孩子内向怎么办？如何从小培养孩子的语言表达能力？

虽然江山易改本性难移，人的性格是很难改变的。但孩子的可塑性极强，可以有意识的加强锻炼，从而激发孩子的潜力。内向的孩子总是羞于表达自己，不敢从容的展示自己。一遇到陌生的环境，或陌生的人就紧张慌乱，词不达意，索性就躲避沉默。

环境是能够改变人的，在家庭里多创造温馨的氛围，一家人其乐融融，畅所欲言。多和孩子交流沟通，启发她表达自己的想法，说出自己的心思。鼓励孩子多多交朋友，无论是幼儿园还是学校里，和小朋友在一起玩耍更能让她开朗起来。

多带孩子外出，见多识广。有必要给孩子学个兴趣班，口才班的，总之，多多锻炼会有一定的改善！

孩子不听话，不理解父母，是每个家长都会有的感受，有一段时间，我也曾被同样的问题折磨得非常累，非常抑郁。万幸那段时间，我挺过来了。当然，我不是心理方面的专家，只是在跟我家戏精儿子斗智斗勇的过程中，有了一点心得，分享给题主。

孩子不是爱“顶牛”嘛，我不教育他，而是让“别人”替我教育它。其实我说的“别人”是他特别喜欢说的一套书的作者，叫乐多多。我家孩子特别喜欢读她写的“胡小闹日记”，一边读一边哈哈大笑。关键是，这书里写的都是平时我跟孩子闹矛盾的事儿，如，儿子懒，什么事儿都依赖我们；儿子拖拉，马虎，我们一言不合就争吵；……针对这些事儿，书里的小主人公刚开始也不理解父母，但经历了一些事情后，他们慢慢懂得理解父母了，并且开始改掉这些坏习惯。

唉，这次不用我与儿子争论，儿子就主动向好的方向去做了。不错，真得让孩子多读书呀。书籍是孩子成长的阶梯，书中自有是非对错，书中自有是非明辨。。。总之，如果你感觉无法跟孩子沟通了，就让买一些书，让“别人”替你去教育孩子吧。

Hello亲爱的宝爸宝妈，蜜桃姐姐来咯！

对于一个不常表达自己需求的孩子，经验的累积是很重要的。就像学习一项新的技能，需要练习，也需要时间，而若再能有大人的鼓舞，那就更能加速学习的成效了。

除了可能是词汇及语言组织能力还在发展以外，孩子有的是不敢说，因为怕说了，大人会不高兴。有的则会因过去经验不佳，觉得说了也没用，干脆不要说。有的是不会说，因为长期被安排，渐渐失去自己的想法，不知道自己要什么，因此一旦让他想，还真不知道从哪里里开始选，或从何说起。如何帮助这类孩子说出自己的意见及需求？

• 首先，制造大人愿意听的氛围：
  

多倾听，少说教，让孩子觉得说的安心。当孩子愿意说，但是可能说的不完整，或辞不答意时，不要急着批评他。可以表达你很想了解他的态度，例如‍“你说随便的意思是你还没想好？或担心说了我不会同意？还是你今天胃口很好，什么都想吃？”然后不要急着替他做决定吃什么，请他想好了再告诉你。

另外，从孩子的回答有时也可以洞悉他们是盲目附从，还是真的有自己想法。例如问他‍“你今天想吃面吗？”她却回答说‍“好。”这时大人可以成澄清‍“你回答好是认为我希望你吃面，所以说好。还是你想吃面？我只是在问你想不想，并不是希望你吃面喔！”

• 其次，培养孩子说需求的能力：
  

很少表达需求的孩子，刚开始试着表达想法时，可能仍有点担心，或不知从何说起。有的一开始不容易说‍“要什么”，但相对的，表达‍“不要什么”却较容易。所以面对这样的孩子时，不要一下子就从问答题开始，例如‍“你要吃什么？”这类范围太广的问题。可以先从是非题开始，例如‍“你要吃面吗？”‍“你要吃饭吗?”下个阶段，则可进行选择题，例如‍“你要吃面，还是吃饭？”等到你觉得孩子越来越敢表达时，就可以问‍“你要吃什么呢？”

还有一种方法，就是可以先给一个范围，例如‍“我们晚上要去某某餐厅，（或去某夜市），你想吃什么？”然后再次缩小范围，到了餐厅，递给他菜单，让他勾选。或告诉他，‍“外面有你喜欢吃的…，你想吃什么？或是你想去哪边看了再做决定？”

吃完后，可以聊聊对于他今天选的食物他满意吗？喜欢跟不喜欢的想法？有些新的经验，可以当作以后选择的参考。这些都是增进孩子了解自己、说出需求及学习做决定的机会。

• 最后，增加孩子说了有效的经验：
  

当孩子说出自己的意见或需求时，如果在合理范围，尽可能提供他们满足的机会。让他们对于自己的表达有信心，也增进对他人的信任度。当然，不可能他们说什么都会被同意。此时，除了让他们知道理由外，也告知什么情况之下可满足他们的需求，而不是他们说错了。

对于一个不常表达自己需求的孩子，经验的累积是很重要的。就像学习一项新的技能，需要练习，也需要时间，而若再能有大人的鼓舞，那就更能加速学习的成效了。

大家都知道有一句古话，江山易改，本性难移。为什么这么说，因为性格是有遗传的。如果家长的性格就比较内向，你的孩子百分之百也会内向。

孩子内向到底好不好呢？我们应该接纳不一样性格的人。所以家长不要认为内向的孩子一定要把她培养成外向的。当然，在孩子六岁之前，如果我们能进行一些环境的渲染让孩子有所调整，这是再好不过了。我认为如果本身是内向的孩子，家长在六岁之前对孩子的教育方式进行调整，孩子在氛围中感受到的都是积极阳光的情绪，就会越来越变的外向。

首先家长要调整好自己，如果你是内向型的人，思考模式是偏安静型的，那现在可以在与孩子的互动过程中更主动，多说、多笑。

第二方面，就是要做孩子的榜样，当遇到陌生人的时候，我们不要拽着孩子的手然后强迫他说叫爷爷、叫奶奶、叫阿姨，我们应该做的是主动的向对方打招呼，让孩子去模仿我们。

第三方面，就是要及时的给予孩子夸张的鼓励，把他做对的行为放大化，孩子会慢慢知道这样做是对的。慢慢的孩子就会出现改变了。

关于孩子的语言发展，每一个孩子是不尽相同的，男孩儿和女孩儿的区别非常大。那么如何培养孩子的语言表达能力呢？

第一，就是要做孩子的老师。我们要学会表达，要做孩子的伙伴，我们要清楚的表达自己的想法。然后学会引导孩子去表达。

第二，要让孩子接触不同的人群，不同的环境，让他有机会在这样的场合去表达，比如说去早教中心去参加一个活动，做个自我介绍也是一种表达方式，同时又是孩子社会交往、人际交往的发展阶段。

第三，在孩子学会语言表达能力的同时一定让孩子在听觉系统上能够接受更多的语言刺激，也就是说语言需要不断的吸收，比如说孩子要多听儿歌。多读故事等等。当孩子的语言基础期打好之后，就会自然而然的表达。当孩子刚开始表达所以不是特别清晰的时候，我们要努力的纠正他。

语言表达的能力如果强的话，将来孩子的组织能力、策划能力和个人的影响能力就会非常强。所以我们应该尽早的培养孩子的语言表达能力。

马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师