果实”。说白了，让孩子明白顺应自然，到什么时候做什么时候的事情更好，让孩子清楚，家长是他（她）们的支持者保护者。

孩子早恋这件事，家长先要理性看待，不要一味的去打骂，去堵截，去盯梢。

一、怎么看待孩子早恋这件事？

在我们成年人眼里，听到孩子早恋觉得如晴天霹雳，确定自己孩子早恋了，就感觉遇到了洪水猛兽难以应对。其实孩子一旦进入青春期，生理和心理都会发生很多变化，青春期的荷尔蒙让他开始对异性有好感，逐渐开始观察异性的一举一动，也开始注意自己的外在形象。此时的孩子很可能是两个人之间心有灵犀，彼此产生好感开始交往；也有可能只是对某一个异性的暗恋。无论哪种情况，把握的好，就可能会谈一场健康的恋爱，在学习上互相帮助共同进步；但若掌控不好，就可能走入畸形的恋爱漩涡，甚至可能会害自己害对方，以至于把两个家庭都牵涉进来。

孩子早恋之后会有很多反常表现，比如特别的爱打扮，每天都对着镜子看好多遍，可能今天刚洗了澡，明天早上就要洗头。比如情绪变化会比较大，可能早上出门时还有说有笑，下午回来就低头不语，可能昨天还是态度温和，今天就暴跳如雷，处处顶撞家长。再比如最明显的是学习成绩会发生波动，很多时候都会突然一落千丈。

有不少家长面对孩子的早恋，就会惊恐不安，采取各种方法想要迅速支持，比如说打骂，企图通过暴力的方式让孩子乖乖听话，谁知越打骂越严重，孩子会更加依赖于所恋爱的对象。有的家长会对孩子谈恋爱问题进行堵截和盯梢，一到节假日就把孩子锁在房间里，允许出去与他人接触，偷偷的翻查孩子的书包，看孩子的日记，甚至孩子出门时在后面悄悄的尾随跟踪，企图及时发现问题并制止，结果是破坏了亲子关系不说，还可能触及法律。

二、面对自己孩子早恋，到底该如何进行正确的引导？

1.进行侧面了解，确定孩子真的已经早恋。孩子是否早恋，家长往往是通过对孩子的观察或者听别人说才知道的，这个时候其实不能完全确定，所以通过用多种途径侧面了解证实。家长可以和孩子的班主任进行沟通，一是确定自己的孩子有没有早恋，二是可以从班主任能获取对方孩子的一些信息。通常班主任对自己学生的早恋都掌握的比较清楚，有时候是会邀请家长去学校谈的。家长也可以和孩子的好朋友沟通，找和孩子接触比较紧密的，经常来家里玩的同性朋友了解，通常可以获取一些有用的信息。

2.很正式的和孩子谈一谈，亲子之间交换一下意见。有了前期侧面了解的摸底情况，接下来就要打有准备之仗了。家长选取一个比较正式的场合，比如说晚餐后的家庭会议，放一些舒缓的背景音乐，倒两杯白开水。首先家长可以对孩子说“祝贺你！听说你谈了一个男（女）朋友，说明我家的宝贝儿长大了。”孩子听到这样的话一定很惊讶。接下来家长可以说“原来我家的宝贝儿这么优秀！所以说，他（她）喜欢你什么？你又为什么喜欢他（她）？”等到孩子带着惊喜而又羞涩的表情讲完原因之后，家长可以说“一般别人最喜欢的是你的优秀，包括你长得漂亮（帅气），你的外表干净整洁，当然还有你的学习成绩优秀，喜欢参加各种活动。所以说你想一想自己在哪方面还有些欠缺，我们要想办法弥补，让自己变成他心中更完美的人。”孩子一听更迷糊了，我的家长不仅不骂我，反正我还帮助我出主意想办法，这是怎么回事？

3.帮孩子树立正确的恋爱观，平稳度过初恋阶段。

要解决孩子心中的疑惑，接下来家长就要帮孩子树立正确的恋爱观。家长首先要告诉孩子，谈恋爱是一件美好的事情，青春期谈一场恋爱在成年之后也会是一份美好的回忆，但是这场恋爱必须要有承诺和付出，你的每一个承诺都必须说到做到，你的每一个付出都应该是有意义的，而且这个承诺和付出要双方都有才平衡。你们现在都是学生，没有任何的经济实力，能给对方承诺什么，又能付出什么呢？唯一能做的就是在学习上互相帮助，给对方承诺考出优异的成绩，未来进入更好的学校。孩子在聆听过程中就会有所感悟，会有所改变。

后记：游戏、手机、打架、早恋，这些在家长们眼里很头疼很无奈的事情，却是青春期孩子最容易去干的事情。家长和老师吗？与其去进行堵截和打压，不如进行合理的疏导和引导，让孩子们健康的、平稳的度过青春期。

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您好，我是头条号的跟王老师学语文，很高兴回到你的问题，前几天我回到一个类似的问题。今天的回答希望能帮助你。

对于孩子早恋绝大多数家长是反对的;反对早恋原因之一，孩子正在求学阶段，其主要目的是学习，早恋会影响学习;其二，孩子没有独立的经济，谈恋爱需要金钱去消费赢得芳心，怕孩子误入歧途。

说到这王老师前几天在一次聚会上，和朋友无意中谈到孩子早恋时，有一位朋友他在面对孩子的早恋是支持的！他讲起对孩子的教育和孩子现在的成就是很自豪的，孩子从小学一年级到高三毕业，没有缺席一次家长会，如果不出差每天都会送孩子上学和放学，不管刮风下雨，接送孩子的路上父子间无话不谈。孩子早恋的事情是孩子主动告诉他的，孩子喜欢班上一个女孩，不知道这么向女孩说，所以问问他。他的回答是:那女孩学习怎么样？孩子说:班级第一，年级前20名，是班上的副班长。

这位朋友的回答正如我前面说的，支持他去追哪位女孩，前提是学习成绩一定要比女孩好，名次比她高。

很多家长发现孩子早恋，不是坐下来心平气和的说，反之是一大推你才多大呀？你知道什么是爱吗？辛辛苦苦把你拉扯大不好好读书，跑去谈恋爱，你对得起我吗？更有家长跑去学校找孩子对方大闹，叫家长之内的，这样会加剧孩子的逆反心理。

那么家长们应该如何应对孩子的早恋问题呢？

第一，正常看待

作为家长，首先要理性看待这件事，这是正常现象，不必过于担心。一旦孩子早恋，作为家长，切不可一味地指责和辱骂，以免激怒孩子，使其逆反。

第二尊重隐私

尊重他们的隐私，不要私拆他们的信件及偷看日记。要加强沟通，做孩子值得信赖的朋友，跟他们多聊天，孩子们放下防御心才会跟家长谈心，说出他们的内心真实的想法。

第三多陪伴孩子

这段时间，家长们可以多陪伴孩子，多跟他们聊天，听听他们对“早恋”的看法。不要刻意地去“说教”，而应该鼓励孩子说出自己的想法，以一种平和的态度去对待，其实家长越是开放坦白地跟孩子谈青春期的事，才能越成功地帮助孩子打破“早恋”的神秘感。

第四鼓励孩子跟异性朋友交往

切忌阻挡孩子跟异性交往，反而应该鼓励孩子跟异性同学组建友谊。

总之，孩子早恋是不可避免的教育问题，面对这样的状况，家长们一定要理性对待，只有在理解的基础上真诚对待，才能让青春期的少男少女们安全地脱离这美丽的“危险地带”。

“一年级的小偷二年级的贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥一大堆，五年级的情书满天飞，六年级的夫妻一对对”这首小学生自创的打油诗直白的道出了目前早恋现象的普遍性，早恋必须引起我们的高度重视，广州日报曾经对18岁以下青少年做过一次调查，调查显示有2.8%的人曾经有过性行为，而13岁以前发生性行为的占到了0.6%！

社会大环境的日益丰富、互联网时代各种新媒介的刺激，导致现在的孩子越来越早熟，但是早熟并不代表心理上的真正成熟，很多的孩子或者是纯粹的模仿、或者是觉得好玩、或者是出于逆反心理，小小年纪就开始处男女朋友，甚至在小学，都能看到成双入对的情形，这不得不引发我们的深思！

对于早恋现象，我们不能一棍子打死，其实对于很多的早恋现象来说，彼此之间都是一种朦胧的欣赏和爱慕，是孩子心理走向成熟的必然，异性相吸是亘古不变的自然法则，所以对于早恋现象我们还是应该一分为二的来看：

一、小学生的早恋往往都是性心理成熟的必然结果，不用上纲上线，合理的疏导为上！

小学阶段的早恋往往都属于一种相互的爱慕和喜欢，是孩子依恋情感和心理发育成熟的一种自然而然的外显形式，也是性心理成熟的必然结果，对此不必刻意紧张，更不要以过于严厉的方式去进行斥责或者强硬的要求孩子怎么样，正确的做法就是不介入，但是要正面合理的引导，具体来说要注意四方面的问题：

1、不要给孩子随意贴上早恋的标签！

2、即使确认了孩子已经早恋，也不要表现的大惊小怪！

3、以朋友的身份开导劝诫而非以家长的身份去压制！

4、平时的影视剧或网络信息一定要随时随地的正确引导！

二、中学生的早恋行为，要引起高度重视，跟孩子进行利弊得失的分析，让孩子能以平常心来去对待，不至于影响学业！

全国优秀教育工作者李镇西老师曾经在一次讲座中提出过这样一个问题：如果你在校园里，看到一对男女学生有亲热行为，你会怎么做？很多老师回答要立刻制止，因为影响太坏了，甚至有老师说要立即遣返回家，让他们退学！但是李镇西老师的回答出乎意料，他说：我会立即躲开，假装没有看见，然后等事后再教育他们！

当代著名教育改革家魏书生老师曾经说过：“学生中的早恋现象比较普遍，我是分两种情况来区别对待的！对于学习成绩差的，我会让他们长跑，用各类活动来分散他们的注意力！对于学习成绩好的，我不点破，让他们互相帮助、互相勉励，共同进步，我的学生当中有好几对后来结合了，现在生活的很美满！”

心理学上有一种现象叫“禁果效应”就是两个有好感的异性之间，如果硬是想要去拆散，他们彼此之间反而对于对方的情感愈加的强烈！现实生活中，很多遭到反对的情侣或者私奔或者选择对抗等方式无不证明，对于孩子之间的感情包括早恋，采取强硬的措施反倒不好，所以面对孩子早恋的现象，应该是引导为主，而不应该采取过于强硬的态度，那样反而有可能造成负面的效果！

对于早恋我们采取何种方式去对待，可能我们最终收获的效果也会不尽相同，站在父母的角度，我们当然都是希望孩子向着好的方向发展，在求学阶段能够很好的完成学业，那么既然如此，我们就应该走进孩子的内心，了解孩子不同阶段的发展特点，从而把问题解决的更加圆满！

夏天的夏令营活动，开学的踏青旅游、缅怀革命先烈、继承革命遗志，还有舞蹈、诗歌朗诵会都可以释放正能量、净化娃们的心灵、培养娃们的纯洁友谊、树立嵩高的理想、激发小孩们奋发向上的情怀，而忘却那些少男少女不正常、不健康的情素。只要学校的指导思想明确、定期地开展各种有益的活动，娃们的思想、情素就会溶化在这片蓝天、净土里，稳步健康成长！

试着用朋友的心态去和他聊天，用自己以前亲身经历的事情去告诉他，以前妈妈也有好感的人，但是最后都会因为一些原因分开的，我们应该什么年纪做什么事情，等未来时机成熟，那个她自然会在远方等你，不要现在过早的把那份美好破坏了，要在对的事情，对的地点，用最好的你去遇见她

处在青春期的孩子，在同性同年龄人中形成亲密朋友关系的同时，由于性的萌动而导致对异性的关注和恋爱的感情，而且，这种关注会不断增强，以致对特定的异性萌发出爱慕之情是很自然的。

家长应该信赖孩子，以朋友的身份，平等的地位与孩子谈心，帮助孩子处理情感波动的问题，是可以培育孩子自觉地去约束自己的行动和生活的。

当孩子进入青春期，家长在对孩子进行性教育的同时，要进行一些适当的性、恋爱、婚姻教育。当发现孩子有早恋的苗头时，家长不要惊慌失措，如临大敌，要对孩子进行热情的帮助。

可以告诉孩子:伟大诗人曾经说过:“英俊少年哪个不善钟情，妙龄少女谁个不善怀春”,喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的，但这种喜欢只能保持在友谊的层面，不能成为“恋爱”,因为你们正处于长身体、长知识的黄金年龄阶段，生理、心理发展尚不成熟。如果因为早恋而荒废学业、前途也非常可惜的。

谢谢邀请！孩子早恋对于家长来说确实是一件很头疼很棘手的事儿！现在，中学生早恋也已经是一个普遍存在的现象了！毕竟是情窦初开的季节，又加上网络发达，社会比较开放，所以要以平常心对待！家长如果遇到孩子有早恋现象，不妨试试以下几点做法：

1、家长首先要稳定好自己的情绪，不要大惊小怪，不要雷霆大发，保护好孩子的隐私。毕竟这是一个很敏感的问题，过激行为会把事情越搞越糟。

2、家长可以通过观察、和孩子谈话、求助老师等方式了解孩子早恋的原因，只有真正的进入孩子的内心世界，才能找到更好的解决方法。作为家长，也可换位思考一下，假如发生在你的身上，你希望家长和老师怎样来处理能容易接受？

3、除此之外，家长还可以给孩子讲通俗易懂的道理，告诉孩子你们现在的思想、心理、生理都不成熟不稳定，早恋只会给未来埋下一颗“定时炸弹”，。如果彼此真的很喜欢，你就要好好学习，为将来能走到一起创造条件。也就是说，不要一棒子把孩子打死，还要给她（他）留一丝希望，激发孩子上进！

总之，以一颗平常心对待孩子的早恋或许比过激的行为更有利于孩子发展！

我不太喜欢在小学生身上用早恋这个词，小学生现在毕业最大年纪也只有12岁，对异性产生好感，我觉得是一件很正常的事情，家长老师不需要大惊小怪。

最起码说明孩子的性取向是正确的，如果他喜欢同性，我想会有更多家长跳脚吧？

孩子怎样相处这段关系，关键在家长的引导。

首先，不慌张，不指责，切忌上来不分青红皂白就开始羞辱孩子；

其次，听孩子说。听他聊他们班有趣的人有趣的事，了解孩子。认可孩子感受，跟他一样觉得有趣。

最后，告诉孩子如果有困惑，可以来找爸爸妈妈，我永远在这里。

对于孩子早恋这个问题，已经是社会教育问题……

孩子青春期，对未知的世界都非常好奇……而且会对异性充满好感这是人性的特点……

如果孩子出现早恋，家长就得注意了！观察一下他平时的细节，跟平时有什么不一样……从这方面入手。

如果只是单纯的，跟对方有书信往来或者没有什么大的动作。那可以静观其变……如果出现学习成绩下降，或有成年人恋爱的表现……

那家长必须对孩子进行谈话及引导……告诉他作为学生早恋有哪些方面不好？学生应该注重哪些？应该把学习放在首要位置。恋爱是以后的事，他们之间应该互相鼓励，在学习上共同进步。

取得更好的成绩以后，长大一点儿。才能进行成年人的恋爱。

谈及这个话题，让我忽然想起了美好的学生时代，青春是多么美好啊！

多大叫早恋，我儿子五岁了有幼儿园女朋友，走时还亲我儿子呢，我儿子也有个好女朋友，每次看到她，都说那女孩子好看，美丽，我就说我儿子有眼光，等你长大了带回家，现在你小，看你们谁学习好，她学习好就不会理你了，你学习好她就会和你好。我儿子说妈妈我会好好学习的，所以孩子都很天真纯洁。孩子早恋父母还是不要过于干涉，但是也不能什么都不做要做正确的引导，你可以变相激励他，你越是干预，孩子就不懂为什么，就越跟你对着干，反而弄巧成拙。不但耽误学业，而且真就搞对象了，学坏了等等的不良行为。

关于小学生早恋这个需要谨慎，处理不好会对孩子的身心产生不良的影响，作为家长需要注意一下几个方面：

一：孩子是否真的属于早恋

这一步骤就是要确认孩子是否真的早恋了，孩子承认早恋爱，如果你的孩子不承认自己恋爱，而你已经掌握了充分的证据知道他在恋爱，此时，做家长的千万不要纠缠在孩子撒谎的问题。

举个例子：

对于有严重完美主义倾向的家长，一向对孩子要求很严，从小对他的基本要求是：你可以不回答，我尊重你的隐私，但是你绝对不能对我撒谎。事实上，孩子在家长的危压下，怎么可能“保持沉默”?他最终会给你一个回答。当家长发现孩子撒谎时，简直气疯了：我的孩子怎么可以撒谎!难道十几年的教育就这样失败了?!

于是，家长远离早恋主题，和他在撒谎问题上纠缠了几个月。结果，他撒谎越来越多，家长与孩子的关系越来越僵。那么问题先转移到撒谎上，孩子为什么撒谎？孩子撒谎，最主要的原因是家长要求过严，孩子怕受到惩罚，所以撒谎。家长对于早恋的事很反对，孩子有怕自己受到责罚，固不敢承认自己恋爱的事实。家长一直谴责孩子，把他骂的一文不值，却很少反省自己的问题，其实只要将威严拉下来，孩子往往就会对你坦诚相待。

二：无论对错先表扬你的孩子

你可以说：“儿子(女儿)，你开始喜欢女孩(男生)了，爸妈很高兴，你长大了!”

这样说话也并非鼓励孩子早恋，而是“曲线救国”。孩子认为自己的情感很纯洁很美好，而家长通常认为孩子做了不应该做的事或者产生了不应该有的想法，于是，家长和孩子的冲突产生了。而如果家长以接纳的态度对待孩子，孩子感觉到了自己的情感被父母接受被欣赏，他就会对你袒露心事，你们才可能有进一步的交流。

三：和孩子分享自己的恋爱经验

比自己的故事讲给自己的孩子听，可以花点心思变成童话故事，讲给孩子听，让孩子更好的理解恋爱是怎么一回事，父母要想办法诱导孩子跟自己谈一些关于情感成长的事。平时不够民主的家庭，孩子通常是不会开口的。这时，您可以把自己的经验告诉她(他)。通常，孩子会对父母的恋爱经历很感兴趣。

五：给孩子讲道理

传达出正确的价值观，给他正确的引导，让孩子明确知道每个阶段有每个阶段的任务，告诉他“春天要做春天的事”“因为等待所以美丽”等等;或者告诉他友谊和爱情的区别等等，要提醒高中的孩子，此时，学习是第一位的。另外，为了精力过剩的孩子远离情感困扰，您可以设法转移孩子的情绪目标，比如，他喜欢打球，就买给篮球送给他，他忙起来，也就没有闲空想东想西。

我觉得应该是采取疏导平息的办法，千万不要过于强硬，推孩子一把！我的建议就是跟孩子好好谈话！首先要肯定孩子，对异性产生好感很正常，证明她的心里发展和生理发育是同步的，很健康！这时候对异性产生好感，证明你是个懂得欣赏他人的人！不过现在对异性产生好感，才刚刚开始，接着来的日子你会遇到更多值得我们欣赏的人，他们身上都会有不同的优点，我们不能现在就决定这个是你最欣赏的！随着你能力的提高，阅历的增长，你会对欣赏人的要求越来越高！所以现在要做的是，提高自己的能力，而提高能力是需要在学识的基础上产生的，所以妈妈希望你能把重心放到学习上，提高你的气质与能力，让自己将来能遇到那个更欣赏你的，你更欣赏的人！

1 用智慧疏导比打骂管用

　　很多学生家长一旦发现同学早恋了之后第一反应就是对孩子一顿打骂，但是其实这样不仅不能帮助孩子疏导早恋还会影响孩子和家长的感情，在早恋的过程中，家长切勿急着去否定孩子，急着去给孩子讲一通大道理并严厉的告诫孩子绝对不准谈恋爱，这起不到太大的效果，作为家长可以用智慧去疏导孩子，让孩子知道自己现在所做的事情是不对的，家长也应该学会用自己的理智和更开放的语言去和孩子探讨一下这个话题，让孩子感到自己被尊重，而不是批头盖脸先给孩子骂一顿。

　2 帮助孩子讲道理

　　在孩子早恋的中，父母应该告诉他们的孩子如何严重伤害早期爱的伤害和后果，我相信父母不同意他们的孩子的早期爱。和孩子讲道理孩子才会听话，同时可以让孩子的业余生活忙碌起来，很多孩子都因为平时太闲了，才会导致有时间去谈恋爱，家长可以设法转移孩子的情绪目标，比如，他喜欢打球，就买给篮球送给他，他忙起来，也就没有闲空想东想西。

　　3 公然和孩子说出来

　　当父母发现他们孩子的早恋时，他们不必对孩子隐瞒。 早恋在青春期出现是正常的。 这意味着儿童的身心发展是正常的。青春期的男孩和女孩在身体和心理上都在缓慢地发生变化。此时，家长可以用一种关爱的方式表达自己的感受，教孩子怎么与男孩交流和沟通，及时了解孩子的想法和感受。

早恋，其实是没有必要大惊小怪的，“性成熟”了自然而然会产生对异性爱恋这种感情。说孩子早恋，是因为他们年纪还小，刚刚才有“性感觉”，其他方面都远远不够成熟，因而大人们就千方百计去制止。制止是对的，但不能太直接粗暴，现在的孩子都很“贵气”的。面对“早恋”其实不必担心，一是敢于表露出来的人数很少，二是痴迷其中的不多，没危害性，三是这种感情是纯真的，也非常的可爱，四是这种恋情因为诞生于诸多不成熟的条件下所以绝大多数是短命的。所以父母或者老师想制止就得借助某场景某种机遇耐心的引导他们认识过早陷于情感纠缠有哪些方面不利自己的成长和发展。尤其是女孩子，特别要告知“其中的分寸”，如期到达，满足期待，喜糖米香糖非常好吃，保留了闽南米香糖古早味，脆而不硬，甜而不腻，酥香可口，值得推荐。人生的路刚刚起步，以后的风景随着自己的成长将会更美，千万不能做能使自己“后悔一辈子”的事。人，都在周而复始的重复过去的故事，能重复的都是有价值的。

正常时期的正常反应，教会他尊重女性这是首要。然后你可以针对你的孩子给他找些喜欢做的事情分散注意力。以前听过一个类似的事，这位妈妈是这么处理的，你可以借鉴一下。妈妈发现女儿有点早恋倾向，就带着初中的女儿去商场卖衣服，进到第一家店铺看到一件满意的衣服，妈妈立马说：“买了吧！”女儿犹豫了，说：“一进来就买了？还是再看看吧！”于是就这样一家家看了下去，最后做完比较才买了一件满意的。这时妈妈说：“女儿呀？其实选人和买衣服一样，如果你一开始就选定了，我们就直接回家了，你还能有机会看到后面的吗？人生的道路你还会遇到很多优秀的人，我们可以慢慢看，不用着急。”

现在的小孩子普遍早熟，但是你不能强硬地去要求他“分手”，因为有那种逆反心理就是说你越让他不要做什么他偏要做什么，稍加引导，最好是像朋友一样交流，比如说那个女孩子很优秀的话，你就告诉他，是不是想努努力和她考上同一所初中呢，如果他成绩好女孩成绩不好，你就说要好好学习才能辅导那个姑娘呢，学霸男神很吸引人呢。如果两个孩子都学习好，你先观察观察，不影响成绩的话就不要去管。如果两个小孩成绩都不好，你就告诉他学习好了才能给她更好的未来，有宠她的资本。（虽然小孩子的早恋看起来有些幼稚或许还分不清好感和喜欢，但是要学会引导他，运用好他现在对她的心意）最后一句话，早恋，在不影响成绩的前提下，可以允许，家长可以引导沟通甚至是协助孩子处理感情问题，切记不要强硬手段处理

谢谢邀请。我遇到的一些叛逆期的孩子，大都跟父母无法沟通，父母的管教，往往适得其反。最后孩子可能学人家离家出走。父母可以让老师与女方家长使使劲，如果没效果，也应该让他意识到他的做法不太对。要制止早恋，不太容易吧。

你好，通过经验和专业分析孩子成长以后的人生道路，给他们更加理性的选择。

如果善加利用恋爱中的激励影响，也可以作为学习和成长的很好的催化剂。

当然青春期的有效监督和良好沟通，这是最为关键的前提。

其实孩子早恋，跟父母有很大一部分关系。

如果男孩子在家里面跟妈妈经常沟通，关系比较融洽，一般不会与女孩子建立亲密关系，如果女孩子跟爸爸的关系比较亲密，就不会跟男同学产生早恋。

许多早恋的孩子，都是因为家庭不温暖，亲子关系不和谐才引起的。

如果孩子早恋，家长一定不要用简单、野蛮、粗暴的方式去阻止。这样只会适得其反。

真正应该做的，是跟孩子认真的谈一谈，以成人的方式交流，试着走进孩子的内心世界，不要伤害孩子的自尊心，慢慢引导，根据孩子反映出的问题再去对症下药。

一定要平等的去沟通，不要以过来人的身份去教育指责孩子，告诉他们早恋的利弊，正确引导。

青春期如何安全过度是家长和老师关注的问题，正确引导。

对眼了，还不能管，不能不管，让他们友谊发展下去，能不能修成正果，不好说，下面无语

首先你要做的就是少干涉，多倾听。

父母不要像侦查员一样去侦察孩子是否有早恋的迹象去干涉孩子。如果孩子担心父母发现他早恋批评他，他就要想尽办法去躲开父母。所以你看到很多青少年，他其实不是在恋爱上费工夫，而是在如何不要被父母发现上费工夫。当孩子在如何躲避父母上占用了太多的大脑资源和心理资源，是大脑的自控力就会不足。反而使得它后面没有办法控制自己的行为，耽误了学习。所以父母在这个问题上不要过于干涉，而是要多倾听。平时孩子回来跟你讲，我们班谁和谁恋爱了。这个时候你一定不要说呀，这么小年纪恋爱多不好，多影响学习。如果你这么早下判断，那孩子就知道这样的事儿父母不会接纳，如果我有这样的事儿，

我一定不要让父母知道。那孩子以后因为恋爱心动时，他就会用尽全力不让，你知道天天费尽心机琢磨如何能够躲开你的监控。那他怎么有精力去进行自我控制调节行为？所以当孩子回来跟你说别人恋爱的时候。你就不要评判，而是好奇的去问。这两个孩子在班上都是什么样的孩子？他们用什么样的方式去恋爱？键之后，他们的学习状态和生活状态都发生什么样的变化？嗯，你怎么看呀？好，你提出问题，让孩子去思考。但是你要注意哦，关键问题是你不能太功利性，如果你的办法是不管他说什么，最后你都归结于一句话，这样不好影响学习。那其实和你之前直接说这个影响学习的效果是一样的。你问这些问题的真正目的是。真的，巨好奇，你家的这个青春期的孩子，他到底在想什么？

而且只要看看他会如何去对待这个事情。所以你问的这些问题必须是开放性的，不是封闭性的，你要把你的评价和看法收回来，看看青春期的孩子怎么对待。感情和理智。有哪些办法能够让自己再为异性心动的时候，仍然能够好好学习。

其次，父母需要做的事儿是引导孩子处理理性和感性的关系。青春期就是培养理性的时候，这时孩子需要学会如何去面对自己感性的冲动。面对科尔蒙带来的内心对逆境的悸动。这个时候，如果孩子对自己内心的冲动时简单的批判态度。到底自己那样做不对？不要再想了。可他事实上又没有办法控制自己不去想时，他自责的力量会让他自我控制能力强的反倒没法控制。所以这个时候家长要让孩子看到自己有这些感性的冲动很正常。而青春期正是自己内心意志力成长的时候，

看我观察和琢磨自己怎么能够一点点的学会与内心的感性冲动为伴。而且这个时候孩子还需要分清一点的是。当他因为异性内心冲动的时候，他没法安心下来学习，这可没法安心的力量到底是什么。只是感性激情带来的冲动。还是里面夹杂着对学习本身的逃避。实际上，在咨询过程中，很多孩子他是因为青春期早恋影响了学业来咨询，但咨询到最后发现都不是早恋影响了学习，而是孩子本来就处在应该好好学和不想学之间的这种冲突和痛苦之中，这个时候对恋爱想入非非的想法，刚好帮他逃避了学习中的这种冲突和痛苦。

所以在这种情况下，早恋对孩子学习的影响和那种上网成瘾对孩子学习的影响的机制是一样的。咨询过程中不能只是简单的去解决早恋或者是网眼的问题，更多的是解决孩子学习方面的心理问题，帮助孩子合理的处理理性和感性冲动的关系。最后要尽早培养孩子的恋爱观。孩子进入青春期之前，就引导他去琢磨，等他长大以后要恋爱，他渴望一个什么样的恋爱？两个人之间是什么样的关系？两个人对彼此的什么方面所吸引？什么样的人在他的心中是优秀的人，会让他心生向往。青春期的孩子特别容易受生物本能的影响，

如果他在恋爱中制备那些高的，帅的男性力量感强的男孩儿所吸引的话，这是本能。这种情况下，确实容易会影响到学习。所以，青春期之前，父母就要在孩子的心里植入一个关于什么是优秀的信念，要把上进自我成长自律植入到孩子对于优秀的界定中。那这个孩子在青春期恋爱时他就不止被对方的男性本能的力量所吸引更多的只是欣赏对方的思想

欣赏这个人如何努力如何跨越很多困难，最终成为了英雄孩子在青春期乃至以后的恋爱中，他就会选对人。这样，即便孩子恋爱了，太能找到一个跟她一样上进，一样追求卓越的人。而且更重要的是，如果他按照这样的方式去定义对方的优秀时。它也会用同样的方式定义去要求自己。那他就会主动培养自己的自控力，为了自己长远的目标，能够去延迟满足他眼前的冲动，这时内心的冲动才会转化成成长的动力，让他更加努力的去学习和成长自己。所以在孩子早恋这个问题中，我们要做的是未雨绸缪。

我记得有一次和50年代出生的父母聊起早恋时，父母都是长叹一声，说:\"你们现在的孩子太早熟，我们那个年代的人，也不是没有早恋的，但是很少很少，和班里的男同学说句话都害羞，如果是让别人知道2个人搞对象，头都抬不起来”！

确实，80年代出生的我们，公开在学校早恋已经不是什么新鲜事，更不要说90后，00后，10后，而面对孩子的早恋，作为家长的我们，不论孩子是男孩还是女孩，都担心影响了孩子的学习，其次担心的方向有所不同，我印象最深的，就是父亲对我早恋的提醒：“你不要在外面乱搞，不要让人家家长找的家里来，说你偷喝人家的玉米糊糊！”

而我对我孩子早恋其实从幼儿园开始就有一个明确的态度，那就是公开透明的态度，什么都不藏着掖着，比如我会问我上幼儿园的儿子，你和班里哪个小朋友最好啊？你的朋友是男孩还是女孩等等，他都会如实的告诉我，这一点从大儿子身上有了验证，我现在就会公开的问他，你有没有早恋，有没有喜欢的女孩或者有没有女孩喜欢你，他都会告诉我，最经典的回答是：“你什么时候看见我每天臭美的不行，就证明我谈恋爱了”。

面对孩子的早恋其实家长不需要过多紧张，只要你平时对孩子的关注够，你就会发现孩子的变化，确定孩子正在早恋，一定要冷静处理，根据孩子感情发展到哪个阶段，在做正确的引导，能不能和孩子沟通，能不能引导孩子思维，都是看家长从小怎么教育的孩子，所以我常说的家庭教育为什么关键，就是发生这些问题时，才有了体现，如果孩子从小惯大，孩子出现早恋，你家长很难干预的。

早恋这事大多数的人都经历过，作为家长，在孩子这个消极态度的时候，不要用严厉的方式去训斥孩子，只会让他更加的失落！

可以以朋友的姿态和孩子谈谈心，要取得孩子的信任，正确疏导孩子的情绪，可以分享一些你上学时候的事，然后让孩子说一说他现在的苦恼，你的任务就是倾听！孩子说完之后，你一定要找出一个积极向上的态度和方法帮他解决，比如同桌学习很好，鼓励孩子把学习成绩追上去，缩短和同桌之间的差距等等，不要一味的抹杀，正确的疏导也会有事半功倍的效果！

谢谢邀请

我想到早恋的正能量方面:

1、证明孩子性取向正常

2、孩子懂得付出。一般男生喜欢女生，会舍得付出

3、勇敢，有担当，居然在朋友群里公开表态说对方是女朋友

4、孩子人缘好，喜欢的女生能反馈信息给他，而不是单恋。

5、俩个孩子互帮互助，学习更上进

6、如果能成，孩子以后感情更牢固，家长都不用帮孩子在找媳妇的事上愁到相亲角

反面呢

1、请家长想想，自己是否给足孩子爱，与孩子沟通顺畅，为什么在孩子朋友群里得知他女朋友的信息，是否查看了孩子的手机信息？

2、怕早恋波动孩子的情绪，影响学习

3、怕孩子提早做出成年人的行为，影响孩子心理健康

感情的事，多大年龄开始谈，谁也说不准。我初中同学，初中谈的，现在俩人儿女双全，事业成功，很幸福。

我家女儿也是6年级，就早恋问题，我跟她讨论了一小会儿，我问她班上有没有人早恋，她说没有。我问她早恋有什么好，她说可以一起讨论学习。有什么不好，她说不出来。

什么能做，她回可以牵手、拥抱，往后就不能了。什么不能做，她说不知道，其实具体的什么，她懂，但又不太懂。

你家是儿子，这个时候建议由爸爸与孩子坦诚沟通一下，关于早恋这个话题。先恭喜孩子懂得喜欢、照顾女生，然后再告诉孩子性教育的相关知识，以及小学年龄，建议不能跟女孩子做成年人的事情。

长大了，要如何保护女孩子的身体不受伤害，如何对待女孩子是负责任的行为，如何尊重女孩子，你希望他一直得到女孩子的喜欢，但人总会长大改变，假如跟女孩子分手了，如何调整自己保护自己。

恋爱不是洪水猛兽，孩子情商高，这么小就知道自己喜欢什么样的女生，也是很有主意的人，多给孩子学习上的鼓励，鼓励成为更优秀的人，才能让女孩子一直喜欢。

循循善诱，耐心教育

在小学任教期间，是三年级的班主任。某天偶然听到班里几个小女生在花园旁边讨论\"你喜欢谁的问题\"，不时嬉笑不时辩驳，被她们的笑声吸引，我也便加入了讨论。(不用担心她们会就此停住跑掉，我们课下都是朋友)在聊天中，我才明白了他们的喜欢也不过是喜欢在一起玩而已！

办公室里五年级老师也处理过此类问题，经过和孩子们进一步沟通交流，了解他们心里想法，大概可以总结下他们喜欢的对象，第一种是班里的学霸，出于羡慕崇拜，愿意和人家一起玩。第二种是文艺组长类，能歌善舞，活泼可爱，孩子们当然也愿意和他们在一起。第三种是长得好看的小女生，或是帅气的男生，爱美之心人皆有之，这个也可以理解。可见，出于他们的喜欢不过如此，一起写作业一起玩罢了！

小学生的这种喜欢是如此纯粹，还延伸不到\"恋\"的程度，小学生喜欢和谁一起玩或许会买礼物讨好，但这目的性绝不是以恋爱为前提的。所以家长们也不用过分担心，更不用视其为洪水猛兽，没有你想像的那么严重。他们的喜欢一般不会持久，随着年龄的增长，以及各种外因，喜欢的对象会消失或转移。

如若有老师向你反应此类问题，或你在孩子身上发现蛛丝马迹，可采取疏导平息的办法，绝不要刺激强化。

家长首先认识到事情并非你想象的严重，和孩子坐下来好好聊聊，并不需要严厉的批评方式。你会发现，事情很简单，千万不要去翻孩子的书包，给予尊重和信任，你不在意孩子也不会在意，接近优秀的同学更是一种好事，可以一起进步。

家长切记不要棍棒教育，语言暴力，你的粗暴行为可能激化孩子的行为，会让他们失去自尊自爱的人格，过激的言语会使孩子羞愧，自尊心受损，从而要么变本加厉如你所愿，要么自卑心重不易合群，变得沉默寡言。

不管哪种结果都不是我们的目的和期望，我们考虑的成绩下滑也往往不会发生。只要大人内心阳光，孩子内心也会很阳光，不要让“垃圾思维”侵害一个单纯的孩子，以一个干净的心态去相信孩子。

对于情感缺失导致的情感转移亦或是单纯的早恋，家长、孩子、教师在不同的立场上有各自认为是对的理解和处理问题的方式，一直没忘刷视频时听的一位母亲的回答，大意是说青春期有自己倾慕的异性很正常，那么多人你只注意到他／她说明他／她确实有能够吸引到你的闪光点，妈妈相信你的眼光，但是妈妈也是从这个年纪过来的，真正能够长久的是两个人要紧跟对方的步伐，不要做被落下的那一个，谢谢你愿意和妈妈分享青春期的秘密，妈妈也相信你能平衡好学业和异性朋友之间的关系❤️

总结起来：

1.首先要清楚孩子早恋的原因，如果是因为从父母得到的关心不够，那么父母要给孩子足够的关心，问问孩子最近的学习情况，最近学校班级没有有趣事趣闻，孩子最近学习上有没有困难等；

2.知道孩子早恋后要耐心倾听，把孩子当成大人一样尊重和沟通，要告诉孩子目前的心理状况是很正常的，然后结合大人的成长经历，给予合适的建议，不要单纯吼骂，棍棒教育不能让孩子信服，也容易给孩子造成创伤、产生阴影；

3.鼓励孩子多运动，培养兴趣爱好，课下生活丰富了，会分散孩子对异性的注意；

青春期敏感、叛逆，家长一定要用合适的方法引导孩子，在尊重、理解的基础上耐心倾听，适时给予恰当的建议，帮孩子顺利度过青春期☀️

1.《学生守则》《校纪校规》都明确禁止学生早恋！！！因此，违犯校规校纪的事坚决不去做。

2.校园是学子学成报效祖国的地方！！！校园不是“公园”，不要犯“低级常识错误！！！”

3.做与身份年龄相符的事情。

学会爱，掌握爱的能力。懂得拥有爱情需要担当，责任更多。同时要学会识人，明白自己和什么人合适。

如果孩子出现早恋的问题，应该使用以下方法：第一、积极沟通，尤其是让孩子了解早恋的危害，比如早恋可能会影响学习，让自己的心情变得不稳定，也会损害与早恋对象的友谊，严重的时候还有可能出现失恋等严重的问题。所以一定要积极的进行沟通，让孩子了解这些问题背后可能会带来的危害。第二、也应该适当的包容，因为如果孩子已经进入青春期，性心理发育是比较正常的，也是一种自然的生理规律，与其否定、排斥，不如适当的包容和接受，也要跟孩子平等的沟通，尤其是了解孩子早恋背后的原因，将早恋的问题转变为学习的动力，转变为互相增加友宜的需要，才能够最终获得良好的人际关系，同时保证学习、生活不受影

现在更多的家长在引导孩子早恋的这个问题的时候，应该多想想自己在青春懵懂期间去喜欢，暗恋一个异性的心理。这是一个正常的心理状态，每一个正常少年都有同样的状况。强烈的反对，制止的效果只会适得其反。这个期间更应该正面的树立正确的爱情价值观，个人的责任心，人生豁达的态度，欲望的控制等。让孩子知道，这个期间所谓的爱情只是人生的一个阶段性插曲而不是全部，人的一生不只爱情。早恋可以，但不能盲目，早恋同样也可以促进孩子的成长。我身边同样有初中，高中期间的同学，他们当时是情侣现在是夫妻，幸福而美满。希望家长们能有一个换位思考的方式去和孩子们交流。

发现孩子早恋，家长首先不能过度焦虑，不要觉得孩子早恋就一定会造成很严重的不良影响，首先要看到，孩子已经长大了！对于这一阶段的孩子[玫瑰]，家长要把他们当成大人对待，给予尊重。尊重孩子的人格尊严和感受，不要以家长身份偷看孩子的隐私，追问孩子不想说的话！孩子感觉到家长的关爱和尊重她会发自内心把自己感受想法愿意和你说才行！[玫瑰]只有孩子愿意和家长交流，才好给出建议！这样才是达到了劝导的目的！千万记住大禹治水[玫瑰]

孩子早恋，其积极意义:把恋爱对方当作规划美好人生道路拼搏、努力的奋斗动力、目标与方向；其消积意义:会陷入爱情漩涡，坠入爱河，严重影响学习，造成辍学而美好人生之路毁之于一旦。家长须从利与害两个方面劝说其儿女，一是:告戒他(她)，现右，正是风华正茂学知识长本事壮志凌云之时，必须排除干扰，静心倾力读书学习，等金榜题名、学业有成之时，立业成家，既符合国家法定婚姻年龄，也有能力养家糊口。二是:告诉其儿女，男女朋友之间要正常交往、正确对待，勿谈情说爱；谈恋爱会严重影响读书学习的，会影响、断送人生美好前程的。三是:人之一生，读书学习机遇只有一次，而人生伴侣不只是一个；学生时期，必须抓住人生黄金机遇，就必须读好书！书中自有颜如玉，书中自有黄金屋；人生何处无芳草，人生何处不相缝？到考上大学、学业有成、光宗耀祖之时，何愁人生无伴侣？四是:即使是你(儿女)现在早恋成了家，一，不学无术碌碌无为于一生，而无能力养家糊口，二，还得依靠我们养儿育孙！如此，不仅毁了自己人生美好前程，也严重拖累了我们当父母的！四是:动员亲戚及其兄弟姐妹进行劝说，众口一词；其结果是否能使早恋之儿女回心转意？

谢谢邀请。

存在的就有其合理性。

孩子早恋现象是存在的，但也有不少错判的。作为老师和家长不要轻易给学生或孩子戴上早恋的帽子，要实事求是，要认真地调查和寻找足够的证据。

如果真的发现孩子们在早恋也不必大惊小怪，要积极地寻求有效的解决方法，不要采取简单粗暴的方式。

关键在于要有效地解决问题，而不是使问题更加恶化。要具体问题具体分析，没有万能钥匙。

与孩子真诚地交流和耐心地讲清其中的道理，让孩子懂得如何对待自身的长远利益所在。

孩子的早恋一般发生在初中时期，对于初中孩子的问题中，早恋绝对占有了很大一部分比重，绝大数家长面对孩子早恋都是保持着强硬的态度，但是这种方法是不可取的，面对孩子早恋问题我们更应该去给孩子相应的爱情教育。

爱情教育不仅仅是面对“早恋”的一种积极有效的办法，它还有更多更深远的意义，它不是去教孩子们如何谈情说爱，而是教孩子们如何在做人的过程中去拥有人世间这份美好的感情，去获得幸福的人生。

如果我们希望孩子们有着健全的人格，高尚的情操，那我们就不是简单地去阻止所谓的“早恋”的发生，而应该热情地去面对孩子们这个时期出现的情感困惑，引导他们去思考爱情这样一个严肃的情感课题。

早恋的原因

早恋的原因分为很多种家长们只有了解孩子早恋的原因才能对症下药。中学生“恋爱”现象的发生既有当代青少年的生理、心理发育提前的原因，也有社会环境的各种刺激在起作用。

从对中学生恋爱态度和经历的一项调查中发现，承认谈过恋爱的学生中，三项主要原因为：

（1）在感到心灵空虚时需要有人陪伴

（2）优秀异性某方面的自然吸引力

（3）为了更好地了解另一个人。

较次要的动机包括“对异性的好奇心”、“学会如何与异性相处”。此外还有少数人有下列动机：“追求刺激”、“享受人生”、“表现自己能够吸引异性”、“希望摆脱父母的控制”。

从少男少女们自身来看，他们投入“恋爱”的情感因素多数较为纯真，较为单纯，这种单纯性与他们自身的经历、知识、生活经验和社会经验有着极大的关系。他们不懂得什么是真正的爱情，多数只是把男女之间的异性吸引以及青春期特有的对异性的性冲动作为爱慕的因素，把这些当作爱情来对待。

此时，他们很容易冲动，往往当异性传递过一个“多情”的眼神，一个纸条，一次网上聊天，一次偶然的接触等等都会为之动情，并产生“爱”的冲动，开始谈情说爱。

不能否认，有少数比较早熟的青少年已经有了真正的恋爱意识。许多人在日常生活中提到交异性朋友的目的是想寻找精神寄托，寻求温暖，避免孤独，为了有个人诉说心中的苦恼等等。即使是这些真正有意识的人也极少考虑到结婚或寻找终身伴侣。

早恋的心理

1、 青春期生理发育诱发尝试心理

随着青春期的到来，中学生对异性的生理结构和情感世界有一种神秘感，试图通过与异性的交往来了解，有时虽偶尔有性的冲动，渴望接触异性的身体，但并一定能付诸实施。这种更多停留在精神层次上需求，是柏拉图式的。很多中学生抱着“与其不试而放弃，不如试过再失败”的心态，渴望着走进异性生活的天地。

2、互相欣赏的愉悦心理

中学生处于生理、心理发育的重要阶段，是生理和心理各方面平衡综合的发育时期。产生于男女生之间的相互欣赏和好感是一种很平常的生理和心理反应。一个有气质或有才华的人无论在谁的眼中都是可爱的。

这也是校园里那些“是非”比较多的总是相对出色的学生的原因。相互欣赏的男女同学之间，本应将友谊的酒酿得更加醇厚一些，但由于自制能力差，个体意识渐强很容易局限于两个人的小圈里，从而使群体意识减弱，出现脱离群体的倾向。

3、寻找精神寄托的回避心理

当代中学生最缺少的是理解，知识经济时代带来的全方位竞争，使一部分学生在贫困、富裕的两极生活中，在沉重的学习负担中，在频繁的人际交往冲突中，在家长一味地望子成龙成凤的企盼中，在离异家庭或特殊组合的家庭的冷漠情感中，在个别教师的偏见中，承受着大人们难以想象的心理重荷。

这部分学生生活中屡受挫折，又得不到正确、及时地引导和帮助，其中的少数同学便“明修栈道、暗渡陈仓”回避现实中应尽的责任，从选择异性朋友中填充内心的空荡，在异性朋友的“避风港”中找回自己的失落，精神的寄托。

家长在了解到孩子的早恋情况以后，要做好自我心理调适，要加强对孩子的指导。做到沉着审慎，不急躁训斥；能够正视早恋，以冷静的心态分析孩子早恋的原因；要以平等、真诚、信任的态度对待孩子，多尊重、关心、理解孩子。

如果家长产生了恼怒、发火、气愤等心理状态，千万不要把它发泄在孩子身上。在对待孩子早恋的问题上，“疏导”远比“训斥”效果更好.

应对方法：

1、家长正确看待子女的早恋

目前80%有“早恋”行为的青少年都与家长教育不当或父母关系出现问题有关，因此，防止孩子出现真正的“早恋”应先从家长做起。据青苹果热线近两年青春期心理咨询表明，近年热线接到的有上千条电话都是就“早恋”等思想问题进行咨询。

电话中孩子反映家长不能与自己沟通而产生逆反心理或报复心理出现“早恋”，或因家庭出现问题而寻求异性温暖的电话占大多数。其中，因家庭破裂、父母关系不和、父母长期不在身边等情况出现“早恋”的情况占大多数。

了解到子女的早恋情况以后，父母不要让孩子背上心理包袱，因为恋爱是由我们无法控制的荷尔蒙决定的，跟道德、年龄无关。平时要使孩子感到父母是可以亲近和倾诉的对象，使他们心情放松，自然就不会只把心思放在某个异性朋友身上了。

2、帮助学生学会正常的异性交往

我们应该鼓励孩子交往广泛、自然，要孩子和异性公开交往、群体交往，他就不会对个别的异性产生过分的好感。虽然同龄人有谈恋爱的情况，但是家长不要断然让孩子和谈恋爱的同学绝交。因为同龄人的带动力非常大，这种带动力量比家长和老师都要大。

家长应该采取宽松的态度，让孩子自然地选择，是否跟着感觉走，还是不进入恋爱的状态，在选择中确立自我。老师和家长应该为孩子提供充分的信息和建议，帮助孩子自己判断：这样做究竟对不对、该不该、值不值。比起他律，自律的效果会更显著、更持久，也是孩子们乐于接受的方式。

所以在指导男女生交往的过程中，我强调了三点：一是强调男女生的集体交往，反对个别交往，个别约会。二是在交往过程中注意掌握一个“度”，既不必过分拘谨，也不可过分随便;不可过分冷淡，也不可过分亲昵;不可过分严肃，也不可过分卖弄。总之应该与同性交往一样，做到真诚坦率、落落大方，同时也注意男女有别。

3、帮助早恋的孩子走出困境

处于青春萌动期的孩子内心充满希望和幻想，他们的内心世界很精彩，可是又不愿表露。这时如果得到积极的引导，他们便会打开美好而神秘的心灵之窗，让热情、才智源源不断地流淌出来;如果受到强制的压服，他们便会把受了伤的心灵深藏起来，让压抑、困惑相伴左右。

所以，成人不应用成人的眼光看待他们，批评他们，因为孩子交朋友多数并不是成人的谈情说爱。倒不如在青春期阶段，多教给他们必要的生理和性科学的知识，使孩子们一方面大大方方地与异性交往，一方面又增加理智的意识，学会自我感情的调节与控制。

在处理这些事情的时候要遵循以下几点：一是要充分理解，二是保密不加渲染;三是方式可灵活多样;四是不可捕风捉影，上纲上线，不注意方式方法。

严禁搜查、隔离和盯梢

有些家长，发现孩子早恋，表面上也表现得相当冷静，但实际上高度紧张，处处设防，甚至采用不正当手段，控制孩子的人身自由：

一是搜查。有些家长乘孩子不注意时搜查孩子的书包、衣服和抽屉之类，把有关照片、书信、贺卡等统统没收，一旦搜查到所谓“证据”，就对孩子强硬教育。

二是隔离。有些家长发现孩子有早恋的迹象，就不让孩子单独外出，不让孩子接异性打来的电话。

三是盯梢。有些家长总是不放心，采用跟踪的办法，孩子走到哪里就尾随到哪里。这三种手法，都是不够光明正大的，也是不可取的，它都有可能把事情弄僵，甚至直接损害父母与孩子间的亲情。

希望父母们面对孩子早恋问题理性去对待，科学的引导，如果只是一味的去强行阻止只会造成适得其反的效果！

1、多一些包容，并不是一定要接受早恋的问题，而是对这个行为不能大惊小怪、大声批评、呵斥、排斥孩子，而是要选择多一些包容、耐心，因为出现恋爱的问题，无论是多早出现的恋爱问题也都是正常的人类行为，不是罪大恶极的犯罪行为，不能上纲上线。

2、适当鼓励孩子多一些负责任的行为，鼓励其尽早的成熟，因为出现早恋说明心智开始发育，慢慢变得成熟，要接受孩子。

3、要提高孩子的意识，尤其是提高认识水平，对于恋爱行为要负责任，而且要认识到早恋有可能会有不好之处，比如危害学习、让自己分心、危害人际关系等，只有这样综合去做才能比较好的理解孩子早恋的问题。

我会和孩子像朋友一样的交流，问问他你喜欢的他她好看吗？人肯定很不错吧？

然后，对孩子说，你们对未来的生活向往的是怎样？等孩子告诉我以后，我会告诉他，那你们现在就需要共同努力去获得想要的生活，相信你们能并肩作战，好好将现在最重要的任务完成好，未来你们就可以共同实现梦想了！

这个问题目前我没有遇到，因为孩子还太小，而且我自己上学期间也没有早恋的现象，所以可能说起来会比较苍白无力。

不过看到过很多早恋的孩子，有时候在外边吃饭，会看到一些十四、五岁的少年们，在谈情说爱，没有觉得有什么违背伦理之处。反而觉得他们很可爱，对彼此的那些小心思，那些小细节，仿佛电影里那些片段，阳光照在他们青涩的脸上，真的很美。

我想如果某天，我发现自己的孩子喜欢上了一个人，我不会责骂他。因为少年时那些青涩朦胧的情感，大多数都会经不起考验的。很多都是由于父母亲的介入，反而要生要死地，非要在一起，其实这些父母完全就用错了方法。青春期的孩子，本来就容易对异性有好感，很可能人家仅仅只是喜欢别人身上的某个优点而已，孩子不知道这到底是什么情感，于是被曲解后，反而滋生更多情愫。大大方方地和孩子正视这些，甚至可以良性互动，让孩子消除对你的敌意，跟你推心置腹的谈。很快，你就会发现，孩子就是孩子，哪有那么多弯弯绕绕的。我记得在微博上看到过这么一些话:“学生时代的早恋，大多数难忘都是因为父母亲的棒打鸳鸯，而另一部分不了了之的所谓爱情，都是因为大家太单纯，很容易就遗忘了。”青春期的早恋只不过是他们成长路上一段特别的印记罢了，不用拿你的高压政策去碾压。记住一点:只疏不堵，就是最好的引导方法。