孩子不愿意写作业，老师批评也不怕。照样不写，怎么办？

对于大多数人来讲基本上是没有好办法，其实我还是愿意给你一个建议。

不愿意写作业我们就不让他写作业，但是我们可以和他聊天，聊其他的问题，了解一下孩子的，生活是整天谈谈的孩子最后没有时间谈，最后他可能会写作业了。

大话西游中，唐僧那种说话方式有时候是非常磨人的，对于孩子来讲，你试一试，看谁玩过谁，只要有时间有精力天天陪着孩子，当然这是一个，非常。不常见的方法这种方法有没有效果，任何人也没有把握。

对于老师来讲，还有一个问题需要解决，我们何必要付出这么大的努力，他能够得到家长的承认吗？能够得到孩子的承认吗？如果这些都是次要的或者是否定的回答。老师一般不会愿意去搭上大量的时间，来去教会一个孩子如何把作业写好，把作业完成，改变孩子对于作业的习惯和态度。

这个问题关键中的关键还是在于孩子家长，老师来讲并不是贬低，也不能够抬高老师的作用。

我还有一个杀手锏没有告诉过你，这种孩子一定有办法教育，那就是把他，你就由专家来管理。

没办法了，任其自生自灭吧。

这样的孩子特少。看看孩子最喜欢玩什么，条件是先做完作业再玩。

感谢邀请。孩子的表现说明这样的教育方式对孩子是没有用的。

在教育过程中，有一个重要的孩子心态，是决定教育是否有作用的标志～愧疚感。

作为家长，我们是否想过，我们打孩子，其实是在配合孩子。我们仔细分析一下：其实，孩子在最初犯错误的时候，是有愧疚感的。这样的愧疚感让孩子内心非常难受，孩子内心难受的在外表现就是哭闹发脾气，孩子的脾气激发了父母对愤怒，于是父母就用愤怒压制了孩子的情绪。在这个过程中，孩子的愧疚感在父母的斥责和打骂中得到了缓解。久而久之，孩子不再对犯错误产生愧疚感，甚至失去了产生愧疚感的心理功能。于是，就有了我们看到的一切。

所以，当孩子再度犯错的时候，我们要控制自己的情绪，不去配合孩子缓解愧疚感，让这份愧疚感促发孩子反思自己的言行，久而久之情况就会好很多。

我的观点仅供参考，希望对大家能有一点启发。

这得需要家长多跟孩子沟通了，可以试试“恩威并施”的方式！

先跟孩子建立信任度，再跟孩子做好约定，比如“写的快，有奖励，写的慢，有惩罚。”

进步有奖，退步有惩罚，当然还是偏向于奖励多一点，惩罚少一点！

在家庭里多跟孩子沟通，先想办法打造和谐氛围！再跟孩子定好规则！做到“温暖并且严厉的爱！”惩罚错误的规则是“既能让孩子产生敬畏之心，还不能伤害到孩子！”比如打三下屁股！

多表扬鼓励孩子，多发现孩子的优点并且提出表扬！不要指责谩骂！要多鼓励引导！

哪怕进步一点点！

我是育儿领域爱好者，希望能够帮助你！喜欢的朋友关注我喔！一起学习成长！谢谢您的支持

现在的学生作业过多（整天不是听课就是背书，多数是作业）。过多的作业谁都会疲劳和厌恶，过多的作业就是成年人都受不了。更何况是孩子！！！该反思的是教育和教师！！！

1:家长配合老师一起对孩子教育。2:家长不管，老师单方面管。3:家长不管，老师也不管。4:家长把老师打一顿，老师道歉，孩子就没人敢管。。。。还有什么情况，一起补充下。

现在的学生作业过多（整天不是听课就是背书，多数是作业）。过多的作业谁都会疲劳和厌恶，过多的作业就是成年人都受不了。更何况是孩子！！！该反思的是教育和教师！！！

看孩子智力状况。如果课堂能有效听课。能掌握当天所学。不必强求

学习是个人的事，他不愿学将来吃苦受罪的还是他，家长和老师只能做为教育和引导作用。

现在的老师，没有戒尺，一些学生对老师的口头批评已经有了“免疫”能力了。对于小学生，我的建议是，家长采取一些激励措施。

比如，你要给孩子零花钱吧？那就把零花钱改成奖励，表现得好，就奖励，表现得不好，就不奖励。同样，孩子的其他一些“福利”也可以这样作为奖励纳入考核，比如，给孩子买新衣服，周末带孩子出去玩，带孩子去吃好吃的，等等，这些都可以作为奖励。家长可以制定一个奖励细则出来，这样，孩子一旦表现不好，他自己都知道哪些奖品没有了。

有时候，单纯的打骂不一定能收到好的效果，换一种思维方式，有可能会有立竿见影的效果。

家长自己想办法啊。该打打，该骂骂，该教育教育，该鼓励鼓励，所有办法都试试，再反思一下自己，你是监护人啊。

这是被宠坏了，或者是放任坏了。不写作业恐怕只是表象之一。

学校老师，由你说的情况，已没有任何约束力和作用了。真要想管好，应该咨询配合正规的心理专家。慢慢矫正。

这是被宠坏了，或者是放任坏了。不写作业恐怕只是表象之一。

学校老师，由你说的情况，已没有任何约束力和作用了。真要想管好，应该咨询配合正规的心理专家。慢慢矫正。

这个问题有点棘手。

首先要找根源。

孩子从什么时候开始的？

什么原因让他不想写？

是作业太多？还是写作业太慢？

还是家长唠叨过多？

找根源很重要。

措施：

家校一起配合。

家长：做孩子思想工作，让他意识到作为一名学生必须得完成作业。帮助他更好的巩固知识。

一开始可以帮助他有选择性完成一些，和老师沟通好。 通过代币奖励法来强化他写作业的行为。

另一方面，陪伴。自己在旁边看书，让孩子自己写，遇到问题也好问。这个是适合一年级刚启蒙的孩子。

家长必须要付出极大的心血才有可能改变孩子。因为自己家的宝贝只有一个。放纵不管最后还是要自己承担苦果。

老师：在班级里通过班会形式，给孩子上思想课，抓住每个小细节多夸夸他。

从教十几年，被老师毁掉的孩子还是极少数的，绝大部分问题孩子都是因为家庭原因。

别读书了，回家吧！

别读书了，回家吧！