初中老师能教2个班语文，还当班主任，为何小学语文老师就不能？

小学的班主任可以说和保姆差不多，所有的活都得班主任亲力亲为，低年级的班主任甚至要天天扫地，打扫室外卫生。小学低年级的学生还有尿裤子的呢，都要班主任联系家长，送裤子来。

不要以为小学的老师工作时间短，如果只是科任老师，相比中学应该还是轻快些的。班主任就不行了，基本上提前一个小时去，还要比别人下班晚，作业都要拿回家批。很多的活动都压在了小学，班主任都是主科老师，有时一天都忙的脚不占地。

小学生一下课会排着队告状，家长也是问题很多，有些家长还需要班主任教给他们如何去做家长。低年级的班主任可以说带了两个班，一个是学生班，一个是家长班。

以上仅是个人看法。

首先，初中语文每周课时比小学少。小学语文每周7-8节课，如果两个班就得14-16课时了，超出了每周12课时的标准。

其次，一般的小学，语文老师还要担任其他副科的教学工作，比如科学、思品、信息、书法等等，一周怎么也得十几节课，并不是上完语文就没课了。

最后，像我们学校，早读、午读、课辅，这些都不算入课时，但一天下来不少在班里。

小学语文教师兼班主任，还负责学校的一点管理工作，每天真是超级累。

本人教初中共26年，其中4次教两班初三语文。本人教小学12年，兼任校长都是出英语然后语数包班，并任班主任，但一次都没有同时教两班语文。

为什么初中毕业班都是教两班语文，而小学却不教两班语文呢？

并不是说一班小学语文比一班初三语文还难教。而是一班小学实际用课时太多！何不出外语包班！

教初三两班语文虽然工作任务很重，但周课时包括写字作文阅读在内，只有14节，且初三的课时是没有伸缩性的，即使体育，也要中考，反而是体育临考时增加课后时间最多！语文实际授课时间不被某些女教师抢去就不错了，所以，每天最多也就是3节课，只有一天少一节，课时不是很多。难在晨读课要全守(一班一半)，班级人数多时，难改作业，尤其是难改作文。本人还教过两个人数很多初一和初二两班数学，其难度并不比同头的两班初三语文小！备课改卷都是两份！更有，那时没有基础训练，老师刻钢板编初一初二数学习题！

而小学低年级语文个别辅导量相当大，教两班语文不好辅导学生，而教语文数学在一个班就好辅导学生一些！另外，如果小学语文仅上几节正课，比较难保证教学质量。还有，现在90%以上的农村学校，每一个年级一个班都招不满，要教两班语文，必是两个年级！即使有人干得了，请问，你这样干，别人什么都不干？怎么领工资？再说教两班小学语文必搭杂课！别人的课时总数就难保证！所以，小学，宁可包班，也不可上两班语文！

现在教师一般都配备数量足了，老师累并不全是教学任务重，而是要干许多与教学无关的事情。

回答供参考。

能不能不在小学或者初中，在于学校教师是否足够多

初中语文老师两个班课吗每周在12～14节，小学语文老师虽然讲是带语文,但是像书法,阅读，体育，美术之类的也会算在语文课头上，所以两个班语文每周要上24～25节正课。如果再算上早读和晚辅，再加上班主任杂七杂八的事情。小学语文老师加班主任[捂脸][捂脸][捂脸]

孩子上幼儿园时，虽然家长已经习惯了两个老师加一个保育员的配置。但进入一年级后，家长依然还是会奇怪这样一个现象：为什么小学的班主任，几乎都是语文老师，并且语文老师只带一个班级？

更有家长疑惑，为什么初中的语文老师就能教两个班级，还能当其中一个班级的班主任，可小学阶段的语文老师为什么就做不到这些呢？

请听曦曦妈为你道出原委——

（1）小学班主任对学生细致入微的照顾，如同保姆。

就拿我女儿上一年级时班里的情况来说吧。有的孩子在课堂上流尿了，班主任得通知家长送裤子；有的孩子在课堂上拉肚子了，班主任得赶紧联系家长拿裤子来。

绝大部分孩子连扫帚怎么握，都还不清楚，更别说一手拿着扫帚，一手拿着簸箕扫垃圾了。对于拖地就更不用说了，这些都得班主任抽中午或者下午放学的时间，手把手教孩子们。班级桌椅的摆放，横着应该如何对齐，竖着应该如何对齐，这些都是需要班主任反反复复去教导的。

有的孩子忘记拿语文书去学校，老师得通知家长送去；有的孩子忘记拿数学书去学校，班主任得通知家长送去；有的孩子到学校之后，说自己很冷，老师得联系家长送衣服。有的孩子上其他老师的课，因为坐不住跑出去玩了，班主任得各个角落去寻找孩子的身影。

是的，尤其是低年级的班主任，完全就跟幼儿园老师没有差别，所有学生的吃喝拉撒都得管。

（2）小学班主任形如法官，无时无刻不在断案。

“老师，他刚才骂我。”“老师，他用脚踢我的肚子。”“老师，他刚刚用铅笔戳我。”“老师，我的笔被他弄断了。”“老师，他刚刚把脚弄到我的脸上。”“老师，他把我打出鼻血了。”“老师，他刚刚给了我脸上一拳。”“老师，是他先骂我的。”

尤其是低年级的孩子，在处理这些纠纷上面，是没有经验的，所以总是会下课后去办公室排长队告状。记得之前女儿的班主任曾发过一条朋友圈，时间是中午十二点半左右，老师说这已经是她断的第四案了。

是啊，小学生告状的密度究竟有多高？我们可以毫不夸张地说，办公室的门槛估计都被孩子们磨光了。老师甚至巴不得在每个孩子身上装一个监控器。

（3）小学班主任的课，真的很多。

大家来看看我女儿的课表：

星期一，上午第一节语文，中午午间管理是班主任，下午延时服务第三节是语文。

星期二，上午第二节是语文，下午延时服务第二节是语文。

星期三，上午第一节语文，上午第三节道德与法治也是班主任上课，中午午间管理是班主任，下午延时服务第一节是语文。

星期四，上午第二节是语文，下午第二节是道德与法治，下午延时服务第三节是语文。

星期五，上午第一节是语文，上午第二节是书法也是班主任上课，下午第一节班会，第三节是语文延时服务。

并且，班主任还是延时服务兴趣社团中段魔方的老师，每天下午都有一节课。再者，偶尔某个老师临时有事来不了，班主任也得去把学生守着。这还仅仅只是正课，算下来真的不少。

（4）小学生心智不够成熟，会出现各种幺蛾子。

本周四，女儿回家非常激动地告诉我，她说今天学校三楼女厕所着火了。

我问女儿究竟怎么一回事儿，女儿说，她看见一个三年级五班的女生先进去厕所，她随后进去就发现厕所有浓烟。她问对方你在干嘛？对方说，她在玩打火机，让我女儿不要管。女儿来不及上厕所，火速跑到办公室叫醒正在午休的班主任，老师赶紧拿着灭火器把火灭了。

很显然，那个放火的女孩被她自己的班主任带到了办公室。班主任和数学老师同时询问她，你干嘛要放火，你是想烧学校吗？女孩还一本正经地回答：“对啊。”她的班主任和数学老师气得快要炸裂了。

对于这样的事情还真不少。女儿前几天说，班上一个心智不全的男生，拿着乒乓球拍，把安全通道标识敲碎了。还说学校三楼男厕所在本周也被烧了一次。

小学生，对这个世界充满好奇。他们往往会做出各种成年人无法理解的事情，而面对这些事情的发生，班主任一定是冲在最前面去解决问题的人。

（5）小学生家长的问题无比多，班主任真的处理不过来。

“老师，你帮我问问孩子冷不冷？”“老师，我的孩子回家告诉我某某给他把雨伞弄坏了。”“老师，我孩子昨天带了300元去学校，说是给同学了，你能帮我清理一下吗？”“老师，我孩子每天早上都不喜欢洗脸和刷牙，你帮我教训一下。”“老师，我孩子的衣服在学校弄丢了，麻烦你帮忙找一下。”

“老师，我孩子说在学校被人欺负了。”“老师，我孩子今天忘记带语文书了，你给她说我帮她放到门卫室了。”“老师，我孩子雨天淋不得，晴天晒不得。”“老师，我今天不来接孩子，你喊她自己回去。”

除了这些，班级群也是一个特别让老师难以管理的群。

当老师发了一个通知出来，家长粗略地看一眼，马上就开始@老师，问老师各种问题。可当老师提醒她仔细看通知时，他又发现答案就在老师发布的通知里。当老师说不要刷屏，避免重要消息被覆盖时，家长依然齐刷刷地回复收到。

小学班主任教的不仅仅是一个班，更得跟背后几十上百个家长天天打交道。如果幸运，遇到信任老师的家长还好，若是班里有一两个总是找茬的家长，班主任真的会生无可恋。

——————

综上所述，大家真的不要觉得小学班主任轻松了。他们还有更多的工作，比如办黑板报、每日晨午检、班主任工作手册、消毒记录、体温登记、迎接检查、大小培训、各类比赛、核酸督促统计、延时服务缴费统计、生活费缴费统计、个别学生辅导、午餐监督等等。

所以，如果你的孩子是一名小学生，请你做一名合格的家长，尽量少给老师添乱。我是曦曦妈，欢迎大家点击关注，让我们一同探讨孩子成长的点点滴滴！

孩子上幼儿园时，虽然家长已经习惯了两个老师加一个保育员的配置。但进入一年级后，家长依然还是会奇怪这样一个现象：为什么小学的班主任，几乎都是语文老师，并且语文老师只带一个班级？

更有家长疑惑，为什么初中的语文老师就能教两个班级，还能当其中一个班级的班主任，可小学阶段的语文老师为什么就做不到这些呢？

请听曦曦妈为你道出原委——

（1）小学班主任对学生细致入微的照顾，如同保姆。

就拿我女儿上一年级时班里的情况来说吧。有的孩子在课堂上流尿了，班主任得通知家长送裤子；有的孩子在课堂上拉肚子了，班主任得赶紧联系家长拿裤子来。

绝大部分孩子连扫帚怎么握，都还不清楚，更别说一手拿着扫帚，一手拿着簸箕扫垃圾了。对于拖地就更不用说了，这些都得班主任抽中午或者下午放学的时间，手把手教孩子们。班级桌椅的摆放，横着应该如何对齐，竖着应该如何对齐，这些都是需要班主任反反复复去教导的。

有的孩子忘记拿语文书去学校，老师得通知家长送去；有的孩子忘记拿数学书去学校，班主任得通知家长送去；有的孩子到学校之后，说自己很冷，老师得联系家长送衣服。有的孩子上其他老师的课，因为坐不住跑出去玩了，班主任得各个角落去寻找孩子的身影。

是的，尤其是低年级的班主任，完全就跟幼儿园老师没有差别，所有学生的吃喝拉撒都得管。

（2）小学班主任形如法官，无时无刻不在断案。

“老师，他刚才骂我。”“老师，他用脚踢我的肚子。”“老师，他刚刚用铅笔戳我。”“老师，我的笔被他弄断了。”“老师，他刚刚把脚弄到我的脸上。”“老师，他把我打出鼻血了。”“老师，他刚刚给了我脸上一拳。”“老师，是他先骂我的。”

尤其是低年级的孩子，在处理这些纠纷上面，是没有经验的，所以总是会下课后去办公室排长队告状。记得之前女儿的班主任曾发过一条朋友圈，时间是中午十二点半左右，老师说这已经是她断的第四案了。

是啊，小学生告状的密度究竟有多高？我们可以毫不夸张地说，办公室的门槛估计都被孩子们磨光了。老师甚至巴不得在每个孩子身上装一个监控器。

（3）小学班主任的课，真的很多。

大家来看看我女儿的课表：

星期一，上午第一节语文，中午午间管理是班主任，下午延时服务第三节是语文。

星期二，上午第二节是语文，下午延时服务第二节是语文。

星期三，上午第一节语文，上午第三节道德与法治也是班主任上课，中午午间管理是班主任，下午延时服务第一节是语文。

星期四，上午第二节是语文，下午第二节是道德与法治，下午延时服务第三节是语文。

星期五，上午第一节是语文，上午第二节是书法也是班主任上课，下午第一节班会，第三节是语文延时服务。

并且，班主任还是延时服务兴趣社团中段魔方的老师，每天下午都有一节课。再者，偶尔某个老师临时有事来不了，班主任也得去把学生守着。这还仅仅只是正课，算下来真的不少。

（4）小学生心智不够成熟，会出现各种幺蛾子。

本周四，女儿回家非常激动地告诉我，她说今天学校三楼女厕所着火了。

我问女儿究竟怎么一回事儿，女儿说，她看见一个三年级五班的女生先进去厕所，她随后进去就发现厕所有浓烟。她问对方你在干嘛？对方说，她在玩打火机，让我女儿不要管。女儿来不及上厕所，火速跑到办公室叫醒正在午休的班主任，老师赶紧拿着灭火器把火灭了。

很显然，那个放火的女孩被她自己的班主任带到了办公室。班主任和数学老师同时询问她，你干嘛要放火，你是想烧学校吗？女孩还一本正经地回答：“对啊。”她的班主任和数学老师气得快要炸裂了。

对于这样的事情还真不少。女儿前几天说，班上一个心智不全的男生，拿着乒乓球拍，把安全通道标识敲碎了。还说学校三楼男厕所在本周也被烧了一次。

小学生，对这个世界充满好奇。他们往往会做出各种成年人无法理解的事情，而面对这些事情的发生，班主任一定是冲在最前面去解决问题的人。

（5）小学生家长的问题无比多，班主任真的处理不过来。

“老师，你帮我问问孩子冷不冷？”“老师，我的孩子回家告诉我某某给他把雨伞弄坏了。”“老师，我孩子昨天带了300元去学校，说是给同学了，你能帮我清理一下吗？”“老师，我孩子每天早上都不喜欢洗脸和刷牙，你帮我教训一下。”“老师，我孩子的衣服在学校弄丢了，麻烦你帮忙找一下。”

“老师，我孩子说在学校被人欺负了。”“老师，我孩子今天忘记带语文书了，你给她说我帮她放到门卫室了。”“老师，我孩子雨天淋不得，晴天晒不得。”“老师，我今天不来接孩子，你喊她自己回去。”

除了这些，班级群也是一个特别让老师难以管理的群。

当老师发了一个通知出来，家长粗略地看一眼，马上就开始@老师，问老师各种问题。可当老师提醒她仔细看通知时，他又发现答案就在老师发布的通知里。当老师说不要刷屏，避免重要消息被覆盖时，家长依然齐刷刷地回复收到。

小学班主任教的不仅仅是一个班，更得跟背后几十上百个家长天天打交道。如果幸运，遇到信任老师的家长还好，若是班里有一两个总是找茬的家长，班主任真的会生无可恋。

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综上所述，大家真的不要觉得小学班主任轻松了。他们还有更多的工作，比如办黑板报、每日晨午检、班主任工作手册、消毒记录、体温登记、迎接检查、大小培训、各类比赛、核酸督促统计、延时服务缴费统计、生活费缴费统计、个别学生辅导、午餐监督等等。

所以，如果你的孩子是一名小学生，请你做一名合格的家长，尽量少给老师添乱。我是曦曦妈，欢迎大家点击关注，让我们一同探讨孩子成长的点点滴滴！

因为吃喝拉撒睡什么都要管啊，一年级刚开学的时候甚至有一些学生吃饭都要喂才肯吃青菜，课堂上尿裤子的，同桌因为一张纸打起来的只有你想不到，没有他们干不出来的。小学老师都是不错眼的看着学生的，一眼看不到就不知道搞出什么事情来了。

小学孩子自律性差。

我个人觉得，因为初中了，孩子们大了，除了学习，纪律委员其他方面不用班主任操心了，而小学尤其是低年级，有的负责的班主任，下了课还在班里盯着，担心出现什么意外。所以，小学班主任，真的付出太多精力和心血。

我的孩子今年就是小学一年级，班主任是语文老师就带一个班，数学老师就只带一个班。

班主任也真是操心，每天提醒带水杯、带饭碗，带上学的文具、课本等等。

每天反馈学生的在学校的情况，午睡不自觉、饭碗太大吃饭吃不完，晚上还要监督孩子得早点睡。

运动会快要到，订班服、报名，还有兴趣班报名，方方面面班主任要管理，可以说事务繁重呀。

虽然说有家委会，我也是家委会的一员，但等分担班主任的事情还是特别少的。

作为一个当过小学与初中的班主任老师，很愿意回答你这个问题。

1.教学对象不同。

小学生年龄处在6-12岁阶段，很多事都需要班主任亲力亲为。比如，小学低年级时，出黑板报、扫地、擦黑板样样都要老师自己做。哪怕是到了小学高年级段，孩子由于心智发育不成熟，控制能力弱，习惯养成更不能忽略。很多时候老师都要扶着走。

而初中阶段老师面对的是12-15岁的青少年，他们有了小学的积淀，老师只要敢于放手，引导有方，就可以“坐享其成”。

2.孩子能力不同。小孩子他们每做一件事都是在老师的指导下完成的。而初中的学生，很多事，老师只要分发下去，他们自己就可以管理自己。只要班主任愿意“懒”，学生的表现一般不会让你失望。比如，当代教育家魏书生经常外出讲学，经常不给学生上课，也很少过问学生，但是班干部依然可以把班级打理得井井有条，学生成绩依然名列前茅。

3.老师教学内容不同。

小学生的作业就比初中学生复杂。虽然现在提倡“双减”，但该教的一样也不能少。字要一笔一画地教，数要一个一个地算。作业减的只是量，不是质，要精，要全，对学生的能力提升不能减。

小学一般是语数老师当班主任，尤其是语文老师，他们任务更繁杂，可以毫不夸张地说，小到一个字，大到一篇文，该教的小学老师全包了。而初中教学也只是在小学学习的基础上加以提升，老师要处理的作业要少的多。

而初中基本哪科老师都可以做班主任，他们课时少。初中学科多，分摊给每个学科老师的任务就少许多。比如一个化学老师每周也就三节课，而在小学，哪个语数老师没有十多节课的任务？在教师紧缺的学校里，小学基本是两个老师包班。而在初中，学校再缺老师，一个班的老师还是不能少点，毕竟学科在那摆着呢。

总之，中小学生就如同老师教画画，小学生他们是一张白纸，老师要给他们样板，一笔一划教他们怎么画；而初中，他们脑中已有样板，只要老师去引导他们提取出来即可。

看完，你明白在初中可以带双班还可以当班主任，而小学就不可以了吗？

你说不小学老师不能吗？可是小学教师可以教两个三个班的语文，数学，体育，班主任，总的一句话可以包揽两三班一切课程，你说小学老师怎么样，一句话不能那样问话。

小学语文课节次多，知识点要反复训练强化，孩子们的语文素养才得以提高，由于小孩自治力差，自觉性不强，老师要紧跟孩子，事无巨细，差不多要亲力亲为，当班主任更辛苦了，差不多整天围绕孩子转，到了初中，人长大了些，自控力稍强，自理能力增强了，学习语文课时间要少些。教双班语文节次也不多，符合中学教师工作量要求，再当班主任也行。

我默默的算了一下，我一周有23节课，如果两个班，基本连课都可能排不开哦

初中课少，小学课多，初中孩子们省心，小学孩子们费心，尤其农村小学，师资力量配备不齐全，往往一个老师包班。或者两个老师一起包班两个年级，所以不要说小学老师矫情，很矫情无关。

小学语文作业比初中多，小学课时比初中多，小学孩子小麻烦。

小学老师两个班加班主任的多了去了，

小学孩子年龄小，自制力差，包括学习和生活的许多方面都靠老师的帮助，尤其是班主任，在校期间，可能孩子就把你当他妈妈。各种杂事一天就处理不完。加上小学的语文课是天天有，备课做课件改作业，能教一个班的语文都累得够呛，更别说两个了。中学就不一样了，孩子年龄大了许多，自制力较强，各种生活习惯和学习习惯都已养成，管得多了反而嫌烦，班主任只需引导即可，自然省力不少。到了中学，学习的科目比小学一下子增加了许多，语文课每天每班最多一节，两班就是两节，除此之外，很少有其他杂事，老师的时间相对多些。再加上到了中学，由于课业加重，成绩出现分层，有些学生有了偏科现象。就是对班主任带的课和喜欢学的重视。因此带两班语文的老师一般都乐意兼任班主任。

看能力

不是不能，是不需要。师资力量足够，就不需要一个顶两了。

问这问题的都是外行，白痴！初中语文一周最多五节，从八年级开始还少一节！小学语文一周八节，你学数学没？小学低年级很多东西需要老师手把手去教，初中百分之九十的事孩子自己就能完成

越是低年级，越是累。我闺女的语文老师就是班主任，教两个班，还要负责道德与法治课，班会课，所有上不了的课都归她，老师每天的嗓子都是哑的。小学四年级。

我小学老师教三个半，一样啊